托管班管理制度（精華）

　　在不斷進步的社會中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的托管班管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托管班管理制度 篇1

　　一、總則

　　為了保障托管班學生的安全和教學質(zhì)量，維護托管班的正常秩序，特制定本管理制度。本制度適用于托管班所有工作人員和學生，所有相關(guān)人員應(yīng)自覺遵守。

　　二、學生管理

　　1. 學生應(yīng)按時到達托管班，不遲到、不早退。如有特殊情況需請假，應(yīng)提前通知托管班工作人員。

　　2. 學生應(yīng)遵守托管班的各項規(guī)定，服從工作人員的管理，尊重他人的學習和休息時間。

　　3. 學生應(yīng)愛護托管班的設(shè)施和設(shè)備，不隨意損壞或浪費公共物品。

　　4. 學生應(yīng)積極參與托管班組織的各項活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作和集體榮譽感。

　　三、教學管理

　　1. 托管班應(yīng)制定合理的教學計劃，確保教學內(nèi)容符合學生的年齡特點和興趣愛好。

　　2. 教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，保證教學質(zhì)量，不得隨意更改教學內(nèi)容和進度。

　　3. 教師應(yīng)關(guān)注學生的個體差異，采用合適的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。

　　4. 教師應(yīng)及時與家長溝通學生的學習情況，共同促進學生的成長和進步。

　　四、安全管理

　　1. 托管班應(yīng)建立健全的安全管理制度，確保學生的人身安全和財產(chǎn)安全。

　　2. 托管班應(yīng)定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。

　　3. 學生在托管班期間，不得隨意離開托管班區(qū)域，如需外出，應(yīng)經(jīng)工作人員同意并陪同。

　　4. 學生應(yīng)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍或奔跑，確保自己和他人的安全。

　　五、衛(wèi)生管理

　　1. 托管班應(yīng)保持室內(nèi)外環(huán)境整潔，定期打掃衛(wèi)生，確保學生的生活環(huán)境衛(wèi)生舒適。

　　2. 學生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，保持個人衛(wèi)生。

　　3. 托管班應(yīng)提供安全的飲用水和食品，確保學生的飲食安全。

　　六、工作人員管理

　　1. 工作人員應(yīng)遵守托管班的'各項規(guī)章制度，認真履行自己的職責和義務(wù)。

　　2. 工作人員應(yīng)關(guān)注學生的安全和學習情況，及時與家長溝通，共同促進學生的成長和進步。

　　3. 工作人員應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生提供更好的服務(wù)。

　　七、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班根據(jù)實際情況進行補充和完善。

　　2. 本制度的解釋權(quán)歸托管班所有，如有疑問，可向托管班工作人員咨詢。

　　以上為本托管班管理制度，希望所有相關(guān)人員能夠自覺遵守，共同維護托管班的正常秩序，為學生提供一個安全、健康、愉快的學習和成長環(huán)境。

托管班管理制度 篇2

　　一、總則

　　為規(guī)范托管班的日常運作，確保學生安全、健康、快樂地成長，同時提高托管服務(wù)質(zhì)量，滿足家長和學生的需求。

　　二、學生管理

　　1. 托管班接收學生時，需詳細了解學生的基本情況，包括姓名、年齡、性別、聯(lián)系方式、健康狀況等，并建立學生檔案。

　　2. 學生需遵守托管班的規(guī)章制度，服從管理，尊重老師和同學，不得在托管班內(nèi)打架斗毆、辱罵他人、破壞公物等行為。

　　3. 學生應(yīng)按時到達托管班，不得遲到早退。如有特殊情況需請假，需提前告知托管班老師，并征得同意。

　　4. 學生應(yīng)保持個人衛(wèi)生，不亂丟垃圾，愛護托管班內(nèi)的設(shè)施和環(huán)境。

　　三、教學管理

　　1. 托管班老師應(yīng)制定合理的教學計劃，根據(jù)學生的年齡和興趣安排豐富多樣的教學活動，確保學生在托管期間有所收獲。

　　2. 托管班老師應(yīng)認真?zhèn)湔n，做好教學準備，確保教學質(zhì)量。同時，應(yīng)關(guān)注學生的學習進度和反饋，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。

　　3. 托管班老師應(yīng)關(guān)注學生的身心健康，合理安排作息時間，確保學生有足夠的休息和鍛煉時間。

　　4. 托管班應(yīng)定期組織家長會，與家長溝通學生的學習和生活情況，共同促進學生的'健康成長。

　　四、安全管理

　　1. 托管班應(yīng)建立健全的安全管理制度，確保學生的安全。包括制定安全應(yīng)急預(yù)案、定期進行安全檢查等。

　　2. 托管班老師應(yīng)關(guān)注學生的身體狀況，如有發(fā)現(xiàn)學生生病或受傷，應(yīng)及時處理并通知家長。

　　3. 托管班應(yīng)確保學生的接送安全，與家長建立明確的接送制度，確保學生按時到達和離開托管班。

　　4. 托管班應(yīng)加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　五、財務(wù)管理

　　1. 托管班應(yīng)建立規(guī)范的財務(wù)管理制度，確保資金使用的合理性和透明度。

　　2. 托管班應(yīng)公示收費標準，并嚴格按照標準收費，不得亂收費或私自漲價。

　　3. 托管班應(yīng)定期向家長公布財務(wù)收支情況，接受家長的監(jiān)督和建議。

　　六、其他事項

　　1. 本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班老師根據(jù)實際情況進行補充和完善。

　　2. 本管理制度的解釋權(quán)歸托管班所有，如有爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。

托管班管理制度 篇3

　　一、總則

　　為確保托管班的教學秩序和學員的身心健康，特制定本管理制度。

　　二、學員管理

　　1. 學員需遵守托管班的各項規(guī)定，服從教職工的管理和安排。

　　2. 學員應(yīng)按時到達托管班，不得遲到早退。如遇特殊情況需請假，需提前告知教職工。

　　3. 學員在托管班期間應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧、影響他人學習。

　　4. 學員應(yīng)愛護托管班的公共設(shè)施和物品，不得隨意損壞或帶走。

　　5. 學員應(yīng)尊重教職工，不得頂撞、侮辱或挑釁教職工。

　　三、學習管理

　　1. 學員應(yīng)按時完成作業(yè)和學習任務(wù)，不得抄襲、拖延或敷衍了事。

　　2. 教職工應(yīng)認真檢查學員的作業(yè)和學習情況，及時給予指導和幫助。

　　3. 托管班應(yīng)定期組織測試或考試，評估學員的學習效果，并制定相應(yīng)的教學計劃。

　　4. 教職工應(yīng)關(guān)注學員的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學員在學習和生活中遇到的問題。

　　四、安全管理

　　1. 托管班應(yīng)建立健全的安全管理制度，確保學員的人身安全。

　　2. 教職工應(yīng)隨時留意學員的動態(tài)，防止學員發(fā)生意外或危險行為。

　　3. 托管班應(yīng)定期進行安全檢查，及時消除安全隱患。

　　4. 教職工應(yīng)教育學員注意個人安全，遵守交通規(guī)則，不隨意離開托管班。

　　五、家長溝通

　　1. 托管班應(yīng)建立家長溝通機制，定期與家長溝通學員的學習和生活情況。

　　2. 家長應(yīng)積極參與托管班的活動和討論，與教職工共同關(guān)注學員的成長和發(fā)展。

　　3. 家長應(yīng)配合托管班的`管理，共同為學員創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。

　　六、附則

　　1. 本管理制度自發(fā)布之日起生效，如有未盡事宜，由托管班管理層負責解釋。

　　2. 本管理制度的修改和廢止，需經(jīng)托管班管理層討論決定，并提前通知所有相關(guān)人員。

　　通過制定和執(zhí)行本管理制度，我們相信托管班將能夠為學員提供一個更加優(yōu)質(zhì)、安全、有序的學習環(huán)境，助力學員在學業(yè)和生活中取得更好的成績。

托管班管理制度 篇4

　　為了加強托管班學生管理，保障學生在托管期間的安全與紀律，提高學生作業(yè)輔導質(zhì)量，制定以下管理制度。

　　一、學生接領(lǐng)

　　1、確定各學校學生的放學時間：xx小學在16:20放學 。每次接學生提前5分鐘到指定地點。

　　2、接學生地點：xx小學門口。

　　3、等學生到齊后一起接回，不得讓學生單獨行動，如有特殊情況可在確保學生人身安全的前提下分批到學校。

　　4、在回校途中，如有學生買文具、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買。購買食物必須是面包、牛奶等營養(yǎng)食品，其他食物一律禁止購買。

　　5、接送學生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師負主要責任。如果學生因其他原因不能來學校，老師需提前和家長聯(lián)系，確保事情的真實性。在學生放學后必須確保家長來接（家長提出學生可以自己回家的除外）。

　　二、托管班守則

　　1、學生到校后在“托管班簽到表”填上到校時間并簽到，未到學生由值班老師核實原因后注明。

　　2、按順序向值班老師登記當天家庭作業(yè)。

　　3、每個學生座位安排兩套桌椅，一套放置簽到表、書包、水杯、衣服等物品，另一套只準放置正在完成的作業(yè)。

　　4、每完成一項作業(yè)，必須由值班老師檢查并簽字。

　　5、每個學生書寫作業(yè)必須按照標準的坐姿：腰背自然挺直，胸部張開，雙肩放平，胸部距離課桌沿一拳左右；兩臂平放桌上略張開，雙腿自然彎曲平放，雙腳與肩同寬；視線與桌面成60°夾角，眼睛距離書本30cm左右。

　　6、教室里禁止打鬧、閑聊，做與學習無關(guān)的.事情。

　　7、需要提問或有事進出教室要先舉手，征得值班老師的同意后方可發(fā)言或行動。

　　8、學生用餐時必須先洗手，按照號數(shù)排隊打飯，不許擁擠吵鬧。若對飯菜有建議或者意見可向食堂負責人提起。

　　9、用餐期間不許相互說話，并且杜絕浪費，遵照“吃多少，打多少”的原則。

　　10、用餐完畢之后返回座位休息10分鐘，禁止在教室、樓道跑動、喧嘩。

　　11、為了減輕學生學習壓力，達到勞逸結(jié)合、健康成長的目的，學校安排每周三在學生完成所有作業(yè)、家長沒有即時接領(lǐng)的前提下，可以觀看自然、人文、科普類電視節(jié)目。

　　三、學生離校

　　1、作業(yè)全部完成之后，第一時間和家長取得聯(lián)系，由家長即時接回家。如果家長不能即時接領(lǐng)，由值班老師安排讀有益的課外書籍或其他課外作業(yè)，直到家長接領(lǐng)（家長提出學生可以自己回家的除外）。

　　2、學生離校時須將自己的桌椅擺放整齊，清掃座位及周圍垃圾，在“托管班簽到表”填上離校時間并簽到，然后把簽到表整理好放置在簽到表文件夾里，方可離校。

托管班管理制度 篇5

　　為確保托管班有序、高效地運行，保障學生的安全與健康，特制定本管理制度。

　　一、學生管理

　　1. 學生應(yīng)按時到達托管班，如有特殊情況需提前請假。

　　2. 學生應(yīng)服從托管班老師的管理，遵守托管班的各項規(guī)定。

　　3. 學生應(yīng)愛護托管班的公共設(shè)施，不得隨意損壞或浪費資源。

　　4. 學生應(yīng)積極參與托管班組織的各項活動，培養(yǎng)良好的集體意識。

　　5. 學生之間應(yīng)和睦相處，禁止任何形式的欺凌、侮辱或謾罵行為。

　　二、安全管理

　　1. 托管班應(yīng)建立健全安全管理制度，確保學生的安全。

　　2. 托管班應(yīng)定期進行安全檢查，及時消除安全隱患。

　　3. 學生進出托管班需進行登記，確保學生出入安全。

　　4. 托管班應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地應(yīng)對。

　　三、教學管理

　　1. 托管班應(yīng)制定科學、合理的教學計劃，確保學生能夠在托管期間獲得有效的學習指導。

　　2. 托管班老師應(yīng)認真?zhèn)湔n，確保教學質(zhì)量。

　　3. 托管班應(yīng)定期組織學生進行學習評估，及時了解學生的'學習情況。

　　4. 托管班應(yīng)鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

　　四、家長溝通

　　1. 托管班應(yīng)建立與家長的溝通機制，定期向家長反饋學生的學習和生活情況。

　　2. 家長應(yīng)積極參與托管班的活動，共同關(guān)心學生的成長。

　　3. 家長應(yīng)支持托管班的工作，配合托管班對學生進行教育和管理。

　　五、工作人員管理

　　1. 托管班工作人員應(yīng)遵守職業(yè)道德，認真履行職責。

　　2. 托管班工作人員應(yīng)關(guān)心愛護學生，為學生營造良好的學習和生活環(huán)境。

　　3. 托管班工作人員應(yīng)定期參加培訓，提高自身素質(zhì)。

　　4. 托管班工作人員應(yīng)遵守托管班的各項規(guī)定，不得私自接受家長的饋贈或要求。

　　六、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班管理層負責解釋和補充。

　　2. 本制度的修改和廢止需經(jīng)托管班管理層討論決定。

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