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物流管理實訓(xùn)加強(qiáng)的設(shè)想

時間:2024-08-07 02:32:25 物流管理 我要投稿
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物流管理實訓(xùn)加強(qiáng)的設(shè)想

  現(xiàn)代物流在社會與經(jīng)濟(jì)建設(shè)中扮演著越來越重要的角色,已經(jīng)成為其業(yè)的“第三利潤源泉”。國家“十一五”規(guī)劃綱要提出要“大力發(fā)展物流業(yè)”,快速發(fā)展的行業(yè)造就了巨大的人才需求,物流人才已經(jīng)被列為當(dāng)前我國12大類緊缺人才之一,由于物流在我國是新興行業(yè),物流教育開辦的時間短暫,經(jīng)驗不足,同時學(xué)校資源有限,很難給學(xué)生提供相關(guān)的實訓(xùn)機(jī)會,因此大學(xué)生畢業(yè)后往往是“理論有余,實踐不足”。

  因此,培養(yǎng)現(xiàn)代物流管理人才既是社會對學(xué)校提出的要求,也是學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇。如何提高大學(xué)生的實際動手操作能力是現(xiàn)代物流管理人才培養(yǎng)應(yīng)該考慮的首要問題。

  一、建立實用型的物流實訓(xùn)實驗室

  根據(jù)近幾年物流研究的發(fā)展,物流漸漸形成了一門邊緣化、跨學(xué)科的綜合學(xué)科,物流實際操作的技術(shù)含量越來越高,使物流專業(yè)逐漸由管理類別向工科類靠攏。建設(shè)與專業(yè)相適應(yīng)的實訓(xùn)實驗室是確保高效教學(xué)質(zhì)量、提高就業(yè)率的重要保障之一,因為物流實訓(xùn)實驗室使學(xué)生身臨其境,通過整個實訓(xùn)過程的學(xué)習(xí),使學(xué)生真正體會整個物流過程,消除畢業(yè)后走上工作崗位的陌生感,有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和態(tài)度。許多學(xué)校已經(jīng)建立了實訓(xùn)實驗室,如北京物資學(xué)院、吉林大學(xué)建立基于自動化倉庫及分揀的實訓(xùn)實驗室,這些學(xué)校的物流實訓(xùn)實驗室設(shè)備及軟件投資大多在150萬元以上;再如一些重點(diǎn)學(xué)校建立的基于實用的物流流程的實訓(xùn)實驗室,以物流系統(tǒng)為核心,集成了條形碼設(shè)備、RF技術(shù)、電子揀選技術(shù),形成了一套較為先進(jìn)的物流實訓(xùn)實驗室;國內(nèi)還有些院校結(jié)合自己的辦學(xué)特色,提出了基于行業(yè)的物流實訓(xùn)實驗室,如汽車類、海運(yùn)類,他們在基礎(chǔ)物流流程的基礎(chǔ)上,增加了行業(yè)特色,建成了基于供應(yīng)鏈,將ERP、產(chǎn)品設(shè)計、電子商務(wù)等企業(yè)軟件進(jìn)行集成的一體化物流實訓(xùn)實驗室,再結(jié)合汽車、海運(yùn)的一些專業(yè)特征,形成了獨(dú)具特色的物流實訓(xùn)實驗室。

  學(xué)校建立物流實訓(xùn)實驗室的過程中,要注意做好以下幾個方面的工作:

  首先,盡可能的模擬就業(yè)崗位環(huán)境,圍繞運(yùn)輸管理、倉儲管理、訂單處理、信息管理等能力的培養(yǎng),配備所需的圖片、流程和軟件等資料,同時要配備物流技術(shù)所需要的設(shè)備,比如計算機(jī)、自動分揀和托盤等,以及叉車、升降機(jī)等,從而培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

  其次,在物流實訓(xùn)崗位的定位上,要具有一定的適用性。目前,我國物流業(yè)態(tài)較多,比如企業(yè)物流、第三方物流等。所以實訓(xùn)的內(nèi)容要包括企業(yè)物流、第三方物流、配送管理等多個方面。通過實訓(xùn),讓學(xué)生了解不同類型企業(yè)物流管理的業(yè)務(wù)流程,掌握物流業(yè)務(wù)操作的基本技能,熟悉物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作,增強(qiáng)實際動手能力。

  在這種方案中學(xué)校又有兩種選擇,一種是學(xué)校獨(dú)立建立物流實訓(xùn)實驗室;另一種是與企業(yè)共建物流實訓(xùn)實驗室,利用先進(jìn)的信息技術(shù),仿真技術(shù)以及企業(yè)豐富的物流管理操作經(jīng)驗,通過物流教學(xué)系統(tǒng),以真實的企業(yè)案例為基礎(chǔ),在深化學(xué)生對現(xiàn)代物流理論理解的同時,通過模擬掌握真實的物流操作環(huán)節(jié)。

  無論是學(xué)校獨(dú)立建立物流實訓(xùn)實驗室還是與企業(yè)合作共建實訓(xùn)實驗室優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)共存,優(yōu)點(diǎn)是學(xué)校能夠通過不同的實訓(xùn)流程、實訓(xùn)模塊的操作,給本校學(xué)生提供不同的物流運(yùn)作環(huán)境,其不足之處在于除需要有大量的資金外,還需要具備豐富的物流設(shè)備應(yīng)用經(jīng)驗,熟練的軟件操作技能,要建立一個有效的物流實訓(xùn)實驗室在人力、物力和時間上的投入是較大的。

  盡管建立物流實訓(xùn)實驗室在當(dāng)前要投入很多的人力、物力和財力,但從學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,學(xué)校建有自己的物流實訓(xùn)實驗室是一種合理化的選擇。

  如果是學(xué)校自己建立物流實訓(xùn)實驗室,在滿足本校學(xué)生實訓(xùn)前提下,可以為其他學(xué)校的學(xué)生提供物流實訓(xùn)或考核,可以使學(xué)校的資源得到充分的利用,最終實現(xiàn)共贏的目標(biāo)。

  二、委托物流實訓(xùn)實習(xí)基地,對學(xué)生進(jìn)行物流實訓(xùn)

  隨著專業(yè)更新速度的加快,實訓(xùn)實驗室的建設(shè)任務(wù)越來越緊迫,在學(xué)校各種資源都有限,創(chuàng)辦實訓(xùn)實驗室經(jīng)驗不足的情況下,將物流實訓(xùn)交給有經(jīng)驗的實訓(xùn)基地來完成也是當(dāng)前可以考慮的一種選擇。

  在上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間,我們到上海的外高橋物流實訓(xùn)基地(如圖1)進(jìn)行了參觀,該實訓(xùn)基地總投資1000萬元(不包括場地),培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和實用,其主要模塊包括倉儲配送、拆零分揀、超市配銷、生產(chǎn)物流、集裝箱堆場管理、報關(guān)與報檢業(yè)務(wù)、貨代業(yè)務(wù)、運(yùn)輸管理、口岸物流綜合業(yè)務(wù)等等,幾乎包括了物流專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后所有可能涉及到的工作崗位。

  上海外高橋物流實訓(xùn)基地自2005年6月成立以來,已經(jīng)接待了多所學(xué)校的學(xué)生,該基地對已經(jīng)接受培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,結(jié)果表明接受過培訓(xùn)的學(xué)生大部分都找到了合適的工作,同時受到用人單位的好評,因為他們能很快地適應(yīng)工作環(huán)境,熟悉工作流程,物流操作能迅速掌握。這種方案的優(yōu)點(diǎn)是見效快,當(dāng)前成本較低;缺點(diǎn)是不便于學(xué)校管理,而且大多數(shù)城市尚沒有這樣的實訓(xùn)基地。

  三、與物流企業(yè)合作,使學(xué)生掌握物流實際操作

  該方案是通過與物流企業(yè)的合作,讓學(xué)生在校期間去物流企業(yè)參觀、實習(xí),實際參與物流企業(yè)的運(yùn)作,同時聘請物流企業(yè)的成功人士到學(xué)校開設(shè)講座,使大學(xué)生對物流操作有更深刻的理解,從而使大學(xué)生畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)畢業(yè)后的第一份工作。

  選擇優(yōu)秀的合作企業(yè)是物流實訓(xùn)成功的關(guān)鍵要素之一,學(xué)校在選擇物流實訓(xùn)合作伙伴時,可以參考如下指標(biāo):

  首先,合作企業(yè)是否是從事物流的專業(yè)化和知名公司?

  其次,合作企業(yè)是否具有豐富的物流實訓(xùn)經(jīng)驗?最后是否能夠與之進(jìn)行全面的深入合作?

  物流管理是指為了滿足客戶的需要,以最低的成本,通過運(yùn)輸、保管、配送等方式,實現(xiàn)原材料、半成品、成品及相關(guān)信息由商品的產(chǎn)地到商品的消費(fèi)地所進(jìn)行的計劃、實施和管理的全過程。

  要通過物流實訓(xùn)學(xué)生才能真正體會和理解物流的全過程和內(nèi)涵,物流實訓(xùn)教學(xué)搭起了物流理論和社會實踐的橋梁。這不僅大大提高了學(xué)生的實際操作技能,同時激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并為學(xué)生的創(chuàng)新研究提供了平臺。因此,我們要重視實訓(xùn)實驗室的建設(shè),并采取有效措施,使實訓(xùn)實驗室真正成為學(xué)校培養(yǎng)實用型人才的搖籃。

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