怎么培養(yǎng)小學生的當眾演講能力

　　小學語文課本上有明確要求訓練學生當眾演講的能力，這是實施素質(zhì)教育的一條有效途徑。演講與一般說話不同，交談只是信息的小交流，而演講是信息的大交流。因為當眾演講它面對的是大庭廣眾，其影響要比一般交流大得多，所以演講比說話的難度要大�？墒�，如何才能使演講的效果更為理想，這就需要長期的對能力的培養(yǎng)。下面是yjbys小編為您收集整理的技巧，需要的同學們可以看看!

　　一、理解演講的意義

　　在演講之前，先要學生理解演講的意義是多方面的，它不但可以提高演講者的口頭表達能力，而且通過演講的內(nèi)容既能教育聽講的人，更能在準備講稿和講演中教育演講者自己。

　　如小語十一冊積累運用四的口語交際中，要求學生從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題進行演講，當學生完成了這項訓練后，不僅培養(yǎng)了演講能力，也培養(yǎng)了明辨是非的能力，從而教育了自己。只有演講者理解了演講的意義，在演講時才會有激情和自信。

　　二、演講要有針對性

　　演講內(nèi)容的確定直接關(guān)系到演講的效果。內(nèi)容的確定要從實際出發(fā)，要考慮聽眾的需要，收集一些普遍關(guān)心的問題，做到有的放矢。

　　當學生以“我最欽佩的一種行為”為題演講時，就要求在內(nèi)容上選擇符合學生實際的，普遍關(guān)心的一種行為來進行演講，如“拾金不昧”、“樂于助人”、“刻苦學習”等等，這樣才能引起聽眾的共鳴。

　　三、演講要有激情

　　念熟演講稿是演講的前提，但照本宣讀，聽眾不可能被感染。“演講”顧名思義，不光講還要演，聽眾不光聽還要看。如果只照本宣讀，聽眾看到的不過是一架發(fā)聲的“機器”而已。而聽眾要看的是一個有感情、有激情的“活人”，只有這樣的演講者才能去感染聽眾。

　　所以，學生在演講時，要求他們在演講的同時傾注上自己的感情，講起來才不干巴巴，有真情實意。缺乏激情的演講是沒有魅力的。

　　四、演講的技巧

　　當然，演講也有技巧，掌握這些技巧可以使演講效果更理想。

　　首先，演講講究自然，演講時所表露的感情，應(yīng)與內(nèi)容相吻合，只有真情實意才能抓住聽眾，打動聽眾。演講的節(jié)奏要較緊湊，不能慢條斯理。

　　其次，開頭要有吸引力，不說多余話，開門見山，單刀直入，抓住聽眾的“心”。

　　最后，用適當?shù)淖藙葜�演講，因為豐富多樣又適當?shù)氖謩莼蜃藨B(tài)，不僅能吸引聽眾的注意力，而且繪聲繪色也會給聽眾留下深刻的印象。

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