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古箏指法的訓(xùn)練技巧
古箏它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。下面是小編為大家整理的古箏指法的訓(xùn)練技巧，歡迎參考~
古箏的演奏技巧
古箏的演奏方法主要分學(xué)習(xí)右手技法和左手技法。右手彈琴，用大、食、中、無(wú)名四指彈弦發(fā)聲，控制節(jié)奏和音的強(qiáng)弱變化，其技法主要以大指、食指、中指、無(wú)名指和四指的“托、劈、抹、挑、勾、剔、打、摘”八種基本技法為基礎(chǔ)，并由這些單音單指技法組合成“花、撮、輪、搖、掃、琶、刮、拍”等綜合技法。左手按弦，用食、中兩指(或食、中、無(wú)名三指)按壓古箏弦，控制音高和腔音的變化，表現(xiàn)出不同的音韻，左手按弦為其技法的主要特色，同時(shí)也要職彈，彈奏技法與右手相同。
學(xué)古箏強(qiáng)調(diào)彈古箏自然手型，即人站立時(shí)兩手自然下垂的放松狀態(tài)的手型。根據(jù)演奏的需要，大指略微展開(kāi)，手指自然彎曲，呈半握拳狀.這種放松的自然手型，不僅展示在靜止的狀態(tài)，也呈現(xiàn)于演奏的過(guò)程之中。
古箏彈弦位置
初學(xué)古箏者開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)右手的基本彈弦位置是在距前梁2—3公分處。而最佳觸弦點(diǎn)，則是在發(fā)音弦段(前梁至箏柱)的八分之一處。此處正好是本音第三個(gè)八度的泛音位置，這個(gè)位置彈弦聲音純凈響亮，為基本音質(zhì)的最佳彈弦點(diǎn)。再者，演奏時(shí)也要根據(jù)樂(lè)曲所表達(dá)內(nèi)容的需要和情緒的起伏來(lái)決定彈弦的位置，不能一概而定將彈弦位置僵化在一個(gè)點(diǎn)上。一般來(lái)講靠近前梁彈奏音色清脆響亮，靠近碼子則音色渾厚柔和。
古箏彈弦方法
夾彈法：手指彈弦方向是從斜上方到斜下方，角度呈45度，發(fā)青厚實(shí)，音質(zhì)飽滿。彈奏時(shí)往往是無(wú)名指自然依放在古箏弦上，使手有所依托，保持手型自然松弛。夾彈法是初學(xué)彈古箏的基礎(chǔ)彈法，也是傳統(tǒng)技法的基本彈法。
提彈法：手指彈弦方向是從斜下方到斜上方，角度呈45度，發(fā)音清脆，音質(zhì)干凈。彈奏時(shí)往往是無(wú)依托，懸手彈。基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)切忌手型緊張，仍需保持手型的自然松弛狀態(tài)。提彈法是快速練習(xí)的重要彈法。
除這兩種基本彈弦方法外，觸弦的深淺，觸弦角度的調(diào)整，觸弦速度與力度的不同都給古箏的發(fā)音帶來(lái)極大的變化。在基礎(chǔ)訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)掌握不同的彈弦方法，學(xué)會(huì)調(diào)整觸弦的角度、力度、速度，自如地運(yùn)用到樂(lè)曲表現(xiàn)中去。
古箏的按弦位置
左手按弦位置的恰當(dāng)，對(duì)技巧的表現(xiàn)起決定的作用。理想的按弦位置距碼子左側(cè)約10—16公分處，這是根據(jù)古箏弦的張力和左手伸展的適度來(lái)決定的。因?yàn)榫喙殴~柱越近，琴弦的張力越大，弦緊按不下去;距箏柱越遠(yuǎn)，弦就越軟，按弦的張力就小些。
古箏的按弦方法
肩臂放松，自然曲肘，手腕與手背平行，食指、中指自然彎曲置古箏弦上，用指尖肉墊按抑古箏弦，按弦意念在食、中指指尖上，切忌下壓手腕，左手按弦時(shí)要與琴弦有一定的角度。通過(guò)按抑古箏弦，控制古箏弦的張力和音高，變化右手彈弦后的余音，達(dá)到“按弦取韻”、“以韻補(bǔ)聲”的目的。
古箏的搖指技巧
搖指在搖法上有兩種：扎樁搖(就是以小指為支點(diǎn)，點(diǎn)在前梁右邊，用腕部快速帶動(dòng)手指的搖法)、懸腕搖(腕部懸起來(lái)，以腕為軸心轉(zhuǎn)動(dòng)的搖法)真好啊樁搖比較重要，練好了這個(gè)懸腕搖自然就容易彈了。所以主要說(shuō)一下扎樁搖技巧。
簡(jiǎn)單地講，搖指和托劈區(qū)別在于發(fā)力位置，托劈是手指關(guān)節(jié)，要只是手腕搖動(dòng)帶動(dòng)大指的托劈。搖指時(shí)，肩部要放松，大臂自然下垂，手型是松松的半握拳狀。小指輕輕點(diǎn)在前梁右邊做支點(diǎn)，大指伸直，食指指尖左側(cè)靠在大指指甲的假指甲片上(大指托劈時(shí)，假指甲片不能過(guò)于晃動(dòng))。其他手指放松不要捏緊，也不要僵直上翹，腕部放松稍凹陷，右手腕帶動(dòng)大指，做左右反復(fù)擺動(dòng)動(dòng)作。
大指入弦不要太深，以假指甲片尖觸在弦上，要使托劈發(fā)出的音量均勻，就應(yīng)該在劈的時(shí)候稍微用點(diǎn)力。
另外，過(guò)弦的時(shí)候，小指的支點(diǎn)也要隨之移動(dòng)，還要平常也要多練習(xí)下掃搖指法。
古箏的左手指法
左手指法分為吟按指法和撥彈指法兩大類(lèi)，其中以吟按指法最有特色。左手指法可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是左手吟按指法，一類(lèi)是左手撥彈指法。
左手吟按指法，是古箏最富有特色的指法。古代彈古箏有只用吟按指法不用左手撥彈的。在箏曲中，表現(xiàn)出的細(xì)膩、委婉的情趣，與左手技法的巧妙運(yùn)用有著十分密切的關(guān)系。
左手吟按指法的基本要求，左手在碼子左側(cè)弦段上潤(rùn)飾、美化和改變右手撥弦音的各種指法，稱(chēng)為左手吟按指法。使用吟按指法時(shí)，首先用左手的食中二指或食中名三指自然并攏，手指略有自然彎曲，以手指的頂端觸弦，跟著右手撥弦音進(jìn)行。
需注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)左手指尖觸弦，中指用力較多，食指(或食名二指)用力次之。
(2)左手指尖觸弦部位在碼子左側(cè)16-19公分的地方，高音區(qū)弦長(zhǎng)一些，低音區(qū)弦短一些。
(3)左手手指略有自然彎曲(是在吟按指法進(jìn)行時(shí)自然形成的)。手指與手背約成110度角。
(4)吟按指法一般是隨右手大指的撥弦音移動(dòng)，偶爾也隨中指按弦。某些和音或和弦音的按揉，則根據(jù)需要隨食中二指按弦或每指吟揉一弦。左手隨右手移動(dòng)的方向，向外側(cè)撥時(shí)，左手偏向左前方;向內(nèi)側(cè)撥弦時(shí)，左手移向靠近身體的方向。
(5)吟按指法的用力是肩部順臂自然傳遞到手，不可單純用手或手腕的力量壓弦，也不可單純用指力撥弦，只有在一些個(gè)別的技法中，手腕或手指的用力可略多一點(diǎn)。
(6)左手吟按的基本“圖式”是以手指和肩部劃一直線，以手和臂成彎弓形，各種指法是以這個(gè)彎弓形的擺動(dòng)或搖動(dòng)為基礎(chǔ)而進(jìn)行的。
(7)左手大指和小指隨手形自然放置，大指自然置于食指旁，小指置于各指旁，可有自然的分離，不可過(guò)翹起或垂下。
拓展
初學(xué)古箏的指法
彈古箏,首先要保持正確的姿勢(shì)。兩只手的食指.中指.大指依次配戴好指甲，你可以買(mǎi)兩卷醫(yī)用膠帶，一卷放手上保持手背的平直，另一卷用來(lái)配戴指甲。眼睛平視樂(lè)譜，身體坐好，接下來(lái)開(kāi)始古箏的練習(xí)。這節(jié)課主要了解一下琴弦,以及托抹勾指的技法。
1：彈奏古箏之前，先要佩戴好指甲，指甲的大小應(yīng)和手指第一關(guān)節(jié)差不多，戴在第一關(guān)節(jié)往上一點(diǎn)，膠布纏在第一關(guān)節(jié)中間，不要影響關(guān)節(jié)活動(dòng)處，大指纏帶方法與其他指不同，假指甲向內(nèi)與指尖呈45度角，左右相對(duì)。
2、音樂(lè)的七個(gè)基本音階1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(si)，古箏是五聲音階，沒(méi)有4和7，只有1.2.3.5.6。
3：廿一弦古箏的二十一根弦，有白色.綠色(或紅色)兩種顏色。綠色或紅色的弦，分列在4弦.9弦.14弦.19弦的位置,代表著不同音高的5(sol)音。
4：第一根到第五根琴弦為倍低音，表示方法是在1.2.3.5.6下面加兩個(gè)點(diǎn);接下來(lái)五根弦是低音,在1.2.3.5.6，下面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn);在后面五根弦是中音區(qū),1.2.3.5.6;接下來(lái)是高音區(qū),五根弦1.2.3.5.6上方加一個(gè)點(diǎn);最后一根為倍高音do,1上面加兩個(gè)點(diǎn)。
5：食指向掌心方向運(yùn)動(dòng)彈弦的技法符號(hào),稱(chēng)"抹指",彈之后輕輕往上提彈,再放下來(lái)。
6：大指向掌心方向運(yùn)動(dòng)彈弦的技法符號(hào),稱(chēng)"托指",大指往內(nèi)往上提彈,再慢慢放回原處。
7：中指向掌心方向運(yùn)動(dòng)彈弦的技法符號(hào),稱(chēng)"勾指",往上提彈再放回來(lái).古箏演奏中常用到指法：勾、托、抹、打、劈、剔、挑、提、花指、搖指、琶音、泛音、按音、揉弦、大撮、小撮、顫音、滑音、掃弦、刮奏、四點(diǎn)等圖例。
古箏什么年齡學(xué)比較好
一般咱們現(xiàn)在學(xué)古箏的孩子，通常從5歲就開(kāi)始學(xué)古箏了。5歲這個(gè)年齡，從孩子的發(fā)育、手指的條件，和整個(gè)的記憶，學(xué)習(xí)古箏的音樂(lè)感受能力來(lái)說(shuō)他都具備了學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本條件，所以現(xiàn)在5歲年齡段的孩子開(kāi)始學(xué)古箏，是比較適宜的。
五六歲的幼兒完全可以接受古箏的彈奏訓(xùn)練，十歲左右接受能力明顯增強(qiáng)，十二歲左右為最強(qiáng)。由此說(shuō)來(lái)，五歲左右的年齡是學(xué)習(xí)彈古箏的最佳年齡段。
這個(gè)時(shí)期的兒童，接受能力較強(qiáng)，彈奏的進(jìn)展速度很快會(huì)十指連心，幼兒學(xué)習(xí)古箏對(duì)于大腦的發(fā)育、智力開(kāi)發(fā)會(huì)起到重要影響作用，還會(huì)使彈奏者的性格趨向穩(wěn)定、溫和，優(yōu)美的音樂(lè)熏陶，使兒童的外在形象更加優(yōu)雅、高貴。
學(xué)習(xí)古箏不僅使兒童逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂(lè)，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和演奏技能，更是兒童獲得身體、智力、情感、個(gè)性. 孩子練習(xí)古箏必須取得家長(zhǎng)的大力支持，老師上完課，家長(zhǎng)在家每天要保證孩子的有效練琴時(shí)間達(dá)到1小時(shí)，更希望家長(zhǎng)隨時(shí)能和教師取得聯(lián)系。
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