人間詞話讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的人間詞話讀后感，希望能夠幫助到大家。
人間詞話讀后感1
筆下文字如蓮花般純凈，書中思想若嫩荷之抽枝。
第一次遇見王國(guó)維先生大概是在初中語(yǔ)文試卷的閱讀理解里。印象很深，那篇文章提到了先生的“三境界”，也是我初遇精簡(jiǎn)卓越的美學(xué)體系。不知道用“美學(xué)”一次是否恰當(dāng)，但我也確實(shí)找不到更好的詞來(lái)形容他的文字。作為新史學(xué)鼻祖，他的著作《人間詞話》更是具有里程碑式的意義。其中我最想探討的便是“境界”與“物我相忘”之說(shuō)。
《人間詞話》開篇一至九則中就對(duì)“境界”作出了不同的分類，大致如：一、寫境，造靜；二、有我之境，無(wú)我之境；三、意境，情境；四、大境，小境。先生用的“境界”一詞起初是來(lái)源于王昌齡的“三境說(shuō)”，這是中國(guó)古代文論對(duì)于“意境”最早、最明確的表述，也大致闡述了意境中的不同層次。
王國(guó)維先生則將其“意境”理解為“境界”，但就我個(gè)人理解，“意境”與“境界”的概念應(yīng)是不同的。
僅通過(guò)字面理解及產(chǎn)生的感受來(lái)說(shuō)，“境界”更像是一個(gè)人在詩(shī)詞中所創(chuàng)造的人生境界，它更偏向于哲學(xué)。這里我覺(jué)得以“行到水窮處，坐看云起時(shí)”一句舉例較為恰當(dāng)。其中的境界首先是順其自然。前半句提出了人在“水窮”時(shí)如何自處的問(wèn)題，同時(shí)也在后半句給出了回答：若真當(dāng)?shù)健八F”時(shí)，則有路便走，無(wú)路便坐下看云，不為外界而動(dòng)搖心境。二是閑適之情，云本來(lái)就給人以悠閑的感覺(jué)和無(wú)心的印象，因此才有“云無(wú)心以出岫”的話。同樣，這里的閑適也并不是如整天無(wú)事可做、不抱理想，而是坦然面對(duì)人生絕境的超脫境界，在絕望中尋找希望。
而意境大概是屬于境界，并作為一種主觀之“意”與客觀之“境”相結(jié)合的藝術(shù)境界而存在，詩(shī)人先要有格局、境界，再感受景物環(huán)境，情動(dòng)于心，賦詩(shī)篇所具有的意境�！度碎g詞話》的第一則開篇就已闡述了境界的地位——“詞已境界為最上”，老實(shí)說(shuō)，在初讀這里的“境界”時(shí)，我腦海中立刻浮現(xiàn)了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”這句詩(shī)。那時(shí)還不懂意境與境界之異，如今看來(lái)卻是“意境”最為合適。這是林逋在《山園小梅》中的名句，也是梅花的傳神寫照，膾炙人口，被譽(yù)為千古絕唱。其中“橫斜”刻畫出梅花的嫵媚，“浮動(dòng)”又塑造了靈動(dòng)的'形象，再加以“暗香”與“月黃昏”的朦朧濾鏡，頗有一種仙風(fēng)道骨之感。她端莊高貴，清逸幽獨(dú)，短短兩句既勾勒出梅花之骨，又以重彩描摹其韻，真可用妙絕來(lái)形容。其實(shí)，這兩句詩(shī)也并非是林逋憑空臆想出來(lái)的，而是引用了江為的殘句“竹影橫斜水清淺，桂香浮動(dòng)月黃昏”。仔細(xì)品讀就可發(fā)現(xiàn)，江為的兩句寫了“竹”與“桂”，或許他意強(qiáng)調(diào)刻畫的對(duì)象，但既沒(méi)有突出事物特點(diǎn)，對(duì)于二者的動(dòng)態(tài)描寫也有些生硬。而林逋僅僅是將“竹”改為“疏”，將“桂”改為“暗”，就足以使整句和諧生氣，也憑借點(diǎn)化詩(shī)句的才華，賦以全詩(shī)靜謐之意境，將自己的理想、情操寓以疏影暗香全盤托出。
除了意境與境界之異，“物我相忘”也是我想思考的話題。
先生在《人間詞話》的第三則明確提出“有有我之境，有無(wú)我之境”。先生在這一則評(píng)論中顯然很欣賞陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。這里我覺(jué)得可以歸為上文的“閑適之境”，人和物已經(jīng)融為一體，人具有物之氣，物蘊(yùn)有人之情，簡(jiǎn)單純粹。就如一個(gè)成熟的人不會(huì)應(yīng)高興而狂叫，也不會(huì)應(yīng)不幸的事而嚎啕大哭，他所經(jīng)歷的事與他而言，情感在，但表現(xiàn)出來(lái)的只有漣漪。“無(wú)我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物�！蔽以�(jīng)看到有一篇文章把達(dá)到無(wú)我之境的步驟總結(jié)的很精辟，他說(shuō)：一要“凈”心；二要“鏡”心；三要“競(jìng)”心；四要“靜”心。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以史為鑒、挑戰(zhàn)自我、靜心反思、一身正氣。我覺(jué)得就我們而言，幫助最大的是“鏡”心。以史為鑒，不僅是自身學(xué)習(xí)的過(guò)程，還是見賢思齊、運(yùn)用規(guī)律的過(guò)程�？偟膩�(lái)說(shuō)，物我兩忘的境界是蘊(yùn)含人生哲理的大智慧，只有悟透生活的人才能夠更好的把握生活，這也需要我們用一生的時(shí)間去體會(huì)。
一本以“境界”為核心的《人間詞話》，帶給我們的遠(yuǎn)不止閱讀理解的題目，它還可以從文學(xué)美學(xué)上升之人生之道，它更是一種哲學(xué)智慧。
人間詞話讀后感2
四言敝而有五言，五言敝而有七言;古詩(shī)敝而又律、絕，律、絕敝而有詞。此古往文學(xué)演化，先真樸而趨工巧，王國(guó)維先生對(duì)于古代詩(shī)詞進(jìn)化有著極深的了解，他直接道出了進(jìn)化的本質(zhì)：后人寫作會(huì)泥于原有的風(fēng)格與形式，而不能寫出自己獨(dú)特的見解，于是就開拓了新的領(lǐng)域以自解脫。依我拙見，詩(shī)與詞雖詩(shī)在前，詞在后，卻難以評(píng)價(jià)兩者優(yōu)劣，因文體不同的，風(fēng)格不同的，總各有千秋，未嘗有文體能到達(dá)萬(wàn)事所具的地步，在我看來(lái)詞之所以情感更為隨性自然，與它的表現(xiàn)形式也是密不可分的，它不再拘泥字?jǐn)?shù)的整齊劃一，因而更為隨性所欲。
文學(xué)體裁之所以一代代的衰落、更迭，是因?yàn)楫?dāng)一種文體在文學(xué)界流行起來(lái)，有太多的文學(xué)作者去嘗試和使用，這樣的后果一方面可以使這種文體開展的越來(lái)越繁盛，產(chǎn)生許許多多的堪稱瑰寶的優(yōu)秀作品，但一段時(shí)間之后，幾乎所有新奇的方式都被用盡，后人再也無(wú)法寫出更加超越的作品，有新意的作品，所以這種文體會(huì)陷入衰落。與此同時(shí)一些善于創(chuàng)造的想要有更寬闊展示空間的文人，就創(chuàng)造了新的文體，以發(fā)揮更多的聰明才智，創(chuàng)造新文體的輝煌時(shí)代。以此類推，代代更迭。這種再平常不過(guò)的的文學(xué)界的更迭現(xiàn)象，王國(guó)維卻能看到它的'本質(zhì)原因，并且分析得極為到位，這讓我本人很佩服。同王國(guó)維一樣我不贊同文學(xué)后不如前，我認(rèn)為無(wú)論四言，楚辭，古詩(shī)，律絕還是詞，它們的地位都是平等的，它們代表了每個(gè)時(shí)代每種文體中的最高水平。至于為什么會(huì)被取代，絕對(duì)不是因?yàn)槲捏w本身有什么缺陷，而是因?yàn)樗_展到了極盛極高的難以超越的完美水平，所以文人只好另辟蹊徑罷了。所以我認(rèn)為文體之間是不可以被比擬的，他們只是形式不同，時(shí)代不同，“不以是而分優(yōu)劣〞。
對(duì)于王國(guó)維閱世深淺論，大多數(shù)人持反對(duì)觀點(diǎn)，認(rèn)為詩(shī)人應(yīng)該將事實(shí)與藝術(shù)主觀能動(dòng)性相結(jié)合，李后主不經(jīng)過(guò)國(guó)破家亡之痛何來(lái)“故國(guó)不堪回首明月中〞等佳句哪能以血書詞但我個(gè)人認(rèn)為，這其中的閱世并不一定特指參與世俗事務(wù)，有人生經(jīng)歷。閱世深者，即知識(shí)面廣，所見人生更多元，接觸各行各業(yè)的人物，其作品多反響世態(tài)眾生，生動(dòng)形象地刻畫人間滄桑。而所謂閱世淺者，應(yīng)是保持自己與生具來(lái)個(gè)性，用真性情寫真感受，無(wú)所顧忌直抒胸臆的人。亦或閱世僅是一種創(chuàng)作取材的手段，閱世有時(shí)固然重要，但更關(guān)鍵的是閱世后是否對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步思考以“鐫諸不朽之文字〞。歸根結(jié)底，藝術(shù)上沒(méi)有絕對(duì)的事物，凡事都是相對(duì)的。
王國(guó)維說(shuō)“四言敝而有楚辭，楚辭敝而有五言，五言敝而有七言：古詩(shī)敝而有律、絕，律、絕敝而有詞。〞此句話介紹的是由古而來(lái)的文體的轉(zhuǎn)變。王氏在以后為我們解釋文體“自成習(xí)套〞，豪杰之士為解脫而作他體。
不難想象，文學(xué)的開展必經(jīng)過(guò)三種境界：一為新起，二為繁榮，三為衰敗。而此正是由于長(zhǎng)期開展文體再無(wú)創(chuàng)新，文人再無(wú)樂(lè)趣于其中，所以后衰。這也表達(dá)了自古以來(lái)中國(guó)人就某一方面的深入開展缺乏創(chuàng)新性。
但話不能絕對(duì)。以宋代為例，宋詞是這一時(shí)代文學(xué)的最高成就的表達(dá)，但你并不能就此否決宋代在詩(shī)的方面仍然有不可磨滅的成就。
幸好王國(guó)維在最后總結(jié)中提到“就一體論〞，說(shuō)明了單個(gè)文體在自生開展歷程中始盛中衰的現(xiàn)象。
“客觀之詩(shī)人，不可不多閱世，閱世愈深那么材料愈豐富、愈變化〞
“主觀之詩(shī)人，不必多閱世，閱世愈淺那么性情愈真〞王國(guó)維的這兩句話頗具爭(zhēng)議，且多集中于后一句話上。
李后主是南唐亡國(guó)之君，如果沒(méi)有經(jīng)歷了國(guó)破家亡的慘痛，怎能使他寫出憂憤深廣的詞來(lái)主觀之詩(shī)人，正是要經(jīng)歷了苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚的磨難，才能有對(duì)人對(duì)事的深切之感，故能“真切如此〞;而假設(shè)閱世愈淺，那么性情之真就只是無(wú)痛呻吟而不能為世人千古傳誦了。
客觀之詩(shī)人，更多的是對(duì)材料的整合，故需要多閱世，這樣才能豐富材料內(nèi)容。但對(duì)他們而言，就不需要對(duì)事物有自己的看法么所以客觀之詩(shī)人亦不可缺少真性情。
人間詞話讀后感3
人間詞話，話盡人間。初讀《人間詞話》，便從書名中發(fā)現(xiàn)了浪漫與美。這是著名國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生接受西方美學(xué)后，再根據(jù)他的文藝觀去闡述古代文學(xué)的一部文學(xué)批評(píng)著作。
王國(guó)維先生在此書中首次提出了“造境”和“寫境”的說(shuō)法，并指出“造境”雖是浪漫主義，但卻沒(méi)有拋棄現(xiàn)實(shí)；“寫境”雖是現(xiàn)實(shí)主義，但也不能離開浪漫，浪漫與現(xiàn)實(shí)是相輔相成的。
王國(guó)維論“詞以境界為最上”：“然滄浪所謂興趣，阮亭所謂神韻，猶不過(guò)其面目，不若鄙人拈出“境界”二字為探其本也�！彼J(rèn)為“文學(xué)之所以有意境者，以其能觀也”，“能觀”是指詩(shī)人能超越現(xiàn)實(shí)進(jìn)入到一種自我營(yíng)構(gòu)的意義世界。王國(guó)維又通過(guò)尼采、叔本華的理論闡述了這種審美無(wú)功利的觀念，使其“境界說(shuō)”更具有現(xiàn)實(shí)意義。
“古之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，不可不歷三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。此第三境也，此等語(yǔ)皆非大詞人不能道�！睆拿糟�，到不悔，至回首，那是最美好的場(chǎng)景，燈火闌珊之下，他的境界從不止于秦淮河上燈影槳聲，風(fēng)花雪月。
王國(guó)維這段話表達(dá)的是自己的人生感悟，從具體詩(shī)詞的體驗(yàn)感悟人生的普遍意義。首先，他說(shuō)到人生的第一階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”這是晏殊《鵲踏枝》中詞句，本意是一位怨婦對(duì)遠(yuǎn)方游子的思戀，她日復(fù)一日登樓眺望，盼望遠(yuǎn)方游子的歸來(lái)。但王先生這里表達(dá)的是成就大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者所要經(jīng)歷的孤獨(dú)，只有這樣才具備追求高遠(yuǎn)境界的'基礎(chǔ)。第二階段：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是柳永《鳳棲梧》中詞句，本意是說(shuō)一位在外漂泊、失意的游子，對(duì)其所愛(ài)的思念，甚至為之形神憔悴，在這里是為了表達(dá)對(duì)人生目標(biāo)的追求鍥而不舍。第三階段：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”這是辛棄疾《青玉案》中詞句，本意是說(shuō)元夕之夜，一群游街女子或“蛾兒雪柳”，或“笑語(yǔ)盈盈”，他所傾慕的女子卻在那燈火闌珊之處，顯得那樣的卓爾不群、傲然獨(dú)立？王國(guó)維先生在此想表達(dá)的是成就大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，經(jīng)歷孤獨(dú)與堅(jiān)持后，終于進(jìn)入人生最高境界。由詩(shī)詞指向人生，由美學(xué)指向哲學(xué)，這是王國(guó)維用浪漫美學(xué)的眼光來(lái)解釋人生的哲學(xué)。
王國(guó)維重“境界”，重“真”，重“自然”：“借不予意境上用力，故覺(jué)無(wú)言外之味，弦外之響，終不能與于第一流作者也�！比珀淌庵~，獨(dú)上高樓盡，唯天涯茫茫，長(zhǎng)路漫漫，秋風(fēng)瀟瀟，天氣之涼怎能比上相思之苦，預(yù)言還罷，更無(wú)人聽。
所以，一部充滿著詩(shī)人氣質(zhì)，哲人思想的快意之作，誕生了。
人間詞話讀后感4
王國(guó)維在他的《人間詞話》中描述了人生的三種境界：第一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”;第二種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;第三種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為：知、行、得三境界。
由王國(guó)維的三境界論，推崇的很多，有人效仿“三境界”的劃分法：知之、好之、樂(lè)之;豐之愷認(rèn)為：“物質(zhì)、精神、靈魂”這是人生三層境界;有人認(rèn)為，人生三境界不外乎是為自己、為家庭、為社會(huì);也有人說(shuō)為知、為己、為人;有人認(rèn)為理想、事業(yè)、愛(ài)情;還有人形象地比喻為：“看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水�！钡鹊�，林林總總，琳瑯滿目。
掩卷思之，漫漫的人生歷程，是個(gè)復(fù)雜而多變的過(guò)程，對(duì)于不同的人生有不同的看法，可謂是仁者見仁，智者見智。
“看山是山，看水是水�！� 這種境界是針對(duì)孩子說(shuō)的，初識(shí)世界，純潔無(wú)瑕，一切都是新鮮的、陌生的，眼睛看見什么就是什么，你告訴他這是山，他就認(rèn)識(shí)了山;告訴他這是水，他就認(rèn)識(shí)了水，有一個(gè)小故事很能說(shuō)明這點(diǎn)：一群大人在進(jìn)行智力競(jìng)賽，主持人說(shuō)“6”“9”不掉頭，就出了個(gè)題：“6+9=?”，大家都在想，智力競(jìng)賽題目決不會(huì)就字面那么簡(jiǎn)單，結(jié)果誰(shuí)都不敢立即搶答，而是苦苦思索。突然，一個(gè)6歲的小女孩爭(zhēng)著說(shuō)等于15，人們都向她投去異樣的目光，直到主持人宣布小寶貝的答案正確時(shí)，人們才收回目光，并責(zé)怪自己的思想太復(fù)雜了，錯(cuò)過(guò)了搶答的時(shí)機(jī)。這里說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，凡事不必太刻意。
“看山不是山，看水不是水�！� 這種境界是針對(duì)中年人說(shuō)的，隨著年齡的.增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增多，人們的思想也變得越來(lái)越復(fù)雜了，尤其是在物欲橫流的社會(huì)，爾虞我詐，互不信任，人們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀同孩提時(shí)代相比，發(fā)生了深刻的變化，不再輕易相信眼前的一切，而是用心、用腦去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，感覺(jué)到社會(huì)并不那么單純，現(xiàn)實(shí)也并不那么美好，經(jīng)常是黑白顛倒，是非混淆，無(wú)理走遍天下，有理寸步難行，好人無(wú)好報(bào)，惡人活千年。進(jìn)入這個(gè)階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問(wèn)的，警惕的，復(fù)雜的。人不愿意再輕易地相信什么。此時(shí)，人們看到的山不再是單純意義上的山，水不再是單純意義上的水了，叫做看山感慨，看水嘆息，以致出現(xiàn)了許許多多借古諷今，指桑罵槐，指鹿為馬的故事。有些人，站在這山望著那山更高;沐在此水，又想到那水更凈，欲壑難填，永遠(yuǎn)也沒(méi)有滿足的境地。
“看山還是山，看水還是水。”這是針對(duì)那些走過(guò)大半輩子或經(jīng)歷太多事件的人而言，在經(jīng)歷了種種事件，看過(guò)了形形色色的人或事，有了一種曾經(jīng)滄海的感覺(jué)，茅塞頓開，回歸自然。也許經(jīng)歷了太多，人的境界也高了，不再會(huì)為無(wú)謂的事或無(wú)傷大雅或不可能實(shí)現(xiàn)的事而傷腦費(fèi)神。任爾紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之，這個(gè)時(shí)候的人看山又是山，看水又是水了。他們更明白，更懂得，以一顆平常心來(lái)看待事物，明白如果跳出是非圈子，以觀棋者、看戲人的角度來(lái)看事物，也許事情會(huì)簡(jiǎn)單許多，正如蘇軾所言“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！� 王國(guó)維所道“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”!人們都希望能到達(dá)人生的最高境界，即這第三境界，體味那戰(zhàn)勝自我，超越極限后一覽眾山小的勝利感，然而在這自我提煉、自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，許多優(yōu)秀的品質(zhì)都是不可或缺的。
在悠悠歲月中，我們都是匆匆過(guò)客，所有的故事都沒(méi)有結(jié)果而結(jié)果，我們只有從容走過(guò)，無(wú)需彷徨，無(wú)需猶豫，無(wú)需茫然。我們應(yīng)當(dāng)往第三種境界發(fā)展，這才是人的最高境界，“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無(wú)意，任天外云卷云舒�！比藦臒⿶篮蛨�(zhí)著中來(lái)，應(yīng)到無(wú)煩惱無(wú)執(zhí)著處去。其實(shí)凡事看開一些，未必不是一件好事，“人生如戲”，“戲如人生”，“人生如棋”，“棋如人生”，不正說(shuō)明了人應(yīng)當(dāng)看戲者，觀棋者嗎。也許別人是對(duì)的，但我們也沒(méi)有錯(cuò)，很多事情都無(wú)法挽回，再偉大的事情最終也成云煙，所有瘋狂之后總歸于平靜，我們除了平靜又能怎樣呢?我們唯一能做的，就是坦然面對(duì)一切，平靜珍惜一切。只有這樣，才能更好地面對(duì)人生的大起大落，看透秋云春夢(mèng)，接受世事無(wú)常。正如徐志摩《再別康橋》的人生境界：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
人間詞話讀后感5
王國(guó)維的《人間詞話》雖然以傳統(tǒng)的詞話為形式，但結(jié)構(gòu)上有著嚴(yán)密的邏輯體系，思想上引入西方哲學(xué)及美學(xué)中諸如主體與客體，真實(shí)與虛構(gòu)，理想與寫實(shí)，優(yōu)美與壯美的概念，內(nèi)容上則不限于以詞之一體為對(duì)象，其核心概念為“境界”，而“境界”的核心是“真”。
《人間詞話》全書共有64則，均圍繞“境界”來(lái)闡釋的。第一則總領(lǐng)全書的主題，提出“詞以境界為最上。有境界，則自成高歌，自有名句。五代、北宋之詞所以獨(dú)絕者在此�！边@一句話點(diǎn)明了三個(gè)相互支持的因素：一，詞以有境界為其美的追求；因此，用評(píng)論詞作的形式來(lái)討論審美鑒賞判斷問(wèn)題的外在形式。二，有無(wú)境界，這是衡量詩(shī)詞作品是否美的前提。三，詞史上最美的作品集中于五代、北宋時(shí)。第二到第九則是對(duì)“境界”加以分述，從七個(gè)層次來(lái)分析境界的種類、出處等。第十到六十四則就以“境界說(shuō)”為核心，以時(shí)間為序，從七個(gè)方面，分別評(píng)述歷代詞家，補(bǔ)述、深化、完善以“真景物”、“真情感”為核心的境界論。
在第一則的總領(lǐng)下，王國(guó)維在接下來(lái)八則就具體講述了“境界”形成及分類。第二則講述作品的境界可以分為創(chuàng)造的境界和寫實(shí)的境界，而這兩種境界是出于人們對(duì)文學(xué)藝術(shù)本質(zhì)認(rèn)識(shí)的區(qū)別的。一種認(rèn)為，文學(xué)藝術(shù)處理的是虛構(gòu)、想象的世界，而另一種認(rèn)為，文學(xué)藝術(shù)描寫的是真實(shí)、存在的世界。王國(guó)維也指出，這兩者是很難區(qū)分的。因?yàn)閭ゴ蟮脑?shī)人所創(chuàng)造的世界，也必然合乎自然的真實(shí)，而他所描寫的境界也是充滿理想的。第三則王國(guó)維將境界分為“有我之境”和“無(wú)我之境”兩類�！坝形抑场笔怯米约旱母泄賮�(lái)看世上的物，所以描繪的景物都染上了自我的感情色澤。“無(wú)我之境”中，自我的感官情緒消失，純粹的欣賞外界景物的美感，將自己和景物融為一體，分不清實(shí)物還是我。王國(guó)維用歐陽(yáng)修的《蝶戀花·庭院深深》和秦觀的《踏莎行·霧失樓臺(tái)》來(lái)闡釋“有我之境”�！皢�(wèn)”、“亂紅”、“春寒”、“杜鵑聲”等我們都可以看到作者的影子，因?yàn)檫@些是通過(guò)作者所見所聞所趕來(lái)描寫的�！盁o(wú)我之境”使用陶淵明的《飲酒·結(jié)廬在人境》和元好問(wèn)的《穎亭留別》來(lái)舉例說(shuō)明的�！安删諙|籬下，悠然見南山”、“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”，我們所能感受到得出了寧?kù)o還是寧?kù)o了，已經(jīng)完全看不到作者的身影了，作者也已完全沉浸于這寧?kù)o的風(fēng)景中了。基于第三則中提出的兩種境界，在第四則，他又從審美角度來(lái)分析這兩種境界。王國(guó)維認(rèn)為，無(wú)我之境是作者在寧?kù)o中得到的感覺(jué)。而有我之境是從動(dòng)中取靜時(shí)得到的。所以無(wú)我之境是一種優(yōu)美，有我之境是一種宏壯的美。第五則則與第二則相呼應(yīng)，解釋境界無(wú)法界定寫實(shí)與理想的原因。因?yàn)�，自然界中事物相互�?lián)系和限制的境況不可能完全的被寫入文學(xué)藝術(shù)作品中的。通過(guò)這一原因進(jìn)一步指出藝術(shù)境界的寫實(shí)與理想是相對(duì)而言的.。在第六則中，王國(guó)維從景物的境界的角度提高到人的心靈境界的角度。王國(guó)維認(rèn)為人的情緒也是境界的要素。只有真實(shí)地描繪自然景物，抒發(fā)自己真實(shí)的情感，才能稱作是有境界的。第七則是說(shuō)明如何在真情真景（第六則）的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造境界。就是在創(chuàng)作過(guò)程中注意字詞的斟酌。王國(guó)位舉“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字和“云破月來(lái)花弄影”中的“弄”字來(lái)體現(xiàn)注重字詞的運(yùn)用而體現(xiàn)出來(lái)的境界。第八則中，王國(guó)維開篇就提出境界有大小之分，但不能由境界的大小而判定境界的好壞。在這一則，王國(guó)維用杜甫的兩首詩(shī)和秦觀的兩首詞作比較�！凹�(xì)雨”、“微風(fēng)”、“燕子”哪里比得上“落日”、“風(fēng)蕭蕭”、“馬”體積大，同樣閨閣怎能與渡口相比，但是我們都不能就此判定“細(xì)雨”、“微風(fēng)”、“閨閣”所創(chuàng)造的境界不如“落日”、大風(fēng)、“渡口”所創(chuàng)造的境界。第九則是對(duì)前面七則地總結(jié)，王國(guó)維認(rèn)為自己提出的“境界”標(biāo)出了唐詩(shī)宋詞之所以好的本質(zhì)。通過(guò)王國(guó)維這八則的敘述，我們可以看出“境界”是一個(gè)可以被感覺(jué)、被認(rèn)識(shí)、被分析的存在形式——“對(duì)象的形式”——我們可以視這個(gè)形勢(shì)是美的載體，令人情感愉快、悲哀的，令人精神升華、變化的美的諸種因素可以被“安置”在里面。
王國(guó)維的“境界說(shuō)”可謂是中國(guó)美學(xué)方面的重要審美方法。他提出的境界創(chuàng)造的兩種派別和兩種境界以及境界的核心“真”開創(chuàng)了審美的新理念。“造境”與“寫境”是從創(chuàng)造藝術(shù)的角度所作的分類，但表現(xiàn)在作品中的境界，不論是“造”的還是“寫”的，是沒(méi)有差別的。境界作為詩(shī)詞的追求目標(biāo)，其本身必然是作者的理想，而這種理想又依賴于自然景觀，依賴于自然材料。藝術(shù)作品之所以會(huì)由境界，則是因?yàn)榇笤?shī)人“能以此須臾之物，鐫諸不銹之文字”。因而境界說(shuō)盡管是對(duì)藝術(shù)美的概括，但從根本上看，它是本源于自然界的。當(dāng)詩(shī)人對(duì)客觀事物關(guān)照時(shí)，其審美形式被詩(shī)人所感受，詩(shī)人將這種形式以文字形式表達(dá)，這就是“寫境”。詩(shī)人觀物后有“遺世之意”的審美感受，并將對(duì)象準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，使讀者也同樣獲得“遺世之意”的審美感受。所謂造境，是指詩(shī)人在生活當(dāng)中有了某種“遺世之意”的感受，盡管可以嗟嘆一番，但這種嗟嘆則難以傳達(dá)給讀者，為了把這種感受傳達(dá)給讀者，或者說(shuō)是完全為了表現(xiàn)這種感受，詩(shī)人就要造境的抒情。造境是詩(shī)人聯(lián)想的結(jié)果，當(dāng)一些綜合因素使詩(shī)人產(chǎn)生了某種感受，而這些因素不以用來(lái)直接表現(xiàn)時(shí)，詩(shī)人就可以用他聯(lián)想到的景象來(lái)表達(dá)自己的情感。
造境和寫境是從創(chuàng)作方式上論境界的，“有我之境”和“無(wú)我之境”則是從讀者的審美感受而論的。王國(guó)維又把“有我之境”和“無(wú)我之境”分別歸為“宏壯”和“優(yōu)美”。王國(guó)維的壯美和優(yōu)美的區(qū)分是從“關(guān)系”方面考慮的，結(jié)合審美主體的美感特征而產(chǎn)生的，他認(rèn)為一直由此而被忘卻的“無(wú)我之境”是由美，而意志由此而破裂的“有我之境”為壯美。王國(guó)維強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造“境界”必遺其關(guān)系，這關(guān)系既可看成物與物的關(guān)系，也可以看成是物與我的關(guān)系，也可以看成是物與我的關(guān)系�！盁o(wú)我之境”正是物我同構(gòu)的無(wú)“關(guān)系”的境界，它的形成是主體的心理結(jié)構(gòu)與外物的結(jié)構(gòu)和諧地統(tǒng)一的結(jié)果，在這統(tǒng)一之中，物我的關(guān)系也融合了，即形成了“無(wú)我之境”�！坝形抑场钡奈镂业年P(guān)系是一種動(dòng)態(tài)的變化，即由動(dòng)變靜。在由動(dòng)到靜的過(guò)程中，美呈現(xiàn)給主題，主體就可以看到境界�！坝形抑场笔恰耙晕矣^物，故物皆著我之色彩”。“以我觀物”是把外物納入“我”之中。外物的一切屬性都不再是漠然與我的，從外物中抽象出來(lái)的東西可能和從“我”中抽象出來(lái)的東西具有某種象征意義上統(tǒng)一�！坝形抑场焙汀盁o(wú)我之境”本無(wú)高下之分，只是它們給人感受不同，在其結(jié)果上又統(tǒng)一于“靜”，使人超越了“我”，擺脫了意志。
王國(guó)維的《人間詞話》的核心思想是“境界”，而“境界”的核心是真�！度碎g詞話》中，王國(guó)維強(qiáng)調(diào)要用作真實(shí)的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)情感，而不必雕飾。王國(guó)維所提得真可以概括為三種真：景物的真，情感的真和語(yǔ)言的陣。要求創(chuàng)作者反映真實(shí)的自然和社會(huì)，使王國(guó)維對(duì)“真”要求的第一個(gè)層面。在創(chuàng)作中，往往要通過(guò)真實(shí)自然景色的描摹，來(lái)傳達(dá)創(chuàng)作者的思想情感。王國(guó)維在《人間詞話》中稱納蘭容若能“以自然之舌言情”。通過(guò)真實(shí)的物體傳達(dá)人們的感情，顯得無(wú)真情也真。在真景的基礎(chǔ)上，注入創(chuàng)作者自己的真情，才能架構(gòu)起境界。王國(guó)維要求：“詞人者，不失其赤子之心者”。而這里的“赤子之情”就是創(chuàng)作者的真性情。只有在真景物中注入自己的真性情，才能達(dá)到另一個(gè)真的更高境界。體現(xiàn)在創(chuàng)作者的作品中就是語(yǔ)言的陣，通過(guò)語(yǔ)言，展現(xiàn)出一個(gè)真誠(chéng)的文學(xué)世界。用以體現(xiàn)文學(xué)作品的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文學(xué)作品的功用：呼喚讀者心中的真性情。在《人間詞話》中，就成為通過(guò)藝術(shù)評(píng)論來(lái)傳達(dá)對(duì)人生真義的思索——對(duì)“真”的不懈追求。
王國(guó)維的《人間詞話》最重要的理論就是“境界”說(shuō)以及境界的核心——“真”。這就極大地豐富了境界的內(nèi)容，使詞的抒情功能提升至美學(xué)境界的高度。《人間詞話》還是中國(guó)古典詩(shī)學(xué)終結(jié)的標(biāo)志。
人間詞話讀后感6
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！眱H此一句，便可使王靜安名列近代詞壇之上了。王靜安之才學(xué)不僅在詩(shī)詞一道上頗有造詣，他同樣是甲骨文研究的先驅(qū)之一。如此卓越的學(xué)者，竟為清朝滅亡而殉。實(shí)在是近代文壇上的一大不幸。
縱觀近代史諸人物，可謂是群星璀璨，但也頗為奇怪，辜鴻銘生于南洋，在西方留學(xué)歸國(guó)后竟成了滿清遺老且授課國(guó)學(xué)，殊不知他通曉多國(guó)語(yǔ)言，并且長(zhǎng)于外國(guó)文學(xué)。而王靜安本是留學(xué)日本歸來(lái)，卻也成了滿清遺老。反而是傳統(tǒng)科舉中秀才舉人出身的梁?jiǎn)⒊�，康有為等人竟成了推廣新文化新思想的重要人物，真不可不謂之諷刺。
王靜安先生的學(xué)問(wèn)是毋庸置疑的，國(guó)學(xué)大師之稱名副其實(shí)，我也一向佩服，但他的政治立場(chǎng)與人生最后的抉擇是我難以茍同的。但對(duì)于王國(guó)維的死有諸多猜測(cè)，在此便不多贅述了。若是真要有一個(gè)定論，還是當(dāng)以一名學(xué)者面對(duì)文化式微時(shí)的不甘與憤慨概率較大些吧。
王靜安雖然吸收了西方的知識(shí)與文化，但身為滿清遺老，在1906年成書之時(shí)清朝尚未滅亡，其舊式文人的特性仍然具有。對(duì)于柳耆卿這種風(fēng)流浪子式的人物，當(dāng)然是較為不屑的。也因此在《人間詞話》中最為著名的“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界。″該段中，將引用"柳三變的衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴″一句，卻冠以歐陽(yáng)修的名字。而在部分行文中，甚至評(píng)價(jià)質(zhì)量平平的友人詞作時(shí)，卻稱其在晏氏父子之間，給予極高之評(píng)價(jià)，未免不讓人貽笑大方。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。古人誠(chéng)不我欺。
王靜安雖有種種不足之處，但其對(duì)于詞學(xué)與中西美學(xué)融合上的貢獻(xiàn)是有目共睹的。中國(guó)自1840年近代史開始以來(lái)，中西文化的交融就并非一帆風(fēng)順。魯迅在《拿來(lái)主義》一文中就批判了某些人的送去主義，即將我國(guó)傳統(tǒng)文化送出國(guó)門，卑躬屈膝，以將中國(guó)美學(xué)中國(guó)文化以一種畸形的方式進(jìn)行傳播。而王靜安則與這些人不同，在成書之前的一段時(shí)間里，王靜安深刻地研究了西方哲學(xué)，可謂是當(dāng)時(shí)對(duì)西方哲學(xué)最有研究的人之一。也因在哲學(xué)方面出現(xiàn)了迷茫，故而寫下了《人間詞話》一書，以期在文學(xué)之中找到歸宿。也因此該書在文中潛移默化地表達(dá)出了作者的西方哲學(xué)觀。而作者本又是傳統(tǒng)的中國(guó)舊式文人，又寫傳統(tǒng)評(píng)詞的詞話，故而中西文化在《人間詞話》本書中交相輝映，原本有些對(duì)立的中西文化去意外融洽地結(jié)合在了一起。在那個(gè)瘋狂的追求德先生賽先生的歲月里，對(duì)于西方文化有所了解的中國(guó)人都將西方文化一味的進(jìn)行推崇，甚至想要完全取代中國(guó)傳統(tǒng)文化。一些激進(jìn)的人甚至想要用羅馬字母來(lái)取代傳承千年的漢字。中國(guó)傳統(tǒng)的陋習(xí)固然掃進(jìn)了，但是一些優(yōu)秀的文化也漸漸的消磨。因此王國(guó)維就好像一股"泥石流″，在那段大師輩出的歲月里顯得卓爾不群。
時(shí)隔近百年《人間詞話》一書再次為眾人所提起。在當(dāng)今這個(gè)人心浮躁，國(guó)學(xué)式微的年代，《人間詞話》一書憑借其清雅的文風(fēng)與獨(dú)特的見解在青年人中廣為流傳，一如百年之前扣人心弦。如此恐怕王國(guó)維在九泉之下有知也定會(huì)含笑吧。
請(qǐng)問(wèn)大體已述該書之"前世今生″，余下篇幅在下便從一些細(xì)節(jié)之處來(lái)抒發(fā)意對(duì)于《人間詞話》個(gè)人的觀點(diǎn)。讀《人間詞話》，各種境界說(shuō)便是不可或缺的一部分�！肮沤裰纱笫聵I(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！说谝痪辰缫�。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙辰缫��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！说谌辰缫��！鼻拔碾m有數(shù)此段，王國(guó)維故意誤書詞之原作者，但此段之精妙仍舊令人拍案叫絕，不讀此段真是罔讀王國(guó)維的《人間詞話》。此境界說(shuō)之妙處在于其形成了一個(gè)完備的題。作者三句皆是引用詞句，以詞家語(yǔ)書詞家境。全篇未有一字著眼文學(xué)與求知，都是借助思念情人等其他事件委婉地表述了對(duì)于求知境界的劃分。由于此句體現(xiàn)出了做事的堅(jiān)持與執(zhí)著，時(shí)至今日依舊在各個(gè)方面為人們所使用。這些原本的千古名句在王靜安的筆下組合，形成了其獨(dú)特的學(xué)說(shuō)，可見王靜安在詞學(xué)上的造詣可謂是登峰造極了。
另有“有我之境”，“無(wú)我之境”，將西方古典哲學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)思想結(jié)合而成�！杏形抑�，有無(wú)我之境�！疁I眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。’‘可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮�！形抑骋��！删諙|籬下，悠然見南山�！ㄥｅＦ�，白鳥悠悠下�！療o(wú)我之境也。有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩。無(wú)我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。古人為詞，寫有我之境者為多，然未始不能寫無(wú)我之境，此在豪杰之士能自樹立耳。境非獨(dú)謂景物也。喜怒哀樂(lè)，亦人心中之一境界。故能寫真景物，真感情者，謂之有境界。否則謂之無(wú)境界�！薄坝形抑场保乔榫敖蝗�，融情于景，作者借由情景來(lái)表達(dá)個(gè)人之情感，古往今來(lái)多數(shù)詩(shī)人都是如此。其著名者有杜甫《登高》一詩(shī)中“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！痹诖藘删渲�，雖無(wú)一句作者自敘悲事，但從寫景中，字字泣血，給人以壓抑悲傷之感。如“風(fēng)急天高”雖寫秋雨江上風(fēng)起，使人有開闊意。但與后文“猿嘯哀”相結(jié)合。便使人眼前生此景:開闊的江面上疾風(fēng)駛過(guò)，帶來(lái)遠(yuǎn)處無(wú)窮無(wú)盡的哀猿啼聲，不由使人睹物生悲之情。“渚清沙白鳥飛回”一句有異曲同工之妙。字字平淡無(wú)奇，可合在一起視聽結(jié)合，卻令人頓生悲情。而其后的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”更是千古名句，氣勢(shì)之雄偉是后世詩(shī)作難以相媲美的。全句唯有“落木”一詞是常用的哀秋傷悲之詞，可讀來(lái)盡是蕭索之意。同是大江奔流之景，李太白的“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還。”讀來(lái)便使人心生豪氣。此即有我之境之“精妙”，雖不明言自己的情感，但在詩(shī)詞景色中，卻讓人與他的情感產(chǎn)生共鳴。
“無(wú)我之境”相較之“有我之境”是樸實(shí)無(wú)華的，清新自然的。后者可能還需要一些辭藻的堆砌，但前者大多是一些平鋪直敘的描寫。嬰兒寫出這類詞作的人大多是山水田園派的人物。如陶淵明，王維便是其中的翹楚。王維的.“明月松間照，清泉石上流。”一句，語(yǔ)句無(wú)一絲一毫加工的痕跡，清新自然而又樸實(shí)，寥寥十字便描繪出了林間之幽美。真可謂是“佳句本天成，妙手偶得之。”另有陶潛的“犬吠深巷中，雞鳴桑樹顛�！币月曇r靜，簡(jiǎn)單的語(yǔ)句卻描繪出了異常寧?kù)o深遠(yuǎn)的村莊。給人帶來(lái)一種強(qiáng)烈的畫面感，讓人能夠沉浸其中，幾乎沒(méi)有作者個(gè)人情感打擾�！盁o(wú)我之境”因?yàn)闆](méi)有作者情感的干擾，因此大多是直接描寫景色本身的特點(diǎn)，是客觀的。而“有我之境”代入了作者的喜怒哀樂(lè)，乃至于作者對(duì)于事物的評(píng)價(jià)，是主觀的。
王靜安崇尚“無(wú)我之境”，我個(gè)人竊以為“有我之境”才是詩(shī)詞的主流�！盁o(wú)我之境”受限于景色的限制，因此過(guò)于單調(diào)了。而“有我之境”融入了作者的情感，評(píng)價(jià)與看法。相較之前者更為的豐富多樣，對(duì)于詩(shī)詞的發(fā)展與進(jìn)步有著不可或缺的作用。而且純粹的“無(wú)我之境”是幾乎不存在的。即使如同上文陶淵明詩(shī)句，也有可能融入了陶淵明自己的情感，他所描繪的不一定是客觀的，而是他自己所幻想中的桃花源。故而王靜安所推崇的“無(wú)我之境�！睒O有可能是存在于哲學(xué)之上的。是作者自己思想在文學(xué)上的映射，是觸類旁通，有感而發(fā)的。寫至此處，不由得想起王靜安在甲骨文與歷史學(xué)上的造詣。當(dāng)真可謂是一個(gè)全才。孔夫子所言的“君子不器”，大抵說(shuō)的就是這樣的人物吧！
在閱讀時(shí)對(duì)于王靜安的一些觀點(diǎn)，我也是十分贊同的。例如王靜安對(duì)于替代詞的抵制。替代詞就是在詩(shī)詞中運(yùn)用一些華而不實(shí)的辭藻或典故來(lái)替代一些平常使用的詞語(yǔ)。如用“桂華”來(lái)替代“月”，或者用“章臺(tái)”來(lái)替代理“柳”。這種行徑自古以來(lái)屢見不鮮。其中最為著名的便是李商隱。唐朝詩(shī)人李商隱寫作詩(shī)文時(shí)，為了使用典故，常常要查閱許多書本。這些書攤在屋子里，就象獺擺放魚的樣子，因此被人取了一個(gè)“獺祭魚”的外號(hào)。李商隱雖為一流詩(shī)人，但這是因?yàn)樗麡?gòu)思新奇，風(fēng)格獨(dú)特。同時(shí)也有一些人認(rèn)為李商隱的詩(shī)詞過(guò)于晦澀難懂，難于求索。這便是他堆砌典故的所致的惡果了。更何況李商隱傳唱最廣的《夜雨寄北》“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”一詩(shī)。在該詩(shī)中同樣未曾使用華麗的辭藻以及繁雜的典故，十分樸實(shí)自然，但依舊流傳千古，這是因?yàn)樗旧淼莫?dú)特的構(gòu)思與寫作手法，通過(guò)空間上與時(shí)間上的跳躍給人情深意濃之感。由此可見，堆砌辭藻固然有利，但其弊大于利。歷朝歷代堆砌辭藻者數(shù)不勝數(shù)，但名傳后世者少之又少。何哉?這些詩(shī)詞不過(guò)是表面的富麗堂皇，實(shí)則矯揉造作罷了。沒(méi)有真情實(shí)意與深刻的寓意，這種詩(shī)詞永遠(yuǎn)只能是“畫屏金鷓鴣�！笨沼衅湫�，不得其意。而如杜甫這種現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他們所寫的詩(shī)詞未必有著華麗的辭藻。但是用樸實(shí)的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)的真情實(shí)感，卻能在千年之內(nèi)打動(dòng)一代又一代人。故而王靜安所言極是。
流年飛渡，宋朝詩(shī)詞興盛的歲月已逝，而民國(guó)時(shí)期大師輩出的年代也同樣過(guò)去。百載歲月，彈指一揮，可王靜安《人間詞話》中的詩(shī)詞美學(xué)卻永不落幕，我們也能在王靜安的《人間詞話》中一隅之地中品味詞之甘美，國(guó)學(xué)之典雅。
在星辰隱沒(méi)的年代，《人間詞話》在人間散布著月華�？v然不懂詞學(xué)，不懂哲學(xué)，此書仍然值得閱讀。因?yàn)樵陂喿x此書的過(guò)程中，美的存在始終滋潤(rùn)著我們的心弦。
人間詞話讀后感7
“情理”是兩個(gè)字，在“合情合理”、“不合情理”、“情理之中”這些詞里，情理往往被當(dāng)成同一種意思。在這之外，還存在著“合情不合理”、“合理不合情”這種情與理分開討論的情況，但這很不符合我們和稀泥的傳統(tǒng)文化。我們強(qiáng)調(diào)“知行合一”，可現(xiàn)代腦神經(jīng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，人是被情緒支配的，根本就不可能知行合一。不是說(shuō)普通人做不到，所謂的圣賢同樣做不到。
王國(guó)維的《人間詞話》未刊稿及刪稿中有一條：
讀《會(huì)真記》者，惡張生之薄倖而怒其奸非。讀《水滸傳》者，恕宋江之橫暴而責(zé)其深險(xiǎn)。此人人之所同也。故艷詞可作，唯萬(wàn)不可作儇薄語(yǔ)。龔定庵詩(shī)云：“偶賦凌云偶倦飛，偶然閑慕遂出衣。偶逢錦瑟佳人問(wèn)，便說(shuō)尋春為汝歸。”其人之涼薄無(wú)行，躍然紙墨間。余輩讀耆卿、伯可詞，亦有此感。視永叔、希文小詞如何耶？
先不說(shuō)王國(guó)維這個(gè)推論的邏輯對(duì)不對(duì)，只說(shuō)他的結(jié)論：故艷詞可作，唯萬(wàn)不可作儇薄語(yǔ)。意思是艷詞可以寫，但不要寫那些輕薄的話。王國(guó)維舉了龔定庵的例子，龔定庵就是龔自珍。龔自珍這首詩(shī)的大意是說(shuō)天高云淡詩(shī)興大發(fā)出去閑逛，碰上一個(gè)美女問(wèn)我干嘛去，我就說(shuō)出去找春天專門為你又回來(lái)。王國(guó)維認(rèn)為字里行間透著這人“涼薄無(wú)行”，如果我們單論后兩句，簡(jiǎn)單從字面看，確實(shí)很輕佻，就像現(xiàn)在年輕人撩妹：“在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有運(yùn)氣�！边@一類肉麻的小聰明。然而真是這樣嗎？
龔自珍最有名的一首詩(shī)是《己亥雜詩(shī)》中的一首：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！焙髢删涫敲�，通俗解釋是“落花不忘養(yǎng)育之恩，寧愿化作春泥來(lái)回報(bào)滋養(yǎng)樹根�！奔儗俪兜�，但很符合儒家倫理。也可以解釋為“詩(shī)人以落花自喻，雖然仕途終止，但依然可以回鄉(xiāng)教育下一代�！眰ス庹�，比較接近詩(shī)人的意圖。這兩句詩(shī)其實(shí)包含著佛教隨緣、無(wú)我的思想，是一種抽象的哲學(xué)思想的具體表達(dá)。龔自珍48歲辭官，如果“其人涼薄無(wú)行”，那為什么不在官場(chǎng)茍且，反而去追求“詩(shī)和遠(yuǎn)方”呢？體會(huì)到佛學(xué)對(duì)龔自珍的影響，再回過(guò)頭來(lái)看被王國(guó)維瞧不起的那首詩(shī)，前三句有四個(gè)“偶”，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人安適隨緣的狀態(tài)，碰見一個(gè)美女問(wèn)“干嘛去？”于是便說(shuō)了一句恭維的話。這話說(shuō)完之后發(fā)生了什么，詩(shī)人沒(méi)說(shuō)。王國(guó)維認(rèn)為這人見色起意，太輕佻。他沒(méi)有體會(huì)到詩(shī)人想表達(dá)的核心思想。詩(shī)人偶然遇到美女相問(wèn)，便說(shuō)一句話讓美女開心一下，詩(shī)人用四個(gè)“偶”說(shuō)明自己的無(wú)所求。一句話就能讓別人開心一下，何樂(lè)而不為呢？
這就讓人聯(lián)想到禪宗的一個(gè)故事：老和尚帶著小和尚游方，遇到一條河，有一女子想過(guò)不敢過(guò)，老和尚便主動(dòng)背著女子趟過(guò)河，然后放下女子，和小和尚繼續(xù)趕路。路上小和尚想不通師父怎么敢背一女子過(guò)河？一路走一路想，最后忍不住了，對(duì)老和尚說(shuō)：“師父，你犯戒了，怎么能背女人？”老和尚呵呵一笑：“我早把女人放下了，而你還背著�！饼徸哉涞哪鞘自�(shī)中，就像這個(gè)老和尚一樣，老和尚把女子背過(guò)河就放下，龔自珍說(shuō)完那句恭維話就走開。這當(dāng)然不是什么撩完就走的佛系撩妹，那龔自珍為什么要把這么一件事寫在詩(shī)里呢？一句肉麻的小聰明當(dāng)然不值得寫進(jìn)詩(shī)里。我們平時(shí)說(shuō)那些違心的話要么是迫于某種壓力，要么是有所圖謀，總之我們不會(huì)無(wú)端的放低自己的身段去迎合別人。然而龔自珍有一天就干了這么一件事，在沒(méi)有地位壓力也沒(méi)有任何企圖的情況下放低姿態(tài)說(shuō)了一句迎合別人的話，雙方心知肚明事實(shí)絕非如此，但不管是佳人還是詩(shī)人，心情因此都很愉快。這才是龔自珍寫詩(shī)的`原因，也是他想要表達(dá)的情緒。
王國(guó)維沒(méi)看到這一點(diǎn)，為什么？王國(guó)維認(rèn)為詩(shī)人說(shuō)了一句假話，所以顯得輕佻，詩(shī)沒(méi)了品格。但作為當(dāng)時(shí)學(xué)貫中西的大儒，怎么就體會(huì)不到龔自珍背后的深意呢？大膽推測(cè)，王國(guó)維是先看不上龔自珍這個(gè)人，看到龔自珍的詩(shī)也就不愿意往深了去理解。不光看不上，逮著機(jī)會(huì)還要損一損。至于為什么王國(guó)維看不上龔自珍，那就很難說(shuō)得清了。
王國(guó)維《人間詞話》未刊稿中還有一條：
余友沈昕伯自巴黎寄余蝶戀花一闕云：“簾外東風(fēng)隨燕到。春色東來(lái)，循我來(lái)時(shí)道。一霎圍場(chǎng)生綠草，歸遲卻怨春來(lái)早。錦繡一城春水繞。庭院笙歌，行樂(lè)多年少。著意來(lái)開孤客抱，不知名字閑花鳥�！贝嗽~當(dāng)在晏氏父子間，南宋人不能道也。
這么一首詞，王國(guó)維認(rèn)為水平介于晏殊和晏幾道之間，并且說(shuō)南宋的詞人寫不出來(lái)這樣的。把這首詞讀十遍，也看不出來(lái)到底高明在什么地方，離晏氏父子的水平差得太遠(yuǎn)了。王國(guó)維為什么會(huì)對(duì)這么一首詞產(chǎn)生這么高的評(píng)價(jià)？原因大概有兩點(diǎn)：一，作者是王國(guó)維的友人沈昕伯；二，詞是從巴黎寄來(lái)的。在任何一個(gè)時(shí)代，像王國(guó)維這種有道德潔癖的人都是沒(méi)什么朋友的，有一個(gè)朋友從巴黎給自己寄來(lái)一闕詞，比我們現(xiàn)在收到海淘回來(lái)的快遞不知道要激動(dòng)多少。心情高興，所以覺(jué)得這詞也是非凡之作。這是典型的情緒控制了理性。
“讀《會(huì)真記》者，惡張生之薄倖而怒其奸非。讀《水滸傳》者，恕宋江之橫暴而責(zé)其深險(xiǎn)。”不同的讀者有不同的解讀，并不是都像王國(guó)維以為的大家都是一種觀后感。即使是以儒家價(jià)值觀為主導(dǎo)的古代社會(huì)，也會(huì)因?yàn)椴煌臍v史時(shí)期，不同的社會(huì)現(xiàn)狀，甚至是讀者性別，對(duì)小說(shuō)中的角色產(chǎn)生不同的好惡。
現(xiàn)在流行對(duì)作品進(jìn)行評(píng)論分析時(shí)不考慮作者，但不管考不考慮作者，人都是情緒的動(dòng)物，都無(wú)法做到完全的客觀理性。即使知道再多的理論也沒(méi)有用，理性常常受到情緒的支配。只是有時(shí)候情緒多一些，有時(shí)候理性多一些。這就是為什么魯迅是大師，即使再過(guò)500年，魯迅也依然是中國(guó)文學(xué)史乃至思想史上的燈塔，因?yàn)轸斞缚偸呛芾潇o，作品強(qiáng)調(diào)以理服人。茅盾只能是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)家，因?yàn)樗淖髌分懈锩榫w蓋過(guò)了理性，作品中的世界失真了。
人間詞話讀后感8
它的理論核心是境界說(shuō)，理論熔中西美學(xué)、文藝思想于一爐，突破清代文壇某些學(xué)派的門戶之見，為中國(guó)美學(xué)、文藝?yán)碚撗芯块_創(chuàng)了一條新路。他認(rèn)為詞以境界為上，有境界則自成高格，自有名句。讀了他的詞論后，再去讀宋詞三百篇，就更能體會(huì)到詩(shī)詞的意境之美。
《人間詞話》雖為論詞而作，但涉及的方面很廣泛，不限于詞，可以作為王氏一家的.藝術(shù)論讀，是對(duì)人生的反思。它將個(gè)人自我拋入茫茫大塊的宇宙、大化流行、生生不己的永恒中，讓自我去面對(duì)注定的人類悲劇，甚至將自我做展示的人格分裂，作靈魂拷問(wèn)，去追究人生無(wú)根莖的命數(shù)。是作者對(duì)宇宙與人生、生命與死亡等基本人生問(wèn)題討問(wèn)和思索的結(jié)晶。
王國(guó)維在《人間詞話》中的一段話:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪辰缫��！耙聨u寬終不蟲悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙辰缫��！氨娎飳にО俣�,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處�！贝说谌辰缫�。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維精妙地以三句詞道破人生之路:起初的迷惘，需要認(rèn)清自我，選定道路，繼而的執(zhí)著追求和最終的頓悟。。成功之道無(wú)出其右也。關(guān)于王國(guó)維的這:“三境界”妙論，百讀不厭，給人深刻的啟發(fā)。
關(guān)于“造境”與“寫境”“有我之境”與“無(wú)我之境”“境界的大小”，在中華書局中的附錄中有所提及，其觀點(diǎn)主要是葉嘉瑩先生的觀點(diǎn)，
"有造境，有寫境。詩(shī)人所造之境必合乎自然，所寫之境必鄰于理想故也。
人間詞話讀后感9
詞，是中國(guó)古代的一種文學(xué)形式，在中國(guó)歷史上有著舉足輕重的作用，"漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)"，詞就占據(jù)其一。
在《人間詞話》這本書中，國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生花費(fèi)大量筆墨來(lái)繪寫古時(shí)候詞的世界，讓我們了解到詞，感受它的美，體會(huì)它蘊(yùn)含的情感。讓評(píng)論少之又少的詞，再次進(jìn)入到大眾視野里，讓更多人知道詞的世界是什么樣的。對(duì)于詞，王國(guó)維先生也有自己的理解。
王國(guó)維在《人間詞話》中寫道：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者、必經(jīng)過(guò)三種境界。“昨夜西風(fēng)周碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙辰缫�。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。我理解的這三個(gè)境界第一個(gè)說(shuō)的是每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二個(gè)說(shuō)的是我們擁有理想后，我們要堅(jiān)持自己的'理想，并且縱使憔悴也不后悔。第三個(gè)說(shuō)的是在我們辛勤之后，終將會(huì)有那么一天，無(wú)論成功與否，驀然回首，總是能找到自己想得到的東西。
歷史上也有很多和這三個(gè)境界相呼應(yīng)的人。有李時(shí)珍為了編撰《本草綱目》，幾乎耗費(fèi)了畢生的精力，一步一個(gè)腳印的完成了這部歷史著作；有周恩來(lái)總理在治國(guó)理政上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，因此才有了后來(lái)的“十里長(zhǎng)街送總理”；還有曾國(guó)藩“每臨大事必有靜氣”他做事也一直都是沉穩(wěn)豁達(dá)，這才被連年提拔。
結(jié)合這三個(gè)境界以及這些名人軼事，再仔細(xì)思考，我忽然有當(dāng)頭一棒的感覺(jué)，當(dāng)下浮躁的社會(huì)使我們每個(gè)人太渴望成功，總是想馬上得到自己想要的，卻卻忘了中間還有個(gè)追尋的過(guò)程，雖然這個(gè)時(shí)代很快，但要想干成大事，還是需要耐下心，靜下心，讓自己沉穩(wěn)下來(lái)。
看了這本書、我有很深的感觸，王國(guó)維先生把詞的美展現(xiàn)的淋漓盡致，以及書中的那種情懷，那種境界，也給了我很大的啟發(fā)。我們應(yīng)該從書中體會(huì)那種境界，從而提升自己讓自己向那些“古之成大事者”靠近！
人間詞話讀后感10
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。
著名國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》中將人生三境界如此劃分。以世間最浪漫而熱烈的情愛(ài)擬喻生活，本身就對(duì)生命有著真摯的崇敬和熱愛(ài)。第一境是濃厚的思念，是望穿秋水的企盼，是生活中必要的人、事、物與目標(biāo)；第二境是掙扎后依然倔強(qiáng)地堅(jiān)守，是不悔一路走來(lái)的拼搏；第三境是豁然開朗的徹悟，不經(jīng)意間便得到了生活的饋贈(zèng)。
其實(shí)，回顧我們每個(gè)人的一生，不正是在經(jīng)歷此“三境”么？每個(gè)新生命呱呱墜地后，在父母和長(zhǎng)輩的殷殷期待下成；長(zhǎng)大后，為了生活，為了各自的人生目標(biāo)，努力拼搏，不懈堅(jiān)守；不管最后成為怎樣一個(gè)人，也無(wú)論各自從事什么職業(yè)，有怎樣的成就，到一定年紀(jì)后，會(huì)忽然頓悟：其實(shí)生活本就如此。王國(guó)維大師的'人生三境界，劃分之絕妙，讓人嘆為觀止。這是對(duì)人生境界的高度概括與提煉，可以說(shuō)“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。
人生如詩(shī)，天地間自有詩(shī)情畫意。王國(guó)維對(duì)于詩(shī)詞的評(píng)析和賞論都收錄書中，與其說(shuō)這是他的作品，不如說(shuō)是詩(shī)評(píng)如詩(shī)。而《人間詞話》中所提出來(lái)的“詩(shī)詞當(dāng)以‘意境’為上�！辈坏貌徽f(shuō)，《人間詞話》本身雖然是評(píng)論性文章，卻仍有意境、仍有境界，這或許也是它經(jīng)久不衰、成為名著的原因之一吧。
讀《人間詞話》，與單獨(dú)讀詩(shī)、讀詞完全不同�？梢詮臅辛私獾皆�(shī)詞的境界、人生的境界，就仿佛由優(yōu)美的平仄韻律進(jìn)入了另一個(gè)新鮮的世界。雖然有一些評(píng)述過(guò)于高深晦澀，有如“霧里探花”般虛虛實(shí)實(shí)不清，但我在通讀之后仍能從中受益，甚至感覺(jué)余音繞梁，經(jīng)久不散。
而其中所說(shuō)的“詩(shī)人當(dāng)有感而發(fā)，不能無(wú)病呻吟”，“閱世愈深，則材料愈豐富”之類的觀點(diǎn)，于我而言。也很有啟發(fā)。它將中西藝術(shù)融合，將文學(xué)的層次又提升了一個(gè)檔次。這也是王國(guó)維大師自身的一個(gè)境界吧。我們作為教師，對(duì)于自己的教學(xué)、對(duì)于學(xué)生，必須滿懷真情，教育才不會(huì)是“無(wú)病呻吟”，才能真正實(shí)現(xiàn)唐代韓愈《師說(shuō)》中所言“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。再引申到我們的語(yǔ)文教學(xué)中，尤其是習(xí)作教學(xué)中，必須引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感。不說(shuō)大話，不說(shuō)套話，這樣的文章才能打動(dòng)讀者。要寫出這樣的文章，自然要有平時(shí)的積累，包括生活經(jīng)驗(yàn)的積累和寫作素材的積累，我們?cè)诮虒W(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣�！霸�(shī)人當(dāng)有感而發(fā)，不能無(wú)病呻吟”、“閱世愈深，則材料愈豐富”，在此基礎(chǔ)上寫出的文章，必能走進(jìn)讀者的心。
《人間詞話》是女兒推薦我閱讀的，我第一次全面了解了中國(guó)詩(shī)詞的魅力，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名語(yǔ)文教師，文學(xué)素養(yǎng)之匱乏。說(shuō)來(lái)慚愧，閱讀《人間詞話》時(shí)，我都會(huì)提前準(zhǔn)備好一本《新華字典》，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)碰到不熟悉、不理解的字，得經(jīng)常借助字典小老師。雖然如此，每每讀到特別喜歡的詩(shī)詞，我都會(huì)情不自禁地一遍又一遍、大聲地朗讀，這時(shí)，女兒總會(huì)投來(lái)詫異的目光。雖然只通讀了幾遍，特別是讀第一遍時(shí)，確實(shí)比較累，但自我感覺(jué)收獲還是不小的，不僅提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)，而且對(duì)自己的生活、工作，甚至良好的心態(tài)構(gòu)建都有很大幫助。接下去，我準(zhǔn)備嘗試背誦里面的詩(shī)詞�！皶x百遍，其義自見”，這本書非常值得一遍又一遍反復(fù)閱讀。在此，我強(qiáng)烈推薦大家，尤其是語(yǔ)文老師都可以抽時(shí)間好好讀一讀《人間詞話》一書。相信，一定也會(huì)像我這樣收獲滿滿！
人間詞話讀后感11
中學(xué)時(shí)聽到過(guò)做學(xué)問(wèn)的三種境界：第一種是“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”； 第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”； 第三種境界說(shuō)是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。后來(lái)才知道出自王國(guó)維的《人間詞話》。
《人間詞話》不同于當(dāng)時(shí)有影響的詞話，它提出了"境界"說(shuō)。"境界"說(shuō)是《人間詞話》的核心，統(tǒng)領(lǐng)其他論點(diǎn)，又是全書的脈絡(luò)，溝通全部主張。
王國(guó)維不僅把"境界"說(shuō)視為創(chuàng)作原則，也把"境界"說(shuō)當(dāng)作批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，論斷詩(shī)詞的演變，評(píng)價(jià)詞人的得失，作品的優(yōu)劣，詞品的高低，均從"境界"出發(fā)。因此，"境界"說(shuō)既是王國(guó)維文藝批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)，又是其文藝思想的總歸宿。清朝詞派，主要有浙派和常州派。浙派詞致力糾正明詞末流迂緩淫曼的毛病，崇尚清靈，學(xué)習(xí)南宋姜夔，張炎的詞，不愿迫近北宋詞人，不師秦觀，黃庭堅(jiān)，只學(xué)張炎，其流蔽在于主清空而流于浮薄，主柔婉而流于纖巧。于是常州派詞起而糾正浙派的.流弊，提倡深美閎約，沉著醇厚，以立意為本，發(fā)揮意內(nèi)言外之旨，主張應(yīng)有寄托，推崇周邦彥而輕薄姜夔，張炎。
這的確使詞論前進(jìn)了一大步。而王國(guó)維的《人間詞話》更是突破浙派，常州派的樊籬，克服兩者之弊，有了更進(jìn)一步的發(fā)展。浙派詞主清空柔婉，結(jié)果導(dǎo)致浮薄纖巧，不真切，王國(guó)維的境界說(shuō)提倡不隔，以糾正浙派詞的流弊。他強(qiáng)調(diào)寫真景物，真感情，要寫得真切不隔。這確實(shí)擊中了浙派詞的要害。對(duì)于常州派，他反對(duì)所有詞都必須有寄托的說(shuō)法，認(rèn)為并不是有寄托的詞才是好詞。
王國(guó)維是中國(guó)近代最后一位重要的美學(xué)和文學(xué)思想家。他第一個(gè)試圖把西方美學(xué)，文學(xué)理論融于中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)和文學(xué)理論中，構(gòu)成新的美學(xué)和文學(xué)理論體系。從某種意義上說(shuō)，他既集中國(guó)古典美學(xué)和文學(xué)理論之大成，又開中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)和文學(xué)理論之先河。在中國(guó)美學(xué)和文學(xué)思想史上，他是從古代向現(xiàn)代過(guò)渡的橋梁，起到了承上啟下，繼往開來(lái)的作用。
人間詞話讀后感12
這是國(guó)學(xué)，就不方便同外國(guó)的相提并論了，這本書呢，是小學(xué)老師4年級(jí)送我們的，也就是那時(shí)，國(guó)學(xué)的種子和這本書一起了解我，看我能不能擁有對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，只有事物選擇人，沒(méi)有人選擇事物。
這本書有種厚重感，也獨(dú)有一種墨香味。
古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
這四個(gè)字默默地寫在封面上，帶著書香，境界油然而生。人間詞話講究境界，是王國(guó)維先生的`精華。 此書王國(guó)維先生看似只是把詩(shī)或詞整理成了書，但卻把自己的思想與詩(shī)或詞結(jié)合在了一起。
寫出了許多值得品味的句子。
貳，有造境，有寫境，此理想與寫實(shí)二派之所由分。然二者頗難分別。因大詩(shī)人所造之境，必合乎自然，所寫之境，亦必領(lǐng)于理想故也。
有的詩(shī)人創(chuàng)作意境，有的詩(shī)人創(chuàng)作意境，這是理想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，但很難區(qū)分，因?yàn)榇笤?shī)人的意境就像自然，自然意境的創(chuàng)作也與所創(chuàng)造的意境相似。
而與這句話一起的是秦觀的踏莎行。
霧失樓臺(tái)，月迷津渡。桃源望斷無(wú)尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。
驛寄梅花，魚傳尺素。切成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山。，為誰(shuí)留下瀟湘去?
第一段應(yīng)該是關(guān)于自然的意境，第二段是關(guān)于詩(shī)人用自己的感情書寫的虛擬意境。正是這種濃濃的書香將王國(guó)維先生的思想推向了頂峰。
可能是歲數(shù)的緣故，總覺(jué)得人間詞話太過(guò)于高深，沒(méi)有膽量去細(xì)讀他，可能我能理解的思想就只停留在片面上。
人間詞話讀后感13
古人云：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨�！�
我們來(lái)自天南地北，有幸相聚在一個(gè)“陋室”，秉性相合，德才相配，偶有慶幸。都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，奈何愁已入肺腑，滿白頭。我們愁何呢？自然是愁那學(xué)習(xí)、吃食、住行，也愁那品德、詩(shī)書、才華。故，品王國(guó)維先生《人間詞話》，聊表我四人薄志。
王國(guó)維先生道，寫詞重在寫境，“有有我之境，有無(wú)我之境”。有我之境，以我觀物，無(wú)我之境，以物觀物。“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，“寒波澹澹其起，白鳥悠悠下”。古之大家的意境并非我等能夠盡會(huì)其意的，但多多少少總是有些心得體會(huì)的，用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)便是我高興時(shí)，看花也是高興的；我不高興時(shí)，看誰(shuí)都是憂愁的�，F(xiàn)下的生活無(wú)憂無(wú)慮，我們也生不出那么的多愁善感來(lái)，只能嘆一句“風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑”。
古人寫詞，多是與他此間造化有關(guān)。年輕時(shí)，是豪言壯志“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”；待到中年時(shí)，壯志未酬，心有不甘“戌樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)”；再到晚年時(shí)，已是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”了。相比我們，從幼年時(shí)的懵懂無(wú)知，到高中時(shí)的'刻苦學(xué)習(xí)，再到大學(xué)時(shí)驟然松了一口氣，殊不知，大學(xué)才是我們?nèi)松拈_始。我們比古人要幸運(yùn)許多，我們衣食無(wú)憂，有強(qiáng)大的祖國(guó)庇佑，有偉大的軍人保護(hù)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)餓死，且人人都可以入學(xué)讀書，“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”這句話在現(xiàn)代社會(huì)體現(xiàn)的可是淋漓盡致。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，如今不用“壯志未酬”，社會(huì)給了我們一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我們?nèi)ケM情地展示自己，綻放自己，成全自己。
我們讀詩(shī)，背詞，身受中國(guó)古典文化的熏陶，我泱泱華夏，有上下五千年的歷史傳承，自有我輩受用的地方，源源不絕、取之無(wú)盡，是當(dāng)代的瑰寶。
我們寢室便像一個(gè)小家庭一般，各有分工，各司其職，有人受累時(shí)會(huì)遞上一句關(guān)心，有人流淚時(shí)會(huì)默默陪伴安慰，我們團(tuán)結(jié)一心，終究沒(méi)有什么可以打敗我們的�！度碎g詞話》始終只是先輩們活過(guò)的樣子，我們，要活的與他們不一樣，或喜或悲，要帶上點(diǎn)年輕人的色彩，笑過(guò)鬧過(guò)，大不了從頭再來(lái)。我想，這并不是一句空話，我們心懷感恩，卻不忘初心，無(wú)論路上風(fēng)雨多大，總會(huì)有一處干凈的亭子供我們歇腳，待雨晴時(shí)，回頭看看來(lái)時(shí)的路，腳印清晰，遠(yuǎn)處天空隱隱可見七彩斑斕的彩虹。
女孩，要像樹一樣成長(zhǎng)。我們不是紅樓夢(mèng)中的林黛玉，受不了深閨大院的軟玉溫香，在風(fēng)雨中漂泊才是我們的精彩，待到枝繁葉茂時(shí)，也有人來(lái)我們樹下乘涼。
人間詞話讀后感14
“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”，“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”，“紅樓別夜堪惆悵，香燈半卷流蘇帳”一場(chǎng)場(chǎng)的風(fēng)花雪夜，一幕幕的菡萏斜陽(yáng)，美的像畫一般的詞句，隨著時(shí)間的消逝，仿佛停滯了百年，依舊存留著最初的那抹驚艷。這便是宋詞的魅力。
人生路途上幾乎全部煩人心志和情感，都被宋詞細(xì)膩真實(shí)地變數(shù)出來(lái)了，我們沉醉在宋詞的天地里，細(xì)聽風(fēng)聲雨聲，靜看花開花落。品位愛(ài)斷情傷，盡歷狼煙沙場(chǎng)。我們?cè)谒卧~里品位這人生百味。宋詞里囊括了世間種種的心情：“流水落花春去也，天上人間” 。倒出了從前君主的萬(wàn)般惆悵；“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流” 。難以言表的無(wú)盡悲愁躍然紙上；“高樹鵲街巢，斜月明寒草”，看似寫景的白描，卻隱藏著深深的憂思。詩(shī)詞是美的，也是特別奇異的。不同的人在同一首詞里收獲了不一樣的心情，你讀到的是舒服，他讀到的或許就是悲傷。
王國(guó)維先生一部《人間詞話》，便把宋詞吟詠的種種情致均囊括其中。境地說(shuō)是《人間詞話》里的核心。王國(guó)維先生不僅把它視為創(chuàng)作原則，也把它當(dāng)做批判標(biāo)準(zhǔn)。論斷詩(shī)詞的演化，評(píng)價(jià)詞人的得失，作品的優(yōu)劣，詞品的凹凸，均從《境地》動(dòng)身。境地是一種微妙的東西，王國(guó)維說(shuō)：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境地：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天際路�！贝说谝痪骋�。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝似浯尉骋�。 “眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處�！贝说谌骋病４说日Z(yǔ)皆非大詞人不能道。
境地之說(shuō)如此，詞人亦是如此。
李煜、姜夔、李清照、晏殊、晏幾道一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)娜�，在王�?guó)維先生的`筆下，在《人間詞話》里演繹著不同的才情。他們的詞亦或?yàn)t灑，亦或悲壯。晏幾道矜持華貴有余，秦觀的詞境最為凄婉悲涼，周邦彥極為工致精致。詞人筆下的《煙雨》、《斜陽(yáng)》、《梅蕊》在《人間詞話》里有了別樣的延長(zhǎng)。
歲月的流河中，我們都會(huì)漸漸老去。唯有經(jīng)典，會(huì)與世常留。陽(yáng)光滿滿的午后，身邊泡一壺香茗，翻開《人間詞話》，在這個(gè)喧囂的世界中細(xì)細(xì)品讀流傳百年的芳香，品嘗那絕妙的意境，重拾一份百年的感動(dòng)。
人間詞話讀后感15
讀書之意義有二，其一者悟前人之思想。文以載道。又曰：文如其人。屈子高潔，故其辭亦高潔；太白疏狂，故其詩(shī)亦仙逸。太史公能傳千秋，陶潛能閑萬(wàn)世。因其境界者也。
思想各有異。中華數(shù)千年之思想，于文學(xué)與水墨畫中可見一斑。何謂？追求境界者也。水墨畫，寥寥數(shù)筆，形離而境界全出。古文亦如此�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”寥寥數(shù)字，景象全出，境界神矣。西方文學(xué)類之于工筆、油畫，追求形似�，F(xiàn)代之蕭紅《火燒云》，此形彼狀，描繪甚豐，而讀者據(jù)其想象。所想所得仍是蕭之所描所繪，即有超出，模仿而已。思品示童以一米線等現(xiàn)象，亦似工筆畫，以此為戒，然其所識(shí)則為各現(xiàn)象，如后新狀現(xiàn)，何以類？況所記亦有所忘，行之遠(yuǎn)忘之疏矣。莫若中華之“非禮勿視，非禮勿聽”之水墨畫。何以為禮？類之生矣。以此為綱，行之愈遠(yuǎn)，行之愈深，必?zé)o所越。
另有一支，即日本動(dòng)漫，二者兼而有之。
讀書既多，素養(yǎng)漸成，益近于境界者也。所謂知書達(dá)理者也。以書踐生活，則現(xiàn)實(shí)之一草一木皆著理想之色彩。如能以此觀世界，如此待萬(wàn)物，則積蓄豐，雖一草一木皆文章。如不能以此觀世界，則積蓄窮乏，縱乾坤倒轉(zhuǎn)亦只知尖呼耳。
積蓄既豐，則流沛且長(zhǎng)矣。藝之生也。所讀之書必左右其藝。常觀油畫則思描思繪；常觀水墨畫則思水墨傳神；常觀日本動(dòng)漫，則思光影波動(dòng)。
如今之讀書偏此道矣。一切皆為應(yīng)試得分。而表露亦如此。八股滅而再生。立一主題，后則杜撰以證之。如表達(dá)“母愛(ài)”，常以雨中送傘，病中送診為證。文壇之以表達(dá)技巧杜撰故事以感動(dòng)、啟迪之類靡漫。論文亦如此。要求于各行各處，然所積窮乏，故“天下文章一大抄”。吾甚厭之。然亦未能脫身于外。悲哉。
如我輩能褪偽俗，行本性于自然，直擊境界，理想之于現(xiàn)實(shí)者也。