2.會寫“員、青、等字。

3.流利有感情地朗讀課文體會思想感情。

教學過程

前幾天，我們班進行了竟選。請同學們談一談竟選的體會。今天，王寧所地的班級地要進行班委的評選，讓我們大家一塊去看一看吧！

二.初讀

1.請同學們自由讀課文，要把字音讀準確把句子讀通。

2.誰愿意和其它同學合作把課文讀好。

3.他們誰讀得好，哪好？誰好我們就應該應該向誰學習。

三.學習第二自然段

1.來吧，大家向這位同學一樣,一齊來試試齊讀第二自然段。

2．出示第①句話，問:“大家在想什么？帶著你的想法讀一讀”

選誰呢？教室里靜悄悄的。

出示第②句話，想一想王寧會用什么樣的語氣說？能把這種語氣讀出來嗎？

突然，王寧站起來說:“我選我”。

3．王寧要選自己做什么？他為什么要自己選自己呢？我們來學習第3自然段。

四．學習三自然段

1、請同學們自己讀第3自然段。

2、指名誰來讀一讀

3、分別指導三句話讀法

4、三人一組分角色讀

5、上臺表演讀

6、小結(jié):大家表演得很好，讀得很棒，那么現(xiàn)在你們知道了嗎王寧為什么自己選自己呢？

7、對于王寧自己選自己王寧班同學怎么看？你從哪句話看出來的？

五、學習第四自然段

齊讀最后一句話

師小結(jié):看了王寧班競選真是與我們班不同，我想同學們的感觸一定很深，下面，我們聽聽音樂，仔細體味一下吧�。ㄅ錁防首x）

下面我們有一個議題:咱們就王寧自己選自己當勞動委員一事，談一談自己的看法，好不好。

小結(jié):“我選我”這是多么簡單的三個字啊，但是，說出這句話是需要勇氣的，特別是對于孩子們來講，“我選我”的意義遠遠超出選勞動委員這件事本身。

六、指導寫字

青“下邊‘月’第一筆為‘’，“室”寫緊湊點防止拉長。

七、分角色讀課文。

修改意見: