方位對(duì)聯(lián)
方位對(duì)聯(lián)一：南通州，北通州，南北通州通南北;東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪，東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。
此聯(lián)是聞名的方位聯(lián)。上聯(lián)是清朝皇帝乾隆所作，下聯(lián)是紀(jì)曉嵐即興所對(duì)。南通州，即今日江蘇省南通市，北通州，即今日北京市通州區(qū)。“南北通州通南北”，是說(shuō)乘船沿著大運(yùn)河就可以暢通無(wú)阻地從南到北或從北到南。“東當(dāng)鋪，西當(dāng)鋪”，是紀(jì)曉嵐看到街上的當(dāng)鋪很多，靈機(jī)一動(dòng)對(duì)出來(lái)的，“東西當(dāng)鋪當(dāng)東西”，前一個(gè)東西為方位，后一個(gè)東西表示物體，此為借對(duì)。后來(lái)，有一書(shū)生認(rèn)為紀(jì)曉嵐所對(duì)下聯(lián)并不太好，有些俗氣 。于是他對(duì)出了一個(gè)下聯(lián)：“春讀書(shū)，秋讀書(shū)，春秋讀書(shū)讀春秋。”果然比紀(jì)聯(lián)儒雅一些。后一個(gè)春秋是指孔子修訂的儒家經(jīng)典之作《春秋》。另外，還有一位澳門(mén)人對(duì)出：“東望洋，西望洋，東西望洋望東西。”這里的“東望洋”、“西望洋”，都是澳門(mén)的地名，更顯貼切。
方位對(duì)聯(lián)二：東啟明，西長(zhǎng)庚，南箕北斗，朕乃摘星手;春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅，臣為探花郎。
據(jù)說(shuō)此聯(lián)的上聯(lián)是乾隆皇帝為考中探花的劉鳳浩而出的，下聯(lián)是劉鳳浩所對(duì)。在封建社會(huì)，皇帝被認(rèn)為是真龍?zhí)熳樱菄?guó)家的'最高統(tǒng)治者，“普天之下莫非王土;率土之濱莫非王臣。” 國(guó)家的一切財(cái)產(chǎn)都是皇帝的，人才自然也在其中。乾隆用東西南北四星比喻為天下人才，而他則是“摘星之手”，把他們都網(wǎng)羅來(lái)為己所用，此句很有氣勢(shì)，并把四個(gè)方位詞都占全了，對(duì)下聯(lián)頗有難度。劉鳳浩不愧為才子，他用春夏秋冬四季來(lái)對(duì)四方，用地上四季之花對(duì)天上四方之星。并暗暗表明自己四季苦讀，終成“探花郎”，語(yǔ)氣中流露出一種自豪感。
方位對(duì)聯(lián)三：坐南朝北吃西瓜，皮向東扔;由上向下讀左傳，書(shū)往右翻。
這副對(duì)聯(lián)若僅從思想內(nèi)容上看并無(wú)多大意義，若從形式上看還有些意思。上聯(lián)是說(shuō)一個(gè)人在夏天靠著南墻吃西瓜的情景，把南北西東四個(gè)方位詞占全了。下聯(lián)則獨(dú)辟蹊徑，用上下左右來(lái)對(duì)，描繪出讀“左傳”，書(shū)往右翻的狀態(tài)，恰如其分，毫無(wú)做作之感，令人稱(chēng)奇。
方位對(duì)聯(lián)四：北斗七星，水底連天十四點(diǎn);南樓孤雁，月中帶影一雙飛。
相傳，林則徐幼時(shí)到姑父家串親戚，恰逢幾位詩(shī)人與徐的姑夫一起連詩(shī)對(duì)句。一詩(shī)翁想考一考林的學(xué)問(wèn)，便出了一上聯(lián)，聰明的林則徐立即對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)是說(shuō)，天上北斗七星，是七顆星星，倒映在靜靜的湖中便成十四點(diǎn)了。下聯(lián)是說(shuō)，南樓的孤雁雖然是一只，但在明月照映之下，“帶影”便成為“一雙飛”了。這副聯(lián)反映了少年林則徐的聰穎機(jī)智，博學(xué)多才。
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