（精選）會計實務(wù)報告

　　在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的會計實務(wù)報告，希望對大家有所幫助。

會計實務(wù)報告1

　　實習(xí)是每個大學(xué)生都必須具備的一種體驗。它使我們能夠理解社會，并在實踐中鞏固知識。實習(xí)也是對每一個大學(xué)生專業(yè)知識的考驗，讓我們學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的知識，也就是開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作的第一步。

　　自從進入大學(xué)校園，開始接觸會計專業(yè)，我就對注冊會計師這個神秘的職業(yè)充滿了好奇，也知道這是大多數(shù)會計師夢寐以求的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，通過進一步的了解，引起了我對這個職業(yè)的極大興趣。

　　會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。經(jīng)過兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，在掌握一定會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，理論與實踐有機結(jié)合。一次偶然的機會，我了解到湖北中德勤會計師事務(wù)所正在招聘實習(xí)生，以滿足我對會計師事務(wù)所強烈的好奇心。我遞交了簡歷申請，最后順利進入事務(wù)所。

　　社會和校園是兩個不同的世界。也許我們不能馬上適應(yīng)這個競爭激烈的社會。但是要學(xué)會一步一步適應(yīng)這個社會。我認為我最近幾個月是我開始大學(xué)生活和走向社會的第一步。

　　1.概述

　　1.1實習(xí)目的

　　會計是為了提高經(jīng)濟效益，對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策和監(jiān)督的會計手段。也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。

　　會計專業(yè)作為一門應(yīng)用性很強的學(xué)科和重要的`經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管理離不開會計，因此發(fā)展經(jīng)濟中的會計工作變得越來越重要。在學(xué)校這四年，可以說對會計已經(jīng)很熟悉了。會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本方法、結(jié)構(gòu)體系我基本都掌握了，但這些好像只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西投入實際應(yīng)用，我想我肯定是無從下手，一無所知。認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。因此，本著“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的堅定信念，認為只有將書本上學(xué)到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。所以作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，一定要自己去做，去實踐。只有這樣，我們才能真正理解會計真正做的是什么。

　　由于我們學(xué)會計學(xué)了這么久，可以說對會計基本熟悉。我們基本掌握了會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但是，通過實踐，似乎這只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西付諸實踐，我們就無從下手，一無所知。以前一直以為自己的會計理論知識很扎實。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，只是按照葫蘆畫瓢。直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計講究的是它的實用性和實用性。沒有操作和練習(xí)，其他都是零！會計就是在實踐中學(xué)會做賬。

　　在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。第一，每筆業(yè)務(wù)發(fā)生時，都要準(zhǔn)備會計憑證，并根據(jù)其原始憑證登錄總賬。其次，每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。第三，在會計實務(wù)中，不允許隨意增加和變更錯賬更正，不允許弄虛作假。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎(chǔ)的。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。

　　1.2實習(xí)單位

　　1.2.1公司簡介

　　xx會計師事務(wù)所有限公司經(jīng)湖北省財政廳批準(zhǔn)，具有會計師事務(wù)所資格，由武漢市工商行政管理局依法注冊成立，性質(zhì)為有限責(zé)任公司。批準(zhǔn)文號為蔡鍔珠發(fā)[20xx]26號，會計從業(yè)證號為42000xxx，營業(yè)執(zhí)照號為4201002180xxx，司法鑒定許可證號為420007xxx。公司現(xiàn)有員工35人，其中注冊會計師17人，其中高級會計師2人，注冊會計師和注冊評估師2人。

　　公司全體員工真誠、團結(jié)、積極、勤奮，是一支朝氣蓬勃、卓有成效的團隊。我們將秉承客戶至上的精神，堅持公平、誠信、準(zhǔn)確、高效的執(zhí)業(yè)道德，為客戶提供全面、專業(yè)的服務(wù)。公司實行總經(jīng)理負責(zé)制，由市場策劃部、財務(wù)審計部、司法鑒定部、財務(wù)部、人力資源部組成。

　　公司的服務(wù)項目包括:注冊資本驗證；各企事業(yè)單位財務(wù)年度報表審計；對非營利組織報表的審計。經(jīng)濟責(zé)任審計；離任審計；企業(yè)改制、清算、資產(chǎn)、分立、合并等專項審計；；高新技術(shù)企業(yè)認定專項審計；績效評估專項審計；企業(yè)解散和破產(chǎn)清算審計、抵押審計；項目竣工決算審計；財務(wù)收支審計；經(jīng)濟案件的認定；內(nèi)部控制系統(tǒng)設(shè)計和其他特殊審計。

　　公司堅持以技術(shù)為基礎(chǔ)、人才為核心、服務(wù)為基礎(chǔ)、創(chuàng)新為靈魂的經(jīng)營宗旨；以市場為導(dǎo)向，關(guān)注用戶需求，不斷提高客戶滿意度，是公司不懈的追求，也是公司快速發(fā)展的最佳動力。

　　公司還建立了中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南建筑設(shè)計院等教授、專家、顧問網(wǎng)絡(luò)。，竭誠為社會提供權(quán)威的咨詢服務(wù)。

會計實務(wù)報告2

　　通過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，仿佛一下子成熟了，明白了做人做事的道理，也明白了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風(fēng)順，只要你勇敢的面對生活中的每一個崗位！這讓我清晰的感受到肩上的重任，看到了自己的人生方向。也讓我意識到會計工作要支持認真細致的工作態(tài)度，要有平和的心態(tài)和不恥下問的精神。無論發(fā)生什么事情，我都要時刻為別人著想，傾聽別人的建議，不要太心急，對自己做的事情負責(zé)，不要輕易承諾，努力兌現(xiàn)承諾。單位也培養(yǎng)了我的實踐能力，增加了我的實際操作經(jīng)驗，為實際的`財務(wù)工作開了一個新的頭，為我們以后的工作積累了更好的經(jīng)驗。我知道工作是一項充滿激情的事業(yè)，需要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得很重要的一點是，在這次實習(xí)期間，我第一次真正融入了社會，在實踐中了解了社會，掌握了一些與人交往的技巧。在接下來的一段時間里，我觀察了前輩們是如何與上級互動的，以及如何處理他們之間的關(guān)系。通過利用這個難得的機會，我們也開闊了視野，增加了知識，為我們將來進一步走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　實習(xí)期間，無故曠工。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認真聽取老同志的指導(dǎo)，虛心聽取別人提出的工作建議。我可以仔細觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，盡可能把學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西運用到實際工作中，盡可能理論聯(lián)系實

會計實務(wù)報告3

　　本次實習(xí)的目的主要有四個：

　　一是充實、印證、深化我們所學(xué)的專業(yè)知識。因為我們在學(xué)校里面所學(xué)的專業(yè)知識，除了考試是沒有其他方式檢驗和穩(wěn)固的方法，因而學(xué)過之后又很快的忘記了；

　　二是讓我們理論聯(lián)系實踐，分析、處理實際工作中可能遇到的問題。所學(xué)知識如果不運用，永遠都只是理論。一個簡單的例子就是我們在會計課上所說的記賬憑證，其實并不知道它是什么樣子，該怎樣填寫，只有實習(xí)時，我們才會看到企業(yè)的記賬憑證，甚至自己動手去填寫，這樣我們才會把一個抽象的知識點詳細化；

　　三是為了擴大我們的視野，增加對企業(yè)和會計的感性認識；

　　四是為了增強我們的勞動觀念，紀(jì)律觀念，提高綜合能力，以適應(yīng)未來的工作。

　　本次的實習(xí)內(nèi)容由三部分內(nèi)容組成：

　　一是聽專家講座。主要有王玉欣教授、中醫(yī)藥集團西安分公司的財務(wù)人員和華德誠會計事務(wù)所的李所長。目的是讓我們了解相關(guān)專業(yè)知識，為后期的實踐打根底；

　　二是參觀幾個典型企業(yè)，簡單了解不同生產(chǎn)企業(yè)的工作流程。我們主要參觀了四個公司：康師傅飲品西安分公司、盾安電器、中鋼鐵公司和新華印刷廠。

　　三是到實習(xí)單位實踐。我們這一組十個人去了希格瑪會計事務(wù)所。

　　本次實習(xí)為期一個月，也就是四周時間，從6月22日至7月19日。第一周在學(xué)校聽有關(guān)專家的講座并抽出了一天時間去參觀企業(yè)，從第二周開始去各實習(xí)單位開始實踐，實習(xí)完畢后要有實習(xí)，和報告，同時有一個交流的時機。

　　西安希格瑪有限責(zé)任會計師事務(wù)所是1998年在原西安會計師事務(wù)所（中國成立最早的八家會計師事務(wù)所之一）的根底上改制設(shè)立的一家大型綜合性會計師事務(wù)所，也是目前中國西北地區(qū)執(zhí)業(yè)資格最全、規(guī)模最大、綜合實力最強的會計師事務(wù)所，20xx年起連續(xù)排名全國會計師事務(wù)所百強之列。在20xx年排名全國49名。希格瑪所具有證券期貨相關(guān)業(yè)務(wù)資格、大型國有企業(yè)審計資格、資產(chǎn)評估資格、工程造價咨詢甲級資格，同時是國家國資委監(jiān)事會工作局聘請的特別技術(shù)助理單位。業(yè)務(wù)范圍包括審查會計報表、資本驗證、資產(chǎn)評估、工程預(yù)決算審核、稅務(wù)效勞、管理咨詢、海外上市籌劃。業(yè)務(wù)涉及能源、交通運輸、通訊、機械、金融、建筑、房地產(chǎn)、醫(yī)藥、化工、商業(yè)、紡織、旅游等各行各業(yè)，客戶分布全國20多個省、市和自治區(qū)。

　　在本次的實習(xí)過程中，我受益匪淺，事務(wù)所的主要工作就是審計其他企業(yè)，所以我學(xué)到了一些簡單的審計方法。作為一名審計人員，在查賬工作開始之前及查賬過程中，應(yīng)假設(shè)被查單位的會計資料或其中有關(guān)被查對象是有問題的，只不過尚不知其詳細表現(xiàn)形態(tài)及其存在的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。事實上，被查單位也許沒有財務(wù)問題，但查賬人員只有確立這一假設(shè)，才有可能以審查者的態(tài)度和眼光查閱被查單位的每一份所需檢查的會計資料，才有可能從多方面、多角度去檢查和評價被審計單位的會計資料的真實性，完整性，合理性和合法性，才能及時準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)企業(yè)財務(wù)的疑點。而且，審計人員要重視對備查單位內(nèi)部會計控制系統(tǒng)的檢查、測試與評價。如果經(jīng)過檢查與測試，認為被查單位的內(nèi)部會計控制系統(tǒng)部分環(huán)節(jié)健全，部分環(huán)節(jié)不健全，那么查賬人員可以將不健全環(huán)節(jié)的會計資料及其所反映的經(jīng)濟活動作為檢查的重點內(nèi)容。另外，審計人員要處理好順查和逆差的'關(guān)系。順查和逆差可變換運用，順查中有逆差，逆差中有順查，順查與逆差相互結(jié)合、相互滲透。只有正確處理好順查與你查的關(guān)系，才能在順查與逆差的靈活運用中，即盡快抓住財務(wù)問題存在的重點環(huán)節(jié)，又及時、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)疑點所在。

　　在假設(shè)被審計單位的財務(wù)有問題的前提下，確定合理的審計程序與審計方法，開始實質(zhì)性的審計。作為一名實習(xí)了不到一個月的學(xué)生，我對審計的技巧正掌握的并不透徹，事務(wù)所的師傅讓我做的是最根本的工作，即抽查憑證。在抽查憑證的過程中，師傅教給我如何從憑證中找出其企業(yè)存在的問題，同時我個人查閱了一些資料，知道如何從記賬憑證中找出企業(yè)的財務(wù)問題。

　　首先是為什么叫抽查憑證，而不是檢查每一張憑證。因為企業(yè)的記賬憑證會特別多，如果都檢查，工作量會很大；而審計人員只是希望從記賬憑證中找出可能存在的問題，如果能到達這個目的，就沒有必要做大量的工作。只要能到目的，工作越簡單越好。所以審計人員應(yīng)從大量的憑證中抽取一部分進展審查。但應(yīng)該如何抽取，抽取多少才算合理的呢？審計人員應(yīng)該抽取金額數(shù)量較大的、有異常的記賬憑證。這里的數(shù)額較大是相對的，并沒有一個定值，而要以與被查單位的特定經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容相聯(lián)系；這里的異常包括數(shù)字異常、發(fā)生時間異常、發(fā)生地點異常、往來單位異常、業(yè)務(wù)內(nèi)容及科目對應(yīng)關(guān)系異常等情況。同時抽取的金額數(shù)必須到達所有發(fā)生額的一定比例。因為如果抽取的比例較小，那么沒有代表性；同樣如果所抽取金額數(shù)占發(fā)生額的大部分，且都是沒有問題的，那么可以斷定該企業(yè)是沒有財務(wù)問題的。

　　其次是如何從所抽取的憑證中找出問題，這也是我所寫的主要內(nèi)容。因為每一張記賬憑證都附有原件，即原始憑證。所以從原始憑證中找出財務(wù)問題也是審計的一個突破口，當(dāng)然這要和記賬憑證結(jié)合起來檢查。原始憑證是指經(jīng)辦單位或人員在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時取得或填制的，用以記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成情況，明確經(jīng)濟責(zé)任的會計憑證。所以審計人員應(yīng)對接收的外來憑證或企業(yè)自制的原始憑證的真實性、完整性、合法性和合理性進展審查。原始憑證常規(guī)檢查的要點為：

　�。�1）原始憑證所具有的要素是否齊全，包括日期、數(shù)量、單位、金額等；

　　（2）原始憑證所填寫的文字、數(shù)字是否清楚完整，更正方法是否符合規(guī)定；

　�。�3）原始憑證所辦理的審批傳遞手續(xù)是否符合規(guī)定，有關(guān)人員是否全部正式蓋章，是否蓋有財務(wù)公章或收訖付訖記；

　　（4）自制原始憑證（包括證、券、單、表）是否連續(xù)編號，其存根與所開具的憑證是否一致等；

　　（5）原始憑證中所反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生是否符合相關(guān)的法律、法規(guī)。

　　審計人員應(yīng)對存在以下特征的原始憑證產(chǎn)生疑心，并進一步追查，看是否存在原始憑證舞弊的行為。

　�。�1）有刮、擦、用膠帶拉扯過或添加改寫的原始憑證應(yīng)高度重視；

　�。�2）憑證明顯不標(biāo)準(zhǔn)，要素不全，經(jīng)常缺少部分要素，其關(guān)鍵要素經(jīng)常出現(xiàn)模糊，讓人對其經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動的全貌感到疑心；

　　（3）其金額往往只有一個總數(shù)，而沒有分工程的明細，經(jīng)不起推敲；

　�。�4）原始憑證的經(jīng)手人不明確，如果仔細追問很可能查無此人；

　�。�5）原始憑證上的時間與業(yè)務(wù)活動發(fā)生的時間及以后的入賬時間相距甚遠；

　�。�6）主要業(yè)務(wù)憑證與其他相關(guān)的憑證不配套，有時只有其中一部分，而沒有另外一部分。

　�。�7）憑證的形式不規(guī)則，以非正規(guī)的票據(jù)憑證代替正規(guī)的原始憑證。

　　另外，原始憑證的內(nèi)容、結(jié)算方式、資金流向與對方單位等處都可能存在著異常，查賬人員都要予以注意。

　　記賬憑證，是根據(jù)審核無誤的原始憑證加以歸類后編制的，是作為登記會計賬簿依據(jù)的會計憑證。記賬憑證的審查，就是審核已填好的會計憑證的內(nèi)容，是否符合現(xiàn)行會計制度，財務(wù)管理制度和憑證填制的規(guī)定及要求，證實企業(yè)單位在會計核算上有無弄虛作假、徇私舞弊等問題。其根本工程有：

　�。�1）記賬憑證的根本要素是否完整，有無缺少和空白，主要看填制日期、編號、業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、附原始憑證張數(shù)、會計科目等是否清楚，準(zhǔn)確；

　�。�2）審查各級負責(zé)人和有關(guān)經(jīng)辦人的蓋章是否齊全；

　　（3）符合記賬憑證的單價、數(shù)量和明細金額、合計金額是否準(zhǔn)確，有無多記，少記和誤記；

　　（4）與原始憑證核對，使其數(shù)量、金額、摘要等是否一致。

　　在初步審閱的根底上，如發(fā)現(xiàn)了異�；蛞牲c，應(yīng)立即講記賬憑證的可疑之處或疑點與原始憑證進展核對，這也是對記賬憑證的進一步檢查。核對的內(nèi)容主要是核對會計科目核算的經(jīng)濟內(nèi)容與原始憑證是否想否，記賬憑證中的借貸方金額，是否與原始憑證相符，特別是對附有多張原始憑證的情形，應(yīng)對其加總驗證，不但要核對數(shù)量、金額，而且要核對業(yè)務(wù)內(nèi)容，憑證張數(shù)、業(yè)務(wù)發(fā)生的時間等。如果發(fā)現(xiàn)了明顯的矛盾審計人員應(yīng)進一步查詢。查詢是指查賬人員針對記賬憑證中出現(xiàn)的異常和可疑之處，向被查單位有關(guān)人員進展詢問，要求其給出充分的理由及證據(jù)。

　　在記賬憑證的檢查中，查賬人員還應(yīng)當(dāng)綜合使用其他的技術(shù)方法：

　�。�1）使用比較分析法，對原始憑證和記賬憑證填制的時間，業(yè)務(wù)發(fā)生地點、所涉及的數(shù)量、金額等進展分析，可以比照其他正常業(yè)務(wù)憑證，找出可以憑證的破綻；

　　比照發(fā)生誤差的憑證，找出錯誤和五筆的共性。

　�。�2）使用經(jīng)歷判斷法，分析和判斷記賬憑證錯誤和舞弊的動因和根源，界定其對相關(guān)業(yè)務(wù)及會計資料的影響。

　　上述方法只是發(fā)現(xiàn)問題的最根本、最根底的方法，要真正發(fā)現(xiàn)企業(yè)的財務(wù)問題，僅這些工作是遠遠不夠的，還要做更進一步的分析與研究。

　　第一，在檢查過程中，檢查人員的視野要開闊，思維要敏捷，對分析和判斷被檢查單位可能存在的問題要有一定的靈性和悟性。特別是發(fā)現(xiàn)我問題疑點后，還需重點檢查一些可能與存在問題相關(guān)聯(lián)的容易疏忽的會計科目、核算環(huán)節(jié)及根底資料。不能僅根據(jù)自己的習(xí)慣檢查自認為容易出問題的報表工程和會計科目，不能機械地實施常規(guī)的檢查程序，不能留檢查死角。要突破常規(guī)檢查的束縛，必要時需擴大或完善檢查范圍，或者根據(jù)實際情況實施一些具有針對性和特殊性的檢查程序，以防范可能存在的薄弱環(huán)節(jié)，盡量防止可能出現(xiàn)的檢查漏洞。

　　第二，檢查人員不能被檢查對象了解和熟悉檢查方法和預(yù)見到實施檢查的規(guī)律，不能被檢查對象輕易分析或研究出應(yīng)對檢查的方法而鉆檢查的空子。因此，檢查人員一定要注意增強檢查范圍和檢查范圍的不可預(yù)見性，讓被檢查對象防不勝防，以保證檢查對象工作的順利開展，實現(xiàn)檢查效率和檢查效果的最大化。

　　第三，檢查過程中不要無視各方面與檢查相關(guān)的蛛絲馬跡。檢查人員要善于從各種非常規(guī)或非正式的渠道獲取對檢查有用的各類信息。因為在非常規(guī)或非正式檢查的情況下，被檢查對象對檢查人員的警覺性較低，往往不輕易地就會暴露出一些與違規(guī)問題相關(guān)聯(lián)的蛛絲馬跡。作為檢查人員就要善于掌握各種蛛絲馬跡的方法和技巧，為檢查工作及時提供一些有價值的信息。從各種非常規(guī)或非正式的渠道獲取對檢查有用的信息，不僅需要檢查人員具備一定的職業(yè)敏感和職業(yè)經(jīng)歷，而且還需要檢查人員多做有心人。檢查人員還要善于分析和判斷出各種對檢查有用的信息，善于從獲取的這些信息中篩選出對印證存在問題有價值的信息。如果能夠做到這些，將很有可能對檢查工作起到突破性的作用，使檢查工作取得意想不到的效果，到達事半功倍的效果。

　　為期一個月的會計實習(xí)完畢了，仔細回想起來，雖然沒有預(yù)期的刺激和好玩，或者說沒有到達老師的預(yù)期目標(biāo)，但覺得自己的收獲還是不小。

　　（1）通過聽報告，了解了現(xiàn)代企業(yè)的一些特征，掌握了一些有關(guān)專業(yè)方面的知識，擴展了我的知識面。更重要的是讓我認識到了現(xiàn)在自己面臨的問題。作為一名馬上要畢業(yè)的學(xué)生，我必須加快心里調(diào)整，調(diào)整自己的期望值。因為在沒有步入社會之前，總是把前途、工作想得無限美好，從而當(dāng)真正走上社會，會發(fā)現(xiàn)工作崗位特別少或者很不理想，會產(chǎn)生很大的落差。所以這個時候，要正確評價自己，使個人期望與企業(yè)、社會的需要相協(xié)調(diào)。當(dāng)我們真正走上工作崗位后，在實際工作中，要發(fā)揮主觀能動性，適應(yīng)新的環(huán)境，這就要求我們從實際出發(fā)，主動適應(yīng)環(huán)境，而不是怨天尤人。同時在以后的工作及人生規(guī)劃中，我們必須確立一個遠大的目標(biāo)，并腳踏實地的去為之奮斗。并且要做一個對社會有用的人，因為我們是屬于社會的，個人的開展離不開社會，只有做一個對社會有用的人，社會才會需要我們，我們才能有時機發(fā)揮自己的才能，才能真正實現(xiàn)我們的價值。

　　（2）通過參觀幾個典型的生產(chǎn)企業(yè)，我了解了不同生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程。在康師傅飲品西安分公司，了解了無菌條件下飲品的制作過程，即“五位一體“生產(chǎn)流程，所有的工作都是有機器自動化完成的，所用的工人很少；

　　在盾安電器和中鋼鐵公司，它倆有相似點，就是這兩個公司都是一些大型的生產(chǎn)設(shè)備，固定資產(chǎn)所占比重較大；新華印刷廠那么與前面幾個企業(yè)的差異較大，它的工藝過程比較復(fù)雜，而且大部分靠人工去完成�？傊�，不同的企業(yè)，生產(chǎn)工藝各不相同會計人員的處理方法也不會一樣。

　�。�3）通過在希格瑪會計事務(wù)所實習(xí)，我接觸到了有關(guān)會計的實務(wù)，使以前所學(xué)的專業(yè)知識有了實踐的時機，即理論聯(lián)系實踐；

　　穩(wěn)固了以前所學(xué)知識，也加深了對以前所學(xué)知識的理解；并對審計有了一定的了解，關(guān)于審計的程序，審計報告的內(nèi)容都有了一定的感性認識，同時學(xué)會了簡單的抽查憑證，從憑證中找出存在的問題，也學(xué)會了簡單的銀企對賬方法。最重要的是：第一次步入社會，第一次知道紀(jì)律的重要性，也意識到社交能力的重要性。在與同事相處中，要積極主動，把握間隔，平等待人，正確對待競爭，即處理好各種人際關(guān)系。

　　因為只有在一個和諧愉悅的工作環(huán)境中，我們才能心情放松，這對工作來說也非常重要。

會計實務(wù)報告4

　　一、實習(xí)的目的

　　通過這次在會計學(xué)院的畢業(yè)實踐，我們可以進一步了解會計制度，應(yīng)用所學(xué)的基本理論、知識和技能，深入社會，與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高理論與實踐相結(jié)合的能力，分析和解決社會問題和工作，培養(yǎng)勞動觀點和合作精神，提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。

　　二、實習(xí)單位及崗位簡介

　　注冊會計師是由注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師、律師等職業(yè)資格發(fā)起的社會經(jīng)濟中介機構(gòu)。改革后，業(yè)務(wù)拓展到多個領(lǐng)域和層面，擁有長期穩(wěn)定的客戶群。這是一家大型公司。

　　服務(wù)項目

　　1.為客戶建立賬簿制度，代客戶辦理賬務(wù)，編制會計報表；

　　2.為客戶準(zhǔn)備各種納稅申報表和代理申報項目。

　　3.提供稅務(wù)策劃和咨詢，受聘為稅務(wù)顧問；

　　4.審核企業(yè)所得稅和增值稅的結(jié)算申報，并出具相關(guān)報告；

　　5.審核涉稅事項，出具相關(guān)證明文件

　　我們公司遵循以質(zhì)量求信譽，以信譽求發(fā)展堅持獨立、獨立、客觀、公平、保密的原則，按照注冊會計師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)業(yè)，認真履行業(yè)務(wù)協(xié)議確定的義務(wù)，為社會各界提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　三、實習(xí)內(nèi)容和過程

　　在實習(xí)老師的安排下，實習(xí)期間參與或親自承擔(dān)了以下工作:制作會計憑證錄入總賬、明細賬、日記賬匯總表或編制會計報表等。實習(xí)結(jié)束，我總結(jié)了一些實習(xí)期間的深刻體會:

　　第一點:真誠

　　在公司實習(xí)的第一天，心里就有一些不可避免的疑惑:不知道做什么，怎么做等等。走進辦公室，我看到幾張陌生的面孔。在實習(xí)老師的介紹下，我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了每天早上看到他們就笑著說的習(xí)慣:早上好，老師那是我發(fā)自內(nèi)心的真誠問候�？傆X得有些細微的東西很容易被我們忽略，比如一句溫柔的問候，但卻表達了對老師同事朋友的尊重和關(guān)心，也讓別人覺得受到了重視和關(guān)心。短短幾天，我就和老師混在一起，和他們交流的很好。我想應(yīng)該是我的真誠贏得了老師們的信任。他們把我當(dāng)朋友，愿意指導(dǎo)我，給我分配任務(wù)。

　　第二點:溝通

　　為了在短暫的實習(xí)中盡可能多地學(xué)習(xí)，需要與老師進行良好的溝通，加深相互理解。剛到實習(xí)單位的時候，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，你會做什么工作，想了解什么知識，所以要和老師好好溝通。同時，我覺得這也是我們未來進入社會不可或缺的關(guān)鍵。通過溝通了解，老師對我有了大致的了解，同時有針對性的教我一些知識。老師先給我看了一家叫@ @ @的信息公司制作的記賬憑證。我一直以為憑著我的記憶和大學(xué)里學(xué)的理論，就能掌握原始文獻。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石mdash mdash會計分錄，以至于后來老師讓我試試開賬單的良苦用心。會計分錄可以在賬本上學(xué)習(xí)，但有些銀行匯票、匯票、發(fā)票復(fù)印件等。只有在實習(xí)期間才能真正接觸和熟悉，從而獲得更深的印象。然后所有的單據(jù)都要按月、按日分類，每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)都要整理好，用圖釘裝訂，做好記賬準(zhǔn)備。

　　第三點:激情和耐心

　　在公司實習(xí)期間，老師告訴我，要做一個精通業(yè)務(wù)的好會計，激情和耐心是必不可少的。稅收知識方面，這一行就像新聞一樣，不斷更新，需要你有激情。實習(xí)期間，我深深地感受到自己要有不斷學(xué)習(xí)稅法的激情。今年1月1日開始實施的個人所得稅征收方式有所改變，起征點為1600元。個人所得稅法有兩處修改。第一，工資、薪金所得，從月收入中扣除費用1600元后的余額，為應(yīng)納稅所得額。第二，右個人所得稅稅率表1；注釋會相應(yīng)地進行修改。這意味著個人所得稅起征點已經(jīng)正式從目前的800元提高到1600元。如果你不了解像這樣的稅法新知識，會計做事情一定會束手束腳。在月初報稅時，會出現(xiàn)很多問題。在會計上，你要耐心仔細的記，記住粗心大意。在一些具體工作中也是這樣:記得前兩天老師開始讓我按照整理好的憑證開始記賬。雖然記賬看起來有點像小學(xué)生能做的，但是沒有一定的耐心和細心，是很難做這么大量可重復(fù)的工作的。因為一個錯誤不是隨便用筆或者橡皮畫出來的，會計制度每一步都有嚴(yán)格的要求。比如寫錯了號碼，一定要用紅筆劃掉，然后加蓋責(zé)任人印章。如果寫錯了總結(jié)欄，可以用藍筆畫橫線，在旁邊寫正確的總結(jié)。平時寫的時候總覺得寫中心點好，總結(jié)不好。我們必須在左邊寫，沒有空格。這是為了防止摘要列被任意篡改。對數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求。字跡一定要清晰細膩，要按格填寫，不能交錯。我真的從這種個人的簿記經(jīng)驗中學(xué)到了很多。深刻感受到自己知識的膚淺和實際應(yīng)用中專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校，我一直以為自己過得很好。一旦接觸到現(xiàn)實，才意識到自己知道的是多么少，然后才真正意識到學(xué)習(xí)永無止境。的意思。

　　第四點:注意組織

　　如果你不想匆忙，你應(yīng)該養(yǎng)成良好的組織習(xí)慣。一切都要有條理。這是我老師的建議。每個月初，實習(xí)單位是最忙的時候，每個企業(yè)都會把這個月的文件和發(fā)票送到單位，需要整理，以免用的時候被人發(fā)現(xiàn)。

　　耽誤時間，浪費精力，錯過事情。所以每個老師的桌子都井井有條。這深深地觸動了我，同時也讓我想起了我在一本書里讀到的一個故事。當(dāng)一個在美國電視事業(yè)上取得巨大成就的美籍華人擔(dān)任部門經(jīng)理時，總裁驚訝地發(fā)現(xiàn)自己每天都能處理堆積如山的'信件，而其他經(jīng)理的辦公桌上卻總是堆滿了信件。他說，雖然每天都有很多信，但我都是按緊急程度和重要性排序，然后一封一封處理。總裁隨后將這種做法推廣到全公司，全公司運營變得有序，效率提高。因此，養(yǎng)成一個注重組織的好習(xí)慣可以在我們的工作中受益匪淺。

　　以上四點是我的經(jīng)驗。千里之行始于足下。這短短十幾周的充實實習(xí)，對我走向社會起到了橋梁的作用。是我人生中重要的經(jīng)歷，重要的一步，對我以后去工作也很有幫助。虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，文明待人等等。這些基本原則都要在現(xiàn)實生活中認真貫徹，在現(xiàn)實生活中不斷培養(yǎng)良好的習(xí)慣。這段時間學(xué)到的大部分經(jīng)驗和知識都來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)，這是我一生中寶貴的財富。

　　四.實習(xí)總結(jié)與體會

　　畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)所有課程后最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更詳細更深刻的了解，也是對自己這幾年在大學(xué)所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用。從這次實習(xí)中，我意識到實際工作和書本上的知識有一定的距離，需要進一步的學(xué)習(xí)。由于會計行業(yè)的特殊性，我只能參加財務(wù)部比較簡單的工作，比如出納，幫會計查賬。但這有助于我對當(dāng)前的企業(yè)會計有更深入的了解，對會計分錄、記賬、會計報表的應(yīng)用有了循序漸進的把握。不限于書本，而是有更全面的認識。實踐暴露了我知識上的很多不足，也是對我理論知識的補充。會計工作的每一步都很重要。只要一個部分出了問題，就會牽扯到其他部分。

　　所以，會計真的不是簡單的計算，而是非常嚴(yán)格的管理活動。此外，我還交了很多朋友和老師，我們一起互相交流和促進。因為我知道，只有和會計工作的本質(zhì)、經(jīng)驗、方法有了深入的接觸，你才會更加了解。它將為我們將來進一步走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。在這次社會實踐中，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，增長了見識，擺脫了很多問題。知道賺錢不容易，努力，社會復(fù)雜多變。為了適應(yīng)社會，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，在實踐中鍛煉自己，讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地！

會計實務(wù)報告5

　　1．前言

　　對于課堂教學(xué)有效性的界定，主要是指教師在進行教學(xué)時，通過先進的教學(xué)理念結(jié)合實際工作經(jīng)驗，按照一定的教學(xué)計劃，對教學(xué)內(nèi)容進行一定的整合，使學(xué)生整體得到進步，能夠更好的掌握和應(yīng)用會計知識，在實務(wù)操作方面達到一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)。驗證教學(xué)是否有效，主要是通過對學(xué)生的能力和知識掌握情況進行分析，判斷學(xué)生是否達到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和進步程度。提高課堂教學(xué)的有效性，不僅從提高教師的整體能力入手，也行對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，使學(xué)生正確的面對會計實務(wù)課程，主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自身的技能。高職院校在對會計教學(xué)模式進行改革的同時，應(yīng)適應(yīng)整體的教學(xué)體制，加強對會計實務(wù)教學(xué)的重視程度，挖掘?qū)W生的潛力，通過對會計知識進行更新，來保證學(xué)生所掌握的技能與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，提高會計實務(wù)教學(xué)的有效性。

　　2．高職會計實務(wù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀

　　2．1教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。在進行會計實務(wù)教學(xué)時，教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的講授模式，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，偏向于理論知識，在實踐方面缺乏重視。會計選擇及相關(guān)規(guī)定不斷變化，教師應(yīng)對教材和教學(xué)內(nèi)容進行一定的改編，做到與時俱進，保證學(xué)生所得到的知識能夠滿足社會的需要。課堂教學(xué)中，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自主性，在教學(xué)效果上無法達到預(yù)期目標(biāo)。對于會計實務(wù)的教學(xué)，除了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)之外，還應(yīng)對學(xué)生的專業(yè)技能進行提高，高校中普遍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生缺乏實際應(yīng)用能力，對于知識并不能進行靈活的應(yīng)用，無法掌握會計工作的具體流程。2．2缺少會計電算化實訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)的推動，在會計行業(yè)也產(chǎn)生了一定的影響，會計記賬工作由傳統(tǒng)的人工處理轉(zhuǎn)為計算機，因此，會計人員必須熟練的掌握計算機的相關(guān)功能，明確會計軟件的相關(guān)使用原則。雖然部分高校采用實踐教學(xué)方式，但在財務(wù)軟件方面較為落后，不能與企業(yè)進行接軌，與企業(yè)的實際應(yīng)用軟件存在差別。同時，在進行課堂教學(xué)時，本身課時有限，教師更為注重理論的講解，使學(xué)生實際操作的時間較為短暫，無法達到訓(xùn)練的目的。由于實訓(xùn)方面的缺陷，使學(xué)生在會計實務(wù)的操作實踐方面存在欠缺，不能熟練的應(yīng)用財務(wù)軟件，在專業(yè)技能方面無法達到企業(yè)的要求。2．3會計教學(xué)體系可行性較差。高職學(xué)生的培養(yǎng)主要注重職業(yè)技術(shù)和能力，對于會計行業(yè)，尤其需要從業(yè)者具有一定的實際操作能力，通過計算機軟件熟練的進行記賬審核等基礎(chǔ)性工作，將企業(yè)的財務(wù)理清，并通過財務(wù)報告將其顯示給相應(yīng)的`領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。在實際課堂教學(xué)中，學(xué)生并不能接觸到實際工作涉及到的流程，只是在對賬務(wù)處理進行書面上的學(xué)習(xí)，對于不同的事件，如企業(yè)的銷貨收入、應(yīng)付職工薪酬、貨幣資金等，學(xué)生只是掌握基本的記賬原理，明確借貸雙方所記錄的事項。在進行學(xué)習(xí)時，更多的是想我賬務(wù)處理原則和要求，而對于企業(yè)日常發(fā)生的實際情況，并不具有明確的會計概念。因此，學(xué)生在就業(yè)時，專業(yè)技能方面缺少一定的鍛煉，不能立刻進行會計工作，需要進行進一步的培訓(xùn)工作，在工作的選擇上不具有優(yōu)勢。

　　3．會計實務(wù)課堂教學(xué)的重要性

　　3．1會計實務(wù)是對會計理論知識的應(yīng)用和延伸。會計理論教學(xué)是給學(xué)生進行一定的知識梳理和知識體系的構(gòu)建，側(cè)重于對概念性知識進行介紹，學(xué)生在進行學(xué)習(xí)時，按照教師的思路進行一步步分析，但并不清楚自己對知識的掌握情況。會計是一種具有實踐性的學(xué)科，理論的學(xué)習(xí)是為了實際操作打基礎(chǔ)，通過會計實務(wù)的學(xué)習(xí)，可以更好的將理論知識應(yīng)用于實踐中，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W生對知識的應(yīng)用能力。同時，通過對會計實務(wù)的學(xué)習(xí)，可以進一步深化會計基礎(chǔ)知識，明確會計理論的形成，更好的掌握相應(yīng)的結(jié)構(gòu)框架，對會計理論中無法講解的知識進行補充和完善，保證會計信息的全面性，優(yōu)化學(xué)生的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，通過實踐對自己存在的問題進行分析，對自己欠缺的知識進行完善。3．2糾正和規(guī)范學(xué)生的會計工作行為。在進行會計實務(wù)教學(xué)時，既涵蓋了會計職業(yè)道德實務(wù)，也涵蓋了會計相關(guān)法律法規(guī)實務(wù)，使學(xué)生具備一定的法律和道德意識，避免在工作中出現(xiàn)問題。對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時進行糾正，避免學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，違背職業(yè)道德即相關(guān)法規(guī)。通過會計實務(wù)的教學(xué)，是對實際工作情況的模擬，按照一定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生進行實踐，可以對學(xué)生的相關(guān)會計行為進行約束，教師做好一定的指導(dǎo)工作，對學(xué)生操作中存在的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和糾正，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。會計本身涉及企業(yè)的財務(wù)，關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，因此，對于從業(yè)人員的道德要求就更加值得重視，一旦出現(xiàn)問題，就可能涉及到法律的制裁。3．3有助于學(xué)生提前掌握工作要求。會計實務(wù)的教學(xué)，是通過一定的計算機軟件和相關(guān)技術(shù)，模擬企業(yè)的經(jīng)營活動和相關(guān)的財務(wù)工作，使學(xué)生提前接觸企業(yè)的會計工作，更好的明確相應(yīng)的工作職責(zé)和任務(wù)，快速的掌握相關(guān)技能，從學(xué)習(xí)中挖掘工作重點，對企業(yè)所需要的人才方向進行分析，補充和提高自己的相關(guān)能力，使自己能夠滿足企業(yè)的要求，適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)帶來一定的效益。會計實務(wù)教學(xué)是對會計理論學(xué)習(xí)與企業(yè)會計工作進行連接，有效的使二者之間的距離縮短，提高學(xué)生對工作的適應(yīng)能力，保證學(xué)生的相關(guān)實踐技能，縮短學(xué)生上崗后的培訓(xùn)時間，減少企業(yè)的培訓(xùn)工作。

　　4．提高高職行業(yè)會計實務(wù)課堂教學(xué)有效性建議

　　4．1采用反復(fù)會計實務(wù)實訓(xùn)教學(xué)模式。會計實務(wù)內(nèi)容復(fù)雜，對不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理選擇不同，由于會計準(zhǔn)則、會計法規(guī)等行業(yè)相關(guān)政策不斷發(fā)生變化，在進行教學(xué)時，應(yīng)逐漸滲透和修正學(xué)生對知識的理解。學(xué)生對知識的掌握本身存在一定的遺忘的可能，因此，應(yīng)進行反復(fù)的訓(xùn)練，通過不同的方式進行會計實務(wù)實訓(xùn)在課堂教學(xué)中，可以采用隨學(xué)隨練的方式，進行系統(tǒng)的講解之后，讓學(xué)生進行自主性訓(xùn)練，提高對業(yè)務(wù)知識的掌握程度。在期中或者期末時，可以進行一次綜合性的實訓(xùn)，將知識串連在一起，對前段時間的知識進行梳理和回顧，加上學(xué)生對知識的理解和記憶。4．2拓寬會計實務(wù)知識的涵蓋范圍。知識本身具有一定的系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性，知識并不是單獨存在的，在進行會計實務(wù)教學(xué)時，可以在內(nèi)容中結(jié)合稅務(wù)、事務(wù)所、財務(wù)、工商等政府行政部門及監(jiān)督部門的相關(guān)實務(wù)工作，對會計工作中涉及的各個行業(yè)的工作內(nèi)容進行分析，更好的配合各部門的工作。隨著教學(xué)體制的改革，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)進行一定的擴充，避免局限于書本，培養(yǎng)學(xué)生對知識的靈活作用能力，將課外與課內(nèi)知識串在一起，有助于學(xué)生對整個知識框架的理解。同時，對學(xué)生的心理素質(zhì)、辦公能力以及職場能力也行進行一定的訓(xùn)練，工作需要學(xué)生具有一定的綜合能力，因此，在進行會計實務(wù)教學(xué)中應(yīng)對學(xué)生的各方面能力進行挖掘和訓(xùn)練。4．3提高會計教師對于的整體素質(zhì)。對教師應(yīng)進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，鼓勵教師進行繼續(xù)教育，呼吁教師進行進修或者脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，對自己的專業(yè)知識進行實時更新，同時積累一定的行業(yè)經(jīng)驗，更新自身的教學(xué)理念，通過創(chuàng)新性思維進行教學(xué)模式的更新。另外，高職院�？梢云刚埰髽I(yè)資深的會計人才到校園進行指導(dǎo)，定期安排教師到企業(yè)進行實踐，完善教師的實務(wù)操作經(jīng)驗，提高教師自身的能力。積極開展學(xué)術(shù)交流活動，保證教師之間的知識體系趨近相同，聘請會計師到學(xué)校進行專題講座或者報告會，對企業(yè)在會計實務(wù)工作中的信息進行分享，提高教師的職業(yè)能力，更好的對學(xué)生進行培訓(xùn)。

　　綜上所述，會計實務(wù)課堂教學(xué)的有效性，本身取決于教師和學(xué)生兩個方面，在完善教師隊伍的同時，對學(xué)生也行進行一定的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生對會計實務(wù)的認識，正確的對待會計實務(wù)課堂教學(xué)，與教師進行積極的互動，按照教師的思路和計劃進行學(xué)習(xí)。同時，對自己欠缺的地方及時進行改善，提高自己對專業(yè)知識的掌握能力，并進行一定的運用。通過教師與學(xué)生的共同努力，來完成整個會計實務(wù)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，更好的適應(yīng)社會和企業(yè)的需要。

　　【參考文獻】

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會計實務(wù)報告6

　　從這學(xué)期開始，我們會計電算化專業(yè)學(xué)生要做一個會計綜合實訓(xùn)。短短的幾周時間，要做完一個會計綜合實訓(xùn)，感覺

　　會計的任務(wù)很繁重。在平時的會計學(xué)習(xí)中，從一點都不了解到慢慢了解，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計到中級財務(wù)會計，從考會計從業(yè)資格證到準(zhǔn)備考初級助理會計師，就覺得學(xué)習(xí)會計很繁重。不過，只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓(xùn)，讓我們各方面都有一定程度的提高。

　　首先，要清楚了解會計綜合實訓(xùn)中企業(yè)的重要信息。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業(yè)的概況，所以寫到應(yīng)交所得稅的時候就不知道稅率是多少，問了之后才發(fā)現(xiàn)是自己沒有了解企業(yè)的重要信息。因此，要清楚實習(xí)企業(yè)的概況，包括企業(yè)類型與經(jīng)營范圍，內(nèi)部組織機構(gòu)及人員分布，最重要的是生產(chǎn)工藝的流程，還要知道企業(yè)會計政策與內(nèi)部會計核算辦法，這些都是我們工作的基礎(chǔ)，我們的工作要圍繞著這些重要信息展開。

　　其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉(zhuǎn)賬現(xiàn)金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據(jù)科目匯總表登總賬；根據(jù)記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳；最后結(jié)賬，編制資產(chǎn)負債表，利潤表，現(xiàn)金流量表以及其他相關(guān)的資料。最后，裝訂憑證，各類明細賬以及上交有關(guān)作業(yè)。

　　最后，會計的分工嚴(yán)格清晰。會計的每個崗位都有嚴(yán)格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進行的.，每三人一個小組，一個財務(wù)會計，一個成本會計，一個出納。在這次的手工記賬實訓(xùn)中，我的工作是出納，在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導(dǎo)致最后的結(jié)果不對；

　　2、雖然在實訓(xùn)過程中，每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。

　　3、繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識，得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。

　　以前的同學(xué)曾經(jīng)說過，讀會計的人比較容易老和容易有精神病，選擇會計就選擇了終生考試。雖然會計比較繁重，不過我覺得學(xué)會計比較充實。只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，可以說通過上會計實訓(xùn)課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價值的詮釋。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。 第3篇：會計電算化實驗報告

　　一、實驗內(nèi)容

　　實驗是以北京冠群科技有限公司為虛擬單位，運用用友ERP-U8管理軟件，通過建立實驗賬套、設(shè)置人員權(quán)限、處理企業(yè)業(yè)務(wù)等，模擬現(xiàn)實財務(wù)工作中的賬務(wù)處理。

　　實驗內(nèi)容共涉及企業(yè)建賬、檔案設(shè)置、總賬系統(tǒng)設(shè)置、總賬的日常和期末業(yè)務(wù)處理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收款管理、采購管理以及銷售管理等十個試驗。這十個試驗中涵蓋了工業(yè)企業(yè)財務(wù)方面的主要環(huán)節(jié)：企業(yè)財務(wù)管理環(huán)節(jié)、采購銷售環(huán)節(jié)、供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)、生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)等。實驗涉及了企業(yè)活動中的活動記錄，憑證登記、生成、作廢、簽字、審核與查詢，資產(chǎn)的增加、減少、查詢與審核，期初期末賬表的生成、核對、審核與結(jié)賬等。

　　二、實驗問題

　　我們的實驗是按照會計電算化實驗指導(dǎo)的材料內(nèi)容進行操作，但是要將電算化學(xué)習(xí)好不能只是會按照書中的指導(dǎo)來操作，更應(yīng)該做到將操作牢記在自己的腦海里。因此，當(dāng)我們在實驗的過程中遇到問題時，積極思考，把不懂的弄懂記牢，并在以后遇到同一問題時能學(xué)以致用。一下就是我在做會計電算化中遇到的一些問題：

　�。�1）出納簽字

　　執(zhí)行出納簽字是總賬業(yè)務(wù)中的一個要點，也是企業(yè)日常業(yè)務(wù)中必經(jīng)的一步。在實驗四中，當(dāng)我以出納身份進入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時，系統(tǒng)提示"沒有符合條件的憑證"，這讓我很訝異，因為我之前的操作都是照著書中一步步做下來的，且在查詢憑證中都存在，這就讓我很犯難了。后來，在老師的指點下我才發(fā)現(xiàn)，原來在最初設(shè)置會計科目時有一個步驟是將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設(shè)置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目，只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。

　�。�2）期末結(jié)賬

　　實驗五主要是進行總賬系統(tǒng)的期末處理，而結(jié)賬可以說是最終的步驟。當(dāng)我在對實驗總賬進行結(jié)賬時，系統(tǒng)卻提示我無法結(jié)賬。這是我就不明白了，因為我在之前的對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等都是相等的，應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)也結(jié)轉(zhuǎn)對賬過均沒有錯，這是為什么呢？原來在我的記賬憑證中還有一張未記賬的憑證，正是因為這張憑證的存在，系統(tǒng)才會提示我不能結(jié)賬的。

　　（3）薪資管理系統(tǒng)

　　在實驗七薪資管理系統(tǒng)中，要使用薪資管理系統(tǒng)就要先在企業(yè)應(yīng)用平臺中啟用該系統(tǒng)，剛開始時沒留意到，在財務(wù)會計里面怎么都找不到工資管理，后來在同學(xué)的提醒下才知道自己原來忘了啟用系統(tǒng)。

　�。�4）銷售管理系統(tǒng)

　　在做銷售業(yè)務(wù)時，常常會生成銷售單據(jù)。在銷售業(yè)務(wù)1中生成銷售發(fā)票中，"發(fā)票制單"環(huán)節(jié)生成銷售發(fā)票卻出不來，這又是怎么了？很多同學(xué)都遇到了與我相同的問題，我們大家都不明白問題的所在，直到老師為我們解了惑，才明白原來是系統(tǒng)時間設(shè)置搞的鬼。由于我們之前采用最后一日作為登入的時間，而銷售發(fā)票的生成日期卻是在十幾號，銷售發(fā)票的生成日期不能早于我們登入的時間，所以就生成不出來了。

　　三、試驗體會

　　為期幾周的電算化實驗結(jié)束了，在實驗課程的這段時間里，我感覺自己學(xué)到很多東西，既了解了會計信息系統(tǒng)的基本原理，又初步認識并掌握了用友軟件的操作應(yīng)用，但我想現(xiàn)在只是初級階段，以后要學(xué)習(xí)的還有很多，所以在以后的工作學(xué)習(xí)中我會更加努力和認真，學(xué)會更多更深層次的內(nèi)容。

會計實務(wù)報告7

　　1 引言(或緒論)

　　會計學(xué)是一門理論與實際相結(jié)合的學(xué)科，對會計學(xué)的學(xué)習(xí)不能僅僅局限于對理論知識的學(xué)習(xí)而且要注重會計學(xué)的實務(wù)練習(xí)，以加強學(xué)科的實踐性，能夠?qū)⒗碚撝�識運用于實踐，充實理論知識。

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對會計人員的要求越來越嚴(yán)格，作為一名大學(xué)畢業(yè)后即將走上會計崗位或者從事會計工作的學(xué)生來說學(xué)好會計學(xué)的相關(guān)理論知識并加強會計實務(wù)的學(xué)習(xí)是一門不修課，會計手工賬實務(wù)操作更為重要，是每一位在校會計類專業(yè)同學(xué)所必須具備的一種能力。在學(xué)完中級財務(wù)會計的相關(guān)知識后，在老師的安排和指導(dǎo)下我們進行了兩周的實訓(xùn)，把所學(xué)的理論知識充分的運用到實際中去，此外對以往的一些遺漏的知識點以及需要注意的手工賬制作的注意事項上都得到了很好的補充和回顧。

　　2 實訓(xùn)時間及地點

　　時間：20xx年6月15日——20xx年6月27日

　　地點：商學(xué)院會計手工賬實驗室(主樓七樓715室)

　　3 實訓(xùn)目的.

　　大學(xué)里的課程實訓(xùn)是對大學(xué)生的專業(yè)知識的實踐能力的培養(yǎng)，是為大學(xué)生在今后的工作崗位中能夠更快、更好的去適應(yīng)工作環(huán)境。通過此次實訓(xùn)，旨在熟悉會計核算的流程，熟練掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財務(wù)報表的編制等各種會計核算的方法。把中級財務(wù)會計的理論只是運用到實務(wù)操作中去，學(xué)會會計理論與實務(wù)操作的結(jié)合，提高對會計專業(yè)知識的分析問題和解決問題的能力。此外，通過本次實訓(xùn)也是對所學(xué)會計知識的一次檢驗，查漏補缺，彌補理論知識的漏洞的同時擴充實踐操作的相關(guān)知識，熟練會計做賬基本流程，了解會計核算程序。

　　4 實訓(xùn)內(nèi)容及過程

　　做賬的會計主體是連云港市華江有限責(zé)任公司，為了使廣大同學(xué)能夠更加全面的了解一個公司的會計核算流程和工作，我們所做的業(yè)務(wù)范圍為整個公司的所有業(yè)務(wù)往來。但是限于實訓(xùn)時間等客觀條件，實訓(xùn)賬務(wù)處理期間為公司12月份的業(yè)務(wù)，不僅可以在一個月的業(yè)務(wù)中了解整個公司的業(yè)務(wù)往來的操作，而且還有年末的報表編制也可以得到練習(xí)，可以說是對公司的一年的一般業(yè)務(wù)往來的所有賬務(wù)處理都熟悉了一遍。

　　4.1 建賬

　　在開始實訓(xùn)的第一天，首先需要根據(jù)期初余額開設(shè)總賬、明細賬，設(shè)置現(xiàn)金日記賬、庫存現(xiàn)金總賬、銀行存款日記賬、銀行存款總賬等資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類明細賬和總賬。在賬簿設(shè)置上，為了節(jié)省實訓(xùn)經(jīng)費，在帳頁的選擇上我們沒有嚴(yán)格按照相關(guān)會計準(zhǔn)則的規(guī)定去開設(shè)，比如現(xiàn)金和銀行存款的總賬和明細賬需要用定本式賬簿，由于業(yè)務(wù)往來不需要用很多帳頁因而采用的是活頁式，其他賬簿的開設(shè)也是活頁式，一方面方便實訓(xùn)操作，另一方面也是實行最大效用化實訓(xùn)用材和實訓(xùn)經(jīng)費。

　　開設(shè)好帳頁后，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后進行試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計，總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，在試算平衡完成并且賬戶金額無誤后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。

　　4.2 根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

　　填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

　　經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生一般會有原始憑證，在確定其真實和正確無誤后才能填制記帳憑證，在實訓(xùn)中便有所簡化，無需確認直接填制。另外，有些經(jīng)濟業(yè)務(wù)如生產(chǎn)成本的結(jié)轉(zhuǎn)、損益類科

　　目的結(jié)轉(zhuǎn)等，有的需自己填制原始憑證再填制記賬憑證，有的可直接填制記賬憑證。填制記賬憑證主要是：日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號等，還進行簽章，是我們更進一步了解記帳憑證的傳遞。由于記帳憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，在做好一筆賬中起著至關(guān)重要的作用，在實訓(xùn)過程中也成為最關(guān)鍵的一環(huán)。

　　4.3 登記賬簿

　　登記賬簿可是一件很需要耐心和細心的工作，稍有疏忽都將會使賬目出錯。庫存現(xiàn)金和銀行存款的明細賬又稱日記賬，必須日清月結(jié)，按每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)所涉及的金額逐筆登記并結(jié)出余額。其他明細賬也均再相應(yīng)借貸方向上登記所涉及經(jīng)濟業(yè)務(wù)的金額，并結(jié)出余額。此外，日期、憑證號、摘要等也要認真填寫，便于查賬對賬。在登記總賬上，我們以十天為單位，編制記帳憑證匯總表。開設(shè)“丁”字賬戶是一種可取的方法，將記帳憑證一一登記在相應(yīng)的“丁”字賬戶上最后加總，并填制記帳憑證匯總表，進行總賬的登記工作。

　　在登記賬簿時，要根據(jù)記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶，并在全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出各個賬戶的本期發(fā)生額和期末余額。此外，還有注意登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了3天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。

　　4. 4 結(jié)賬和對賬

　　做到月底的業(yè)務(wù)時我們要進行結(jié)賬和對賬，并進行試算平衡。結(jié)賬是指按照規(guī)定把一定時期內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記入賬，并將各種賬簿結(jié)算清楚，以便進一步根據(jù)賬簿記錄編制會計報表。結(jié)賬有結(jié)賬的方法，在月結(jié)，季結(jié)數(shù)字上下兩端均劃單紅線，年結(jié)則下端需劃兩雙紅線。摘要欄注明“本月合計”，“本季合計”，“本年合計”。在實訓(xùn)期間是按月結(jié)帳。尤其注意的是結(jié)賬是指對本期發(fā)生額的結(jié)賬，起初的余額不加入結(jié)賬數(shù)額中。對賬，是指核對賬目，有賬證核對，賬賬核對，賬實核對，賬表核對。在實訓(xùn)期間并沒有如此循規(guī)蹈矩，對賬早被分散到各個環(huán)節(jié)，都是在對完賬后在進行下一步，在編號報表后，只是進行了賬表核對。

會計實務(wù)報告8

　　一、實習(xí)基本情況

　　1、實習(xí)時間

　　從12月15日到28日，為期兩周

　　2、實習(xí)地點

　　(1)江西xxx有限公司

　　(2)江西省xxx公司

　　3、實習(xí)內(nèi)容

　　(1)了解企業(yè)的基本情況(企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展歷史，企業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營活動，企業(yè)目前的管理狀況，企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和前景。)

　　(2)了解企業(yè)的管理方法和手段，企業(yè)的財務(wù)管理理念和財務(wù)管理政策

　　(3)了解企業(yè)的主要生產(chǎn)流程和供應(yīng)流程

　　(4)了解企業(yè)的主要產(chǎn)品和市場

　　4、實習(xí)人數(shù)

　　(1)XX財務(wù)管理專業(yè)四個班133名學(xué)生

　　(2)實習(xí)指導(dǎo)老師兩次異地實習(xí)分別由兩位老師帶領(lǐng)

　　5、實習(xí)形式

　　根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，為了便于管理，將財務(wù)管理四個班分兩批到實習(xí)單位實習(xí)。在企業(yè)相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下參觀企業(yè)的生產(chǎn)車間，企業(yè)的管理人員會以坐講的形式向?qū)嵙?xí)學(xué)生介紹產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和企業(yè)發(fā)展概況等相關(guān)知識。

　　6、實習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　收到133份學(xué)生實習(xí)報告，收到1064份學(xué)生實習(xí)日記

　　二、兩次實習(xí)的表現(xiàn)和效果：

　　1、實習(xí)表現(xiàn)

　　總的來說，學(xué)生能夠嚴(yán)格按照實習(xí)的基本要求保質(zhì)保量地完成所有任務(wù)，實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合，得到了實習(xí)單位的良好評價。在練習(xí)的過程中，大部分學(xué)生積極參與練習(xí)的每一個過程，同時認真完成練習(xí)日記，寫練習(xí)報告。通過參觀生產(chǎn)車間，可以間接了解企業(yè)的經(jīng)營過程，學(xué)習(xí)實踐知識，進一步加深對理論知識的理解，從而提高理論知識和實踐知識。

　　在實習(xí)過程中，輔導(dǎo)員在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起著重要作用。

　　(1)實習(xí)開始時，教師深入學(xué)生和實習(xí)單位，明確實習(xí)大綱和實習(xí)計劃，明確實習(xí)目的和要求。

　　(2)在實踐過程中，幫助學(xué)生學(xué)會具體分析和解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐。

　　(3)實習(xí)結(jié)束后，教師查看學(xué)生實習(xí)日記，掌握實習(xí)情況，督促學(xué)生認真完成實習(xí)報告，做好學(xué)生實習(xí)成績的檢查和評價工作。

　　2、實習(xí)效果

　　理論與實踐的`結(jié)合得到了很好的實現(xiàn)，理論與實踐的知識得到了提高，學(xué)校教學(xué)的實踐任務(wù)圓滿完成。也為以后的就業(yè)和工作積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

　　三、實習(xí)改進建議

　　1、加大教學(xué)改革力度

　　通過實踐，我們了解到，在學(xué)校學(xué)到的知識總量一方面很少，另一方面又與實踐脫節(jié)。因此，我們必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，以社會需求為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)內(nèi)容，努力實現(xiàn)理論與實踐的最大銜接。

　　2、增加實踐環(huán)節(jié)

　　常見的一個問題是，學(xué)生認為本次實習(xí)沒有深入的專業(yè)知識，沒有真正參與社會實踐，因此增加社會實踐環(huán)節(jié)是實現(xiàn)財務(wù)管理行業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。建議學(xué)校將專業(yè)社會實踐納入教學(xué)計劃。

　　四、實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)

　　這次實習(xí)要注意的是美國金融危機的巨大影響。銳鋒生化公司和CNNC銅業(yè)都不同程度地受到了美國金融危機的影響，對銅業(yè)的影響更為嚴(yán)重。銅價的持續(xù)大幅下跌引起了人們的恐慌。由此，我們深深明白了一些道理！

　　1、機遇和挑戰(zhàn)并存

　　任何經(jīng)濟和市場的收縮，都意味著行業(yè)的重新洗牌和重組，意味著一些企業(yè)的更大發(fā)展。與其說是挑戰(zhàn)，不如說是機遇。面對危機，勇敢面對，用智慧化解，然后抓住機會，活得更健康。一個企業(yè)必須經(jīng)得起挑戰(zhàn)，化挑戰(zhàn)為機遇，在市場上立于不敗之地。

　　2、注重實踐

　　雖然只參加了短短兩周的實習(xí)，但是學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺。做財務(wù)管理工作，光學(xué)習(xí)書本上的知識是遠遠不夠的，工作經(jīng)驗極其重要。實際工作中的各種問題都不是書本能解決的。它需要靈活的應(yīng)用能力，將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中�？梢哉f，學(xué)而不練是非常狹隘的，不利于理財。所以學(xué)生要注意練習(xí)。

　　3、設(shè)定目標(biāo)

　　實習(xí)前，我沒有意識到設(shè)定自己的目標(biāo)有多重要。實習(xí)期間，我們見證了金融危機對企業(yè)的沖擊。這不得不引起我們的深思。目前我們在大學(xué)可以說是無憂無慮，因為我們不像大四學(xué)生那樣面臨畢業(yè)失業(yè)的壓力。通過這次實習(xí)，我們明確了自己的目標(biāo)，我們對這個目標(biāo)充滿熱情，充滿活力，不懈奮斗！

　　4、成為一名合格的財務(wù)經(jīng)理

　　做財務(wù)經(jīng)理不僅需要專業(yè)知識，還需要特別的耐心和細心。在實習(xí)期間，我們了解到財務(wù)經(jīng)理整天坐在辦公室里，重復(fù)做同樣的工作，這需要耐心。財務(wù)管理雖然也有很多類似的重復(fù)性任務(wù)，但是不能容忍一點點的粗心大意，因為一個小小的失誤也能造成很大的財務(wù)損失。因此，需要特別小心。也許財務(wù)管理和其他工作相比會比較枯燥，但是如果你把這份工作做好了，你會發(fā)現(xiàn)其實挺有意思的。就像實習(xí)單位財務(wù)總監(jiān)說的，“我做財務(wù)工作十年了，雖然很枯燥，但還是喜歡�！�。雖然目前沒有專業(yè)知識和能力，但是可以把自己培養(yǎng)成一個耐心細致的人，為以后的工作做準(zhǔn)備。

　　實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生都必須具備的體驗。它讓我們在實踐中了解社會，開闊視野，增長見識，為我們將來進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)是將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐的嘗試。

　　衷心感謝學(xué)校和實習(xí)單位給我們這次實習(xí)機會。

會計實務(wù)報告9

　　放假前兩周我們進行了兩周的會計實訓(xùn),使我深有感觸,學(xué)到了很多以前在課堂上錯過的知識,通過這次實訓(xùn)我懂得了很多。也讓我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。所以我一定會更加努力。努力把這門專業(yè)學(xué)好。

　　一開始我選擇會計這門專業(yè)時，我以為只要記記東西就好了，事實卻是比我想象中的要復(fù)雜多了，難多了。

　　指導(dǎo)我們的老師是黃波蘭老師,其實她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時間都在做別的事，實訓(xùn)老師評論，說我社會工作干的熱火朝天，學(xué)習(xí)成績卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實老師說的對。

　　第一天實訓(xùn)時，可以說是什么都不懂，不知該如何下手，還是實訓(xùn)老師叫我們先把實訓(xùn)書上我們要實訓(xùn)的內(nèi)容和都過目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫記賬憑證。

　　我們實訓(xùn)的內(nèi)容是:1原始憑證的.填制,2記賬憑證的編制,3科目匯總表，4利潤表，5明細帳，等等，還有很多很多。雖然很辛苦，但是很快樂,因為學(xué)到了很多我以前沒學(xué)到的知識。

　　我們雖然學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的會計，可是我覺得最重要的是實訓(xùn)，因為我覺得，實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在課本上沒學(xué)到的知識。實訓(xùn)重在動手。做賬。不過書本上的知識也很重要。

　　在實訓(xùn)中，只有把書本上的知識應(yīng)用于實訓(xùn)操作中，才能夠真的掌握到。

　　最后一天是讓我們反復(fù)檢查，然后把填寫好的原始憑證剪裁下來粘在記賬憑證上。然后把科目匯總表和記賬憑證裝訂好。這，也是一門學(xué)問啊。

　　為期兩周的實訓(xùn)過去了�；叵肫饋碛X得特別的充實，也讓自己嘗到了酸甜苦辣。當(dāng)做完一筆正確賬的快樂與開心。可是也認識到了，做錯賬后，又得重新開始埋頭苦算的辛苦。同時，也學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺，學(xué)習(xí)會計專業(yè)的我們，如果不跟實踐結(jié)合,就是無從下手,一竅不通。

　　作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習(xí)中，我可謂受益非…。

　　進過這次實訓(xùn)，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。所以，我要在以后與會計學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識。

會計實務(wù)報告10

　　一、實習(xí)目的

　　通過會計模擬實訓(xùn)，全面系統(tǒng)地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結(jié)賬等會計核算的基本操作技能和方法，加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練，提高會計業(yè)務(wù)綜合處理能力，使我們能夠?qū)�會計理論知識和會計實務(wù)有機地結(jié)合在一起，提高記賬、算賬、報賬的實際操作能力。

　　二、實習(xí)原理與內(nèi)容

　　手工賬的主要內(nèi)容有：填制原始憑證，設(shè)置賬戶，編制會計分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細分類賬、數(shù)量賬，賬項調(diào)整，對賬，結(jié)賬，編制會計報表。

　　三、實習(xí)材料

　　收款憑證、付款憑證、科目匯總表、轉(zhuǎn)賬憑證、賬簿啟用表、目錄、明細分類賬表、總分類賬表、日記賬簿、利潤表、資產(chǎn)負債表、黑色簽字筆、紅筆、基礎(chǔ)會計課本、尺子

　　四、實習(xí)步驟

　　(一)會計建賬

　　(1)建賬是根據(jù)企業(yè)的具體要求和將來可能發(fā)生的會計業(yè)務(wù)情況，購置所需的賬簙，然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會計處理程序登記賬薄。

　　(2)填寫帳簙啟用日期表與賬簙經(jīng)管人員一覽表

　　(3)開設(shè)賬戶。在此次模擬實訓(xùn)中，主要有總賬、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、采用(甲)式賬式的明細賬、采用(乙)式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關(guān)欄目，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘要”欄中填寫“上年結(jié)轉(zhuǎn)”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中，賬戶就開設(shè)完畢了。粘貼標(biāo)簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫目錄或賬皮。

　　(二)填制與審核憑證

　　(1)將書中所給的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證按虛線剪下，按經(jīng)濟業(yè)務(wù)具體內(nèi)容編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。

　　(2)相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)原始憑證要附在相應(yīng)的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證，應(yīng)折疊成記賬憑證略小的面積。

　　(3)審核憑證。

　　(三)登記賬簿

　　(1)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，逐日逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并辦理日結(jié)手續(xù)和必要的轉(zhuǎn)頁手續(xù)。

　　(2)逐日逐筆登記明細賬，并逐日結(jié)算賬戶余額。

　　(3)月末根據(jù)記賬憑證逐筆登記各總分類賬。

　　(四)對賬與結(jié)賬

　　(1)檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬。

　　(2)辦理月結(jié)手續(xù)。

　　(3)編制總分類賬本期發(fā)生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。

　　(4)編制原材料、應(yīng)付賬款、應(yīng)收賬款明細分類賬戶本期發(fā)生額和余額明細表，以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細賬余額之和直接與有關(guān)總賬余額核對。

　　(5)結(jié)賬與核賬。總賬的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬、明細賬與明細賬、總賬與明細賬之間核對，從而達到賬賬、賬證、賬實合一。核對無誤后，就可以根據(jù)總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準(zhǔn)確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負債表和利潤表等財務(wù)報表。

　　(6)整理與裝訂記賬憑證。因為記賬憑證式單位的一份會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀，應(yīng)妥善保管，在專盯過程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張原始單據(jù)附在其對應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細致活，應(yīng)軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。

　　五、實習(xí)中遇到的問題

　　(一)具體業(yè)務(wù)描述由書本上的文字變成了單據(jù)，有時會有很特別的單據(jù)，有的單據(jù)我們在學(xué)習(xí)的時候不會見到;有時剛剛到單位對單據(jù)的分類會感到頭是暈的。

　　(二)其次，特殊業(yè)務(wù)分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣;

　　(三)財務(wù)報表的編制，新人的.方法與以前會計會不一樣。

　　六、實習(xí)體會

　　經(jīng)過這學(xué)期的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：(1)比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;(2)雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)通過這十天來的會計實訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則。總而言之，實訓(xùn)讓我對“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們工商管理專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課程

　　七、實習(xí)建議

　　(一)學(xué)期、學(xué)時安排的合理性

　　會計仿真實訓(xùn)安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學(xué)期的要求和實訓(xùn)工作量對學(xué)時的要求。

　　(二)仿真實訓(xùn)環(huán)境的構(gòu)建

　　雖然建立了專用的實訓(xùn)中心或?qū)嵱?xùn)室，但僅考慮了會計工作的內(nèi)部環(huán)境，沒有考慮考慮會計工作的外部環(huán)境。

　　(三)實訓(xùn)內(nèi)容的選擇

　　實訓(xùn)內(nèi)容的選擇上同類型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)沒有篩選，存在不必要的重復(fù)，實訓(xùn)內(nèi)容圍繞憑證—賬簿—報表開展，機械并重復(fù)。實訓(xùn)時重核算而輕處理流程，使得學(xué)生只會根據(jù)資料填憑證、登賬簿、編報表，而對具體的業(yè)務(wù)處理流程知之甚少。同時實訓(xùn)時大多局限于手工會計核算。

　　(四)實訓(xùn)用案例是死的，而企業(yè)實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)卻是千變?nèi)f化的

　　實訓(xùn)中一定要注意案例的拓展，不能簡單的就這筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)如何處理作為全部內(nèi)容，要適當(dāng)進行延伸。通過適當(dāng)?shù)耐卣�，做到舉一反三，又能培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。

　　同時拓展時可以采用提問的方式，對于拓展的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況確定是否需要深入講解。

　　(五)分組分崗實訓(xùn)時注意崗位輪換

　　分組分崗實訓(xùn)有助于學(xué)生加深對會計崗位的理解，熟練掌握該崗位應(yīng)完成的工作，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。但學(xué)生畢業(yè)后從事會計工作時可能擔(dān)任不同的職務(wù)，因此分崗實訓(xùn)時一定要注意通過定期的崗位輪換，使學(xué)生接觸到不同會計崗位的工作內(nèi)容。以四人一組分崗實訓(xùn)為例，通�？稍O(shè)置一名出納，兩名會計，一名會計主管，通過崗位分工分別承擔(dān)不同的會計工作，然后在實訓(xùn)期間內(nèi)通過組內(nèi)或組與組之間的崗位輪換讓一名同學(xué)分別從事出納、會計、主管崗位，以實現(xiàn)崗位輪換的目的。

會計實務(wù)報告11

　　一．實訓(xùn)的基本情況說明，出納實務(wù)報告。

　　在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。 實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　二．實訓(xùn)的基本內(nèi)容。

　　基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)。能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來 實訓(xùn)的具體內(nèi)容主要有：

　　1，如何填制原始憑證，它是讓實訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生情況。

　　2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓(xùn)者學(xué)會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。

　　3，如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。

　　4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的'對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內(nèi)容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓(xùn)。

　　5，如何對記賬憑證加以正確的審核。

　　6，怎樣對日記賬進行正確的登記，工作報告《出納實務(wù)報告》。這要求實訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。

　　7，永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓(xùn)者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。

　　8，如何進行錯賬更正。這要求實訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。

　　9，記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實訓(xùn)者能在會計準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結(jié)賬。

　　10，如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。

　　11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。

　　12，如何對賬務(wù)報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

　　三．實訓(xùn)的基本過程。

　　在我們學(xué)�，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓(xùn)過程。但是，在我們王老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓(xùn)搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓(xùn)內(nèi)容。 我們的實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準(zhǔn)則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓(xùn)，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進行點評.

　　四．實訓(xùn)中存在的問題。

　　我們雖然實現(xiàn)了理論和實踐的結(jié)合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓(xùn)還是有許多不足之處。 從硬件方面說。學(xué)校現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施不能夠很好的配合實訓(xùn)工作，人數(shù)多而實訓(xùn)室少不能給學(xué)生一個足夠的實訓(xùn)空間。再者就是我們所做的實訓(xùn)資料，不是現(xiàn)有會計業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務(wù)流程。這些都造成了學(xué)生實訓(xùn)能力的滯后性。 從軟件環(huán)境方面說。在我們實訓(xùn)操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而把實訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)作一門課程的作業(yè)來做，并附加著應(yīng)付的態(tài)度。不能感以一個會計人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實的態(tài)度去做。而且在實訓(xùn)中由于實訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時的做完實訓(xùn)內(nèi)容。這就導(dǎo)致了一個嚴(yán)重的現(xiàn)象即照抄。這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱之處，最終不能達到好的實訓(xùn)效果。 因此要想把實訓(xùn)真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應(yīng)自己監(jiān)督自己，而在客觀方面學(xué)校應(yīng)加大投資給學(xué)生一個好的實訓(xùn)環(huán)境。只有這樣所做的實訓(xùn)操作才能起到應(yīng)有的作用，才能提高學(xué)生的實際操作能力助。

會計實務(wù)報告12

　　一、實習(xí)的目的

　　會計是以提高經(jīng)濟效益為目的，對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策和監(jiān)督的會計手段。也是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管理離不開會計，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計越來越重要。

　　有鑒于此，經(jīng)過半年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，通過對基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)，可以說對會計有了一點了解，基本掌握了會計的全部專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，但這些似乎都只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西投入實際應(yīng)用，那么我想我肯定是無從下手，一無所知。認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。所以，抱著“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的堅定信念，認為只有把書本上學(xué)到的理論運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。

　　二、實習(xí)過程

　　會計是一個有經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時的優(yōu)勢。為了積累更多的工作經(jīng)驗，通過學(xué)校的努力，在學(xué)校的教室里設(shè)計一個會計模擬辦公室是一個非常難得的實習(xí)機會。實習(xí)期間，我努力將在會計實習(xí)報告學(xué)校學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，努力做到理論聯(lián)系實際。實習(xí)期間，能遵守紀(jì)律，不遲到，早退，認真完成分配的工作，取得很大成績。同時，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足。

　　實習(xí)期間，我參加了整整兩周的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、記賬到編制會計報表。真正從課本到現(xiàn)實，從抽象的理論到豐富多彩的現(xiàn)實生活，認真了解事業(yè)單位會計工作的全過程，認真學(xué)習(xí)各種學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計事務(wù)所

　　實習(xí)期間，我利用這個難得的機會努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師請教，認真學(xué)習(xí)會計理論，利用課余時間學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握一些基本的會計技能。

　　在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實踐和理論結(jié)合很強的學(xué)科。雖然我學(xué)過這門課，但是剛開始做具體業(yè)務(wù)的時候，感覺和書本有些不一樣。實際工作中的事務(wù)精細復(fù)雜，只有多練習(xí)才能牢牢把握。這次實習(xí)的主要目的是看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的差異，有哪些相似之處，如何實施內(nèi)部控制，如何實施新的會計政策，新舊政策如何過渡，如何處理一些特殊的'賬目等等。帶著這些問題，我用眼睛看了半個月，咨詢了不懂的老師，讓我在會計實務(wù)報告中對這些問題有了一些答案，達到了這次實習(xí)的目的。

　　課本上學(xué)到的知識是最基礎(chǔ)的知識。無論實際情況如何變化，掌握最基本的知識，都可以讓每一次變化都帶著相同。現(xiàn)在很多學(xué)生覺得自己不能運用課堂上學(xué)到的知識，感到很失落。但是，我想，沒有書本知識，他們怎么應(yīng)對這個瞬息萬變的社會呢？

　　三、實習(xí)演講

　　這次實習(xí)之后，雖然時間很短。但我學(xué)到的是我在大學(xué)學(xué)不到的東西。

　　會計是一項乏味的工作。實習(xí)期間，整天對枯燥的賬目和數(shù)字感到厭煩和厭倦，以至于在會計上犯了很多錯誤。越錯越煩越錯，只會讓事情變得更糟。反之，只要用心去做，就會發(fā)現(xiàn)兩面性。做的越多越覺得好玩，做的越多。梁啟超說：一切職業(yè)都是有趣的，只要你愿意去做，興趣自然就產(chǎn)生了。所以嚴(yán)禁做賬：馬虎、粗心、浮躁。做什么都是一樣的，需要毅力、關(guān)心和毅力，才會到達成功的彼岸！雖然實習(xí)結(jié)束了，但是經(jīng)過這次實習(xí)，我學(xué)到了很多。我從我的專業(yè)知識和生活中受益匪淺。感謝學(xué)校提供這次實習(xí)機會。

　　這一年的實習(xí)讓我感觸頗深，仿佛自己突然長大了，明白了很多做人做事的道理。真正明白學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，人生的真諦。讓我更清楚自己肩上的重要任務(wù)，看到自己的定位，看到自己的人生方向。這次實習(xí)讓我受益終生。在工作中，把每個人都當(dāng)成自己的導(dǎo)師，取長補短，不斷學(xué)習(xí)，這樣才能在工作中收獲更多，為以后的人生鋪路。一年又短又長，讓我厭倦了在公司工作。同時也讓我學(xué)到了很多，受益匪淺。感覺這個暑假變得充實了。在福建海天建筑工程有限公司的實習(xí)不僅開闊了我的視野，也增長了我的知識面。

　　以下是我這次實習(xí)學(xué)到的會計知識和道理，書本上學(xué)不到的。會計在公司扮演著越來越重要的角色。會計是以提高經(jīng)濟效益為目的，從數(shù)量和數(shù)量上對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策和監(jiān)督的會計手段。也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為一門應(yīng)用性很強的學(xué)科和重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展，會計工作就越重要。會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本方法、結(jié)構(gòu)體系我基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵。如果把這些理論性很強的東西應(yīng)用到實踐中，我想我肯定是無從下手，一無所知。

　　認為自己在這里掌握了一定的會計理論知識，只能是空談。只有把書本上學(xué)到的理論運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。我們平時在學(xué)校學(xué)的只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，不能滿足會計工作的需要。為了積累會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團氯堿有限公司獲得了一個難得的實習(xí)機會..實習(xí)期間，我努力將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，努力做到理論聯(lián)系實際。實習(xí)期間能遵守工作紀(jì)律，不遲到不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，贏得了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的一致好評。

　　同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺點。這里的同事對我很好。他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置和各科目的具體會計內(nèi)容，并向我講解了一些擔(dān)任會計崗位的基本知識要領(lǐng)。他們也回答了我的提問和回答，特別是一些基礎(chǔ)的會計操作，并給予了認真的指導(dǎo)。我非常感謝他們對我的教導(dǎo)。剛接觸社會的時候遇到這樣的大師，我是幸運的。雖然實習(xí)沒有正式工作那么忙，那么累，但是我真的把自己融入到工作中去了，所以感覺自己活的充實了，收獲了很多。

　　在他們的幫助下，我很快適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，開始嘗試獨立做一些事情。我在這里收獲了很多。我學(xué)到了很多知識，比如入行、記賬、過賬、填制會計憑證、使用打印機等。，掌握了會計工作的基本流程，學(xué)會了很多為人處事的方法，認識到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，更多地了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的應(yīng)用越來越多。以下是我的實習(xí)收獲和收獲。公司里的憑證已經(jīng)基本由電腦生成的打印機完成了，很現(xiàn)代化。而且我發(fā)現(xiàn)這里用的用友軟件非常方便快捷，網(wǎng)絡(luò)可以很好的為公司服務(wù)。

　　實習(xí)一個月，基本掌握了記賬方法：首先根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況，取得原始憑證，登記為會計憑證。然后，根據(jù)會計憑證，登記其明細賬。期末，填寫賬戶匯總表和試算表，最后在總賬中登記。成本結(jié)轉(zhuǎn)后，根據(jù)總分類賬，填寫資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤表等年度報表。

　　這是會計操作的一般順序和基本流程。會計是一項乏味的工作。結(jié)賬前必須進行對賬，主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬錯誤。因為會計核算過程中難免會出現(xiàn)差錯，各種環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)差錯，比如會計憑證填制差錯、會計核算過程中的差錯、實物保管過程中的疏忽等等。因此，會計期末用會計憑證、其他賬簿和實際材料核對賬簿，可以保證賬證相符、賬賬相符，是會計信息真實性和可靠性的保證，為報表的編制奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　以前一直以為自己的會計理論知識扎實，很強。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，遵守規(guī)則是對的。所以，做一個優(yōu)秀的會計應(yīng)該沒問題�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是實用性和實用性。會計具有連通性、邏輯性和規(guī)范性。每項業(yè)務(wù)都必須根據(jù)原始憑證登記到可能關(guān)聯(lián)的賬戶中，如記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄賬、多欄賬和總賬。每一筆會計交易都是有根據(jù)的，按時間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。在會計實踐中，不允許隨意增加或篡改錯賬更正。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎(chǔ)的。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化。

　　實習(xí)期間，整天對枯燥的賬目和數(shù)字感到厭煩和厭倦，以至于在會計上犯了很多錯誤。越錯越煩越錯，只會讓事情變得更糟。反之，只要用心去做，就會發(fā)現(xiàn)兩面性。做的越多越覺得好玩，做的越多。梁啟超說：一切職業(yè)都是有趣的，只要你愿意去做，興趣自然就產(chǎn)生了。所以嚴(yán)禁做賬：馬虎、粗心、浮躁。做什么都是一樣的，需要毅力、關(guān)心和毅力，才會到達成功的彼岸！在這次會計實踐中，我受益匪淺。只實習(xí)一個月，就受益終身。感謝公司給我提供這樣的實習(xí)機會，更感謝同事們一個多月來的細心照顧和耐心指導(dǎo)。

會計實務(wù)報告13

　　對于《會計學(xué)基礎(chǔ)》這門課程的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我認為這對整個會計學(xué)科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學(xué)科的“概貌”。

　　會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。

　　在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過在二年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單�！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。

　　要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。

　　人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

　　說到學(xué)習(xí)會計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時，大家都以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。特別在第三章中向我們介紹供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結(jié)合前面的知識來準(zhǔn)確地認識每一個細節(jié)。

　　在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!

　　還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。

　　死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

　　也許是由于應(yīng)付考試的原因，許多同學(xué)總認為第七章并不重要，但我卻理解為它是會計之本�！吨腥A人民共和國會計法》是我國會計工作的基本法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。它的制定和實施開創(chuàng)了我國會計工作的新局面，對規(guī)范和加強會計工作，保障會計人員依法行使職權(quán)，發(fā)揮會計工作維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義�！镀髽I(yè)會計準(zhǔn)則》是為了適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，統(tǒng)一會計核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會計信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》制定的。它的內(nèi)容體現(xiàn)了會計核算的.基本規(guī)律，是會計人員進行會計核算的規(guī)范和指南。《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》是為了加強會計基礎(chǔ)工作秩序，提高會計工作水平。遵循會計規(guī)范是必要的，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，嚴(yán)格地保證會計報告的質(zhì)量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人及時的獲得必要的會計信息做出正確的經(jīng)營決策。當(dāng)然，僅僅靠規(guī)范是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。

　　學(xué)習(xí)會計學(xué)有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時，讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了整整一個學(xué)期，給我們的感覺的確是有很多的困難，一般來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課都不容易，打好基礎(chǔ)就為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課夯實了基礎(chǔ)，將來才能高樓平地起。

　　學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。聽老師說到第5學(xué)期還要開設(shè)中級財務(wù)會計和財務(wù)管理等專業(yè)課，對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢?但是我們不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有 人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個學(xué)習(xí)機會才是最重要的。

　　對于會計學(xué)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)吧!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。 “世上無難事、 只怕有心人 ”“ 事在人為 ”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧! 我想大家經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認識會計學(xué)這個學(xué)科的概貌，能看到它的發(fā)展前途。所以，我想不管是為了報效國家，還是為了自己的就業(yè)，我們都應(yīng)該盡心地去學(xué)習(xí)!

會計實務(wù)報告14

　　一、實驗?zāi)康模?/strong>

　　眾所周知，經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。是的，會計是一門理論性和實踐性結(jié)合緊密的學(xué)科。對于一名即將畢業(yè)走上工作崗位的大學(xué)生來說，學(xué)好會計學(xué)的相關(guān)理論知識，并強化對會計手工賬實務(wù)的操作尤為重要。

　　本次會計實務(wù)手工賬操作是根據(jù)工業(yè)企業(yè)的會計核算資料對企業(yè)會計流程進行有序仿真演練，從制證和審核會計憑證，到編制會計報表，完成一個企業(yè)會計核算的全過程，理論結(jié)合實際，縮短書本知識與實踐的距離，為我們大學(xué)生順利就業(yè)以及勝任會計崗位的相關(guān)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、實驗步驟：

　　（一）、實驗概況：

　　時間：20xx年2月——20xx年6月

　　地點：xxx實驗室

　　模擬的企業(yè)：xx公司

　�。ǘ�）、核心:賬務(wù)處理程序表

　�。ㄈ�）、具體步驟：1.建賬→2.填制和審核會計憑證→3.登記賬簿→4.成本核算→5.對賬和結(jié)賬→6.編制會計報表→7.歸檔和會計檔案的保管。

　　1.建賬。首先，我們填了封皮扉頁的必備內(nèi)容。其次，本次實驗我們根據(jù)期初余額填寫了總賬（訂本賬）、明細賬（活頁賬），設(shè)置了庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。最后，將已經(jīng)填寫好會計科目名稱的口取紙貼到明細賬本的'合適位置上，以便后來查閱。注意的事項：①開好扉頁。②預(yù)留頁碼。

　　2.填制和審核會計憑證。

　�。�1）原始憑證填制要求：①填制項目要全，手續(xù)合法。②書寫要規(guī)范。書寫金額的漢字應(yīng)使用：零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億等大寫數(shù)字，不應(yīng)使用小寫、諧音或簡寫。

　�。�2）記賬憑證填制要求：①日期準(zhǔn)確②順序編號③摘要簡明易懂④正確使用會計科目⑤規(guī)范地填好金額。a金額應(yīng)和所附原始憑證一致。b沒有角分的數(shù)字要補“00”。c最后一行合計數(shù)前要加“￥”符號。⑥劃去空行。記賬憑證中無數(shù)字的空白行次應(yīng)用斜線劃銷，從貸方最后數(shù)字的下一行劃至借方合計數(shù)的上一行。⑦注清附件張數(shù)。要用大寫。⑧“過賬符號”欄，是根據(jù)該記賬憑證登記有關(guān)賬簿后，在該欄劃“√”，表示已經(jīng)登記入賬，避免重登、漏記，在沒有登記賬之前，該欄沒有記錄。⑨最后由填制人及其相關(guān)人員簽字或蓋章。

　�。�3）審核會計憑證。審核憑證是否合規(guī)，不合規(guī)應(yīng)重開。

　�。�4）錯誤憑證的更正。原始憑證：①隨意涂改無效。②記載的內(nèi)容有誤，應(yīng)由開具單位重開更正，并加蓋其單位印章。③金額有誤，不得更正，只能由開具單位重開。記賬憑證的更正：填制時（未入賬），應(yīng)當(dāng)重新填制。

　　3.登記賬簿。①根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶，并隨手結(jié)出期末余額。如果無余額的應(yīng)在余額欄內(nèi)用“”表示，并在“借或貸”欄填寫“平”字。②登記賬簿必須使用藍黑簽字筆，字跡清晰。③不得空行跳頁。萬一發(fā)生隔頁，應(yīng)加蓋“此頁空白”印章；萬一發(fā)生跳行，應(yīng)將空行的金額欄打斜線注銷，或注明“此行空白”印章。④對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法

　　予以更正，不等隨意涂改，挖補等。⑤根據(jù)科目匯總表登記總賬。具體步驟:根據(jù)記賬憑證，做“T”字型賬戶，加總合計本期發(fā)生額。然后，將其填到科目匯總表中。最后，錄入試算平衡表中，加總合計，看“期初余額”、“本期發(fā)生額”、“期末余額”的借貸方是否平衡。如果不平衡，就要檢查，更正錯誤，使其平衡；如果平衡，應(yīng)根據(jù)科目匯總表登記總賬。鑒于本次業(yè)務(wù)的特殊性，在字號欄只需要寫“科匯1”、在摘要欄寫“匯總1-87筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)”。

　　4.成本核算。生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配。本次產(chǎn)品核算采用逐步綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法。

　　5.對賬、結(jié)賬。（1）對賬主要包括：①賬證核對。賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證中的字號、內(nèi)容、金額及記賬方向是否一致。②賬賬核對�？傎~與明細賬、日記賬及其有關(guān)賬戶之間的核對。③賬實核對。核對會計賬簿記錄與財產(chǎn)實有數(shù)額是否相符。

　　（2）結(jié)賬。月結(jié)和季結(jié)，數(shù)字上下兩端均劃單紅線；年結(jié)數(shù)字下端劃雙紅線，以示封賬。注意事項:①開始結(jié)賬前應(yīng)在本會計期間最后一筆業(yè)務(wù)下劃一單線，從摘要欄劃至余額欄分位為止。②年末如有余額，在年結(jié)線下摘要欄填寫“結(jié)轉(zhuǎn)下年”，發(fā)生額、余額均不填寫；如無余額，空置不填。③本期只有“期初余額”的賬戶，直接“結(jié)轉(zhuǎn)下年”。④全月只有一筆業(yè)務(wù)的賬戶，不結(jié)轉(zhuǎn)本月合計數(shù)，只需要“本年累計”，如有余額，還需“結(jié)轉(zhuǎn)下年”；如沒有余額或余額為零，則不用結(jié)轉(zhuǎn)。

　　6.編制會計報表。本次實驗省去“一注”。本應(yīng)編制“四表一注”：資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表和財務(wù)報表附注。

　　注意事項：①注意資產(chǎn)負債表列有些項目特殊的報填列方法。②我國企業(yè)利潤表采用多步式。

　　7.歸檔和會計檔案的保管。

　　三、心得體會：

　　本學(xué)期的實驗，使我具備了一定的基本實務(wù)操作能力。時間雖短，但收獲頗豐。它使我真正接觸到了賬本、憑證，使我親手進行了會計實務(wù)手工賬的操作，使我對會計實務(wù)的認識從感性認識上升到了更深刻的理性認識。

　　本次實驗我做了兩套賬，第一套用鉛筆。第二套用黑色水筆。這樣盡可能減少了錯誤。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：１.錯賬更正不規(guī)范。例如，有的錯賬平時更正后沒有簽名，但最后都簽了。2.不細心。比如自己不夠心細，看錯數(shù)字，或者寫錯行，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。3.忽視以前老師講授的部分知識。如果在課堂上沒認真聽課，課下沒有學(xué)，那么，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，還得再翻課本。

　　作為一名即將踏上會計工作崗位的新人，通過本次實驗，使我我認識到做好會計實務(wù)應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有不恥下問的精神，吃苦的決心，平和的心態(tài)。要多看，多觀察，多聽，少講，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和好的辦事方法。每一次實踐都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實踐找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力更強的人，才能夠主動適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭環(huán)境，才能站得更穩(wěn)。

會計實務(wù)報告15