讀《童年》有感經(jīng)典15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編整理的讀《童年》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《童年》有感1
今年暑假,我讀了《童年》這本書(shū),原著是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家——高爾基寫(xiě)的。書(shū)中反映了最低階級(jí)的貧苦生活,也是的親身經(jīng)歷。
故事主要寫(xiě)了:父親去世后,年幼的阿遼沙跟隨母親來(lái)到祖父家生活。外祖父冷酷、專(zhuān)橫;兩個(gè)舅舅整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而打架斗毆;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫(阿遼沙的舅舅)這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處分他們。一個(gè)善良的'人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
之后,阿廖沙忍受不了這種黑暗、殘暴的生活,便離開(kāi)了外祖父家,單獨(dú)一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
想想現(xiàn)在的我們,身在福中不知福,不愁吃也不愁穿,而阿廖沙卻經(jīng)常吃不飽穿不暖,所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福。
每個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最珍貴的收藏,就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
讀《童年》有感2
清晨,光斑斜斜地灑在那本泛黃的童年上,一杯茶散發(fā)著濃濃的茶香,茶香與書(shū)香交融,品一口茶,翻一頁(yè)書(shū),悠悠地,慢慢地,悠然自得。
童年中的阿廖沙就是作者高爾基自身的縮影,高爾基的童年是不幸的,阿廖沙也是不幸的,幼年喪父,之后幾經(jīng)遭受毒打,正是這一切黑暗,孤獨(dú)的童年,仿佛是爐中的熱火,鍛造出了后來(lái)的高爾基……
阿廖沙的一生也是整個(gè)社會(huì)的射影,盡管有黑暗籠罩大地,但他也用著自己燭光般的光照耀著大家,而四周的人雖都是阿廖沙生命中匆匆的過(guò)客,可他們依舊用力量為阿廖沙筑起愛(ài)的堡壘,抵御黑暗的襲擊。
三兄弟與阿廖沙的友誼是純真的,是牢不可破的,他們的友誼從原來(lái)的一絲火苗逐漸成為了熊熊烈火。
友誼在我們身邊,也充斥著我們的生活。
我已經(jīng)忘記那是什么時(shí)候了,我隱隱約約地記得那是一場(chǎng)足球賽的時(shí)候。
我死盯著球門(mén),臨門(mén)一腳,球“嗖”的一聲飛向了球門(mén)。
足球不知怎么的,像發(fā)了瘋一樣,從門(mén)上蹭了過(guò)去只飛向圍墻外。
一聲沉悶的巨響令我瞬間毛骨悚然,我明白球飛出去了。
全場(chǎng)沸騰了,各種質(zhì)疑的聲音撲面而來(lái)。
“沒(méi)球怎么打!”
隊(duì)員們一擁而散,只留下發(fā)愣的我無(wú)助地望著圍墻。
我的腦海中逐漸浮現(xiàn)出管理員像一頭獅子一樣沖出,把我拎起,一邊罵著,一邊把我推向校長(zhǎng)室......我已經(jīng)不敢接著往下想,全身開(kāi)始發(fā)顫,只覺(jué)得腳一軟我一下子摔在了地上。
“有人嗎?有人嗎?足球掉出去了!請(qǐng)幫忙撿一下!”不知過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),這是耳邊傳來(lái)了幾個(gè)同學(xué)的呼喊聲,原來(lái)是何偉成帶著幾個(gè)要好的朋友在對(duì)著圍墻大喊著。
很快有人把球拋了過(guò)來(lái),那個(gè)金色的球似乎是一輪太陽(yáng),使我情不自禁地松了一口氣,我一下子把球接住,十分激動(dòng)地看著他們。
何偉成有點(diǎn)不好意思了,調(diào)侃道:“不要迷戀哥哥,只是一個(gè)傳說(shuō)。”
大家笑了,笑聲如同三兄弟與阿廖沙一樣,快樂(lè)自由,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
友誼不是鐵鎖,不是刻意的捆綁,而是一道無(wú)形的線,心串著心永遠(yuǎn)在一起。
設(shè)想一下,如果缺了友誼,缺了溫情,那人間與地獄又有什么區(qū)別呢?缺了溫暖,到處冷冰冰的,每個(gè)人都是那樣的孤獨(dú),所有人都形單影只,那人間是多么的凄涼,所有的一切是那么的可悲,人生中的`友情是必不可少的,沒(méi)有了,那豈不太平淡無(wú)味了嗎?
我一邊讀著《童年》,一邊品茗,不知不覺(jué),淑惠,漸漸渲染你,感動(dòng)你。
故事中因?yàn)槔^父對(duì)母親大打出手,阿廖沙漸漸萌發(fā)了反抗的苗頭。
反抗從古至今都是有人在壓迫后爆發(fā)出的憤怒,一種悲鳴,反抗是有人敢站出來(lái)為人們說(shuō)話,作為社會(huì)的射影,反抗也在阿廖沙身上體現(xiàn)的淋漓盡致。從古至今,敢為人民說(shuō)話的人不在少數(shù),我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席,蘇聯(lián)的列寧,美國(guó)的華盛頓,一代代偉人用鮮血反抗暴政,使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的國(guó)家。
我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席清朝晚期,面對(duì)當(dāng)權(quán)者的紙醉金迷,百姓的困苦,毛澤東并忍氣吞聲,而是選擇了反抗,也是因?yàn)樗麨榘傩兆叱龅倪@一步,百姓們才得以逃離暴政。
我看著童年,喝了一口茶,又陷入了沉思之中......
讀《童年》有感3
“做壞小孩?想的不來(lái),不想的來(lái)。呵呵。做一回,就做這一回,結(jié)束!焙仙蠒(shū),我感到陣陣暖流在心中流淌。在我歡樂(lè)玩耍時(shí),在我用功讀書(shū)時(shí),在我每一次上學(xué)放學(xué)時(shí),童年已悄悄走遠(yuǎn);厥走^(guò)去,那些哭過(guò)的、笑過(guò)的、平凡的、偉大的美好時(shí)光都閃耀著動(dòng)人的光芒。也許清清也是這么認(rèn)為的。
《穿越童年的影子》講得是小女孩清清童年發(fā)生的三個(gè)故事:第一個(gè)故事發(fā)生在清清的.小區(qū),清清認(rèn)識(shí)了同一個(gè)小區(qū)的老爺爺,她每個(gè)周末都陪老爺爺聊天、種花,漸漸成了朋友,突然有一天媽媽告訴她老爺爺被壞人害死,清清傷心悲痛,思念著老爺爺。第二個(gè)故事是清清的嬸嬸去世了,留下了小表姐寧湄。大家都格外關(guān)心她,處處讓著她,寧湄卻成問(wèn)題兒童。第三個(gè)故事講的是清清的代理班主任對(duì)她們班不公正亂批評(píng),清清公開(kāi)質(zhì)疑老師不公,并從學(xué)習(xí)最好的一班之長(zhǎng)被逼成一個(gè)“壞小孩”,直到班主任李老師回來(lái),她才感到親人的關(guān)懷,做回從前!
讀完這本書(shū),我沉浸在清清的世界里無(wú)法自拔!
那位慈祥的老爺爺,您從不把我當(dāng)小孩子,您信任我、關(guān)心我,我也常常惦記著您,常常惦記著我們打造的“童話園”,所以在您突然離世時(shí),我會(huì)那么難過(guò)哭泣,我會(huì)看到您還在對(duì)我說(shuō)笑,放心吧,老爺爺,我會(huì)繼續(xù)打理好我們的童話園!
那個(gè)可憐又可愛(ài)的小表姐寧湄,我想我們都錯(cuò)了,我們不該對(duì)你特別的關(guān)懷,這樣只會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到失去媽媽的痛苦,就像“我”的媽媽說(shuō)的那樣:“寧湄,你沒(méi)什么特別的。你跟別人一樣是人,該干什么事,就干什么事!睂庝兀拖衲阕?lèi)?ài)唱的那首歌一樣:“說(shuō)吧,說(shuō)你愛(ài)我吧!庇赂业娜ソ邮軔(ài),勇敢的愛(ài)著身邊的人們,不要在自怨自艾了!
最后,我終于做了一回“壞小孩”,我無(wú)力對(duì)抗那些不公正,我只好變“壞”,我感覺(jué)很爽,真的!李老師,您回來(lái)啦,我感覺(jué)就像遠(yuǎn)行的媽媽終于回家了,我好開(kāi)心,終于有人疼我了,我要做回我自己,我愛(ài)您!
穿越清清童年的影子,我看到了很多美好的東西:善良、信任、關(guān)懷、同情、理解、友誼、思念,也讓我認(rèn)識(shí)了很多丑陋的東西:兇殘、貪婪、自私……這些善惡美丑才是一個(gè)真實(shí)的世界,而這些美好會(huì)一直存在我的心中。希望有一天,我也能穿越自己童年的影子,看到那些屬于我自己的美好!
讀《童年》有感4
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō),書(shū)中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時(shí)光,應(yīng)該充滿(mǎn)了甜蜜和歡樂(lè)。
讀完《童年》這本書(shū),主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了,沒(méi)有快樂(lè)可言。他三歲喪父,隨著母親到了冷酷無(wú)情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪,經(jīng)常毒打他,愛(ài)錢(qián)的兩個(gè)舅舅更不念親情,不僅差點(diǎn)害死阿廖沙的父親,還害死了“小茨岡”,外祖父家整日紛爭(zhēng)不斷、勾心斗角、互不關(guān)心,在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境中,何有快樂(lè)可言。
然而,阿廖沙并沒(méi)有屈服于命運(yùn),面對(duì)這么多的魔難,他選擇了勇敢,挑戰(zhàn)困難,自從親愛(ài)的`母親也離他而去后,他選擇了獨(dú)自外出謀生,他最終成長(zhǎng)為一個(gè)正直、勇敢的人。
作為現(xiàn)在的我們,生活真是太幸福了!我們能夠?qū)W習(xí)各種知識(shí),坐在寬敞明亮的教室里,優(yōu)秀的老師認(rèn)真教導(dǎo)我們,教會(huì)天文地理、繪畫(huà)音樂(lè);放學(xué)后,我們自由的呼吸新鮮的空氣,鳥(niǎo)兒也自由的飛翔。
可是即使這么好的條件,作為學(xué)生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學(xué)習(xí),磨礪自身的意志,讓童年不留下遺憾,讓父母和老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)開(kāi)花結(jié)果,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們,我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、永不言!
讀《童年》有感5
自從讀了高爾基的著作《童年》以后,我對(duì)書(shū)中的外祖母敬佩不已。外祖母是一個(gè)慈愛(ài)、善良、樂(lè)觀的人。面對(duì)困難,他從不低頭,也從不抱怨。而用積極、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。無(wú)論遇到多么大的困難,他也從不放棄。外祖母的善良令人感動(dòng)。即使外祖父把一小半沒(méi)有的東西給他,并把她趕出家門(mén),外祖母也沒(méi)有憎恨過(guò)外祖父。并在外祖父困難的時(shí)候盡全力幫助他。外祖父總是打罵外祖母,最厲害的.時(shí)候竟把發(fā)卡扎進(jìn)外祖母的頭。可以想象一下,這是怎樣的疼痛?赏庾婺竻s還是盡心盡力地照顧他。并勸說(shuō)阿遼沙不要去替她報(bào)仇。被趕出家的外祖母靠辛苦賺的微薄工資和自己的孫子阿遼沙過(guò)著艱苦的生活。可為了報(bào)答上蒼,她每天晚上和阿遼沙一起將食物和錢(qián)放在貧困人家的窗戶(hù)上。阿遼沙曾問(wèn)外祖母,我們生活本來(lái)就很貧困了,為什么還要救助別人呢?可外祖母卻說(shuō):“上帝讓我過(guò)上了好日子,我也要報(bào)答上帝。我把食物放在他們的窗戶(hù)上,當(dāng)他們醒來(lái)就認(rèn)為這些東西是上帝賜給他們的,他們以后就能幫助其它人了”。
外祖母的善良令我不得不佩服,因?yàn)檫@樣,所有人都對(duì)她十分尊敬。善良是多么重要的品質(zhì)啊!如果我們?nèi)巳硕加幸活w善良、純真的心,世界將再也沒(méi)有黑暗,也沒(méi)有邪惡。世界上的每一個(gè)角落都洋溢著歡樂(lè)。今天我?guī)湍阋话眩魈煸谖依щy的時(shí)候,有一群人能幫助我度過(guò)難關(guān)。我一定要做一個(gè)像“外祖母”那樣,為別人著想,樂(lè)于助人的人。
讀《童年》有感6
每一個(gè)人都有童年,而且每個(gè)人的童年都是不同的。但是,我們每個(gè)人的童年哪一個(gè)是想高爾基的童年那么貧困,那么窮苦?不,我們不是,我們?cè)诩叶际潜桓改阜Q(chēng)為掌上明珠,都是一個(gè)捧在手里怕摔了,含在嘴里化了的寶貝。高爾基不僅童年沒(méi)有我們幸福,就連家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲開(kāi)始就沒(méi)有了父親,一直跟著母親與年邁的祖母生活,別人家孩子有的東西他都沒(méi)有?墒,他卻沒(méi)有埋怨母親和祖母,而是更加努力的.讀書(shū)和學(xué)習(xí),準(zhǔn)備長(zhǎng)大孝敬辛苦養(yǎng)育他的母親和年邁的祖母。如果我們也生活在那個(gè)時(shí)候,我們會(huì)想高爾基那樣明白父母的辛苦嗎?不會(huì)。我們會(huì)哭鬧著要新玩具,新書(shū)包,新衣服等等,現(xiàn)在也一樣,我們一點(diǎn)兒也不體諒父母,看見(jiàn)什么好東西就要,不給買(mǎi)就哭?墒歉郀柣鶝](méi)有,所以我們一定要向他學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后好好孝敬父母。
《童年》這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾雜著一些做人的道理:依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走。人生的坎坷還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無(wú)愧于心!要學(xué)會(huì)用自己的手去創(chuàng)造屬于自己的生活!
高爾基小時(shí)候非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)課數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考班上的同學(xué),題目是:“1+2+3+4……+100=?”這可難為了很多同學(xué),他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基算出來(lái)了,答案是5050。從此,老師再也不會(huì)因?yàn)樗麄兗腋F困而瞧不起他們了,而好似覺(jué)得高爾基很有數(shù)學(xué)天賦。
這就是我在暑假中讀的書(shū):《童年》,就是它記載了高爾基的悲慘童年。
讀《童年》有感7
在一次舉行的“讀好書(shū) 好讀書(shū)”活動(dòng)中,老師向我們推薦了《童年 在人間 我的大學(xué)》這本世界經(jīng)典名著。于是,我?guī)е闷嫘钠炔患贝叵蛉私鑱?lái)這本書(shū)并開(kāi)始細(xì)讀起來(lái)。
這本書(shū)的作者是著名作家高爾基。書(shū)中主要講他童年時(shí)期,雙親去世,生活困難,寄住在外祖父家,在那里留下了“令人窒息的充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”童年時(shí)光。沒(méi)有快樂(lè),為了生活,作者不得不很早就走向人間,先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)學(xué)徒,做過(guò)雜工、洗碗工。在那段時(shí)間開(kāi)始接觸書(shū)藉并從此沉浸其中,書(shū)中的知識(shí)開(kāi)拓了他的視野。懷著對(duì)理想的追求,作者只身來(lái)到喀山求學(xué)。在一群進(jìn)步人士的熏陶下,他的思想境界得到升華。
讀完這本書(shū),我臉紅了。為何?看看自已現(xiàn)在的童年生活,想想書(shū)中的作者生活,深知我們這代人是多么的幸福啊!看!許多同學(xué)在家里習(xí)慣了當(dāng)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝。但是,就是有這樣好的條件,我仍沒(méi)有好好地讀書(shū),坐在那寬敞明亮的教室里,上課有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課,有時(shí)還開(kāi)起了小差,不珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。書(shū)本不好好愛(ài)惜,到處亂涂亂畫(huà)。下課后不是記住玩就是想買(mǎi)東西吃。如果我也面對(duì)書(shū)中作者那樣的生活條件,我真的'不知道怎樣渡過(guò)。
讀完這本書(shū),我感受良多:《童年 在人間 我的大學(xué)》是一本啟迪人們智慧的好書(shū)。生活中,只有在經(jīng)歷了種種磨難之后,才能散發(fā)出人生迷人的芳香。我想:名人之所以被人所敬仰,是因?yàn)樗麄兺龀隽顺H俗霾坏降氖虑。?duì)照自己現(xiàn)在的優(yōu)越的生活環(huán)境,我更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光,以高爾基為榜樣,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,用心生活,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
讀《童年》有感8
小河對(duì)大海充滿(mǎn)了無(wú)限的想象,我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
《童年河》中的雪弟從小和奶奶一起生活,她們一起養(yǎng)了一只可愛(ài)的貓叫“蘆花”。雪弟喜歡畫(huà)畫(huà),而且最喜歡在奶奶家門(mén)口的桂花樹(shù)下抱著蘆花畫(huà)畫(huà)。跟他相似,我總喜歡坐在姥姥家的大槐樹(shù)下讀書(shū)。
那是一棵古老而歷經(jīng)滄桑的古樸大樹(shù),粗壯的枝干上布滿(mǎn)了皺紋,茂密的樹(shù)葉遮住了天空,樹(shù)根已經(jīng)從地下顯露出來(lái)。雖然這棵老樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,但他仍傲然挺立在門(mén)前,為談天說(shuō)地的人們獻(xiàn)上一片濃濃的`樹(shù)蔭。
晴天時(shí),我總會(huì)拿著一本書(shū)坐在樹(shù)根上靜心閱讀。鳥(niǎo)兒在樹(shù)間唱歌,風(fēng)姑娘吹拂小草發(fā)出“沙沙”的聲音。偶爾我會(huì)抬頭,透過(guò)樹(shù)葉間隙看那藍(lán)藍(lán)天空,白白的“棉花糖”。小貓會(huì)依偎在我的身旁懶洋洋的曬著太陽(yáng),姥姥坐在一塊大石頭上給我縫衣服。春天萬(wàn)物復(fù)蘇,夏天綠樹(shù)成蔭,秋天花果飄香,冬天白雪皚皚,四季不停地變換,唯一不變的是那棵陪伴我的大樹(shù)和那顆永遠(yuǎn)不變的讀書(shū)心。
當(dāng)讀到雪弟將要離開(kāi)他的奶奶去大城市時(shí),我的心“咯噔”了一下。他再也看不到樹(shù)上的鳥(niǎo)兒,地上的小草,水中的蘆葦,活蹦亂跳的小魚(yú)以及身邊所熟悉的一切。雪弟坐在河邊靜靜的想著,留下了不舍的眼淚。我突然有一種沖動(dòng),想要抱住身邊這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的大樹(shù),害怕有一天會(huì)失去它。在我小的時(shí)候,周?chē)](méi)有和我一起玩耍的小朋友,在我寂寞的時(shí)候我有好多的話都會(huì)對(duì)這棵大樹(shù)說(shuō),它知道我所有的秘密。它就像我的一個(gè)知心朋友,它就是我成長(zhǎng)的標(biāo)記。
學(xué)弟從農(nóng)村來(lái)到城市,面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,他有些不知所措,像鳥(niǎo)兒離開(kāi)家一樣。
憶往昔,我曾離開(kāi)姥姥去了一個(gè)我完全不知又充滿(mǎn)了幻想的地方,雖然能和爸媽在一起,但是不知道未來(lái)在那兒會(huì)發(fā)生什么。
雪弟對(duì)奶奶很思念,我對(duì)姥姥也很思念。在這兒我有好多小伙伴,但他們嘲笑我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。我便與這些人出現(xiàn)了隔閡,心中無(wú)比想念家中的姥姥和那日日夜夜陪伴我的大樹(shù)。
我在城市里生活了幾個(gè)月后,曾問(wèn)爸爸說(shuō):“我什么時(shí)候能回家?”爸爸說(shuō):“過(guò)年的時(shí)候。”于是我盼望著過(guò)年,因?yàn)槟菚r(shí)我就可以重溫舊夢(mèng)。
雪弟盼望著回家,想念奶奶和那只蘆花貓,雪弟的愿望沒(méi)過(guò)多久就實(shí)現(xiàn)了。但他回到家后,令他想不到的事一件件的發(fā)生了。蘆花貓死了,奶奶走了,雪弟唯一的依靠沒(méi)有了,他心中的堅(jiān)強(qiáng)告訴他不流下眼淚,但那份堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)支持不了了。
讀到這時(shí),我突然放下手中的書(shū),若有所思地看了看身邊這棵長(zhǎng)得茂密粗壯的大樹(shù)。我站起身來(lái)四處張望姥姥的身影。很令我失望的是,我沒(méi)有看到姥姥,心中很害怕,就四處奔跑著去找姥姥。當(dāng)我垂頭喪氣并夾雜著害怕的心情回到院子時(shí),看到姥姥正坐在椅子上曬著暖暖的太陽(yáng)。她閉上眼睛享受著陽(yáng)光,陽(yáng)光照在姥姥花白的頭發(fā)上閃閃發(fā)光。我慢慢地走近姥姥蹲在姥姥身旁一起享受著陽(yáng)光的照耀。
雪弟,堅(jiān)強(qiáng)。我,幸福。
讀《童年》有感9
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的'環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。 時(shí)代在不斷進(jìn)步,屠格涅夫說(shuō)過(guò):"想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。"美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
讀《童年》有感10
近來(lái),我讀了高爾基的《童年》 。這是作者以自己經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。敘述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一期間的童年生活。阿廖沙自幼喪父,跟著父親和外祖母到達(dá)外祖父家。這全部不過(guò)主人公阿廖沙艱辛命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。
外祖父暴力。貪心。霸道,他掌管著家里的全部,阿廖沙常常由于出錯(cuò)而被痛打這全部在阿廖沙幼小的心靈留下了暗影。他的兩個(gè)舅舅由于錢(qián)財(cái)而相互殘殺,雅可夫舅舅還由于生氣而把自己的老婆連頭帶腳的兜住打死了,這可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡,致使他背負(fù)過(guò)重摔死了。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到: 〝有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。
有好多事情我很想反駁。否定,由于在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中,殘忍的事情太多了。 〞當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么黑暗,而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的內(nèi)心,但是每一個(gè)人的黑暗中仍是有一絲絲的陽(yáng)光,他的.外祖母就是他的陽(yáng)光,她用她那圣母般的行動(dòng)感動(dòng)了阿廖沙,讓他理解他的童年還有高興的記憶。
這個(gè)故事描繪的家庭:貪心。殘忍。愚笨;父子。兄弟。夫婦之間明爭(zhēng)暗斗;為搶奪財(cái)富常常為一些小事?tīng)?zhēng)執(zhí)。打斗在這樣一個(gè)洋溢著殘暴和憤恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地領(lǐng)會(huì)到人間的難過(guò),而她的外祖母胸襟廣闊,她好像一盞明燈,照亮了阿廖沙孤單的心,外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài),賜予了阿廖沙堅(jiān)毅不屈的性格,讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在,她常常給阿廖沙講神話故事讓他認(rèn)識(shí)更多的事情也為了他長(zhǎng)大后不做一個(gè)內(nèi)心昏暗的人。
讀完書(shū)的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等候他的是另一種截然相反的生
活。我想,高爾基要告訴我們的是:鍥而舍之,朽木不折;持之以恒,金石可鏤,讓我們永久以那種踴躍,勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待此刻和將來(lái)的生活!
讀《童年》有感11
在陽(yáng)光的照耀下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的.慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
幼年時(shí),高爾基的生活十分慘痛:年幼喪父,他只好跟著悲痛欲絕的母親和和藹可親的外祖母來(lái)到了外祖父家。專(zhuān)橫暴力的外祖父常常毒打高爾基,記得有一次,外祖父下手太狠,使高爾基在床上躺了整整三天,而且還受盡了折磨和欺辱。但高爾基卻沒(méi)有因此而失去了對(duì)生活的信心,而是將強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
為什么高爾基能夠安然地走過(guò)那段慘痛的童年呢?因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)生活失去信心,十分堅(jiān)強(qiáng)。別人再怎么欺凌、侮辱,他仍然能夠站起來(lái),能把一切挫折拋之腦后。與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的,幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。因而,我們很少有人能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
記得有一次,媽媽帶我去攀巖。排在我前面的五個(gè)人看上去比我大多了。尤其是我前面的那位哥哥可能已經(jīng)上七八年級(jí)了吧。他爬到半中央的時(shí)候就停在那兒不動(dòng)了,他媽媽不斷地鼓勵(lì)他,可是他對(duì)他媽媽說(shuō)爬不動(dòng)了,不想爬了。他媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)他,并答應(yīng)爬到頂上獎(jiǎng)勵(lì)他?墒悄俏桓绺绮粩嗟卣f(shuō)爬不動(dòng)了,不想爬了,最后他還是放棄了,其他人見(jiàn)了,也都選擇了放棄……
生活之路不會(huì)全程平坦,偶爾也會(huì)坎坎坷坷,布滿(mǎn)荊棘,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
讀《童年》有感12
每個(gè)人都有童年,每個(gè)人的童年都是不同的,但任何人都不會(huì)忘記自己的童年時(shí)代,那時(shí)無(wú)拘無(wú)束、自由自在······
在暑假的十多天里,我認(rèn)認(rèn)真真地看了高爾基所寫(xiě)的世界名著——《童年》。主人公阿廖沙其實(shí)就是高爾基,阿廖沙悲慘的童年正是高爾基所經(jīng)歷過(guò)的,高爾基希望借此來(lái)描述自己的童年生活。
阿廖沙父親去世的早,因此借住在外公家。外婆非常疼愛(ài)這個(gè)小外孫常常給他講故事,而外公卻對(duì)他不是很和善,經(jīng)常打罵阿廖沙。兩個(gè)舅舅更是認(rèn)為高爾基此次的出現(xiàn)是對(duì)他倆繼承財(cái)產(chǎn)的威脅,想方設(shè)法地欺負(fù)他。那是個(gè)可怕的家庭,黑暗、陰險(xiǎn)似乎籠罩了這一家人,在這個(gè)家,沒(méi)有同情,沒(méi)有憐憫,更沒(méi)有信任?删褪窃谶@樣的環(huán)境下,他走過(guò)來(lái)了。
屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!备郀柣褪且粋(gè)很好的例子,他就像夾縫里的小草,頑強(qiáng),迎著困難和貧苦,毫無(wú)畏懼,這樣才成就了一位世界聞名的作家。想想現(xiàn)在的我們,在父母的百般疼愛(ài)與呵護(hù)下,成為溫室里的花朵,卻仍不知足,成天嘟起嘴巴和父母頂嘴,認(rèn)為自己總是對(duì)的,總是自以為是,好像誰(shuí)都要聽(tīng)我們的話似的.。叛逆、貪玩、頂嘴,我們的童年就是讓父母有操不完的心。
而高爾基卻能努力學(xué)習(xí),在困境中逆轉(zhuǎn)命運(yùn)。也許你會(huì)說(shuō),是家長(zhǎng)的溺愛(ài)才導(dǎo)致如此的結(jié)果,雖然高爾基的童年是有一位好外婆來(lái)教他,但最重要的是自身的努力,父母已經(jīng)對(duì)你這么好了,你卻讓他們成為你成績(jī)不好的理由,真正的學(xué)習(xí)是要靠自己,家長(zhǎng)和你的學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有關(guān)系,只是你的心態(tài)沒(méi)有放正,只要把心態(tài)調(diào)整好了,你就會(huì)不自覺(jué)的發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)是一件多么地有趣,多么開(kāi)心的事!
讀《童年》有感13
相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿(mǎn)的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書(shū),才知道并不是所有人的童年都是幸福的。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙三歲喪父,他母親和祖母帶她一起去祖父的家,他祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的染坊主,但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個(gè)舅舅,同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震,阿廖沙真了不起,在那么艱苦的環(huán)境下還能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。我想到了我自己,平時(shí)遇到一點(diǎn)小小的困難,就已經(jīng)放棄了。有一次,我被英語(yǔ)老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,我回答錯(cuò)了,被同學(xué)笑話,我就想換組。因?yàn)槲遗峦洗蠹液笸,所以我想逃避,而不是想怎樣才能學(xué)好英語(yǔ),為小組爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)光。我要好好向阿廖沙學(xué)習(xí)。
處在這樣丑陋的家庭,我們肯定擔(dān)心阿廖沙被帶壞,但這個(gè)世界并不是只有丑陋不堪的一面,他身邊還有善良正直的人,這個(gè)人便是他的祖母。祖母讓他堅(jiān)信黑暗總會(huì)過(guò)去,未來(lái)只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮,一樣家庭環(huán)境不好,但是她善良、仁慈,處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友,比如善良、樂(lè)觀的小茨岡人和正直的老長(zhǎng)工,他們教會(huì)了阿廖沙正直。讀到這里,我認(rèn)識(shí)到交朋友的重要性,好好的交朋友可以讓你開(kāi)闊視野,學(xué)會(huì)與人相處。如果不這樣的話,就會(huì)像阿廖沙的舅舅那樣,不斷打架,互相傷害。如果學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)麄z舅舅就不會(huì)這樣。最后阿廖沙母親去世,一場(chǎng)葬禮,一場(chǎng)家宴,一次吵架,終于讓阿廖沙走出家庭,奔向社會(huì)……
《童年》這本書(shū)中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡(jiǎn)直天壤之別。我們要好好珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),在這五彩的生活中健康地成長(zhǎng)!讀名著《童年》有感篇5
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是美且充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣的。每當(dāng)記憶的閘門(mén)打開(kāi),一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍著顯現(xiàn)出來(lái),我總是會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。不是每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年,但是每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力,最終成為偉大的文學(xué)家,成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說(shuō)《童年》以高超的技藝,反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)小市民階層的庸俗、自私,同時(shí)揭露了沙皇專(zhuān)制的黑暗與罪惡。
小說(shuō)主人公阿廖沙,是一個(gè)心地善良,刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父,無(wú)奈母親帶著他住到了外祖父家,外祖父開(kāi)了一家染坊。他脾氣暴躁,貪婪,自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有次竟把阿廖沙打得失去知覺(jué),生了一場(chǎng)大病。他愛(ài)財(cái)如命,暗地里放貸,秘密接受典當(dāng),甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。
阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私,陰險(xiǎn),總會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休,以至于毒打,折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個(gè)令人窒息的,痛苦的環(huán)境里艱難地人生著。母親的再婚,讓他孤單又孤僻,對(duì)人生失去信心。
人生總會(huì)有光明的,而給與阿廖沙陽(yáng)光的人是外祖母。外祖母是一位善良,樂(lè)觀,心里充滿(mǎn)了愛(ài)的慈祥老人,她無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛(ài)的哺育下,變的愛(ài)憎分明,敢愛(ài)敢恨。人生的苦難并沒(méi)有讓阿廖沙退縮,他相信所有苦難終將過(guò)去,迎來(lái)的將會(huì)是一片光明。
我們?nèi)松谝粋(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,大多都是獨(dú)生子女,享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛(ài),過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的愜意人生。我們終將長(zhǎng)大,這種溺愛(ài)會(huì)讓我們像溫室的花兒,無(wú)法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示,人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。成長(zhǎng)的路上我會(huì)帶著這些金玉良言,披風(fēng)斬棘,像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔,永不言棄。讀名著《童年》有感篇6
今天,我讀了一本高爾基的名著——童年。我明白了人世間的悲劇與與阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)了我,故事是這樣的,阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的'外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活,卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛與雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但他還是會(huì)盡力去保護(hù)阿廖沙。不久之后,阿廖沙的母親去世了,從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個(gè)悲。和庾娓概c舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)聰明能干、熱愛(ài)生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,也慢慢地教他做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。
與阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但自從我讀過(guò)《童年》之后,真后悔自己曾經(jīng)的奢侈,我不應(yīng)該再浪費(fèi),我應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
就從現(xiàn)在做起,我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們要為長(zhǎng)輩著想,體諒他們,向阿廖沙一樣,做一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。
讀《童年》有感14
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的`痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
讀《童年》有感15
我們的童年是美妙的,是快樂(lè)的,是幸福的,更是值得回憶的……而高爾基的童年卻是悲痛的。
讀完《童年》,我感受到了高爾基兒時(shí)的悲慘遭遇,頓時(shí)覺(jué)得我是幸運(yùn)的。可憐的高爾基3歲就失去了父親,從此與母親相依為命。他們來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊,可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,所以高爾基從不指望能從外祖父那里得到關(guān)心,只有善良的外祖母能給他的生活帶來(lái)一絲絲的安慰。外祖母似乎有種特殊的親和力,每當(dāng)高爾基委屈的時(shí)候她總會(huì)給予無(wú)盡的安慰。面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一再的忍讓。后來(lái)外祖父破產(chǎn)了,而最疼愛(ài)他的母親也去世了,此時(shí)正是高爾基最絕望的時(shí)刻,然而他的外祖父卻將他無(wú)情的趕出門(mén)去,他只能靠撿垃圾為生……
再看看我們現(xiàn)在的生活,每天在寬敞的教室學(xué)習(xí),在溫暖的`家中休息,在美麗的公園嬉戲,在豪華的餐廳享受美食……而這些對(duì)童年的高爾基來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種奢望。然而這悲慘的生活并沒(méi)有打敗他,他的堅(jiān)強(qiáng)不屈最終使他成為了一代偉人;相反,過(guò)著幸福生活的我們卻常常被一點(diǎn)小挫折打敗。
看完這本書(shū),我深深地感受到我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
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