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21個演講技巧

時間:2024-10-05 22:33:32 演講技巧 我要投稿
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21個演講技巧

  引導(dǎo)語:如果能活學(xué)活用如下技巧,以后無論是技術(shù)普及類的培訓(xùn),還是企業(yè)文化培訓(xùn)、敬業(yè)度培訓(xùn)、安全作業(yè)培訓(xùn)、追求卓越培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)的極致思維培訓(xùn),都能無往不利。

21個演講技巧

  紀錄片《穹頂之下》開場這是一個很特別的開場

  用數(shù)據(jù)再現(xiàn)當年的情景

  并帶出一個有“情懷”的故事

  紀錄片《穹頂之下》截圖沒有什么用聽眾親身經(jīng)歷之“痛”更能打動聽眾了 所以在最好的培訓(xùn)素材始終來源學(xué)員

  這就是內(nèi)部講師培養(yǎng)的重要意義

  紀錄片講述現(xiàn)場人們的認知錯誤首先是從概念開始

  好的演講與培訓(xùn)一定需要

  幫助學(xué)員就概念進行正確的理解

  紀錄片《穹頂之下》截圖大氣污染與城鎮(zhèn)思維情況調(diào)研報告 南哥感嘆的是1981年就有了這些研究

  而我們的國家卻從未采取過行動!這是城市管理的悲哀啊!

  紀錄片講述現(xiàn)場“標記的書籍”是事實的展示

  而將文字重新輸入

  則為聽眾創(chuàng)造了更好的視覺體驗!

  紀錄片《穹頂之下》截圖一圖勝千言

  善用圖片是一個重要的培訓(xùn)技巧

  特別在影響聽眾態(tài)度方面

  這一點更為有效

  紀錄片《穹頂之下》截圖影響學(xué)員與聽眾態(tài)度的一個很好的策略是 用數(shù)據(jù)告訴Ta

  錯誤行為的嚴重后果

  紀錄片講述現(xiàn)場這是激發(fā)人類行為最好的方式

  通過好的與不好的對比

  更能激發(fā)人類的行為

  紀錄片《穹頂之下》截圖這是技術(shù)類培訓(xùn)或演講必須解決的問題 如何用多種手法將專業(yè)概念通俗化

  紀錄片《穹頂之下》截圖數(shù)據(jù)的魅力就在于此!

  因為ta為實施Duang了一下哎

  !

  紀錄片《穹頂之下》截圖在演講與培訓(xùn)中

  用圖文及故事的方式

  告訴聽眾現(xiàn)在行為與未來結(jié)果

  之間的關(guān)系

  是影響態(tài)度的有效策略

  紀錄片《穹頂之下》截圖在態(tài)度類教學(xué)中常用的方法之一

  就是引用權(quán)威人士的觀念及看法

  在使用方式也需引起培訓(xùn)師的注意

  如果處理不當可能會

  引發(fā)90后員工的抗拒與挑戰(zhàn)

  紀錄片《穹頂之下》截圖引發(fā)聽眾及學(xué)員的思考是最好的互動

  這一組數(shù)據(jù)與懸念很好地實現(xiàn)了這一點

  紀錄片講述現(xiàn)場柴靜的演講

  淋漓盡致地展示了數(shù)據(jù)

  在影響聽眾與學(xué)員態(tài)度上的魅力

  南哥在想,這7%+12%的人怎么想的

  難道停車就不麻煩嗎

  !

  紀錄片講述現(xiàn)場演講中的幽默也可以用在嚴肅話題中

  這就是柴靜式新聞的一特點

  在中國停車費高了之后是這個樣子

  ⊙﹏⊙b汗!

  紀錄片《穹頂之下》截圖在改變他人態(tài)度的時候

  過度的批評會讓對方破罐子破摔

  柴靜的這種平靜的方式或許會更有力量

  紀錄片講述現(xiàn)場在態(tài)度類的教學(xué)設(shè)計與演講中

  一定要闡明到底應(yīng)該誰為結(jié)果負責(zé)

  否則再好的訓(xùn)練也只不過是聽聽而已

  《穹頂之下》截圖比較到底問題出在哪里?

  對話以及好的問題是一個非常不錯的策略

  !

  紀錄片《穹頂之下》截圖從輪船、到飛機、到大型工程車

  柴靜總能用你熟悉的事物來揭露真相

  這是值得每一位培訓(xùn)者以及演講者深刻學(xué)習(xí)

  !

  紀錄片《穹頂之下》截圖好的態(tài)度類的培訓(xùn)不僅改變聽眾的態(tài)度 設(shè)計者應(yīng)該還要為聽眾提供改變行為的工具

  (這APP真心不錯,今天肯定上不了了)

  紀錄片《穹頂之上》截圖

  好的演講不僅是思想

  是觀念,還應(yīng)該具備行為指南

  這一點柴靜為我們做了很好的示范!

  所以好的演講與培訓(xùn)從來都是精心準備的,都是投入過大量研究的真材實料,從來都是經(jīng)過嚴格設(shè)計與編排的,面對柴靜的演講對于培訓(xùn)經(jīng)理而言,你如何能夠在廣泛采集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,真正的將公司的:“人才發(fā)展的霧”講清楚? 用良好的方案與演講打動老板與業(yè)務(wù)經(jīng)理呢?對于培訓(xùn)師如何開發(fā)出柴靜級別的培訓(xùn)課程呢?這值得我們反思并付諸于行動!

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