2018社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)題及答案
1.社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做的重要工作有( )。
A.做好子女的思想工作
B.代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益
C.提供相關(guān)資料和信息
D.做喪親輔導(dǎo)
E.提供情感支持
2.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括( )。
A.醫(yī)院社會(huì)工作
B.護(hù)理社會(huì)工作
C.公共衛(wèi)生社會(huì)工作
D.精神健康社會(huì)工作
E.福利院服務(wù)
3.以下屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的主要內(nèi)容的有( )。
A.為青少年提供閑暇場(chǎng)所
B.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，使青少年有生活學(xué)習(xí)保障
C.為青少年提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)，使青少年了解世界發(fā)展趨勢(shì)
D.為青少年家庭提供父母親職教育等服務(wù)，使青少年有良好的家庭環(huán)境
E.為青少年提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力
4.陶非是一名高三的學(xué)生，因?yàn)榕R近高考，使他感覺(jué)心理壓力很大，對(duì)于父母關(guān)心的詢(xún)問(wèn)會(huì)很煩躁。而每次學(xué)校測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也讓他情緒很不穩(wěn)定。對(duì)于陶非的這種情況.社會(huì)工作者葉林對(duì)他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)，可以使陶非( )。
A.提高學(xué)習(xí)成績(jī)
B.能夠辨別情緒
C.懂得掌控情緒
D.正確處理情緒
E.增強(qiáng)心理承受能力
5.在接案階段，老年人個(gè)案工作很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通。社會(huì)工作者應(yīng)該注意( )。
A.要在見(jiàn)老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具
B.不要鼓勵(lì)老人在跟自己交流的時(shí)候使用輔助器械
C.要放慢談話(huà)的節(jié)奏，給老人時(shí)間思考、處理信息
D.注意發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有談出來(lái)的問(wèn)題
E.運(yùn)用老年方面的知識(shí)。判定老人的問(wèn)題是否緊急
6.預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素主要包括( )。
A.要認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象是如何看待自己的問(wèn)題的
B.認(rèn)識(shí)問(wèn)題在服務(wù)對(duì)象處境中的意義
C.他們所處的環(huán)境
D.他們對(duì)問(wèn)題的感受
E.他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所做的努力
7.服務(wù)計(jì)劃由( )幾部分內(nèi)容構(gòu)成。
A.目的及目標(biāo)
B.關(guān)注的問(wèn)題與對(duì)象
C.發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與
D.爭(zhēng)取政府支持
E.介入的方法和介入行動(dòng)
8.計(jì)劃目標(biāo)設(shè)定主要包括的程序和工作是( )。
A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題
B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
D.確定目標(biāo)的理論意義
E.目標(biāo)陳述要明白易懂.重在促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng)
9.青少年社會(huì)工作應(yīng)遵循的價(jià)值原則有( )。
A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
B.接納與關(guān)愛(ài)青少年
C.注重青少年的個(gè)別需求
D.替青少年作出事關(guān)其生活的重大決定
E.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)的能力
10.老舊社區(qū)，居民普遍收入少，生活水平低，下崗職工多，低收人群體多，低保家庭多。社會(huì)工作者了解了居民老趙以及其他居民的需求之后，敏銳地發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的真實(shí)需求，開(kāi)展了面向社區(qū)居民、提升社區(qū)反貧困能力的工作。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注重( )。
A.居民個(gè)人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合
B.倡導(dǎo)居民自助互助
C.制訂符合社區(qū)情況的目標(biāo)
D.提升社區(qū)的能力
E.保證居民的工資水平
11.一般認(rèn)為當(dāng)人的各種器官達(dá)到成熟期后，會(huì)逐漸喪失其功能，這種現(xiàn)象就是老化。以下屬于老年人生理老化的是( )。
A.眼睛需要較多的光才能聚焦，并且對(duì)強(qiáng)光反應(yīng)敏感
B.難以區(qū)辨不同的聲音
C.老年人可能聞不出煤氣、天然氣、煙霧或變質(zhì)的飯菜的氣味
D.知覺(jué)速度下降，處理信息的速度要比年輕時(shí)慢
E.通常會(huì)有老花眼
12.服務(wù)對(duì)象小張，21歲，因吸食病毒被責(zé)令社區(qū)戒毒三年。小張的家人認(rèn)為小張?jiān)谏鐓^(qū)里是改不好的.希望能讓他進(jìn)戒毒所接受強(qiáng)制隔離治療，于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者擬為小張?zhí)峁┑南铝蟹⻊?wù)中，適當(dāng)?shù)挠? )。
A.推薦小張參加戒毒康復(fù)同伴小組活動(dòng)
B.在社區(qū)進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，改善小張的生活環(huán)境
C.協(xié)助小張家人為小張辦理強(qiáng)制隔離戒毒申請(qǐng)
D.與小張?zhí)接懣赡芤l(fā)毒癮的高危情景。提升他的拒毒能力
E.對(duì)青少年吸食病毒案例進(jìn)行研究，并制定合理的介入方案
13.社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的，以下屬于這一方法的是( )。
A.感覺(jué)性需要
B.表達(dá)性需要
C.規(guī)范性需要
D.比較性需要
E.理解性需要
14.發(fā)展式教育的核心包括( )。
A.達(dá)到思想的解放
B.形成批判性思維
C.改善已存在的知識(shí)欠缺
D.控制不守公德和秩序的行為
E.能夠控制情緒
15.下列哪些行為對(duì)兒童的發(fā)生可以被認(rèn)定為是在虐待兒童?( )
A.兒童的身體遭受利器的有意劃傷
B.兒童的精神和情緒遭受?chē)?yán)重的傷害
C.兒童因成績(jī)不好遭受父母的拷打和折磨
D.兒童懷孕
E.兒童遭受遺棄
16.老年人個(gè)案工作的注意事項(xiàng)有很多。其中尤為重要的有：營(yíng)造適宜跟老年人溝通的環(huán)境;( );要有耐心，做好花較長(zhǎng)時(shí)間處理個(gè)案的準(zhǔn)備。
A.對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問(wèn)題
B.受文化傳統(tǒng)的影響.老年服務(wù)對(duì)象特別需要得到工作者的尊重
C.多聽(tīng)取老年人家人和親屬的意見(jiàn)
D.給老年人自決權(quán).尊重老年人的選擇
E.保護(hù)好老年人的財(cái)產(chǎn)和保護(hù)好老年人的生命安全
17.矯正社會(huì)工作是司法矯正體系中的社會(huì)福利服務(wù)，貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯正的各個(gè)方面以及整個(gè)過(guò)程，其主要內(nèi)容包括( )。
A.家庭治療中的服務(wù)
B.監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)
C.社區(qū)矯正中的服務(wù)
D.刑滿(mǎn)釋放后的服務(wù)
E.司法判決前的服務(wù)
18.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作。下列選項(xiàng)中屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)的是( )。
A.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)
B.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合
C.以病人為中心
D.以疾病為中心
E.服務(wù)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)化
19.王大爺是一位糖尿病患者，自從得知自己患病后，王大爺對(duì)自己的病情憂(yōu)心忡忡，王大爺子女求助于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小郭，希望他可以開(kāi)導(dǎo)王大爺，針對(duì)糖尿病患者，小郭可以在( )方面提供幫助。
A.患者的醫(yī)療適應(yīng)
B.疾病認(rèn)知
C.情緒支援
D.家庭支援
E.醫(yī)患關(guān)系
20.預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素主要包括( )。
A.服務(wù)對(duì)象的背景資料
B.他們所處的環(huán)境
C.他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所做的努力
D.他們對(duì)機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求
E.問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)時(shí)間
【答案解析見(jiàn)下頁(yè)】
1.BCDE 【解析】社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做的重要工作如下：(1)提供情感支持。(2)代表老人及其家人爭(zhēng)取合理權(quán)益。(3)提供相關(guān)資料和信息。(4)做喪親輔導(dǎo)。
2.ACD 【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作主要包括醫(yī)院、公共衛(wèi)生和精神健康三個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)工作內(nèi)容。
3.ACE。
4.BCD。
5.ACDE。
6.ABD【解析】所謂的主觀因素是指，服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的實(shí)際感受。識(shí)別問(wèn)題的主觀因素即是要認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象是如何看待自己的問(wèn)題的.站在他的角度來(lái)理解這些問(wèn)題對(duì)他的意義是什么，他為什么會(huì)有如此的主觀理解，這些問(wèn)題對(duì)服務(wù)對(duì)象現(xiàn)在的社會(huì)心理影響是什么，即：認(rèn)識(shí)問(wèn)題在服務(wù)對(duì)象處境中的意義。
7.ABE。
8.ABCE【解析】目標(biāo)設(shè)定包括以下程序和工作：(1)確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題;(2)向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的;(3)共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo);(4)目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng);(5)目標(biāo)要可測(cè)量、具有操作性和現(xiàn)實(shí)性;(6)與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊;(7)確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序。
9.ABCE【解析】青少年社會(huì)工作的服務(wù)原則包括：(1)尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán);(2)接納與關(guān)愛(ài)青少年;(3)注重青少年的個(gè)別要求;(4)協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長(zhǎng)的能力。
10.ABCD【解析】考查社區(qū)為本的綜合性救助方法。
11.ABCE。
12.ADE【解析】本題中，服務(wù)對(duì)象小張被責(zé)令社區(qū)戒毒三年，社會(huì)工作者要做的是幫助其在社區(qū)成功戒毒。A、D、E項(xiàng)均是適當(dāng)?shù)淖龇�。小張家人的看法并不能代表小張，故C項(xiàng)不合適。B項(xiàng)與小張戒毒關(guān)系不大，不選。
13.ABCD 【解析】考查社區(qū)需求分析。
14.AB 【解析】發(fā)展式教育著重于人的全面發(fā)展，重點(diǎn)挖掘居民在知識(shí)、行為、態(tài)度和價(jià)值觀念等方面的個(gè)人潛能和積極性，協(xié)助居民體察社會(huì)，發(fā)展政策、制度的不完善，并聚集個(gè)人和集體的力量，改善社會(huì)，創(chuàng)造平等和諧社會(huì)。發(fā)展式教育的核心是達(dá)到思想的解放，形成批判性思維。
15.ABCD【解析】E選項(xiàng)中的遺棄不屬于受虐的范圍，而是屬于受忽視的范圍，因此不能選擇。
16.ABD【解析】老年人個(gè)案工作的注意事項(xiàng)有：(1)營(yíng)造適宜跟老人溝通的環(huán)境;(2)對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問(wèn)題;(3)受文化傳統(tǒng)的影響，老年服務(wù)對(duì)象特別需要得到社會(huì)工作者的尊重;(4)給老人自決權(quán)，尊重老人的選擇;(5)要有耐心.做好花較長(zhǎng)時(shí)間處理個(gè)案的準(zhǔn)備。
17.BCDE 【解析】矯正社會(huì)工作是司法矯正體系中的社會(huì)福利服務(wù)，貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯正的各個(gè)方面以及整個(gè)過(guò)程，其主要內(nèi)容包括司法判決前的服務(wù)、監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)、社區(qū)矯正中的服務(wù)以及刑滿(mǎn)釋放后的服務(wù)四個(gè)方面。故選BCDE。
18.ABCE【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)有：與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合;以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)：以病人為中心;服務(wù)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)化。
19.ABCD【解析】考查慢性疾病與長(zhǎng)期照顧的社會(huì)工作。對(duì)于糖尿病的服務(wù)內(nèi)容包括以下幾方面：醫(yī)療適應(yīng)方面、疾病認(rèn)識(shí)方面、心理情緒支援、家庭支援網(wǎng)絡(luò)、出院照顧方面。
20.ABCE【解析】識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素包括：(1)服務(wù)對(duì)象的背景資料;(2)他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對(duì)象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料;(3)問(wèn)題的發(fā)生與持續(xù)的時(shí)間：(4)他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所做的努力，使用過(guò)的處理問(wèn)題的方法等。
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