演講技巧演講的相關(guān)概念

　　成功的演講總是能吸引人的目光，要想學(xué)好演講就要先懂得演講的相關(guān)概念，下面一起和小編來(lái)看看吧!

　　(一)演講的本質(zhì)

　　什么是演講?是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要求演講者面對(duì)聽(tīng)眾，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張。

　　1.演講不同于朗誦。(1)演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。(2)演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性。(3)演講講究激情，其語(yǔ)言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言，演講一定要有激情點(diǎn)(高潮)。朗誦追求意境，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言。

　　2.演講不同于一般的報(bào)告。內(nèi)容上，報(bào)告注重政策性、權(quán)威性、指導(dǎo)性。演講注重典型性、鮮明性;語(yǔ)言上，報(bào)告要求樸實(shí)，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn)。朗誦必須要有起伏。演講不是表演，是表現(xiàn)，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里，而聽(tīng)眾的眼淚在臉上。

　　(二)演講的作用

　　1.促進(jìn)作用：促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變、促進(jìn)文明建設(shè)、促進(jìn)人材成長(zhǎng)。

　　2.教育作用：既是教育別人，又是自我教育。

　　3.美感作用：演講的題材首先是真實(shí)的，必須歌頌真善美，要求形式是美的，語(yǔ)言是美的，態(tài)勢(shì)是美的。要使人產(chǎn)生愉悅，聽(tīng)一次演講不僅是一次心靈的進(jìn)化，而且是一次審美觀的升華。

　　(三)演講的準(zhǔn)備

　　1.擬定講題。要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。

　　2.標(biāo)題類(lèi)型。(1)題要型——男子漢的風(fēng)度(2)象征性——揚(yáng)起生命的風(fēng)帆(3)含蓄型——沉重的翅膀(4)驚醒型——前進(jìn)，東方的巨人(5)設(shè)問(wèn)型——人才在哪里(6)抒情型——黨啊，親愛(ài)的媽媽。

　　3.寫(xiě)好講稿。不管寫(xiě)什么內(nèi)容、對(duì)象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。

　　4.熟記講稿。

　　5.自我講練。

　　6.上臺(tái)、開(kāi)場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題。上臺(tái)要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

　　延伸閱讀：事業(yè)單位面試演講的技巧

　　公職面試是很多畢業(yè)生在走出校門(mén)后的選擇，那么經(jīng)歷過(guò)筆試后，考生會(huì)全力備考面試。在面試中，會(huì)考察考生很多與工作相關(guān)的能力。例如：綜合分析能力，人際交往能力，應(yīng)變能力，言語(yǔ)理解和表達(dá)能力等等。在這里，專(zhuān)門(mén)給大家提供幾個(gè)演講的技巧，幫助大家做好面試中演講。

　　在普通的演講中，通常會(huì)有一定的“程序”，常見(jiàn)的程序有五個(gè)步驟：介紹自己或提出自己的觀點(diǎn)、提出自己觀點(diǎn)的依據(jù)、提出自己反面觀點(diǎn)的劣勢(shì)、提出自己觀點(diǎn)落實(shí)的效果、表明自己決心且發(fā)出號(hào)召。如果我們按部就班的做好這個(gè)“填空題”，那么就很難“劫住”聽(tīng)眾們的情緒，說(shuō)的同樣的內(nèi)容多了，即便是動(dòng)聽(tīng)也難以吊起聽(tīng)眾們的胃口。倘若要獲得聽(tīng)眾的認(rèn)可，我們不妨借鑒一下亞里士多德經(jīng)典五要素里的內(nèi)容進(jìn)行一些嘗試。

　　第一，講一個(gè)故事或者提出自己的觀點(diǎn)，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。在公職面試中，各位考生若在考場(chǎng)里即興信手拈來(lái)一個(gè)故事有些難度，但是，我們可以分析自己報(bào)考崗位的特點(diǎn)，在面試之前找一些剛行列比較有的代表性的優(yōu)秀人物和故事，提前準(zhǔn)備一下，方便考生在考場(chǎng)上應(yīng)用自如。

　　第二，拋出一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)一步吸引聽(tīng)眾。針對(duì)于有故事的考生，可以靈活的結(jié)合故事提出一個(gè)問(wèn)題，這樣既可以讓聽(tīng)眾很好的吸收故事內(nèi)容，同事也會(huì)引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)行思考，提高演講的效率。

　　第三，對(duì)你提出的問(wèn)題給出一種回答或答案。倘若你提出問(wèn)題了而沒(méi)有給聽(tīng)眾一個(gè)答案，可能會(huì)讓聽(tīng)眾認(rèn)為演講者不重視聽(tīng)眾的觀點(diǎn)和思考，僅僅是聽(tīng)眾自己的展示，那樣會(huì)降低聽(tīng)眾對(duì)演講者的認(rèn)可。

　　第四，描述自己觀點(diǎn)落實(shí)方法和效果。通過(guò)觀點(diǎn)落實(shí)的效果來(lái)抓住聽(tīng)眾的胃口，進(jìn)而獲得聽(tīng)眾認(rèn)可。

　　第五，號(hào)召聽(tīng)眾跟自己一起加入到行動(dòng)中去。

　　除了這五個(gè)技巧，還有一點(diǎn)很重要。曾經(jīng)有個(gè)職業(yè)演講者說(shuō)：“在我眼中，一篇好的演講有三個(gè)元素：提供信息、觸動(dòng)人心的故事、討人喜歡的感覺(jué)。”所以，最后一點(diǎn)就是討人喜歡的感覺(jué)——讓聽(tīng)眾感受到自己被尊重，甚至被推崇。

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