初中生名人傳讀后感覺(jué)
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的初中生名人傳讀后感覺(jué)，歡迎閱讀與收藏。
初中生名人傳讀后感覺(jué)1
榜樣的力量是無(wú)限的！
在《名人傳》中，貝多芬是我最羨慕的。他從小就接受過(guò)良好的音樂(lè)訓(xùn)練；米開(kāi)朗基羅是我最同情的。他白白埋葬了他的美好時(shí)光；托爾斯泰是我最欣賞的。他用筆代嘴大聲批評(píng)貴族和上流社會(huì)道德的腐敗。他們都很年輕，但遭受著親戚離開(kāi)的痛苦；他們都是初出茅廬的，但他們都很有才華；他們都是普通人，但他們有普通人罕見(jiàn)的努力、耐心和頑強(qiáng)。他們所有的品質(zhì)都證實(shí)了這本書(shū)的另一個(gè)名字“巨人三傳”！
與貝多芬相比，我很懦弱。如果我聾了，我肯定會(huì)哭，整天抱怨上帝的不公正，從那時(shí)起，我就不會(huì)考慮如何正確對(duì)待這個(gè)缺陷，如何糾正我的缺點(diǎn)。與貝多芬不同的是，他可以堅(jiān)定自己的信念：如果他不能和別人交談，他會(huì)把自己的意愿寫(xiě)在紙上；如果你不能寫(xiě)作，你可以用牙齒抵住固定在鋼琴上的木棒和鉛筆，感受已經(jīng)熟悉的'鋼琴聲音的震動(dòng)。從此，你完成了許多轟動(dòng)世界的交響樂(lè)。不得不說(shuō)，此刻我不僅羨慕貝多芬的一生，更佩服貝多芬。
米開(kāi)朗基羅，我心中的天才，可以讓他的老師嫉妒他的作品，可以看出他的努力。但他被征服，被囚禁在廣闊而孤獨(dú)的宮殿里，集中了他的生活，單調(diào)而痛苦，整天按照主人的命令制作各種藝術(shù)品，不愿反抗。也許在他看來(lái)，放棄成功，堅(jiān)持忍耐是精神升華的前提。
初中生名人傳讀后感覺(jué)2
這是法國(guó)作家羅曼羅蘭的經(jīng)典之作。我們真誠(chéng)地介紹了整個(gè)歐洲藝術(shù)領(lǐng)域的杰出代表：音樂(lè)家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗基羅和作家托爾斯泰。
給我印象最深的是貝多芬，他是一個(gè)一生都在與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。不幸的是，他也很幸運(yùn)，它有一顆不同于普通人的圣潔心。在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越少的人有這樣的心。每個(gè)人一生都在追求名利，為金錢(qián)而活，放棄過(guò)去的夢(mèng)想，放棄奮斗精神，放棄在人生舞臺(tái)上表演的`自信。貝多芬不一樣。他有勇氣應(yīng)對(duì)大自然設(shè)下的陷阱，上帝對(duì)他的不公，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，為了掙錢(qián)養(yǎng)家，也許我們還在那個(gè)溫暖的家里過(guò)著衣服和張嘴的生活。事實(shí)上，我們都是命運(yùn)的寵兒。我們出生在這個(gè)和平的時(shí)代，不用擔(dān)心三餐和學(xué)習(xí)。但有些學(xué)生不懂得珍惜，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還滿口臟話。貝多芬不愧為人的稱號(hào)。
我認(rèn)為羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅是為了讓我們了解那些名人，也是為了呼喚那些不幸的人，不要抱怨太多！人類中的優(yōu)秀分子是如何生活的？讓我們?cè)陂喿x它時(shí)吸收它的精神營(yíng)養(yǎng)，重振我們對(duì)生活的信心。雖然生活并不像我們想象的那么完美和夢(mèng)幻，但既然他們來(lái)了，我們也可以來(lái)。
不管人們有多偉大，他們唯一不同于我們的是他們頑強(qiáng)的毅力。同樣，我們也應(yīng)該加油，一起為成功的喜悅而奮斗！
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