最新父親節(jié)手工教案范文
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的最新父親節(jié)手工教案范文,希望能夠幫助到大家。

父親節(jié)手工教案1
活動目標 :
1、嘗試用兩種材料串聯(lián)組合的方法制作風鈴。
2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。
活動準備:
。1)制作風鈴的材料:吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。
(2)粗細不等的繩子,繩子的一端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。
。3)制作一串風鈴(兩種材料制成)。
。4)幼兒經(jīng)常玩穿珠子的游戲,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
活動過程:
1、聽一聽,猜一猜 :
。1)小朋友,今天老師給你們帶來了一個禮物,聽,它還能發(fā)出好聽的.聲音呢( 教師把自制的風鈴藏在身后搖一搖),請小朋友猜一猜,是什么禮物呀?
。2)把風鈴變出來,這串風鈴是用什么材料做的呢?(幼兒回答),咦,底下還有一個小牌子呢,(讓幼兒說出兩面畫的材料,并讓幼兒明白風鈴材料與牌子上畫的材料一致,提醒幼兒做時應看好牌子的風鈴材料。)
。3)小朋友看老師準備了好多材料,讓我們一起來制作風鈴,好嗎?(分發(fā)材料和繩子。)
2、制作風鈴
。1)幼兒自己制作風鈴。
。2)教師個別指導。
3、欣賞風鈴
教師提示:小朋友自己穿了這么多漂亮的風鈴,那你們能不能給其他小朋友說一說,你的風鈴是用什么做的嗎?(幼兒相互欣賞,相互說一說。)
教師提示:那你們再搖一搖,聽一聽聲音有什么不同?(幼兒相互搖一搖,相互說一說。)
教師總結(jié):兩種不同物體相互碰撞發(fā)出的聲音是不同的。
活動結(jié)束
小朋友自己制作了這么多漂亮的風鈴,我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧,那樣我們每天走到那里就能聽到好聽的風鈴聲音了。 ( 教師和幼兒一起把風鈴掛到窗子上。)
父親節(jié)手工教案2
一、活動目標
1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。
2、幼兒感受父親節(jié)的意義,并說出自己想對爸爸說的話,大膽表達自己的感受。
3、引導幼兒理解父親節(jié),嘗試用線條組合勾勒繪畫,為爸爸制作父親節(jié)禮物。
4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫,并用色彩進行裝飾,體驗給爸爸設計、制作父親節(jié)禮物的快樂。
二、活動準備
1、領帶實物若干。
2、水彩筆、油畫棒、卡紙。
3、范畫一幅。
三、活動過程
1、教師以出示領帶的形式引入,激發(fā)幼兒活動興趣。
(1)小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎?
。2)你們知道這是干什么用的嗎?
。3)家里誰最喜歡用領帶?
2、教師請幼兒自由觀賞領帶,說說領帶的顏色及花紋。
。1)活動室周圍有很多爸爸們的領帶,請你們和好朋友一起去看一看,說一說好不好?
。2)你看到什么顏色,什么圖案的領帶?
3、幼兒討論:我用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?
。1)我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸,請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?
。2)你要用什么顏色和圖案來畫領帶?
4、教師引導幼兒進入今天主題:父親節(jié)禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶,一出來繪畫。
(1)小朋友,畫畫的時候要注意什么?教師演示繪畫步驟以及說明:
a、先畫出領帶的大體位置形狀,再畫出領帶的花紋圖案。
b、畫的線條要連貫,花邊、圖案要清晰、有序、完整。
c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上,不能隨意涂畫到其他地方。
5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒創(chuàng)作,提醒幼兒注意畫面布置。那么,現(xiàn)在請小朋友拿出繪畫工具,一起開始畫父親節(jié)禮物領帶,回家送給自己的爸爸!
6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗和感受,培養(yǎng)幼兒學習欣賞同伴作品。
。1)把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽,引導幼兒相互欣賞。
。2)大膽的評價同伴的領帶:你喜歡這種風格的領帶嗎?
四、活動延伸
把畫好的領帶送給爸爸,讓家長與幼兒共同欣賞。
五、活動總結(jié)
在父親節(jié)到來之際,爸爸會被孩子的'這份心意所感動,從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始,便準備好領帶,激發(fā)了幼兒活動興趣。在活動中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點設計了各個環(huán)節(jié),并體現(xiàn)了孩子的自主性。
整個活動下來,孩子們一定會非常開心,自己為爸爸繪畫領帶,孩子大膽表達自己的感受,如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思,想清畫面布局,給孩子更多想象創(chuàng)作的空間,本次活動應該會更好,當然本次活動過程,以繪畫的形式來開展比較單一,可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領帶,體現(xiàn)出送爸爸的禮物。
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