統(tǒng)計(jì)師的就業(yè)前景
統(tǒng)計(jì)師，統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度�？荚噲�(jiān)持客觀、公正、規(guī)范的原則，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試用書、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
按照《關(guān)于印發(fā)《統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定》及其實(shí)施辦法的通知》(國(guó)統(tǒng)字[1995]46號(hào))文件有關(guān)規(guī)定，從1995年起統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度。
考生取得證書后可向如下方向選擇就業(yè)。
就業(yè)方向：主要在統(tǒng)計(jì)局做政府統(tǒng)計(jì)、金融機(jī)構(gòu)從事金融工作、企業(yè)里做市場(chǎng)調(diào)查及統(tǒng)計(jì)分析等相關(guān)事務(wù)。
職業(yè)前景：統(tǒng)計(jì)師掌握的一項(xiàng)數(shù)據(jù)處理技能，能夠?qū)ι钏占臄?shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要理性地分析，進(jìn)行理性分析，離不開統(tǒng)計(jì)，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展期內(nèi)，需要很多能整理分析數(shù)據(jù)，給企業(yè)提供決策的依據(jù)。
這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生能在任何企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、金融或管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、市場(chǎng)研究、質(zhì)量控制以及高新技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、研究、應(yīng)用和管理工作，或在科研教育部門從事研究和教學(xué)工作，有著不錯(cuò)的發(fā)展空間。
加拿大由于人才的增長(zhǎng)率較高，已經(jīng)打破了以往的統(tǒng)一分配，而改為雙向選擇、自主擇業(yè)。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)也是一樣，這種比較靈活的就業(yè)政策，給了大學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，可以根據(jù)自己的條件和志趣，自主擇業(yè)。但這也有一個(gè)弊端，就是有人要失業(yè)。因而也無(wú)形中增加了擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。但是從整體情況來(lái)看，加拿大統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生還是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，有發(fā)展的潛力。如果留學(xué)生畢業(yè)了想回國(guó)發(fā)展，前景更是光明，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才還存在著巨大的缺口。
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