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社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報(bào)告范文（精選5篇）
如果對某一情況、某一事件完全陌生，我們就需要去粗取精地分析研究，最后將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告怎么寫才能避免假大空呢？以下是小編收集整理的社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報(bào)告范文，歡迎大家分享。
社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報(bào)告 1
調(diào)查顯示：學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德喜憂參半
貴州民族學(xué)院大學(xué)生新聞社日前組織的一項(xiàng)“大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”顯示:無論哪個年級，哪個專業(yè)的在校學(xué)生，大學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)都保持“親密接觸”。而大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德究竟誰主沉浮?調(diào)查結(jié)果喜憂參半。
從被調(diào)查者來看：
72.6%的被調(diào)查者非常反感聊天室罵人現(xiàn)象;
53.8%的進(jìn)入他人網(wǎng)站也只想看看而已;
79.5%的從來沒有用非法手段進(jìn)入或攻擊過他人網(wǎng)站;
58.8%的不在聊天室罵人。
這反映出，作為社會文明使者，踐行社會道德、社會文明和先進(jìn)文化的大學(xué)生網(wǎng)民，與其他網(wǎng)民相比，具有較高的道德素質(zhì)。 但在網(wǎng)絡(luò)開放、虛擬、隱蔽、自由的空間里，部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生，也折射出網(wǎng)絡(luò)道德的'失衡。由于這部分學(xué)生參與社會活動較少，性格孤僻、心態(tài)失衡，導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。
27.4%的被調(diào)查者有過入侵機(jī)密網(wǎng)頁的想法;
28.2%的學(xué)生在聊天室罵過人。
調(diào)查顯示:
68%的被調(diào)查者表示在聊天時說真話要視情況而定;
37.8%的怕惹麻煩，一般不會在網(wǎng)上填寫個人真實(shí)資料;
66%的人對網(wǎng)上發(fā)布的廣告和新聞半信半疑。
一段時間來，社會各界對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為投入了極大的關(guān)注，尋求多種途徑解決中小學(xué)生過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)、盲目上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和身體健康成長的問題。現(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德問題又被各界提上了日程。網(wǎng)絡(luò)文化的紛繁復(fù)雜考驗(yàn)著世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全成熟的大學(xué)生。 對于大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既不是虛擬的伊甸園，也不是潘多拉的盒子。點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)，文明與污染隨著鼠標(biāo)的移動而展現(xiàn)，有燦爛的陽光，也有黑暗的角落。作為大學(xué)生，要提高自身的分辨力，自覺規(guī)范上網(wǎng)行為，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德，在挖掘網(wǎng)絡(luò)深層知識的同時，掌握其實(shí)際運(yùn)用意義，利用網(wǎng)絡(luò)作為自身騰飛的翅膀，而不是成為它的俘虜。
社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報(bào)告 2
大學(xué)生，作為社會中一個具備特別力量的群體，是知識和科技的載體，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍和接班人。為了調(diào)查大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注情況，以及其精神文明狀況，本小組開展一次以“關(guān)于大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的認(rèn)知”為主題的調(diào)查問卷活動，面向本校學(xué)生發(fā)放50張問卷，在收回的有效問卷中進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析大學(xué)生這個社會重要群體在精神文明建設(shè)方面的表現(xiàn)。
我們想通過人們對社會熱點(diǎn)問題的認(rèn)識，以及從他們自己的價(jià)值觀出發(fā)，審視被公開的事物的態(tài)度，來推測一個時期某個區(qū)域人群在精神文明方面所達(dá)到的高度。了解并發(fā)現(xiàn)部分人對待不同事件的某些不妥當(dāng)?shù)娜∠�，引�?dǎo)人們修正世界觀，積極客觀全面地分析事物的實(shí)質(zhì)，從而在一定程度上宣傳和發(fā)揚(yáng)中國特色社會主義精神文明建設(shè)的重要思想。
社會熱點(diǎn)問題，是指社會關(guān)注度高，影響社會關(guān)系、社會大部分成員的共同生活，破壞社會正�；顒�，妨礙社會協(xié)調(diào)發(fā)展的社會現(xiàn)象。
目前我們關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題有哪些呢？近幾年的社會熱點(diǎn)問題有很多，比如拆遷問題、通貨膨脹、反腐敗等政治性問題，還有金正恩的姑父張成澤被解除職務(wù)、新加坡印度族群發(fā)生騷亂等國際問題問題，還有中國承諾在烏
克蘭受到核威脅時提供相應(yīng)安全保障等軍事問題我們從最近發(fā)生的國際性事件中，選取了幾件有代表性的事件進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：
1.部分大學(xué)生對“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“政治時事”較為關(guān)注，但數(shù)量不很樂觀。
2.大學(xué)生對與自身關(guān)系密切的問題較為關(guān)注，對于一些與自身關(guān)系不密切的社會熱點(diǎn)較為冷漠。
3.大學(xué)生獲取社會熱點(diǎn)的途徑比較單一，關(guān)注程度也比較低。
調(diào)查分析： 經(jīng)濟(jì)問題是當(dāng)代大學(xué)生最為關(guān)注的社會問題，任何一個社會形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟(jì)制度，每一種經(jīng)濟(jì)制度都不是抽象的，而是具體存在和運(yùn)作的。它們之間互相關(guān)聯(lián)，互相制約，又互相作用，統(tǒng)一構(gòu)成社會經(jīng)濟(jì)制度體系。所有制關(guān)系是社會最基本的生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系的總和又構(gòu)成經(jīng)濟(jì)制度。而大學(xué)生之所以會關(guān)注經(jīng)濟(jì)問題，是因?yàn)榇髮W(xué)生們即將面臨就業(yè)問題。在美國金融危機(jī)的影響下給本來就就業(yè)困難的我們更添了一層霜。如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。面對這種就業(yè)壓力極大的現(xiàn)狀，作為大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)和能力，來適應(yīng)社會的需要。我們不能抱怨，應(yīng)在提高自己適應(yīng)社會能力的同時，更應(yīng)該思考為什么還是有找到工作的人，當(dāng)然，政府也應(yīng)在此方面給予更多的關(guān)注和支持，使人才得到合理利用，緩解就業(yè)壓力，我們要對國家持有希望。另外大學(xué)生對于自己不太熟悉的社會焦點(diǎn)問題應(yīng)多加了解，對于密切關(guān)注的熱點(diǎn)問題應(yīng)有所思有所想，樹立正確的就業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀，以提高自身能力為重點(diǎn)，利用在校時間汲取知識，成為對社會有用之人。大學(xué)生在國家發(fā)展和社會進(jìn)步中充當(dāng)重要角色，此次調(diào)查，目的是給大學(xué)生一個良好的思維導(dǎo)向，認(rèn)識自己的`優(yōu)勢和不足，取長補(bǔ)短，全面發(fā)展。同時，通過這次調(diào)查，我們受到了深刻的教育，見識也廣了許多。進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情。相信自己能把今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，成為一個理論知識扎實(shí)、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的雙“豐收”人才。
個人與社會息息相關(guān)，并相互影響、相互制約，以致成為整個社會生活約定俗成的關(guān)系。社會總是時刻在變化發(fā)展的，個人在社會中會隨之相應(yīng)變化，對社會的認(rèn)識絕不能一成不變，要在變化的過程中學(xué)會如何把握。關(guān)注社會問題，有利于提高個人對社會現(xiàn)狀的了解程度，有利于跟上時代的步伐，有利于更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值的最大化。
所以，關(guān)注社會問題，尤其是社會熱點(diǎn)問題，對于個人在社會中的發(fā)展至關(guān)重要。同時把熱點(diǎn)問題中反映出來的，與精神文明道德建設(shè)有關(guān)的論點(diǎn)，和正確的世界觀結(jié)合到一起，客觀全面地看待它們，社會才會穩(wěn)定，才會和諧。
如果不能注意到這些，自己的認(rèn)識就有可能會產(chǎn)生錯位，或者自恃清高，妄自尊大，或者把個人前途看得過于灰暗，喪失進(jìn)取的信心與動力。不僅在個人發(fā)展方面有所影響，而且在一定程度上阻礙了社會主義和諧社會的進(jìn)程。 大學(xué)生，作為社會中一個具備特別力量的群體，是知識和科技的載體，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍和接班人。在大學(xué)生身上，寄托著中華民族的美好未來。
因此，大學(xué)生必須加強(qiáng)對社會的關(guān)注，端正審視問題的態(tài)度，才能完成肩負(fù)的創(chuàng)建美好家園的使命。而大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度，直接決定了參與社會主義精神文明建設(shè)的重要支柱在精神文明發(fā)展進(jìn)程中的作用。 無論是消費(fèi)者權(quán)益受損與否還是商家自身權(quán)益的保障，無論是個人行為的扭曲還是虛擬出的丑態(tài)，無論是自私自利還是大難臨頭獨(dú)自飛，無論是全意為民只他人能及還是誰人都可爭此殊榮，我們都不能妄下定論，只有經(jīng)過多方位思考，全面地總結(jié)，才可能看清它們的實(shí)質(zhì)。我們應(yīng)該積極地與精神文明建設(shè)接軌，做一個高尚的人，為中國向社會主義和諧社會的邁進(jìn)做出貢獻(xiàn)。
社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報(bào)告 3
隨著時代的發(fā)展，中國與世界上各個國家的交流日趨頻繁，我們越來越多的聽到的是國際展之類的上面有了中國元素，亦或者是中國元素受到廣泛關(guān)注之類的話。其實(shí)我們身邊更多的東西是受到了很多西方國家的影響。下面就簡單地介紹一下我們的調(diào)查結(jié)果吧。
一、世界上其他國家對我國文化的影響
首先我們調(diào)查了一些現(xiàn)在年輕人的習(xí)慣與日常生活，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的年輕人甚至是小孩子都深深地受到來自各個國家不同的傳統(tǒng)及文化的影響。首先要說的就是周邊國家對我們的影響，就拿我們看的電視劇來說吧，很多人在追日劇、韓劇、泰劇等，所以有些人嘴里經(jīng)常會冒出幾句流行的日語或者韓語，一些女孩子也是經(jīng)常會選擇韓版的服裝以及發(fā)型。接下來簡單說一下西方國家對我們的影響，其實(shí)世界上的形勢現(xiàn)在來講是很明朗的，那就是歐美國家在引領(lǐng)著世界上的一切。舉個最簡單的例子吧，我們?nèi)粘Ｉ钪写蠹易龅氖謩莼旧鲜菤W美國家常用的，譬如說“V”、“OK”等就是由英語中的“victory”等來的。而現(xiàn)在年輕人感到不痛快了，也不怎么再用京腔或者是地方方言來發(fā)泄了，取而代之的是“Shit”之類的話。
二、中國元素在世界上的初露頭角
中國的元素進(jìn)入世界于我們年輕人來講最大的感觸就是中國的一些電影開始在各大電影節(jié)嶄露頭角，而其他國家的一些新銳導(dǎo)演也開始關(guān)注中國，《功夫熊貓》就是一個很好的說明，電影中以中國功夫?yàn)橹骶�，穿插了很多我們中國傳統(tǒng)的東西。而我們中國的電影也開始在各大電影節(jié)上角逐獎項(xiàng)，有一些也已經(jīng)拿回了屬于我們自己的榮譽(yù)。此外，時尚界也開始將目光投向中國，一直是每年流行的風(fēng)向標(biāo)的各大時裝周比如說巴黎時裝周、米蘭時裝周、紐約時裝周等也開始邀請中國人走紅毯，這樣我們中國的一些傳統(tǒng)文化、著裝等也會更多地受到關(guān)注。
三、出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象的原因
首先從整體的國際大環(huán)境來講，全球化是一個大的背景，這是每個國家都躲不掉的，在這個大背景下，很多東西都會有一些共性的。所以說每一個國家都在接受著來自其他國家的不同文化的東西。我們中國是一個歷史感厚重的國家，傳統(tǒng)文化更是博大精深，吸引外國的目光也是必然的。
四、調(diào)查中出現(xiàn)的一些問題
其實(shí)在和一些網(wǎng)友的.交流過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，其中最讓我們印象深刻的是，有一個叫我們每個人都有罪的網(wǎng)友他談到了一個很深刻的問題。那就是其實(shí)我們中國的電影為了能進(jìn)入國際，也采用了一些很讓人不解的方式，那就是通過一些大尺度的戲或者激情戲作為宣傳的噱頭，這樣無疑是玷污了我們中國的文化�；蛟S對于一些歐美國家來講這些并不算什么，可是我們中國幾千年的文化中，這些都算是很不入流的了。另外，我們中國人是很講究禮數(shù)的，一般不怎么喜歡不請自來這種。但是，現(xiàn)在有很多的明星為了出名，沒有受到邀請便去國際電影節(jié)上做出一些很驚人的舉動，雖然很短的時間內(nèi)確實(shí)引起了各大媒體的爭相報(bào)道，但是如果全是負(fù)面新聞，何必要跑到國際上丟我們中國人的臉呢？
五、我們對中國與世界文化交流的一些建議
現(xiàn)在對于我們中國來講，全球化已經(jīng)是不可否認(rèn)的事實(shí)，但是如果我們因?yàn)橐蠂H，而丟了我們自己的文化，變成了不具有自己特色的民族，那么終有一天我們也會成為一個沒有歷史，沒有個性的民族。所以說我們要堅(jiān)持的是不要讓共性抹殺了個性。我們應(yīng)該做的是立足自我，博采眾長。
社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報(bào)告 4
此次調(diào)查報(bào)告是在xxx老師的指導(dǎo)下，以毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想的課程為基礎(chǔ)的情況下而完成的。此次調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容為當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的程度，采取問卷調(diào)查法。以貴州大學(xué)學(xué)生為例，發(fā)放問卷五十份，回收五十份。調(diào)查報(bào)告的時間在四，五月份，在貴州大學(xué)校園內(nèi)發(fā)放問卷，及時回收。此次調(diào)查報(bào)告為了了解大學(xué)生對熱點(diǎn)問題的關(guān)注度，從而了解大學(xué)生的思想政治狀況，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握其思想動態(tài)，為學(xué)校教育改革提供一點(diǎn)幫助。
一．問題與背景
身處21世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會，參與社會實(shí)踐，加強(qiáng)與社會的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此，隨之而來的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動的現(xiàn)象屢見不鮮。
毋庸置疑，勤工助學(xué)對大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。尤其面向21世紀(jì)的教育要求培養(yǎng)出各方面綜合發(fā)展的人才。也就是說，21世紀(jì)的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會的責(zé)任感。隨著社會的發(fā)展和形勢的變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題呈現(xiàn)出多樣性和多變性。此次調(diào)查研究是了解和把握大學(xué)生思想動態(tài)、增強(qiáng)其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。通過對大學(xué)生關(guān)注的教育領(lǐng)域內(nèi)的教育質(zhì)量、教育成本、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等問題的調(diào)查分析，了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，進(jìn)而把握其思想動態(tài)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù)。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性”是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)基本原則。社會在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開展問卷調(diào)查，是了解和把握其思想動態(tài)、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。
二．問卷分析與結(jié)果
此次調(diào)查以問卷方式進(jìn)行，問卷五十份，回收五十份。問卷涉及十五個題目，均為選擇題，包括性別，專業(yè)以及了解熱點(diǎn)問題途徑等等問題。通過對五十份問卷的分析與總結(jié)，得出了一下內(nèi)容：
（一）問題及原因
1、當(dāng)代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著不斷加熱的趨勢。在這樣的社會大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無可厚非，但是，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會環(huán)境，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來人們價(jià)值觀的變化。社會的大環(huán)境崇尚現(xiàn)實(shí)主義，導(dǎo)致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現(xiàn)實(shí)，市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動性，他們越來越深刻地認(rèn)識到教育在現(xiàn)代社會中對自身
發(fā)展的重要性。在這種背景下，學(xué)生個體一方面有追求自我發(fā)展與完善的內(nèi)在要求，另一方面生存壓力與市場經(jīng)濟(jì)又給他們注入了個人主義與實(shí)利主義的混合劑。尤其是教育成本分擔(dān)，使學(xué)生個體的發(fā)展需要與社會需要和國家的需要之間的矛盾加劇。社會上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價(jià)值取向扭曲，甚至道德人格分裂等問題。其次是個人原因，大學(xué)生思考問題的方式趨于現(xiàn)實(shí)，趨于理性。劉小楓說，現(xiàn)在的學(xué)生填報(bào)高考志愿，是以市場利益為指導(dǎo)的。而大學(xué)也順應(yīng)這種情況，“發(fā)明”了很多新興的熱門專業(yè)，來滿足這種市場化的需求�！按髮W(xué)就像一個超市，一些專業(yè)沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，勢必影響學(xué)生的整體素質(zhì)�！眲⑿髡f。這句話得到了很多大學(xué)生的認(rèn)同。很多人自己也覺得讀什么專業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的'情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認(rèn)識不足，很少為自己以后的發(fā)展設(shè)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣看來，一個個追求實(shí)利的大學(xué)生由此誕生。
2、大學(xué)生獲取信息的途徑嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)
通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)了解社會熱點(diǎn)的同學(xué)達(dá)82%，充分表現(xiàn)出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴程度。
分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò)的普及程度，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，因特網(wǎng)在中國日益受到歡迎，網(wǎng)絡(luò)的普及程度逐年提高，以貴州大學(xué)為例，在校園內(nèi)設(shè)置免費(fèi)的校園網(wǎng)，以供學(xué)生使用，在圖書館內(nèi)還可以無線上網(wǎng)，教室內(nèi)也都有寬帶連接，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛的一種教學(xué)形式。加之學(xué)生的好奇心理，喜歡對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。使得網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)流行起來。
其次，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢也是導(dǎo)致大學(xué)生依賴的重要原因。如果網(wǎng)絡(luò)和其他媒體一樣，沒有明顯的突出的優(yōu)勢，相信大學(xué)生也不會嚴(yán)重依賴。這是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界。網(wǎng)絡(luò)是指信息處理應(yīng)孕而生的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：
1）、可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；
2）、使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。
這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育在千呼萬喚中面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)讓我們更加及時的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內(nèi)的其他設(shè)施不完善，造成我們嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統(tǒng)，電視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的，在這個環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來源。廣播時間通常選在課間以及休息時間，不能達(dá)到良好的效果。
3、大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時事。
調(diào)查顯示，大學(xué)生接觸大眾傳媒的目的較為集中，主要是休閑娛樂、了解新聞、增長見識、獲取生活信息、獲取專業(yè)知識、消磨時間和收發(fā)郵件。將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細(xì)微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂，其次才是了解新聞。而報(bào)紙則有超過半數(shù)的人首先是要了解新聞。在接觸雜志方面，有23％的同學(xué)是為了獲取專業(yè)知識，這和雜志更偏重專業(yè)化的特點(diǎn)分不開。另外，數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生接觸
網(wǎng)絡(luò)的目的較為分散，這從一個側(cè)面反映出網(wǎng)絡(luò)功能的豐富，同時也能解釋大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間較傳統(tǒng)媒體高出許多的原因。從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂，其次大學(xué)生自身價(jià)值觀的改變，在很多人認(rèn)為無聊的大學(xué)生活中，只有娛樂能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)也滿足了他們的需求，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)日益娛樂化，從某種意義上講是在適應(yīng)大學(xué)生心理的變化。
4、大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)的了解不深入。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題僅是了解而已，有80%的大學(xué)生是娛樂一下，看過就忘。還有34%的同學(xué)是無意識關(guān)注。這樣看來，大學(xué)生對于社會熱點(diǎn)的似乎不足以稱為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時事的目的僅限于娛樂，既然沒有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討。其次是當(dāng)代大學(xué)生缺乏社會責(zé)任感和集體意識，大多表現(xiàn)出一種政治冷漠的態(tài)度。回想1919年，大學(xué)生的血淚釀成的1919年，當(dāng)時的大學(xué)生身負(fù)祖國的重托，他們以一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷，不屈地斗爭著。而現(xiàn)在，這種情懷在當(dāng)代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責(zé)任感，這樣的責(zé)任感會促使我們不斷進(jìn)步，會讓我們關(guān)注社會熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個會思考的民族是打不垮的。
通過此次的調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)了其他幾個小問題，學(xué)校的硬件設(shè)施不足以為學(xué)生提供良好的關(guān)注時事的環(huán)境，家庭環(huán)境也是影響大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題程度的重要因素。大學(xué)生的人生觀世界觀價(jià)值觀亟待改正。
（二）對策分析：
1、國家應(yīng)該創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵大學(xué)生發(fā)表個人看法，為其提供平臺。大學(xué)生是一個基本素質(zhì)較高的社會群體，他們的意見是很有代表性的。大學(xué)生作為社會的“晴雨表”，他們是“一部分最敏感的知識分子”，他們所關(guān)心的思想上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題既能較準(zhǔn)確地反映大學(xué)生的思想政治狀況，也能較全面地反映整個社會的思想傾向、思想潮流。
2、加強(qiáng)民主法制建設(shè)，學(xué)校管理無小事。特別是學(xué)生管理工作關(guān)系到校園的安全穩(wěn)定，關(guān)系到每一個學(xué)生健康成長成才，關(guān)系到全體學(xué)生乃至其家庭的切身利益，十分重要。高校必須牢固樹立社會主義法治理念，堅(jiān)持依法治校。今天，在我國的法制化建設(shè)進(jìn)程中，大學(xué)生的法律意識、維權(quán)意識也在日益提高。加強(qiáng)學(xué)校的民主法制建設(shè)，給予學(xué)生相對自由的空間，給予學(xué)生就業(yè)等現(xiàn)實(shí)問題充分的保障，有利于學(xué)生更好的關(guān)注自身以外的其他問題，有利于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度。
3、校園內(nèi)形成一種關(guān)心國家大事的社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生憂國憂民的情懷，校園是當(dāng)代大學(xué)生的生活環(huán)境中最重要的一部分，要想大學(xué)生樹立正確的科學(xué)的人生觀世界觀價(jià)值觀，一定要改善校園環(huán)境。
4、提高大學(xué)生素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感
1）根據(jù)責(zé)任感形成的心理機(jī)制，學(xué)校教育在培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任感上應(yīng)重視在學(xué)校生活中營造嚴(yán)格的教育責(zé)任機(jī)制。
2）要改進(jìn)教育方法，增強(qiáng)教育效果，充分發(fā)揮教育過程中的主體作用。
3）注重對大學(xué)生進(jìn)行情感教育。
4）引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐，正確把握社會現(xiàn)象、社會發(fā)展的本質(zhì)和主流。
除此之外我們?nèi)孕枰匾暭议L的影響，重視家庭對于大學(xué)生的影響。
綜上所述，此次調(diào)查報(bào)告從幾個不同的方面反映了當(dāng)前大學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度及看法，從而得出了上面提及的幾個不同方面的問題：大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題的現(xiàn)狀，大多數(shù)通過網(wǎng)絡(luò)了解以及對熱點(diǎn)問題了解的不夠深入。通過有效地?cái)?shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論更清晰明了。并且提出了幾點(diǎn)改善現(xiàn)狀的建議，這些建議對于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，改善學(xué)生的思想政治狀況，起到了很大的作用。同時有助于學(xué)生更積極主動地關(guān)注社會上發(fā)生的大事情，了解社會動態(tài)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，從而樹立正確的世界觀人生觀。
社會熱點(diǎn)問題調(diào)查報(bào)告 5
一、引言
社會熱點(diǎn)問題反映了當(dāng)前社會的關(guān)注焦點(diǎn)和民眾關(guān)切。為了深入了解社會熱點(diǎn)問題，本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查、實(shí)地觀察、采訪統(tǒng)計(jì)和資料收集等多種方法，對多個領(lǐng)域進(jìn)行了全面分析。以下是本次調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)。
二、主要發(fā)現(xiàn)
大學(xué)生就業(yè)問題
隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉(zhuǎn)化，大學(xué)生就業(yè)成為社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。盡管信息產(chǎn)業(yè)等高科技企業(yè)對人才的需求依然旺盛，但大學(xué)生就業(yè)仍面臨諸多挑戰(zhàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難的主要原因在于知識結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)不扎實(shí)、綜合技能水平不高以及缺乏一專多能等。此外，用人單位盲目設(shè)置各種障礙，如性別差異、專業(yè)對口和工作經(jīng)驗(yàn)要求等，也加劇了大學(xué)生就業(yè)的難度。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為
大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)保持“親密接觸”，但網(wǎng)絡(luò)行為呈現(xiàn)多元化。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分大學(xué)生具有較高的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，但仍有部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)道德失衡。此外，大學(xué)生在聊天時說真話的意愿、填寫個人真實(shí)資料的意愿以及對網(wǎng)上廣告和新聞的信任度等方面也存在較大差異。這反映了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)行為上的.復(fù)雜性和多樣性。
環(huán)保與一次性用品
一次性用品的使用雖然方便快捷，但消耗了大量資源并嚴(yán)重污染環(huán)境。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一次性用品種類繁多，使用普遍，但背后隱藏著巨大的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染問題。為了地球的可持續(xù)發(fā)展和人類健康，應(yīng)盡量減少一次性用品的使用，加強(qiáng)資源循環(huán)利用和環(huán)保教育。
全球時政熱點(diǎn)
全球時政熱點(diǎn)方面，氣候變化、城市發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生、信息技術(shù)、生態(tài)保護(hù)、住房問題、科技創(chuàng)新和文化交流等都是當(dāng)前社會關(guān)注的焦點(diǎn)。這些熱點(diǎn)不僅反映了全球社會的共同關(guān)切，也為各國政府和國際社會提供了合作與發(fā)展的機(jī)遇。
美國民眾對2025年的展望
根據(jù)蓋洛普最新的民意調(diào)查，多數(shù)美國民眾對2025年的展望充滿憂慮。76%的受訪者認(rèn)為美國將以政治沖突為主，56%的受訪者預(yù)計(jì)經(jīng)濟(jì)將面臨更多困難，67%的受訪者認(rèn)為國際局勢將更加緊張。不同黨派間對2025年的展望存在顯著差異，反映了美國社會的政治和經(jīng)濟(jì)分裂。
三、結(jié)論與建議
本次調(diào)查揭示了當(dāng)前社會關(guān)注的多個熱點(diǎn)問題，包括大學(xué)生就業(yè)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為、環(huán)保與一次性用品、全球時政熱點(diǎn)以及美國民眾對2025年的展望等。針對這些問題，提出以下建議：
加強(qiáng)高校專業(yè)建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高大學(xué)生就業(yè)競爭力。
加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。
推廣環(huán)保理念，減少一次性用品的使用，加強(qiáng)資源循環(huán)利用和環(huán)保教育。
關(guān)注全球時政熱點(diǎn)，加強(qiáng)國際合作與交流，推動全球社會的共同發(fā)展與繁榮。
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