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美國留學(xué)教育政策現(xiàn)狀介紹

時間:2024-08-07 01:31:15 留學(xué)美國 我要投稿
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美國留學(xué)教育政策現(xiàn)狀介紹

  美國留學(xué)教育政策專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀解讀,希望對出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。

美國留學(xué)教育政策現(xiàn)狀介紹

  教育政策專業(yè)側(cè)重于系統(tǒng)分析地方、州、國家、國際區(qū)域的教育及教育相關(guān)的公共政策問題。這包括教育的社會和文化問題,當(dāng)代教育政策,教育史,教育經(jīng)濟(jì)學(xué),國際比較教育,教育與社會變革,教育研究和評價方法及特定的公共政策議題。

  美國留學(xué)文科教育政策專業(yè)介紹

  教育政策專業(yè)側(cè)重于系統(tǒng)分析地方、州、國家、國際區(qū)域的教育及教育相關(guān)的公共政策問題。這包括教育的社會和文化問題,當(dāng)代教育政策,教育史,教育經(jīng)濟(jì)學(xué),國際比較教育,教育與社會變革,教育研究和評價方法及特定的公共政策議題。

  美國留學(xué)文科教育政策課程設(shè)置

  教育政策專業(yè)課程可以分為核心課程與選修課程兩個方面。核心一般在3門左右,一方面是教育政策入門課程和教育政策專業(yè)類課程,如教育政策入門學(xué)、教育政治等;另一方面是教育方法類的課程,如教育統(tǒng)計(jì)、教育政策定量與定性研究方法。選修課程是自由選擇課程,根據(jù)學(xué)校不同,課程設(shè)置也有差異。

  美國留學(xué)文科教育政策申請要求

  1.申請背景

  教育政策專業(yè)對于前提課程沒有明確要求,但是從錄取傾向來看,學(xué)校比較注重學(xué)生的分析能力,如果有數(shù)學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程在申請中占有優(yōu)勢。

  2.軟件背景傾向

  教育政策專業(yè)傾向教育助理、教育行政等方面的實(shí)習(xí),極個別的學(xué)校傾向工作經(jīng)驗(yàn),如華盛頓大學(xué)西雅圖分校、俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校。此外,有些學(xué)校需要提交writing sample,如羅切斯特大學(xué)、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、華盛頓大學(xué)西雅圖分校。

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  美國留學(xué)教育政策專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀解讀,希望對出國留學(xué)的同學(xué)有所幫助。

美國留學(xué)教育政策現(xiàn)狀介紹

  教育政策專業(yè)側(cè)重于系統(tǒng)分析地方、州、國家、國際區(qū)域的教育及教育相關(guān)的公共政策問題。這包括教育的社會和文化問題,當(dāng)代教育政策,教育史,教育經(jīng)濟(jì)學(xué),國際比較教育,教育與社會變革,教育研究和評價方法及特定的公共政策議題。

  美國留學(xué)文科教育政策專業(yè)介紹

  教育政策專業(yè)側(cè)重于系統(tǒng)分析地方、州、國家、國際區(qū)域的教育及教育相關(guān)的公共政策問題。這包括教育的社會和文化問題,當(dāng)代教育政策,教育史,教育經(jīng)濟(jì)學(xué),國際比較教育,教育與社會變革,教育研究和評價方法及特定的公共政策議題。

  美國留學(xué)文科教育政策課程設(shè)置

  教育政策專業(yè)課程可以分為核心課程與選修課程兩個方面。核心一般在3門左右,一方面是教育政策入門課程和教育政策專業(yè)類課程,如教育政策入門學(xué)、教育政治等;另一方面是教育方法類的課程,如教育統(tǒng)計(jì)、教育政策定量與定性研究方法。選修課程是自由選擇課程,根據(jù)學(xué)校不同,課程設(shè)置也有差異。

  美國留學(xué)文科教育政策申請要求

  1.申請背景

  教育政策專業(yè)對于前提課程沒有明確要求,但是從錄取傾向來看,學(xué)校比較注重學(xué)生的分析能力,如果有數(shù)學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程在申請中占有優(yōu)勢。

  2.軟件背景傾向

  教育政策專業(yè)傾向教育助理、教育行政等方面的實(shí)習(xí),極個別的學(xué)校傾向工作經(jīng)驗(yàn),如華盛頓大學(xué)西雅圖分校、俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校。此外,有些學(xué)校需要提交writing sample,如羅切斯特大學(xué)、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、華盛頓大學(xué)西雅圖分校。