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西安電子科技大學(xué)如何打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺
搭建眾創(chuàng)空間。依托國家和省部級實驗室、實驗實訓(xùn)平臺建設(shè)創(chuàng)新工程坊、項目探究室等，開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班，每期實驗班以項目制方式組建60支學(xué)生團(tuán)隊，配備導(dǎo)師和資源，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在全校范圍內(nèi)實施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)種子基金”支持處于種子期和初創(chuàng)期的團(tuán)隊，建設(shè)創(chuàng)客工作坊、創(chuàng)業(yè)苗圃，促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)生和產(chǎn)品落地，積極幫助各類學(xué)生團(tuán)隊、項目獲得政府和社會資金支持。以宿舍、班級、年級為單位，成立180多個學(xué)生雙創(chuàng)俱樂部、宿舍創(chuàng)客興趣小組、口袋實驗室等，開展全覆蓋、普及性“星火杯”科技競賽活動，每年吸引上萬名學(xué)生參與。
完善引導(dǎo)措施。實行大學(xué)生“第二張成績單”，將課外實踐納入成績管理，設(shè)置并鼓勵學(xué)生通過參加研究項目、科技競賽、發(fā)表論文、申請專利等，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分。實行創(chuàng)新學(xué)分轉(zhuǎn)換，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生給予表彰獎勵、基金扶持、成果孵化等支持。實行彈性學(xué)習(xí)年限制度，允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)行動提供政策支持。
構(gòu)建協(xié)同機制。聯(lián)合國內(nèi)外知名企業(yè)和研究所，建立校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，組建200余個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，吸引2000余名學(xué)生參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、項目管理等。聘請110余位優(yōu)秀企業(yè)家擔(dān)任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計劃大賽及創(chuàng)業(yè)實踐活動。選派教師到行業(yè)、企業(yè)、研究所掛職鍛煉，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)鏈需求的契合度。與地方創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)帶等單位共建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基地”，實施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)預(yù)孵化計劃”，幫助大學(xué)生科技作品逐步實現(xiàn)產(chǎn)品化、商業(yè)化，探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人新機制。
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