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創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)排序
對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的排序，第一是膽量
“大學期間，我想到了很多具有可行性的項目，但一直沒有付諸行動。”長春工大05級學生孫鶴承認，他遲滯不前的主要原因是“不敢嘗試”，他說：“我認為創(chuàng)業(yè)需要很多條件，比如資金、團隊、人脈和政府支持等等，自己畢竟還是一個在校生，我不知道自身是否具備創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，不確定自己行不行，對創(chuàng)業(yè)不是十分有把握。”
吉林農(nóng)大06級研究生許延鐸雖然夢想著做老板，但是他打算等到參加工作后再尋找創(chuàng)業(yè)機遇：“作為一名學生，對社會接觸得太少，沒有創(chuàng)業(yè)所需要的經(jīng)驗。同時，我認為自己還不具備承擔創(chuàng)業(yè)風險的能力，我的家庭條件很一般，贍養(yǎng)父母、成家立業(yè)都需要很大財力，一旦創(chuàng)業(yè)失敗，我擔心自己沒勇氣面對，所以我不會輕易跨出第一步。”
長春工程學院04級學生何厚道告訴記者，在校期間他曾做過一些創(chuàng)業(yè)項目，不過因“與學業(yè)有沖突”，都半途而廢。雖然他堅稱“創(chuàng)業(yè)的想法一直沒有放棄過”，但今年6月他還是與一家用人單位簽了約。何厚道說：“單位的工資和待遇都不錯，如果讓我放棄這份工作，選擇從零開始創(chuàng)業(yè)，真的需要太大的勇氣了！”
“對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的排序，第一是膽量，接下來才是智慧和情商。無數(shù)人做著創(chuàng)業(yè)夢，只有少之又少的人付諸行動，為什么？創(chuàng)業(yè)，是勇敢者的游戲。敢想、敢干，是創(chuàng)業(yè)者的首要資本。”李長有鼓勵大學生勇敢地邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。
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