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《童年》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《童年》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童年》讀后感1
每個(gè)人的童年都是歡樂(lè)的、五彩繽紛的�？砂⒘紊车耐陞s是悲慘的。
他的爸爸在他小時(shí)便離開(kāi)了人世，而他的母親又嫁給了一個(gè)酒鬼、賭徒。后來(lái)又因承受不了龐大的負(fù)債而自殺了。從他的爸爸離開(kāi)人世后，他便一直住在他外祖父家。兩個(gè)舅舅因?yàn)樗赣H的到來(lái)吵的更狠了：他們認(rèn)為阿廖沙的母親不應(yīng)該得到她的嫁妝，因?yàn)樗](méi)有嫁給阿廖沙外祖父讓她嫁給的.人。后來(lái)，他認(rèn)識(shí)了在外祖父的染房干活的小茨岡和格里高里。兩個(gè)舅舅可因?yàn)楦窭锔呃锏难劬床磺宥簧僮脚�。阿廖沙很喜歡小茨岡，他認(rèn)為小茨岡很聰明。
之后一次，阿廖沙因?yàn)榘寻咨淖啦既境闪怂{(lán)色的而受到了外祖父的毒打，小茨岡不忍心，替阿廖沙受了好幾下。在阿廖沙因?yàn)槭軅P床休息時(shí)不少去看阿廖沙，還向他展示自己替他擋鞭子而受的傷。阿廖沙的外祖父也來(lái)過(guò)幾次，還向阿廖沙講述他年輕時(shí)拉船的經(jīng)歷，還因此推掉了幾件事，讓阿廖沙感覺(jué)外祖父這個(gè)人其實(shí)很好。后來(lái)小茨岡因?yàn)榘崾旨埽皇旨軌核懒�，讓阿廖沙傷心了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
后來(lái)，家著了火，搬家了。在新家里，阿廖沙認(rèn)識(shí)了“好事情”……如果你還想知道更多，就和我一起看《童年》吧！
《童年》讀后感2
在高爾基寫(xiě)的？童年？中他真實(shí)的描述了自己的苦難的童年，特別是還描繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)，可是高爾基的童年還是快樂(lè)的。因?yàn)樗心切╆P(guān)心他的家人，他外祖母看見(jiàn)他被人打，自己就去擋住他；在高爾基生病的時(shí)候，他的父親為了他自己生病了沒(méi)有看醫(yī)生，而是守在他的身邊，就這樣他的父親生病死了；而他的媽媽看見(jiàn)自己的丈夫死了，自己一個(gè)人照顧著全家。
我的`生活中也有一件事，我有一個(gè)哥哥對(duì)我可好了，我心情不好的時(shí)候就逗我開(kāi)心，有時(shí)候我生氣還讓我打他，當(dāng)我的出氣筒。心情好的時(shí)候他就帶我出去玩，還送給我了很多東西。別人欺負(fù)我的時(shí)候，他總是挺身而出幫我出氣�？墒呛髞�(lái)不知什么原因他生了一場(chǎng)大病死了。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的眼淚不知不覺(jué)的往下流，眼睛哭得都腫了紅了。我非常地傷心。
我看了這本書(shū)后，我深深地體會(huì)到高爾基失去親人的痛苦，所以我們一定要保護(hù)好自己，珍愛(ài)自己的生命。
《童年》讀后感3
《童年》雖然也講高爾基小時(shí)候的天真活潑，高爾基外婆的慈祥和藹，但更令我關(guān)注的是生活貧困的俄羅斯人的生活狀態(tài)。
貧困的俄羅斯人一般喜歡用痛苦來(lái)排遣那無(wú)聊的`生活，就如同孩子那樣，難得為不幸而感到羞恥。在他們無(wú)窮無(wú)盡的平常日子里，痛苦到成了節(jié)日，火災(zāi)反而像逗樂(lè)，而毫無(wú)修飾的臉上添一道抓痕反倒成了一種裝飾……這樣的生活使他們變得如此冷漠。
拒絕冷漠！
但是冷漠的事在中國(guó)也時(shí)常發(fā)生。
轟動(dòng)全國(guó)的“小悅悅”事件正訴說(shuō)了中國(guó)社會(huì)的冷漠。被車硬生生碾過(guò)的小悅悅躺在地上，連續(xù)12個(gè)人經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有一個(gè)人救助她！小悅悅面臨的只有死亡。
班級(jí)里也同樣出現(xiàn)冷漠的場(chǎng)面。一張顯眼的廢紙?jiān)谶^(guò)道上，許多同學(xué)都裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的甚至踩了上去。班級(jí)就是一個(gè)大家庭，你愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭了，大家庭自然也會(huì)愛(ài)護(hù)你。
當(dāng)然，社會(huì)中好心人也是有的。兩名餐廳服務(wù)員，見(jiàn)路旁有一位老太太倒地不起，好心上前救助，但是竟引來(lái)風(fēng)波：老人搶救無(wú)效死亡，老人的家屬習(xí)慣了社會(huì)的冷漠、麻木不仁，當(dāng)場(chǎng)認(rèn)為那兩名清白的服務(wù)員是“兇手”。
社會(huì)拒絕冷漠，讓人性的光輝再次在這里閃爍！
《童年》讀后感4
《童年河》主要講了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來(lái)到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫(kù)門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇小說(shuō)的描述還是很有特點(diǎn)的。比如文章一開(kāi)始，有一段雪弟初到上海的描述，作者刻意運(yùn)用了了超多的景物描述。無(wú)論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的體現(xiàn)出了上海與鄉(xiāng)下的比較，很有層次感，并且十分貼近我們的生活，語(yǔ)言用的也娓娓道來(lái)，讓人身臨其境，深入的'體會(huì)作者的情緒。
其中，最讓我感動(dòng)的是星星的目光這一章，講了雪弟從鄉(xiāng)下來(lái)的親婆在一次意外重喪失了性命，離開(kāi)了洪雪弟。當(dāng)天晚上，洪雪弟一個(gè)人在屋頂上欣賞那星空璀璨，繁星閃爍的天空，天空的星星仿佛變成了親婆的臉，星星閃耀出了親婆的慈祥與以前的關(guān)愛(ài)。讀到那里時(shí)，我的眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)，我被這段文章感動(dòng)了，體會(huì)到了洪雪弟當(dāng)時(shí)悲哀與欣慰的情緒，也想到了在文章之前親婆對(duì)雪弟的疼愛(ài)，關(guān)懷與溫暖…
讀了這本書(shū)，我認(rèn)為我不僅僅讀到這些書(shū)中故事的情節(jié)，也讓我讀到了這本書(shū)的精華與精粹，那就是親人之間的親情，愛(ài)的真摯，朋友之間的友情等等那富有的那感情色彩與作者對(duì)未來(lái)的向往于憧憬!
《童年》讀后感5
《童年》是高爾基寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，文中的阿廖沙的童年無(wú)疑是黑暗的，但是他卻越挫越勇，在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘，成了一個(gè)優(yōu)秀的人。
我覺(jué)得在《童年》里面最值得讓我們學(xué)習(xí)的就是：阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活的精神。阿廖沙四歲時(shí)便失去了父親的愛(ài)，于是他和外祖母還有母親坐船來(lái)到了外祖父家。雖然幾個(gè)舅舅都不太喜歡他，外祖父也經(jīng)常打他，但是他依舊敢挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威，鞭子的毒打也沒(méi)用。他很小就自食其力，靠撿破爛來(lái)養(yǎng)活自己。讓人感到欣慰的`是外祖母讓他的童年有了一點(diǎn)溫情，因?yàn)橥庾婺甘执认�，與暴戾的外祖父相反。
當(dāng)然，與阿廖沙相比之下，我們的童年無(wú)疑是幸福的。我們身邊有親近的父母，兄弟姐妹，還有同學(xué)、老師和朋友，溫馨的家庭，熱鬧的校園，和諧的社會(huì)。但我從前還不知道珍惜，總覺(jué)得過(guò)得太平淡，但我讀完了《童年》之后，我才改變了我的看法。
童年給我的啟示是：一定要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)生活。
《童年》讀后感6
日前的一個(gè)下午，在圖書(shū)館的一角發(fā)現(xiàn)了許多小人書(shū)，其中就有我兒時(shí)就看過(guò)高爾基的《童年》。
我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)中活靈活現(xiàn)的黑白畫(huà)面和一行行宋體字，映入了我的眼簾，從而我的思緒也隨著字里行間飄忽不定 ……
高爾基從小失去了父親，母親在外謀生，高爾基寄住在外祖母家，由于家境窮困，高爾基只能一邊上學(xué)，一邊撿垃圾換錢給外祖母補(bǔ)貼家用；他沒(méi)有一件像樣的衣服和鞋子，上學(xué)都是穿著他媽媽的鞋子和外祖母的棉外套，更沒(méi)有書(shū)包。就連學(xué)校的神父也嫌棄他窮買不起書(shū)本，同學(xué)們都嘲笑他，可是高爾基好學(xué)不倦的精神很使我們很感動(dòng)。
時(shí)隔 30 多年再來(lái)細(xì)讀《童年》，兩種不同的感受；兒時(shí)的'我只能粗略理解書(shū)中情節(jié)，僅僅對(duì)高爾基的遭遇深表同情；而今天的細(xì)讀，帶著政治背景去更深層理解書(shū)中本意，更了解高爾基偉大的人格魅力。時(shí)下孩子正好在學(xué)習(xí)關(guān)于高爾基的課文，把這書(shū)外借回家與孩子們分享未嘗不是件好事，好讓生活在蜜罐里的孩子們明白今天的生活幸福，珍惜幸福。感謝這書(shū)給我?guī)?lái)一個(gè)美好的下午。
《童年》讀后感7
真的，讀了《童年》那本書(shū)后，我深有感到。
《童年》是下我基以自己經(jīng)歷為主要內(nèi)容的自傳體小講。它報(bào)告的是阿廖沙三歲到十歲那一時(shí)期的童年糊心。小講以“我”隨母親去投奔中祖女寫(xiě)起，到中祖女讓“我”到“人間”混飯吃終了，死動(dòng)的再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層人仄易遠(yuǎn)的糊心狀況。
小講是以一個(gè)小孩的眼光去形貌的，那便給一幕幕悲劇院景受上了一層靈活絢麗的色彩，讀起去令人悲痛卻又沒(méi)有中于沉重，令人正在烏漆烏看到明光，從罪過(guò)中看到善良，正在熱漠無(wú)情中看到的光輝，正在悲劇的氛圍中感遭到人類挨敗悲劇運(yùn)氣的宏年夜氣力。
我們要顧惜如古好謙榮幸的糊心，我們要捉住童年的'尾巴，勤勞進(jìn)建，萬(wàn)萬(wàn)別身正在禍中沒(méi)有知禍，要對(duì)的起閉注我們的人。
如古，我的童年漸漸拜別迎去的是布謙死機(jī)的少年，讓我們顧惜童年的最后一刻，稍沒(méi)有留神，童年便會(huì)離我們遠(yuǎn)去，捉住童年的最后事光，留下我們對(duì)童年的最好回念吧！
《童年》讀后感8
童年，是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個(gè)激蕩著歡聲笑語(yǔ)的美夢(mèng)……
看了佚名的《我的童年》之后，我不由得發(fā)出一陣驚羨聲：“多么快樂(lè)的童年啊！多么純真的歡笑��！多么淳樸的鄉(xiāng)村生活��！多么獨(dú)特的拜年習(xí)俗��！”
看到這么美好、快樂(lè)的童年，自然也勾起了我對(duì)童年的回憶！
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。媽媽正在炒菜，可炒著、炒著，卻發(fā)現(xiàn)鹽用完了。不用說(shuō)，這買鹽的任務(wù)就落到了我的`頭上。我急沖沖的買回鹽，拆開(kāi)一看，中間好像夾雜著一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來(lái)“洗鹽”，把臟東西洗干凈。我把鹽倒進(jìn)一個(gè)盆里，擰開(kāi)水龍頭，學(xué)著媽媽洗米時(shí)的樣子，不斷的搓起鹽來(lái)�？粗柚械柠}變得又細(xì)又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的水，可一看盆里的鹽，只剩下了一小撮，這可怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。媽媽聞聲過(guò)來(lái)，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后來(lái)，我才明白，鹽是不能洗的，它會(huì)溶解在水中！
是啊！每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，都是豐富多彩的。這是我們每個(gè)人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來(lái)，讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠！
《童年》讀后感9
《童年》是一本值得后人品味的文學(xué)巨著。它講述了高爾基童年時(shí)的悲慘生活。
書(shū)中，阿廖沙的童年是黑暗的，有些事甚至連他自己也不敢相信：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專橫的外公家，卻經(jīng)常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。樸實(shí)的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的.鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，竟被十字架活活壓死了。
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我為高爾基傷心、難過(guò)，甚至想替他熬過(guò)那火辣辣的鞭子；當(dāng)我再次品讀時(shí)，我感受到了大人們的自私正好和老祖母的寬容、慈愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比；當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我便深刻的體會(huì)到了正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)人民的生活之艱辛和不易。人們?cè)谶@種環(huán)境中，變得自私和貪婪。
這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。
高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，并成為一代文豪，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護(hù)他的外祖母，更歸功于高爾基自己頑強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀向上的心態(tài)。
而我們生活在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì)，為自己的理想而努力奮斗！
《童年》讀后感10
每個(gè)人的童年時(shí)代多多少少都會(huì)有自己的朋友，而這些朋友，可能和自己年齡相仿也可能是自己的長(zhǎng)輩。
在高爾基作家的著作《童年》里有一篇文章，題目是《童年的朋友》，這篇文章雖然篇幅很短，但作者高爾基先生卻用飽含深情而又十分細(xì)膩的筆調(diào)，把他的外祖母寫(xiě)的十分豐滿，抒發(fā)了文章中的“我”對(duì)外祖母的熱愛(ài)和感激之情。
高爾基作家童年生活非常的艱苦，自小就生活在生活同樣艱苦貧窮的外祖父里家，所有的人都是一副冷面孔，對(duì)生活充滿了抱怨與不滿。只有外祖母是不一樣的，她給予了小時(shí)的“我”無(wú)微不至的關(guān)心與疼愛(ài)，她那對(duì)生活充滿了希望，她熱愛(ài)生活的精神感染了“我”影響了“我”，以至后來(lái)改變了“我”，使“我”獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。所以在外祖父家的'那段時(shí)間外祖母是“我”最親近的人。
這篇文章同時(shí)也在告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都不要輕易的放棄自己遠(yuǎn)大的理想，只要堅(jiān)持自己的原則，用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，你的理想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《童年》讀后感11
這一個(gè)故事講述了阿廖沙曲折的童年，同時(shí)也突出了高爾基是個(gè)寫(xiě)作的好手。
阿廖沙三歲就失去了父親，由母親、外祖父、外祖母照顧他。外祖父是個(gè)十分暴躁的人，兩個(gè)舅舅也是個(gè)粗野、自私的小市民。
外祖父有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次瘋狂的打外祖母的頭部，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮，外祖父還十分的貪財(cái)，還到市場(chǎng)上偷竊。兩個(gè)舅舅則天天鬧著分家，為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，常常彼此打的頭破血流……
阿廖沙就是在這一個(gè)的環(huán)境中長(zhǎng)大的.，但他并沒(méi)有受這一個(gè)環(huán)境的影響，對(duì)生活一直報(bào)有希望。
“小時(shí)候，我想像自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣的普通的粗人，全像蜜蜂里似的把蜜一樣的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里”。我認(rèn)為蜂窩仿佛人們的大腦，只有往大腦里輸送知識(shí)和生活思想，人才會(huì)有才華。
高爾基的《我的童年》給我們帶來(lái)了一個(gè)全新的故事。
《童年》讀后感12
今日我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在那里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的.朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng)，一向無(wú)憂無(wú)慮地生活著，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自我遮風(fēng)擋雨，從不用自我獨(dú)自在“人間”闖蕩。此刻，我們應(yīng)當(dāng)不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜此刻所擁有的一切。
從此刻開(kāi)始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)當(dāng)對(duì)自我有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)當(dāng)要像一下作者是怎樣樣堅(jiān)持的。這樣，你就能夠再痛苦中尋找歡樂(lè)，在絕望中尋找期望。
無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么黑暗，無(wú)論遭受多么大的打擊，只要堅(jiān)持信念，滿懷期望，明確目標(biāo)，不懈努力，就必須能看到陽(yáng)光普照的頂峰。
《童年》讀后感13
最近我讀了高爾基的《童年》。這本書(shū)描寫(xiě)了主人公阿廖沙悲慘的童年，他三歲時(shí)，就失去了父親，母親沒(méi)能力養(yǎng)活他，只能把他寄養(yǎng)在外祖母和外祖父家。而外祖父的脾氣十分暴躁，而他的兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母疼愛(ài)他。在這種惡劣的'環(huán)境下，他卻挺了過(guò)來(lái)。這令我深深地體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的人的堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)候的童年和我們現(xiàn)在比起來(lái)實(shí)在太悲慘了！
和阿廖沙相比，我們多么幸福呀！每天爸爸媽媽送我們?nèi)W(xué)校。坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師講課�；氐郊依镉写篝~(yú)大肉等著我們品嘗，想要什么就有什么，想吃什么就有什么�？墒俏覀冎械暮芏嗳藚s學(xué)習(xí)不認(rèn)真，每天都渾渾噩噩地活著。每天到了學(xué)校后就開(kāi)始玩；回到家就撒嬌。結(jié)果，什么都不會(huì)。所以，我們更要珍惜如今幸福美滿的生活。我們一定要抓住童年的尾巴努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了家長(zhǎng)，老師們的心血。
《童年》讀后感14
每天晚上做完作業(yè)，我便捧起一本書(shū)，邁著愉悅的步伐，坐到板凳上，輕輕地放下書(shū)籍，手放在膝蓋上，津津有味地讀起了書(shū)，欣賞書(shū)中的風(fēng)趣……
我讀過(guò)許多書(shū)：《列那狐》《中國(guó)民間故事�！度龂�(guó)演義》《草房字》《童年》……在些作品中我最喜歡的還是高爾基筆下的《童年》。
《童年》這本書(shū)寫(xiě)了阿廖沙從三歲到11歲的`悲慘童。三歲喪父、家庭矛盾、寄居他鄉(xiāng)、母親離開(kāi)、再嫁，大街撿破爛、賣破爛和被迫謀生，使阿廖沙從小時(shí)候的幼稚、天真變得懂事孝順。
與阿廖沙的童年相比，我覺(jué)得我還是比較幸福、幸運(yùn)的，雖然不太富裕，但每天一日三餐，姑姑都會(huì)給我按時(shí)做好，每個(gè)星期天回到老家，爸爸都會(huì)精心呵護(hù)我，給我買小零食，給我買學(xué)習(xí)用品，噓寒問(wèn)暖，家庭生活特別的和諧溫暖，更沒(méi)有家庭爭(zhēng)論和家庭矛盾。而阿廖沙才僅僅12歲，就要被迫外出謀生。我們能在安靜溫暖的教室里學(xué)習(xí)，還可以受到資助，生活在這樣的社會(huì)里，這樣溫馨的家庭里，我們更應(yīng)該在遇到問(wèn)題時(shí)，用豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)，用積極的心態(tài)去解決，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用之才。
《童年》讀后感15
高爾基主編的《童年》一書(shū)就是我由小到大看了的最愛(ài)的一本書(shū)。這一部書(shū)關(guān)鍵以高爾基兒時(shí)為情況撰寫(xiě)的。
這書(shū)關(guān)鍵描述了：“我”由于爸爸的離逝而追隨外祖母和媽媽趕到外祖父家。外祖父和2個(gè)小舅自私自利又暴虐，經(jīng)常產(chǎn)生“家中對(duì)決”。之后，“我”擁有一位后爸，沒(méi)多久以后，媽媽在后爸的責(zé)罵下去世�！拔摇弊兂闪藯墐海罱K，迫不得已邁向社會(huì)發(fā)展。
這書(shū)很多應(yīng)用了形容、擬人化的修辭方法，把角色描繪十分真實(shí)。也寫(xiě)成了角色的語(yǔ)言和姿勢(shì)，令人讀來(lái)好像置身在其中，親眼看到了事兒的歷經(jīng)一般。創(chuàng)作者那時(shí)候日常生活的時(shí)代是沙皇的執(zhí)政階段，普通民眾的`日常生活遭受比較嚴(yán)重的盤剝與被壓迫。聚眾斗毆給創(chuàng)作者的內(nèi)心留有了黑影，使他自小迫不得已踏入社會(huì)發(fā)展。有惡便會(huì)有善，書(shū)里的外祖母便是一個(gè)光輝的角色，她用自身的言談舉止給創(chuàng)作者塑造了楷模，使在她的身上不容易再產(chǎn)生那樣的事兒。
在大家身旁，也是有很多像外祖母這樣的人，默默地疏導(dǎo)你，我們要懷著心懷感恩之情，謝謝她們。大家比創(chuàng)作者要幸福快樂(lè)許多 ，有疼惜自身的親人，我們要努力學(xué)習(xí)，回饋社會(huì)。
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