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保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)ppt|保護(hù)環(huán)境主題班會(huì) 保護(hù)環(huán)境的主題班會(huì)
在世界環(huán)境保護(hù)日‘六·五”到來(lái)之際，結(jié)合“愛(ài)國(guó)土、愛(ài)資源”教育，通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募�，在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動(dòng)物，從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球，共建美好的家園。
�。�1）收集有關(guān)資料。例如：世界人口增長(zhǎng)、大氣污染、地球升溫等等。
�。�2）排編表演節(jié)目、制做表演道具。
�。�3）準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。
�。�4）選定男女主持人各1名，熟悉活動(dòng)程序。
（5）布置會(huì)場(chǎng)。
在《無(wú)地之間》的歌聲中，主持人上場(chǎng)。
主持人甲：（推出大型地球儀）同學(xué)們，我出個(gè)題目考考大家，好不好？請(qǐng)看，這是什么？（齊：地球儀。）對(duì)了，這是地球儀模型，誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢？（一名學(xué)生找。），誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置？（另一學(xué)生找。）
主持人乙：世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè)，全都居住在地球上，地球是我們整個(gè)人類的家。主持人甲：這個(gè)家是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>
�。S著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。）
主持人乙：也許有的同學(xué)要問(wèn)：為什么只有地球才是我們的家呢？我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ。康交鹦巧先プ�？到其他星球上去住呢�?/p>
動(dòng)腦筋爺爺：（一同學(xué)扮演，邊走邊說(shuō)）我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧！
�。ㄈw向?qū)W鼓掌歡迎。）
動(dòng)腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
�。ǔ鍪久烙詈絾T登上月球的圖片，放映錄像。）
講解：1969年7月21日，美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯�，飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到—183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。
�。ǚ拧盎鹦恰钡匿浵駧�，邊看邊講解。）
講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們一直想找到“火星人”，但實(shí)際上火星上白天溫度可達(dá)20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環(huán)境怎么會(huì)有人呢？
�。ǚ拧八恰钡匿浵衿�，邊看邊講解。）講解水星雖然被稱為水星，實(shí)際連一滴水也沒(méi)有，完全是一個(gè)干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒(méi)有生命，只有地球才有生命，我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏�，而不住在其他星球上，這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎？
�。�(duì)員齊：明白了。）
主持人乙：看來(lái)，只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募�，宇航員們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍�，�?qǐng)看（出示地球掛圖）這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍(lán)色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這是一幅多么美麗的圖畫(huà)��！那么，在這個(gè)大家庭里除了我們?nèi)祟愅�，還有些什么？
同學(xué)1：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
（5名隊(duì)員戴著畫(huà)有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)。）
森林：（放帶有森林的錄像。）我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時(shí)候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時(shí)候，我能“吐”出水來(lái)，所以有了我，就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣，吸收一種對(duì)人體有害的氣體——二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪；長(zhǎng)在公路兩旁能遮擋太陽(yáng)、防止灰塵；栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說(shuō)不完……總之人類離不開(kāi)我。
（隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學(xué)走出來(lái)。）
水：人們離不開(kāi)森林大哥，同樣也離不開(kāi)我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之，沒(méi)有水就沒(méi)有這個(gè)美好的世界。
空氣：同學(xué)們都知道，人不能離開(kāi)空氣，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，我雖然看不見(jiàn)，摸不著，但人們一刻也離不開(kāi)我。
動(dòng)物：我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。
土地：人們吃的東西都是從我的身上長(zhǎng)出來(lái)的，人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。
合：（“森林”“水”“空氣”“動(dòng)物”“土地”）同學(xué)們想一想，地球上如果沒(méi)有我們，那將會(huì)是個(gè)什么樣子呢？
同學(xué)2：沒(méi)有森林，氣候會(huì)越變?cè)綁�，各種有害氣體增加，動(dòng)物死亡，也直接危及人類的生存。
同學(xué)3：沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，人簡(jiǎn)直設(shè)法活。
同學(xué)4：沒(méi)有了土地和動(dòng)物，人吃什么？
合：（“森林”“水”“空氣”“動(dòng)物”“土地”齊說(shuō)）說(shuō)得對(duì)�。S音樂(lè)伴奏下。）
主持人甲：是啊！世界上這么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破壞，我們的家也就不會(huì)再有美麗和幸福。
主持太乙：現(xiàn)在，地球已經(jīng)開(kāi)始牛病，人們沒(méi)有很好地保護(hù)森林、保護(hù)水。空氣和人類的好朋友——?jiǎng)游铩?/p>
�。ǚ配浵�，地球發(fā)出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。）
主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看新聞報(bào)道：
（出示電視機(jī)模型，隊(duì)員坐在電視機(jī)模型一邊扮演電視播音員。）
問(wèn)學(xué)5：我是中央愿書(shū)臺(tái)《地球的呼救》節(jié)目的主持人，為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我們專門錄制了一部錄像片，下面請(qǐng)看來(lái)自世界各地的報(bào)道：
�。◣酌瑢W(xué)分別站在教室的四角，匯報(bào)調(diào)查情況，同時(shí)出示圖版。）
同學(xué)6：有關(guān)印度污染情況報(bào)道……。
同學(xué)7：有關(guān)倫敦霧污染情況報(bào)道……。
同學(xué)8：有關(guān)地球升溫情況報(bào)道……。
同學(xué)9：有關(guān)人口問(wèn)題報(bào)道……。
主持人乙：看了這些報(bào)道，真是令人擔(dān)憂��！
�。廊菪∈拐邭w來(lái)。小使者：不用發(fā)愁，我剛剛從聯(lián)合國(guó)歸來(lái)，告訴你們，現(xiàn)在全世界都在想辦法，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，并取得了很大成績(jī)，在英國(guó)倫敦，無(wú)論大人小孩不但不打鳥(niǎo)，而且熱情款待鳥(niǎo)類。日本還規(guī)定了鳥(niǎo)節(jié)。各國(guó)都已建立自然保護(hù)區(qū)，形成全球性的生物圈保護(hù)網(wǎng)，這樣，地球的病就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)了。（地球生病的圖版稍為改動(dòng)：地球的活動(dòng)嘴角已由下垂變成平行的了。）
在我們中國(guó)，環(huán)境保護(hù)的知識(shí)已在社會(huì)上廣泛傳播，國(guó)家還制定了法律。哪些亂砍樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物的人都要受到法律制裁的。
主持人乙：那真是太好了，謝謝你，小使者，給我們帶來(lái)了好消息。
主持人甲：地球只有一個(gè)，保護(hù)它是人類共同的責(zé)任。我們?nèi)w同學(xué)是未來(lái)的主人，世界屬于我們，我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家！
主持人乙：我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，積極參加環(huán)境保護(hù)工作。請(qǐng)聽(tīng)快板書(shū)。（匯報(bào)活動(dòng)成果。）
小快板：
我們是小小環(huán)境保護(hù)員，
保護(hù)環(huán)境走在前。
動(dòng)物小組真能干，
愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)收獲大。
養(yǎng)殖小組真不賴，
種樹(shù)養(yǎng)花人人夸。
宣傳小組更神氣，
宣傳工作做到了家。
衛(wèi)生小組不落后，
督促同學(xué)講衛(wèi)生。
同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)，
我們做得怎么樣？
齊：做得好！
舞蹈表演：《手把樹(shù)兒栽》（幾名同學(xué)手持自制的小樹(shù)苗，隨著音樂(lè)伴奏表演舞蹈。）
主持人甲：剛才聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，覺(jué)得同學(xué)們做得真好。6月5日馬上就要來(lái)到了，同學(xué)們還想做些什么呢？
同學(xué)10：為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我畫(huà)了一幅畫(huà)。
�。ǔ鍪井�(huà)。）
同學(xué)11：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”，用我們更美更好的行動(dòng)為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。
歌伴舞《我們的地球，我們的家》
�。ú糠滞瑢W(xué)手持鮮花涌上臺(tái)，將同學(xué)的畫(huà)貼在黑板上，其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。）
主持人甲：太陽(yáng)升起來(lái)！藍(lán)天更藍(lán)！
主持太乙：大海舞起來(lái)！青山更青！
合：我們的地球，我們的家有一天會(huì)變得更美�。ǖ厍驁D版又變化了。）
齊唱：《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮。（同時(shí)放錄像。）
班主任講話：今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好，我相信，同學(xué)們會(huì)用我們的雙手去創(chuàng)造世界，用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園。讓我們的地球，我們的家更加美麗，更加富有生機(jī)，
讓全世界的孩子更加快樂(lè)，更加幸福。
一、背景
最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，急需養(yǎng)成教育等。
學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣：
1、亂扔亂丟。
現(xiàn)在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計(jì)其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見(jiàn)。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。
2、亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。
有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，在課桌上亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。
3、隨地吐痰。
不少同學(xué)公共道德意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。
4、垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。
5、從樓上往樓下扔?xùn)|西
在樓上的班級(jí)經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為
1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。
2、班主任老師總結(jié)：
因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。
三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
�、僖B(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。
�、谝朔S手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。
�、苤鲃�(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸薄Ｒ须S手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
�、莶话寻b袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
二、學(xué)生準(zhǔn)備：
查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
三、班會(huì)過(guò)程
1、激情導(dǎo)入
藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、拍拍手，記一記，做一做
看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好，我們一起通過(guò)這支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛(ài)護(hù)環(huán)境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書(shū)又寫(xiě)字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。
你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境靠大家！靠大家！
校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。
3、推進(jìn)環(huán)保社會(huì)活動(dòng)
�。�1）談話：社會(huì)上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？我們?cè)撛趺崔k？
地球媽媽：孩子們，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來(lái)了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們！可是，社會(huì)上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生，你觀察到了哪些？
�。▽W(xué)生回答自己觀察到的社會(huì)上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。）
地球媽媽：?jiǎn)鑶琛前�，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚——（退下）
地球媽媽多難過(guò)呀！我們來(lái)幫幫她，好嗎？（好�。┱�(qǐng)問(wèn)，面對(duì)社會(huì)上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢？
�。▽W(xué)生出主意，想辦法。其中有人可能會(huì)說(shuō)出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。）
�。�2）各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
我們每個(gè)小組不是都寫(xiě)了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)嗎？請(qǐng)各小組按順序報(bào)告。
1、我們A小組的標(biāo)語(yǔ)是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛(ài)惜生命一樣珍惜水資源。
2、我們B小組的標(biāo)語(yǔ)是“請(qǐng)勿隨地吐痰”，我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰。
3、我們C小組的標(biāo)語(yǔ)是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來(lái)種樹(shù)吧！”我們希望到處都能綠樹(shù)成蔭。
4、我們D小組的標(biāo)語(yǔ)是“愛(ài)護(hù)環(huán)境，請(qǐng)勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境里。
5、我們E小組的標(biāo)語(yǔ)是“愛(ài)‘我’就別傷害‘我’”，我們希望沒(méi)有人再去折樹(shù)枝、摘花等。
6、我們H小組的標(biāo)語(yǔ)是“綠樹(shù)紅花，請(qǐng)勿踐踏！”我們希望每一個(gè)人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。
4、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
�、僖B(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。
�、谝朔S手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
�、垡朔䜩y倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。
④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸�。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。
5、總結(jié)：
同學(xué)們，我們能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的家園，我們都是好樣的！凡事貴在堅(jiān)持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們?cè)趷?ài)護(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，人人做到——（生齊答：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”�。�。
因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。
班會(huì)、環(huán)境、主題
1、為保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)設(shè)計(jì)一場(chǎng)精彩的開(kāi)場(chǎng)白
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