《女兒的故事》讀后感

時(shí)間：2026-01-02 04:09:15 維澤讀后感我要投稿

《女兒的故事》讀后感（通用14篇）

　　讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《女兒的故事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《女兒的故事》讀后感（通用14篇）

　　《女兒的故事》讀后感 1

　　暑假里，我看了一本《女兒的故事》，深有感觸。

　　《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個(gè)人的筆法都很幽默，不相上下，把我和媽媽都逗得哈哈大笑。

　　我發(fā)覺梅思繁和我有很多相似之處。她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩，她買東西很有節(jié)制能力；她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……

　　這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文。一般家庭中，孩子和爸媽的共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的`爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，買CD的時(shí)候，她爸爸常帶一個(gè)激光唱片，戴著耳機(jī)，由梅思繁挑選，她爸爸監(jiān)聽，他常常聽了說好好，弄得其他人都把梅思繁當(dāng)權(quán)威。梅思繁和她媽媽也很有共同語言，他們都喜歡看足球，不過要是申花隊(duì)和國安隊(duì)比，他們就會(huì)吵吵鬧鬧，因?yàn)槊匪挤毕胍昊?duì)贏，她媽媽想要國安隊(duì)贏。她爸爸很喜歡年輕人的東西，喜歡《泰坦尼克號》里的杰克……

　　在這一點(diǎn)上，我和梅思繁也很像。比如說看書，我和我媽很喜歡湊在一起，我媽為了愛護(hù)我的眼睛，還要讀給我聽，一邊讀一邊笑，很有意思的。如果遇上很悲傷的情節(jié)，她還會(huì)讀得熱淚盈眶，最后我們倆互相給對方擦眼淚。我和我媽最喜歡勾肩搭背去逛街�？扉_學(xué)了，我們倆一邊逛街一邊傷感地說：“最好咱倆不要上班不要上學(xué)整天逛街就好了！”“可是不上班，就沒錢買東東了！”“最好我有個(gè)魔法棒，想要多少錢就有多少錢！”當(dāng)然啦，對于這種共同理想，我們總是一笑了之的，我們可都是非常用功的人哦！

　　我和我爸的共同語言在吃喝玩樂上。我爸有志要把我培養(yǎng)成一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他認(rèn)為我有運(yùn)動(dòng)天賦。我喜歡和他一起打球、兜風(fēng)、看車展，至于面對共同愛好的美食，我們也沒少共同斗爭過！

　　我和爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)賭氣，溝通出現(xiàn)問題。我媽媽說，問題可能是當(dāng)時(shí)大家都不肯“湊湊”，大家如果都肯互相“湊湊”，應(yīng)該都可以解決。我還不能完全理解這些話，但我相信長輩與小輩之間如果互相多了解對方，產(chǎn)生更多的共同語言，肯定會(huì)多一點(diǎn)歡樂，生活才會(huì)更美好。

　　我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。

　　《女兒的故事》讀后感 2

　　這本書的作者是梅子涵，主人公就是他的女兒梅思繁，這本書分為兩個(gè)部分，第一部是爸爸說女兒的故事，第二部是以女兒的口氣講述自己的事情。

　　故事中的主人公是一位活潑可愛、聰明伶俐的姑娘。她的成長經(jīng)歷值得我們?nèi)ヨb賞。剛開始，我沒覺得這本書好看，可是讀著讀著，書中的內(nèi)容就吸引了我。當(dāng)我讀到“不過你真是不知道我是多么喜歡動(dòng)物”時(shí)，我覺得梅思繁有一顆善良的心，因?yàn)閯?dòng)物在我們眼里是非常不值得喜歡的，但是她卻那么的喜歡，讓我了解了她的一部分。梅思繁在學(xué)習(xí)上的投入精神讓我自愧不如，我決心以后也要改掉我的壞毛病，做一個(gè)遵守紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)的好學(xué)生。

　　《女兒的故事》雖然不是一本名著，但是我非常喜歡。喜歡主人公的`天真可愛的性格和心地善良。我也希望成為一個(gè)向梅思繁一樣的孩子：心地善良，活潑可愛，興趣廣泛，做事情有毅力。讀完了這本書，讓我明白了“有志者，事竟成”的道理。因?yàn)槊匪挤睌?shù)學(xué)成績不好，但她還是憑著自己的努力提高了學(xué)習(xí)成績，考上了市重點(diǎn)。我也要像梅思繁學(xué)習(xí)，做任何事情都不甘落后，做生活得強(qiáng)者。

　　《女兒的故事》讀后感 3

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，但是回過頭看看，你還記得嗎？還有年幼的記憶嗎？《女兒的故事》是作者對女兒成長的點(diǎn)滴記錄，他將女兒口中的故事，收集起來，寫成文字。他寫的不僅是女兒一個(gè)人，還有她的親友；不僅是一個(gè)父親看見的女兒的故事，還是女兒講給爸爸聽的故事。

　　一個(gè)孩子的童年和長大是父母和他自己最珍貴的收藏，人們通�？倳�(huì)用華麗的言辭、迭起的高潮來描述她。但是你錯(cuò)了，這本書不是，它里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑,所吸引了。質(zhì)樸的文字給人帶來平淡的溫暖，持久而緩緩地淌進(jìn)讀者心間。

　　文字是有靈魂的，因?yàn)閯?chuàng)造它的人賦予了它生命，所以即便是這些日常生活里的快樂的不快樂的簡單的故事，也能在悄然間住進(jìn)閱讀者的心理。和所有的家庭一樣，關(guān)心女兒的父母，俏皮的孩子但在時(shí)間的流逝中漸漸的老去和長大。每一個(gè)章節(jié)都是一個(gè)全新故事，《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》有爸爸對現(xiàn)實(shí)教學(xué)的無可奈何和女兒將來的擔(dān)憂；《你今晨幾點(diǎn)睡的》有女孩親昵地抱怨；在《漸漸地長大》有了成長的煩惱，小小少年也有了自己的心事。

　　雖然整本書文字樸素，但言語風(fēng)趣，他不講空泛的大道理，用行為表達(dá)對生活的理解。每個(gè)故事看完，也許你會(huì)哈哈大笑，但笑過之后需要的是反思為什么或者怎么樣。生活有著他強(qiáng)硬的規(guī)則，無法改變只能適應(yīng)，我們在生活中長大，那么長大是什么？長大就是成長，就是從很小很小長成大大的，智慧、性格、身高、力氣都會(huì)隨年齡慢慢變化，從明顯到更明顯。其實(shí)成長的感受就正如書中所說，一個(gè)孩子要真正地成長，所謂真正，就是有笑聲和淚水的，有成功和失敗的，有玩鬧和學(xué)習(xí)的'，有孩子氣的，更重要的，就是要有自己獨(dú)特個(gè)性的。梅子涵在最后總結(jié)：人總是要長大的。人在長大，復(fù)雜、麻煩的事情就會(huì)出來，甚至源源不斷，但是真有那么可怕嗎，真的值得那么緊張嗎，需要非常大驚小怪，惶惶不可終日？還是船到橋頭自然會(huì)直，船總能開到大河，開到長江，甚至開到大海的?當(dāng)然，這不是說不要舵，讓它瞎開，舵是一定要的，舵也是要掌的，讓小孩自己掌，大人站在旁邊。

　　《女兒的故事》讀后感 4

　　本學(xué)期，我讀了一本《女兒的故事》，一回到家，我就迫不及待的翻開書，走進(jìn)了梅思繁的生活。她是一個(gè)可愛善良的女孩。她是個(gè)有心意的女孩。爸爸生日，她送了一幅掛聯(lián)，上面有兩只大豬，一只小豬在吃食。旁邊還寫著兩個(gè)大字：惜福。梅子涵筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”讀起來都讓人大笑不已。不僅如此，媽媽告訴我，梅子涵教授在書中對教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識的，在他寫的“綠色學(xué)校”、“鋼琴睡覺”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。

　　不過最吸引我的還是那些幽默的語句，其中的一段文字更讓我捧腹大笑，“她說，你知道今天下課的時(shí)候，我們班兩個(gè)男生比賽什么？比賽抽耳光，看誰抽得快。——抽自己的還是抽別人的？——抽別人的。你抽我，我抽你，抽來抽去。”看著這段文字，我捧腹大笑。一本書很快就讀完了，卻給我留下了涉足過的`“痕跡”：《女兒的故事》。與她的相逢，使我小學(xué)生活里多了一些別樣的精彩。

　　《女兒的故事》讀后感 5

　　這幾天一直在看梅子涵老師寫的《女兒的故事》一書。這本書講述了梅子涵老師女兒童年時(shí)許多有趣的故事，其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。

　　這個(gè)故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初考試前兩天發(fā)生的一件事。因?yàn)槊媾R考試改革，不是人人都可以考重點(diǎn)中學(xué)，而是必須在畢業(yè)考試中拿到“資格證”才可以考。一個(gè)上午，梅子涵出了四道“行程問題”讓梅思繁做，害為她在測驗(yàn)，考試，平時(shí)的練習(xí)里都做錯(cuò)過，并再三叮嚀梅思繁說，行程問題可要當(dāng)心哦！可是不知怎么搞的，做好了拿給她爸爸一看，統(tǒng)統(tǒng)都是錯(cuò)的`，沒有一道是做對的，她爸爸就大吼大叫讓她重做，她低著頭，筆在紙上不移動(dòng)舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來，到了中午十一點(diǎn)多鐘，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結(jié)果梅思繁通通做對了。

　　讀完了這篇，我明白了，在做錯(cuò)題目時(shí)不能著急，越是著急越做不出來。我讓爸爸媽媽看了這篇文章，也讓爸爸媽媽明白了：在我做不也題的時(shí)候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和的和我一起分析錯(cuò)的原因，教我掌握，教我掌握規(guī)律，教我不要粗心大意，教我怎樣檢查。

　　《女兒的故事》讀后感 6

　　《女兒的故事》這本書是今年買的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當(dāng)時(shí)我并不很在意此書，吸引我的是因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對孩子的有所啟發(fā)，沒想到越讀此書越欲罷不能。全集文筆清新，沒有空洞的說教，幽默中帶著深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來，回頭又掩卷。

　　作者講述女兒的成長真實(shí)故事，每一章內(nèi)容都是那么的豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級里的同學(xué)，每一個(gè)人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué)，孩子們都拼命學(xué)習(xí)，同學(xué)之間問的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的？”有的`孩子一天吃五種健腦營養(yǎng)品。梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋，不過爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯(cuò)。

　　感謝作者梅子涵，這位既是語文教授，又是寫文學(xué)的作家，給我?guī)砣绱素S盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書，一起受益學(xué)習(xí)。

　　《女兒的故事》讀后感 7

　　捧著《女兒的故事》這本書，我愛不釋手。讀到《鋼琴睡覺》這個(gè)篇章時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑出聲來，小主人公梅思繁的練琴遭遇和我實(shí)在是太像了。

　　它主要講述的是爸爸媽媽給梅思繁買了一架鋼琴。起初她把鋼琴當(dāng)成玩具，搶著玩。但當(dāng)家長望女成鳳——希望她成為鋼琴家時(shí)，她*一遍一遍地練習(xí)，一樣樣地學(xué)，甚至幾樣一起學(xué)，日復(fù)一日。結(jié)果她厭倦了，在沒有大人監(jiān)督的時(shí)候，她就不自覺了——發(fā)發(fā)呆，摸摸手。再加上功課多，最后她就不彈鋼琴了。當(dāng)然，在彈奏的時(shí)候，也少不了大人們的斥罵聲。

　　我媽媽也是這樣的。我喜歡拉小提琴，因?yàn)榘阉?dāng)作玩具。但媽媽給我買小提琴的`目的不是讓我玩的，而是希望我當(dāng)一個(gè)小提琴家，或是一個(gè)會(huì)拉小提琴的人。要會(huì)拉小提琴，就要學(xué)；要當(dāng)一個(gè)小提琴家，就更要學(xué)。從五線譜開始，從指法開始，一樣樣來。結(jié)果我就不耐煩了：拉小提琴原來是這樣的，站在譜架前就這樣練習(xí)，每天都要這樣。于是我會(huì)在拉琴的時(shí)候偷偷懶，用慢幾拍的速度喝喝水、調(diào)調(diào)音以打發(fā)時(shí)間，此時(shí)我的媽媽成了監(jiān)督員，坐在旁邊督促我加緊練習(xí)。媽媽本來就不會(huì)拉小提琴，也不懂什么樂理，完全不識五線譜，但是她現(xiàn)在變得不僅能辨別我姿勢的對錯(cuò)，還能聽出速度和節(jié)奏的不足之處，甚至連我沒有把琶音之類的要求拉出來，她也能識破。媽媽真的很有水平，她為了讓我拉小提琴，結(jié)果自己也變成了“音樂家”。一旦我出現(xiàn)錯(cuò)誤，媽媽則一手叉著腰，另一只手的食指戳著我的腦袋，大發(fā)雷霆：“怎么搞的，都錯(cuò)N遍了，腦袋變成漿糊了嗎？怎么說了都記不住的……”那如同大灰狼大老虎般的叫喊聲就會(huì)在我耳邊響起，甚至響徹整幢樓房。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)嘟囔著嘴，一臉的不服氣，心想：說說容易做做難，不然你自己來試一下，肯定是眼高手低。

　　唉，讓我說什么好呢，還是好好拉吧，少聽點(diǎn)罵聲！

　　《女兒的故事》讀后感 8

　　這本書確實(shí)和《女兒簡介》中的介紹一樣，是我們自己身邊的事情。故事中的主人公梅思繁講述了自己讀書的故事，令我最難以忘懷的是《你今晨幾點(diǎn)睡的》這篇文章。

　　你今晨幾點(diǎn)睡的？你今晨幾點(diǎn)睡的？我自己讀著讀著就覺得別扭。這個(gè)問題是誰提問的？誰回答的呢？我在翻開書之前進(jìn)行猜測，清潔工？不是。他們清晨在工作�！覍�(shí)在想不出來，翻開書看起來。原來，這是梅思繁的一句話，他們上中學(xué)的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)要寫的很晚，一直到第二天黎明才能睡覺，我感覺到了學(xué)習(xí)是十分的苦，更體會(huì)到了許多名言的深刻含義，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！若不是這樣的映雪讀書，怎樣會(huì)有那些闖蕩文壇的`大文豪們？怎樣會(huì)有那些詩圣、詩仙？這樣的讀書就是成功背后的努力，成功背后的辛酸，不要抱怨，努力下去吧！

　　還有那些令人捧腹大笑的詞語、句子“我不在哇哇亂叫啦！”……看到這些，我都會(huì)會(huì)心一笑，為作者的文筆感到欽佩。

　　《女兒的故事》就是我們身邊已經(jīng)發(fā)生過和現(xiàn)在正發(fā)生以及將來要發(fā)生的事情，我覺得貼切生活的文章才是好文章！貼切生活的書，才是值得欣賞的書！

　　《女兒的故事》讀后感 9

　　這本書分為兩個(gè)部分，一個(gè)是“女兒的故事”，一個(gè)是“我的故事講給你聽”、“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁講的故事記錄下來，或是自己觀察到的故事；而“我的故事講給你聽”，則是梅思繁自己寫的故事，也是一樣的有趣和梅子涵叔叔寫的不相上下。

　　在《女兒的故事》中，有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的故事，就是《你今晨幾點(diǎn)睡的》。乍一看，這題目很好笑，怎么是今晨幾點(diǎn)睡的呢？真有趣�？山酉氯タ戳宋恼碌膬�(nèi)容，我就知道了學(xué)習(xí)的辛苦。“我弄不懂，每天怎么會(huì)有這么多功課？”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說的一句話。每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”請注意，是：今天早晨。其實(shí)，我們這些讀小學(xué)四、五年級的學(xué)生也已經(jīng)要做到七、八點(diǎn)鐘，別說他們中學(xué)的了，一般都要十點(diǎn)以后吧�，F(xiàn)在讀書多辛苦呀！在成功的.背后，就得付出汗水和辛勤。正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！�

　　當(dāng)然，有些故事也十分幽默，梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時(shí)，他對現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識的，他寫的“綠色學(xué)�！�、“鋼琴睡覺”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。

　　告訴大家一個(gè)秘密：書中的梅思繁已經(jīng)長大成人，在法國讀書呢。我想，她今后一定為成為一個(gè)了不起的人物。祝她好運(yùn)！

　　《女兒的故事》讀后感 10

　　天下的家長都一樣，他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來，他們都很愛自己的孩子，看著他們一天天長大，心里有說不出的愉快。和所有的父親一樣，梅子涵是一位偉大的作家，也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評的小說，也是生活中一個(gè)普通的事例。

　　小主人公梅思繁原來是一個(gè)小鋼琴家很幸運(yùn)地被送進(jìn)園，并順利靠在里面教書的爸爸進(jìn)入附小，通過自己的努力考上了附中，考試前期，作為父親的梅子涵，望女成鳳，恨鐵不成鋼，經(jīng)常責(zé)罵梅思繁，而梅思繁克服了各種各樣的風(fēng)波，不僅參加了不少，還都獲得了榮譽(yù)。梅思繁的是一個(gè)慈母，處處護(hù)著梅思繁，梅思繁就在這樣一個(gè)溫馨的長大。

　　其實(shí)，父母與梅思繁父母為一樣我操勞，快要小升初的我與梅思繁一樣，承受著巨大的壓力，三門主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶，兩天一默寫，三天一小考，已成為生活的`重要組成部分，我每天都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。吮吸著知識的甘霖。雖然我們都學(xué)得很苦，很累，很充實(shí)，雖然我們十分向往幼兒園的幸福時(shí)光，但我們每一天都很快樂、開心，我們在漸漸成長，我也有許多童年的故事，那些故事就像我無數(shù)顆明珠，鑲嵌在我的童年里，閃耀著美麗的光輝。

　　我們的家長在冥冥期待著我們，但由于學(xué)習(xí)、生活等各種原因，會(huì)發(fā)生不開心的事，會(huì)有很多的煩惱。

　　可憐天下父母心，可憐天下兒童心！

　　但是，不管是酸的也好，甜的也好，都是成長的滋味。

　　《女兒的故事》讀后感 11

　　當(dāng)我在的閱覽室中初遇這本書，打開他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些的話題，不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所吸引，所逗笑了。

　　我記得最清楚的，在《故事講給你聽》里，有這樣一句話：你今天早晨幾點(diǎn)睡的？當(dāng)問我這個(gè)問題時(shí)，我差一點(diǎn)便要脫口而出，回答他的`問題了，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，這的確是一個(gè)幽默的話題，原本，我以為這是要告訴我們：梅思繁在寫作文的時(shí)候，不小造成的失誤，覺得十分可笑，便提出來一樂。

　　讀完這篇內(nèi)容之后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)，其中所蘊(yùn)含的遠(yuǎn)不止這淺顯的道理�，F(xiàn)在我們只是生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力一定會(huì)與日俱增，可能我們還沒到，就已經(jīng)被這肩上的壓力壓在了山底。雖然我們現(xiàn)在只有三門主課：語、數(shù)、英，可現(xiàn)在已經(jīng)是提心吊膽了。害怕考不好，回家之后，爸爸媽媽的責(zé)罵；害怕考不好，老師的批評�？墒菍砟兀繉硪欢〞�(huì)有更大的負(fù)擔(dān)，只有幾天就要畢業(yè)考了，心中滿是忐忑與不安。一到假日，便紛紛打電話交流，找復(fù)習(xí)，老師、家長也在這最后的沖刺跑道上，給了我們莫須有的壓力。

　　突然之間，我覺得我與梅思繁大同小異，雖然我沒有一個(gè)有名的爸爸或媽媽；雖然我沒有滿滿一柜子的課外書；雖然我沒有一個(gè)雙胞胎哥哥�？墒�，我同樣擁有一對體諒我的父母；我同樣擁有我所喜歡的課外書；我同樣擁有一個(gè)可愛的弟弟；我同樣也是一個(gè)整天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩；我同樣敢于去面對必不可少的挫折和困難；我同樣擁有許多平平淡淡的故事。

　　讀了《女兒的故事》之后，我突然覺得我長大了不少，像是一個(gè)懂得一切人生道理的哲學(xué)家和文學(xué)家。

　　文學(xué)是有靈魂的，因?yàn)閯?chuàng)造它的人賦予了它，漫步在這本書的文字里，只會(huì)越來越深，牢牢地被它牽引著，其中所蘊(yùn)含的偉大，是不可言喻的。走到書的盡頭，當(dāng)合上書的那一剎那，仿佛故事已經(jīng)結(jié)束；但那個(gè)夢，那種感覺，一直還在，一直都在延續(xù)。

　　讓我們一起打開這本書，一起去細(xì)細(xì)品味這平凡的，一起去品味這最真的，一起去品味這其中所蘊(yùn)含的偉大。

　　《女兒的故事》讀后感 12

　　我是一個(gè)喜歡看書的人，但我看得最多的的是一些小說、散文等。反倒是不專注于看那些兒童文學(xué)了。有些甚至買來之后就只是草草的看了幾頁而已。就像《女兒的故事》這本書。其實(shí)我很早之前就有了，但是當(dāng)時(shí)被我匆匆翻了幾頁，就有被擱置在了書架上，而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至寒假，老師要求我們在那些必讀書目里選一本寫一篇讀后感，我才又想起《女兒的故事》這本書。

　　《女兒的故事》這本書是由兩個(gè)部分組成的。第一個(gè)部分是“女兒的故事”，這一部分的.主要作者是“爸爸”梅子涵，而另一部分就是由“女兒”梅思繁所寫的“我的故事講給你聽”。這兩部分同樣有著幽默的成分，卻是從兩個(gè)不同的角度來看待人、事、物，所以這樣寫有一個(gè)好處：能看到多面性的人、事、物。通俗一點(diǎn)講，就是從兩個(gè)不同的觀點(diǎn)、立場看待一些人、事、物。

　　《女兒的故事》細(xì)膩的刻畫了一個(gè)女孩在成長的時(shí)候的一些經(jīng)歷。第一部分以第三人稱來敘述一些事，中肯的表達(dá)了“父親”對這些事的看法。而第二部分卻用“孩子”獨(dú)到的看法和見解來看待這個(gè)世界里的人、事、物。

　　生活中也是這樣。人們常�？吹降闹皇怯幸婊蛴泻Φ囊幻�，從不向大局看，顧不上這件事的整體性，往往功虧一簣。當(dāng)明白這一切時(shí)，卻已追悔莫及了，可是，當(dāng)再次遇到這類事情時(shí)，他們還是忘記全面性的去看大局了。

　　在生活中，很多大人常常不懂孩子們在想些什么，就像一句名言：世界上有一半的人永遠(yuǎn)不懂另一半的人在想些什么。我想前一個(gè)“人”也許指的就是大人，而后一個(gè)“人”指的就是孩子，所以，和起來就是———世界有的大人永遠(yuǎn)也不懂孩子在想些什么。而現(xiàn)在的孩子也不是太懂大人在想些什么，于是就變得叛逆，開始和家長翻臉，然后就發(fā)生了逃學(xué)、離家出走等事，有些孩子甚至因?yàn)橘€氣聽信了一些謊言，作了一些犯法的事。而我個(gè)人覺得這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)溝通，不懂的交流才造成了這樣的后果。但是，從《女兒的故事》這本書里，我看到了兩種觀點(diǎn)，兩種不同的觀點(diǎn)，讓那些個(gè)看這本書大人看到了孩子們的心理和立場，讓看這本書的孩子們看到了大人們的思想和觀點(diǎn)。所以，同樣，這也同樣可以說是一本能幫助大人和孩子溝通的“心理類書籍”。

　　今天，看完這本書后，我的感受非同一般，讓我一時(shí)沒能從書里回過神來，腦海里反反復(fù)復(fù)響著一句話：“這真是一本好書�！被蛟S，這就是看書的魅力吧！以前的我一直以為兒童文學(xué)很枯燥無味，沒有小說的情節(jié)性，沒有散文的抒情。如今一看，卻發(fā)現(xiàn)并非如此。所以，我希望大家也能多去看看書，不是有一句老話么：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。等你真正的懂了這句話，你這一生，都有可能為之改變。

　　所以，讓我們一起向“多讀書，讀好書”的目標(biāo)，前進(jìn)！

　　《女兒的故事》讀后感 13

　　一本好書如同一杯好茶，讓人回味無窮，總是忍不住想讓人多喝上幾口，看上幾遍。每當(dāng)我打開《女兒的故事》這本我書時(shí)，我就深深地被它所吸引，一看就是幾個(gè)小時(shí)，不能自拔。

　　這本書的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度，記錄了女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間飽含了他對女兒的深深的父愛。書里的故事幽默、風(fēng)趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中分成了一個(gè)個(gè)的小故事，但是一個(gè)個(gè)的道理深深的刻在了我的腦海里。

　　故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，無憂無慮地生活著，好像沒有什么煩惱可以牽絆住她；她單純真實(shí)，直爽率真，永遠(yuǎn)保持著一顆美好的童心，她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭當(dāng)班干部，并且善于交際，懂得靈活變通。她學(xué)習(xí)好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節(jié)制……她有許許多多值得我學(xué)習(xí)的地方，而我膽子有點(diǎn)小，不太喜歡說話，我要改掉這些缺點(diǎn)，做更好的自己，我要向她學(xué)習(xí)。

　　在這本書中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)校》，這個(gè)篇故事提出的“T”是讓我最難忘的，要說”T”的由來，就先要知道“i”的'意思，“i”就是像個(gè)沒有肩膀沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，抽鴉片的，加上一橫，就成了“T”，力量就出來了，有了肩膀，可以挑擔(dān)子了，挑起擔(dān)子疾走如飛，每個(gè)父母都想讓孩子變”T”，我們也要努力成為“T”。

　　書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學(xué)到了許多知識�！杜畠旱墓适隆愤@本書是我的至愛，因?yàn)�，這本書讓我受益匪淺。

　　《女兒的故事》讀后感 14

　　在假期里，我讀了一本老師推薦的必讀書目《女兒的故事》，這本書的作者是梅子涵。

　　這本書講述了作者女兒梅思繁的成長故事。梅思繁三歲就進(jìn)了幼兒園。這所幼兒園，小學(xué)和宿舍樓就是梅思繁的家。她小時(shí)候開始學(xué)習(xí)鋼琴，并當(dāng)上了班干部，學(xué)校只有五年級六年級在初中上。

　　其中，我比較喜歡數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)這一章。它主要講述爸爸經(jīng)常對梅子繁說的`話，拿梅子繁三科學(xué)習(xí)水平進(jìn)行描寫，我覺得我和梅子繁很像，。就是語文，英語較好，數(shù)學(xué)比較弱，看了這篇文章，覺得梅子繁說得十分有道理：

　　僅僅語文和英語好不叫尖子！

　　僅僅語文和英語好，想考取好的大學(xué)文科也佷難！

　　也許，學(xué)好數(shù)學(xué)這一科，以后的學(xué)習(xí)不會(huì)很困難，如果數(shù)學(xué)不好，就會(huì)拉平均分，語文和英語再好也沒用！當(dāng)然學(xué)好數(shù)學(xué)也是不容易的，要培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，多做多練，鼓個(gè)勁！

　　這本書很有意思，讓我們一起分享成長路上的喜和憂！

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