英語(yǔ)快速閱讀的技巧
“讀”是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得信息的一種手段，也是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須掌握的基本技能。下面是小編分享的英語(yǔ)快速閱讀的技巧，歡迎大家閱讀！
所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有目的的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。要做到快速閱讀，必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的方法。
1 擴(kuò)充詞匯量
影響閱讀速度的最大障礙便是生詞，因此，要提高閱讀速度，擴(kuò)大詞匯量是關(guān)鍵。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)不段積累的過程，平時(shí)應(yīng)該要求學(xué)生積極的進(jìn)行詞匯的積累，除此之外，擴(kuò)大詞匯量的方法有很多，下面僅列舉其一二：
1。1 通過構(gòu)詞法知識(shí)猜測(cè)詞義
掌握一定構(gòu)詞知識(shí)會(huì)有助于我們的閱讀。這樣，對(duì)于閱讀中遇到的有些生詞，我們就可以根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)來猜測(cè)其意義，即根據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞知識(shí)判斷生詞的詞義。例如：He lived a hard life in pre—liberation days。pre—liberation中pre是前綴，含有before的的意思。又如：Overwork may cause diseases。
前綴over—的意思是“過分的、過量的”故overwork的意思應(yīng)為“工作過度”。
1。2 通過文中的定義或解釋猜測(cè)詞義
在含有生詞的上下文中有時(shí)能找到一個(gè)對(duì)此生詞所下的定義或解釋說明。如可以根據(jù)be，that is （to say），in other words，namely，mean，deal with，be considered，refer to，be known as，define，represent，signify，constitute等判斷詞猜測(cè)生詞的含義。如：A mosquito is a small flying pest that thrust the skin and then drink blood。 mosquito是“蚊子”的意思。
1。3 通過對(duì)比關(guān)系猜測(cè)生詞的詞義
在but，while，however，despite，in spite of，yet，otherwise，though，instead，on the other hand，on the contrary等表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯的對(duì)比關(guān)系。根據(jù)已知的內(nèi)容，通過這種對(duì)比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。如：Though Tom's face has been washed quite clean，his neck still remains grubby。grubby和clean相對(duì)，便是“骯臟的”意思了。
1。4 根據(jù)上下文間的邏輯關(guān)系猜測(cè)詞義
有時(shí)，我們還可以通過同類詞來猜出生詞的（大致）含義。例如：She brought out a lot of things for us to eat―apples，pears，bananas，grapes，mangoes and some biscuits。文中的mango，biscuit均為生詞，但根據(jù)上文“她拿出許多東西給我們吃”以及apple，pear，banana等詞，不難猜出這些均表食物，是吃的東西。
2 掌握正確的閱讀技巧
2。1 抓關(guān)鍵詞句把握中心思想
閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)借助文章的結(jié)構(gòu)來把握中心思想。段落中心思想常常由主題句（Topic sentence）來表達(dá)。主題句常常出現(xiàn)在段首或段尾處，有時(shí)也在段落中間。同樣，一篇文章的中心思想也常常在開始段或結(jié)尾段點(diǎn)出。因此，在閱讀中，我們要對(duì)文章的開始段和結(jié)尾段及段落的主題句給予特別的注意。如：English is clearly an international language。It is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world。Over 70 percent of the world's radio programs are in English。本段主題句為首句，其后的內(nèi)容均說明首句。另外，要特別注意文中提到的in the first place，then，if等連接語(yǔ)，這些連接語(yǔ)能幫助我們把握文章內(nèi)容的編排方式，領(lǐng)會(huì)文章的要點(diǎn)，準(zhǔn)確全面地理解文章。
2。2 細(xì)讀理解細(xì)節(jié)
細(xì)讀是獲取事實(shí)和細(xì)節(jié)不可缺少的方法之一，它使讀者能夠接受信息、記憶信息、分析信息，從而較深入地領(lǐng)會(huì)一篇文章。主題思想只是文章的框架，作者在構(gòu)思過程中，還必須對(duì)要表達(dá)的觀點(diǎn)或信息進(jìn)行具體的陳述，讀者應(yīng)能準(zhǔn)確記住作者在陳述中談到是何時(shí)、何處、何人、何事和何故，這是十分重要的。因此，讀者必須重視人名、日期、事實(shí)、數(shù)據(jù)和地點(diǎn)等。對(duì)于這類細(xì)節(jié)性的問題，多數(shù)文章都比較明顯地提供了事實(shí)和細(xì)節(jié)，讀者應(yīng)該準(zhǔn)確的找出文章中所提到的這些信息，而不能脫離原文去獲取信息，更不能倉(cāng)促地作出沒有原文根據(jù)的假設(shè)。
2。3 尋讀法找出具體信息
尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在文章中搜尋查找的一種快速閱讀方法。從近年考試情況看，閱讀理解因?yàn)槠湓~匯量大、包含信息多，成為考生丟分較多的題型。其實(shí)在做閱讀理解時(shí)，用“尋讀法”解題就很有效。
3 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
要快速順利完成閱讀過程、理解文章主旨，應(yīng)該克服逐詞閱讀的習(xí)慣，做到成組視讀，有的同學(xué)閱讀的時(shí)候總是一個(gè)詞一個(gè)詞的讀，甚至?xí)檬种钢更c(diǎn)，這是速讀的一大障礙。成組閱讀是一種科學(xué)的閱讀方法，要求把所讀的句子盡可能分成意義較整的組群，盡可能減少停頓。
如：There/are/three/members/in/my/family。（停頓六次）
There are/three members/in my family。（停頓三次）
當(dāng)然，閱讀的時(shí)候還必須高度集中注意力。快速閱讀的同時(shí)還要求快速記憶，這就要求在閱讀過程中除了讀，還要記憶和理解，這時(shí)不集中注意力是很難保證“速讀”的完成。
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