幼兒園中班語(yǔ)言教案童謠--搖尾巴

　　孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。下面是小編整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案童謠--搖尾巴，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察圖片中尾巴的區(qū)別，進(jìn)一步理解童謠的內(nèi)容。

　　2、根據(jù)問題與圖片提供的線索，學(xué)習(xí)童謠。

　　3、積極地與同伴合作進(jìn)行問答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件-圖片

　　活動(dòng)過程

　　一、激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　觀察第一組動(dòng)物圖片(鴨子、公雞、松鼠)

　　指導(dǎo)語(yǔ)：你們看，誰(shuí)來了?

　　二、觀察尾巴的特征，學(xué)習(xí)第一段童謠。

　　1、觀察這三只動(dòng)物尾巴的特征。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：它們的尾巴是什么樣子的?

　　2、根據(jù)老師的提問完整回答。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：什么尾巴扁?什么尾巴彎?什么尾巴好像一把傘?

　　3、完整朗誦童謠第一段。

　　三、遷移第一段經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編第二段童謠。

　　1、觀察第二組動(dòng)物圖片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)編第二段童謠的興趣。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：它們www.qinzibuy.com的尾巴是什么樣的?

　　2、自由創(chuàng)編童謠第二段。

　　3、集體交流。

　　四、用多種形式完整朗誦問答式童謠，感受問答式童謠的特點(diǎn)(問、答)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：這首童謠還可以怎么念?(分組問、答等。)

　　五、拓展經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)進(jìn)一步創(chuàng)編愿望。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：除了問小動(dòng)物的尾巴，還可以問什么呢?

　　尾巴歌

　　什么尾巴扁?

　　什么尾巴彎?

　　什么尾巴好像一把傘?

　　鴨子尾巴扁，

　　公雞尾巴彎，

　　松鼠的尾巴好像一把傘。

　　什么尾巴長(zhǎng)?

　　什么尾巴短?

　　什么尾巴好像一把扇?

　　猴子尾巴長(zhǎng)，

　　兔子尾巴短，

　　孔雀的尾巴好像一把扇。

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