海底兩萬(wàn)里讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
今天，我讀了<海底兩萬(wàn)里>的第五篇文章——神奇的艙，主要內(nèi)容是:“我”和尼摩船長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)裝飾典雅的餐廳里，餐廳里的擺設(shè)和家具都十分講究，特別高檔，看著客廳餐廳很好，但臥室布置得很簡(jiǎn)單。而且這些布置都是在一個(gè)艙里面，他們覺(jué)得這間屋子的主人真的很怪，怎么會(huì)在一個(gè)艙里面裝飾的這么豪華。這就是那個(gè)——神奇的艙。
讀完了這篇文章，我有許多疑問(wèn):為什么這間屋子的`主人把自己住的屋子里弄得那么簡(jiǎn)單，而把家里的客廳、餐廳等地方拾掇得那么豪華，那么高檔，難道他只是為了接待客人有個(gè)面子嗎?不，我覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單。如果，他想把自己住的屋子里裝飾的漂亮的話，他一定不在乎那幾個(gè)錢。如果是我，我一定會(huì)這樣想:反正裝修一回呢，還不如都裝飾的漂亮一點(diǎn)，都花那么多錢了，不在乎裝著一個(gè)屋的錢，況且還是我自己住的，寧愿別的屋里裝的不好，也不能讓自己的屋里太單調(diào)，睡著不方便了。而屋子的主人并沒(méi)有這樣做，這就是他與平常人不同的地方。這種品質(zhì)特別值得我們學(xué)習(xí)。至于他為什么把屋子裝飾的豪華，讀了第六篇文章就可以知道答案了。
<海底兩萬(wàn)里>這本書(shū)對(duì)我的幫助很大，我愛(ài)上了這本書(shū)!
海底兩萬(wàn)里讀后感2
儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。最近，我滿懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬(wàn)里》。這部書(shū)情節(jié)曲折生動(dòng)，具有很強(qiáng)的可讀性。作為一部科幻小說(shuō)，作品融入了豐富的的海洋知識(shí)。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛，物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及，特別是海洋生物學(xué)。
《海底兩萬(wàn)里》為我們講述了這樣的一個(gè)故事：1866年，自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇，從此他們開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底旅行�！爸Z第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人，在不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海，以及南極海和北冰洋，航程約兩萬(wàn)里。這期間，他們目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)搏斗，將土著人的圍攻擊退等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過(guò)人的智慧，教授和同伴終于返回了陸地。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我感受很深。在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的'同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……其實(shí)，作者更想激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
今天，我看了《海底兩萬(wàn)里》中的第15章“海底森林”，里面新奇的東西把我吸引住了。
在去海底森林的路上船長(zhǎng)發(fā)出暫時(shí)休息的.命令，于是他們四人(船長(zhǎng)、水手、教授、康塞爾(教授的仆人))就打起了盹兒。
教授醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)已經(jīng)醒了，于是，他就開(kāi)始伸展自己的四肢。突然，他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西在斜眼看著他們，原來(lái)是一只高1 米的海蜘蛛正準(zhǔn)備往他們身上撲來(lái)。這時(shí)，水手醒來(lái)了，他一槍就把海蜘蛛打死了。于是，他們就繼續(xù)前進(jìn)了。
到了海底森林，那里的景色令我大吃一驚，那里的樹(shù)都是筆直的，而且沒(méi)有伸出去的枝椏。如果你用力去掰它們的話，只要你一松手，它就會(huì)返彈回來(lái)。他們四個(gè)走著走著，突然，看見(jiàn)一堵墻，原來(lái)這就是海洋的邊界，過(guò)了這條邊界，就是陸地了。于是，他們就開(kāi)始返回了。
走著走著，忽然，船長(zhǎng)開(kāi)了一槍，一個(gè)小東西在不遠(yuǎn)處倒了下來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只水獺。然而就在這時(shí)，一只鳥(niǎo)從水面劃過(guò)，船長(zhǎng)眼疾手快一槍就把它打死了，原來(lái)，這鳥(niǎo)是一只信天翁。走著走著，船長(zhǎng)突然一下子把教授撲倒了，一開(kāi)始，教授以為這是一個(gè)對(duì)他的突然襲擊，可是當(dāng)他看到一個(gè)閃閃發(fā)光的東西后才明白，原來(lái)在不遠(yuǎn)處有一條鯊魚(yú)，幸好鯊魚(yú)的視力差，沒(méi)有看到他。
回到潛艇后，他們四個(gè)人都很累，就各自回到自己的房間去休息了。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
翻開(kāi)這本書(shū)，我就好像走進(jìn)了夢(mèng)幻的海洋。故事中的情節(jié)使我吃驚，使我感動(dòng)。
在這本書(shū)上我了解了人生是什么?有人說(shuō)人生是一杯苦水。我把人生比作一朵花。不是么?少年像百合一樣純真;青年如月季一樣繁茂;中年如蓮花一樣典雅;老年如康乃馨一樣慈祥。
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜。在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受大大小小的挫折與失敗。我們要保持一個(gè)積極健康的心態(tài)去面對(duì)一切困苦，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
這本書(shū)還教育我：一些緊急情況往往使人焦慮，煩躁不安，或是產(chǎn)生危險(xiǎn)的狂妄自大。這時(shí)候，如果能冷靜下來(lái)，那么頭腦就會(huì)很清醒，能做出更完美的判斷，給予突發(fā)事件更加完美的解決辦法，鎮(zhèn)定往往能夠使人化險(xiǎn)為夷。
它告訴我一個(gè)人不能夠受俗世的制約，勇敢去冒險(xiǎn)，不向生命妥協(xié)，不向命運(yùn)低頭，在任性和認(rèn)真之間，不管是守著邊緣的位置，或者是主流的.位置，都能在漂泊和安定的生命中去體悟人生、探索人生、創(chuàng)造人生，這就是一種精彩。
它還告訴我每個(gè)人都有各自的生活，每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度也不同。有的人說(shuō)生活因富貴而精彩;還有因追求而精彩。當(dāng)然，追求必會(huì)遭遇挫折、困苦，追求就一定會(huì)面臨迷惑，然而追求也會(huì)讓我們懂得怎樣去選擇。
人生如何精彩，怎樣去精，因什么原因去精彩?這要靠你自己去尋找答案。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
“書(shū)是人進(jìn)步的階梯”，在這個(gè)暑假里，我又借助《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的力量走上了新的一節(jié)階梯，現(xiàn)在想起這本書(shū)時(shí)，里面的情節(jié)我仍歷歷在目，仿佛我就是里面的那個(gè)博物學(xué)家，在神秘莫測(cè)的大海里尋找和探索那些不為人知的秘密……
這個(gè)故事講的是博物學(xué)家阿羅納克斯參與了一個(gè)消滅怪物的活動(dòng)，那個(gè)讓人覺(jué)得可怕、在海上作怪的怪物竟是個(gè)潛水艇，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，阿羅納克斯登上了潛水艇，不然卻被潛艇艇長(zhǎng)給俘虜了，阿羅納克斯沒(méi)辦法，只能跟著艇長(zhǎng)周游海底，《海底兩萬(wàn)里》講的就是他們?cè)诤＠锏挠斡�，阿羅納克斯和艇長(zhǎng)一起戰(zhàn)勝很多困難，最后他終于從潛水艇里出來(lái)了。
對(duì)于書(shū)中描寫的博物學(xué)家阿羅納克斯的勇敢和堅(jiān)持不懈的.精神我非常地敬佩，在生活中，我也有過(guò)同樣的例子：在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道我不會(huì)做的題目，那道題是標(biāo)出“瞠目結(jié)舌”這個(gè)詞語(yǔ)的拼音，可是“瞠”這個(gè)字我不會(huì)讀，更別說(shuō)是拼音了。我第一反應(yīng)就是自己來(lái)想，我想了一會(huì)兒，難道這個(gè)字念“táng”？我在心中想著，還是不能確認(rèn)，我只好去問(wèn)爸爸，可爸爸也不太確認(rèn)，我只好去請(qǐng)教字典老師，我先用拼音查字法，查“táng”，結(jié)果沒(méi)有查到。我并沒(méi)有放棄，我接著用部首查字法，結(jié)果終于找到了，原來(lái)這個(gè)字念“chēng”。
看了《海底兩萬(wàn)里》我明白了一個(gè)道理：如果有困難，不要逃避，要迎風(fēng)前進(jìn)、逆流而上，過(guò)程雖會(huì)痛苦，但結(jié)局總是會(huì)圓滿的。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
我輕輕關(guān)上凡爾納寫的書(shū)，我雖然把這本書(shū)關(guān)上了，但這本書(shū)里的故事使我終身難忘。
這本書(shū)主要是寫孔塞伊、船長(zhǎng)和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號(hào)在海上航行的期間，他們?cè)诖蠛＠锇l(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”，過(guò)了一會(huì)“獨(dú)角鯨”便消失了，過(guò)了幾天，“獨(dú)角鯨”又出現(xiàn)了，然后把“林肯”號(hào)撞成了兩半，“林肯”號(hào)上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候，心想：這個(gè)獨(dú)角鯨實(shí)在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號(hào)！最后，是“獨(dú)角鯨”上的人，救了內(nèi)德·蘭德、船長(zhǎng)和塞伊。后來(lái)，我才知道所謂的獨(dú)角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來(lái)，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們?cè)诤Ｉ嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)的事情，不過(guò)最后還是安全度過(guò)了。
在這本書(shū)里我最喜歡的一則故事是：他們?cè)诤５缀叫械臅r(shí)候，不知不覺(jué)的來(lái)到了南極，他們?cè)谀蠘O休息了一天，第二天，他們準(zhǔn)備回去的.時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長(zhǎng)想到了一個(gè)辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺號(hào)撞擊冰山，果然，這個(gè)辦法行得通，他們終于得救了！
這本書(shū)里，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，樂(lè)于助人，在危險(xiǎn)的地方救了大家，還有，他遇到危急的時(shí)候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。
讀了這本書(shū)，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識(shí)，還使我懂得了怎么報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家付出自己的心血和精神。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
讀這本書(shū)大致講的是：1866年，法國(guó)自然科學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀去參加一次鏟除海怪的行動(dòng)。可是，阿龍納斯教授和他忠誠(chéng)的仆人康塞爾、以及捕鯨手尼德·蘭在途中被關(guān)進(jìn)了一艘神秘的.潛水艇里——“鸚鵡螺”，被迫開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月、行程兩萬(wàn)里的海底旅行。最終在一次大風(fēng)暴中成功逃離。
把《海底兩萬(wàn)里》讀完后，我不禁的想到了自己和阿龍納斯教授他們四人，他們其中任何一個(gè)人都可以為了別人而犧牲自己，而我卻沒(méi)有他們那樣的精神，所以我要向他們學(xué)習(xí)！
在這個(gè)寒假里，我讀了很多書(shū)，有《忠誠(chéng)的流浪狗》，有《青蛙合唱團(tuán)》，還有《瑪雅人的預(yù)言》……但是，讓我印象最深刻的一本書(shū)是科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》，因?yàn)樗屛沂艿搅撕芏鄦l(fā)。
讀完這本書(shū)，我受到了許多啟發(fā)，有“林肯號(hào)”的舵和螺旋槳壞了時(shí)，康塞爾深知自己跳進(jìn)水里很有可能會(huì)喪命，卻沒(méi)有絲毫的猶豫，我從中領(lǐng)悟到了別人遇到危險(xiǎn)時(shí)要毫不遲疑的去幫助他；有尼德·蘭多次計(jì)劃逃走失敗后，也沒(méi)有絕望，依然計(jì)劃著逃跑，我從中領(lǐng)悟到不要因?yàn)橹笆〉年幱岸艞墸灰�有一絲希望就要去努力爭(zhēng)取成功；還有大家在南極時(shí)，“鸚鵡螺”被冰山夾住，空氣缺乏卻沒(méi)有怨言，我領(lǐng)悟到情況再糟糕也不能埋怨別人……
我受到的啟發(fā)還有很多，就讓他們化為我對(duì)阿龍納斯、康塞爾、尼·德蘭、尼摩船長(zhǎng)他們四人的欽佩吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感8
沉迷于曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，陶醉于神秘幽深的海底森林，折服于天馬行空的想象才華。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》就如同潛入海底去探索未知的海洋與生物，在一次次的艱險(xiǎn)拼搏中，閱盡人間的生死離合。全書(shū)撲朔迷離的情節(jié)有許多：擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰水封路，章魚(yú)襲擊等，讓人欲罷不能。
尼摩船長(zhǎng)因?yàn)閲?guó)家和家庭的毀滅，對(duì)人類社會(huì)有極大的`憤慨，執(zhí)著的想要復(fù)仇。他因此在海上漫游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復(fù)仇的，從“大屠殺”這一節(jié)中可以看出。尼摩船長(zhǎng)對(duì)自己的船員十分關(guān)愛(ài)、情同手足。在許多的故事情節(jié)中，我對(duì)尼摩一行同章魚(yú)群搏斗這一情節(jié)深有感觸，“鸚鵡螺號(hào)”行馳在巴哈馬群島附近時(shí)遇上了一群20英尺長(zhǎng)的巨型章魚(yú)群，有四五萬(wàn)磅重，有三個(gè)心臟！尼摩船長(zhǎng)當(dāng)即決定與章魚(yú)群肉搏一在它們猛烈的攻擊下。一行人奮勇殺魚(yú)，但有一個(gè)船員不幸被章魚(yú)卷走，尼摩船長(zhǎng)于是奮不顧身拼盡全力救助他，孤身跳上章魚(yú)掄起斧子砍它。。最后在一陣模糊的墨汁里，船員被吞沒(méi)了，淚水模糊了尼摩船長(zhǎng)的雙眼，他的目光定格在葬送他同伴生命的海面，傷心而絕望。
故事情節(jié)一波三折，扣人心弦，看到這兒我也禁不住嘆了口氣，多么英勇的戰(zhàn)土、多么輝煌的犧牲！
海底兩萬(wàn)里讀后感9
今年暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》。作者是法國(guó)的凡爾納。這本書(shū)的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇和艇的主人尼摩船長(zhǎng)在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪驚險(xiǎn)的'南極。面對(duì)一段段驚險(xiǎn)的旅程，一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰(zhàn)，冒險(xiǎn)處處精彩，路途雖說(shuō)遙遠(yuǎn)，但你只要勇敢機(jī)智地面對(duì)，你就是探險(xiǎn)家！例如，當(dāng)他們一行來(lái)到了海底采珠場(chǎng)時(shí)，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(zhǎng)手拿短刀挺身而出，和鯊魚(yú)搏斗，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚(yú)的心臟。船長(zhǎng)救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(zhǎng)雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無(wú)比，而且還有愛(ài)心，樂(lè)于幫助窮人。還有當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)被冰層困著，潛水艇內(nèi)空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低，鑿開(kāi)的冰又凍結(jié)了。于是尼摩船長(zhǎng)決定將開(kāi)水倉(cāng)的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號(hào)上浮了一點(diǎn)，最后幾米，發(fā)動(dòng)馬達(dá)，終于沖破了冰層。尼摩船長(zhǎng)用他的淵博知識(shí)，臨危不懼、化險(xiǎn)為夷。
讀完這本書(shū)，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
你看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》嗎?它那引人入勝的情節(jié)是不是深深吸引了你呢?最近我也看了這本書(shū)，書(shū)中離奇的事情讓我深深著迷。
這本書(shū)中描述了一種不知名的怪物襲擊著人類，阿尤納斯教授作為一名海洋生物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)消滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物——一種名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是他隨著神秘的尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底之旅。阿尤納斯教授從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，其間他克服了許許多多的.困難，化解了許許多多危險(xiǎn)，終于勝利登陸。
讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論遇到什么困難都不能退縮，無(wú)論遇到多大的挫折都不能喪失斗志�？粗⒂燃{斯教授的經(jīng)歷，再想想平時(shí)自己的表現(xiàn)，我不禁慚愧起來(lái)。以前，我一遇到難題或不會(huì)做的題目，要么問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，要么問(wèn)同學(xué)，而自己卻不動(dòng)腦筋;以前，同學(xué)間一有矛盾，我便眼圈一紅，淚花朵朵;以前，考試成績(jī)一落后，我便灰心喪氣。
如今，我從阿尤納斯教授身上獲得了勇氣和信心，因?yàn)槲宜龅降睦щy與他們一比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫了，他們都沒(méi)有退縮，我有什么理由輕言放棄呢?
這本書(shū)真是太好看了，希望你有機(jī)會(huì)也去看一看，相信你從中也會(huì)獲得戰(zhàn)勝困難的智慧和力量。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
近日，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本世界名著。本書(shū)作者儒勒·凡爾納利用豐富的想象力創(chuàng)作了這本書(shū)曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，其中最令我記憶猶新的是“與章魚(yú)搏斗”。
這一節(jié)中，“鸚鵡螺”號(hào)在大西洋被巨型章魚(yú)攻擊阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭和潛艇上的船員們被迫拿斧頭與章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，他們團(tuán)結(jié)一心、義憤填膺，最終幾只章魚(yú)全部被打敗，潛回了海水中。
讀完這一節(jié)，我首先感受到的'便是團(tuán)結(jié)的重要性“人心齊，泰山移�！蔽ㄓ幸粋�(gè)團(tuán)體的成員思想、意見(jiàn)達(dá)成一致、團(tuán)結(jié)一致，整個(gè)團(tuán)體才能克服困難，共渡難關(guān)，達(dá)到最終的目標(biāo)�？扇羰菆F(tuán)隊(duì)人心渙散、目標(biāo)不統(tǒng)一、人與人之間總有隔閡，結(jié)局總是恰恰相反。
說(shuō)起團(tuán)結(jié)，我不禁聯(lián)想到此次新冠肺炎疫情。現(xiàn)在，我們正在與病魔全力抗?fàn)�，我們每一個(gè)人都與國(guó)家緊密相連，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！不管是奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士們，還是像我一樣待在家中的中國(guó)民眾，我們都信心十足、團(tuán)結(jié)一致，這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)怎能不獲得勝利？
海底兩萬(wàn)里讀后感12
由于這個(gè)寒假有些不一樣，人們只能待在家里，盡量少去走動(dòng)，我在家里寫完作業(yè)后，看見(jiàn)書(shū)桌上有一本“塵封”的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》我懷著一顆好奇的心去觀看。
故事發(fā)生在1866，一個(gè)巨大的海底生物，并且活動(dòng)異常靈活，速度快的驚人，許許多多船長(zhǎng)一次又一次的遇見(jiàn)他，就連許多科學(xué)家都無(wú)法解釋這一神秘“怪物”！
于是，我們的主角阿龍納斯教授帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)去消滅這個(gè)怪物！他和團(tuán)隊(duì)聚集于林肯號(hào)，商量著用什么辦法，但是最后還是以失敗告終，他們還有一位尼德蘭水手來(lái)到尼莫的船上，海底旅行在逃跑路上。
故事中我最喜歡“美麗的海森林”這章，這里主要描寫了作者在克里斯波森林的旅行，海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接，神秘的'小魚(yú)，發(fā)光的珊瑚礁，在水里漫步時(shí)，遇見(jiàn)這些美景，真是讓人心曠神怡！這可能是尼摩船長(zhǎng)最引以為傲的領(lǐng)地吧，因?yàn)檫@不僅美，讓人向往，還表達(dá)了船長(zhǎng)想創(chuàng)建一個(gè)溫暖，美麗，沒(méi)有戰(zhàn)役的家園��！這應(yīng)該是船長(zhǎng)最大的愿望了！
作者儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家。我想，他可能不僅僅想給讀者帶去科學(xué)知識(shí)，還想為人民帶來(lái)一些道理吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感13
從小到大，我對(duì)海洋總有一份特殊的情感，我喜歡海洋的包容和豐富。不只是熱帶雨林、無(wú)垠沙漠、高聳險(xiǎn)峰、無(wú)盡天空才能促使人們?nèi)ヌ剿魉�、征服，廣袤的海洋更是一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的珍寶的地帶。
你幻想過(guò)神奇的海底是一個(gè)怎么樣的世界嗎?我無(wú)數(shù)次幻想，海底下不僅有各種奇怪的魚(yú)，珊瑚，水草等有生命的東西，而且還有美麗的宮殿墓地等建筑。法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的海洋世界，我懷著一種崇敬的心情和書(shū)中的人物一起乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，開(kāi)始了，充滿傳奇色彩的海底之旅。我們一道周游了，太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北，北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，海底洞穴，暗道和遺址。
書(shū)中包含了大量的'科學(xué)、文化、地理和地質(zhì)學(xué)知識(shí)，阿龍納斯教授在航行中流露出對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩在引人入勝的故事中，同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止壞人利用、危害人類自身的行為，提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，在兩百年前就有先知者呼吁�？梢�(jiàn)有關(guān)人類正義更深層次的思考才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和汲取知識(shí)后，啟發(fā)我們心靈更大的收獲。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
《海底兩萬(wàn)里》以前只是知道這本書(shū)是名著，爸爸幾天前給我拿來(lái)。前天突然心血來(lái)潮，花了三天才把這本書(shū)看完，這才知道這書(shū)有多么好看，不愧是名著。
書(shū)中的尼摩艇長(zhǎng)，實(shí)在是令我敬佩。
竟然能創(chuàng)造出“鸚鵡螺號(hào)”這樣的艇；
竟然會(huì)收留一個(gè)個(gè)厭惡人類的人；
竟然可以開(kāi)著“鸚鵡螺號(hào)”到所有船都去不了的南極去；
竟然會(huì)把一袋袋珍珠送給可憐的采珠人；
竟然可以毫不費(fèi)力地提法國(guó)還完所有的債……他可真是個(gè)奇跡！
盡管我還只是小學(xué)生，書(shū)中許多的人物、許多數(shù)據(jù)都看不懂，但我從尼摩船長(zhǎng)像阿羅那克斯教授介紹鸚鵡螺號(hào)的構(gòu)造說(shuō)出的那些數(shù)字看出鸚鵡螺號(hào)以及他都是了不起的`！
唯一令我遺憾的是書(shū)到了最后都沒(méi)有解開(kāi)我心中好多的謎團(tuán)：當(dāng)鸚鵡螺號(hào)最后遇到“邁爾大漩流”時(shí)鸚鵡螺號(hào)怎么樣了？尼摩艇長(zhǎng)怎么樣了？阿羅納克斯教授是怎樣逃出來(lái)的？尼摩艇長(zhǎng)究竟姓甚名誰(shuí)？他的妻室兒女究竟是怎樣死去的，導(dǎo)致他這么仇恨人類？他是否還在海洋里探索？是否還在進(jìn)行復(fù)仇？……凡此種種，我心中的問(wèn)題像阿羅納克斯教授一樣還有很多。也許，這就是本書(shū)的亮點(diǎn)，給人以無(wú)盡的想象空間。
雖說(shuō)這只是本科幻小說(shuō)，但我心中總想著能跟著尼摩艇長(zhǎng)環(huán)游四海，可惜我沒(méi)有阿羅納克斯教授的好運(yùn)。
總之，看了這本書(shū)保證不后悔，其中的經(jīng)歷、故事絕對(duì)讓你難忘！
海底兩萬(wàn)里讀后感15
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，作者是法國(guó)作家凡爾納，這部小說(shuō)是非常有吸引力的，我特別喜歡，也從中獲得啟迪。
這部小說(shuō)講的是法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯，被邀請(qǐng)參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)海上出現(xiàn)了一只“海怪”他于是接到美國(guó)海軍部邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與，“把那個(gè)海怪從海洋中清除出去的.活動(dòng)”，不料，驅(qū)逐艦反被海怪攻擊，阿龍納斯及他的仆人，還有名捕鯨手，成了海怪的浮虜，才發(fā)現(xiàn)海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，艇長(zhǎng)，尼摩為保護(hù)秘密，不許他們離開(kāi)，阿龍納斯一行只能跟著潛艇周游海洋，參觀了海底森林、珊瑚王國(guó)等海底奇觀，與鯊魚(yú)、大章魚(yú)進(jìn)行斗爭(zhēng)。故事情節(jié)曲折驚險(xiǎn)引人入勝。
我跟著他們進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而又快樂(lè)的海底旅行。每一次閱讀都是一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷�！逗５變扇f(wàn)里》就像美味的胡蘿卜，讓人想一大口咬進(jìn)嘴里，卻又不想轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，要細(xì)細(xì)品嘗一小口小口的啃。我了解到大海暴躁的脾氣，海上歷險(xiǎn)的種種危險(xiǎn)；懂得遇到困難只有自己經(jīng)歷了，才能真切的去感受。
學(xué)習(xí)中，生活中，我們也常常遇到新鮮地事物，許多困難，告訴我們要懷著一顆認(rèn)真、求真的心，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要去克服困難，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮最終會(huì)是彩虹。
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