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創(chuàng)業(yè)實訓之學員感悟
馬文娟“教育家林崇德曾指出，一名優(yōu)秀的教師必須具備以下的知識：第一，本性知識（即精通自己所在的學科）；第二，文化知識；第三，實踐性知識；第四，條件性知識。......
金志榮這次8+x實訓課程中，是一次令人難忘的愉快的授課，學員們無時不在配合我在授課過程中的每一次互動，讓我印象最深的是，學員們在課后準備路演ppt，視頻和表演的認真態(tài)度，年輕具有活力的能量發(fā)揮無限的可能......
傅新宇創(chuàng)業(yè)的路上滿是荊棘，有成功者，也不乏遇挫者，更多的是滿懷激情而尚未出發(fā)的青年大學生們。馬云說“短暫的激情不值錢，持久的激情才能成功”，魏家福說“激情源于自信”，劉強東告訴我們“自信源于實力”。li>
鄭素萍鮮活案例會讓學生更加專注，會讓課堂更加生動，多給學生自由發(fā)揮的空間，會發(fā)現(xiàn)學生更多的亮點，離學生近一點，和學生親一點。整個課堂，由學生自己管理自己，知識點關(guān)聯(lián)游戲，能讓學生更好的理解和掌握知識點。關(guān)注每一位學生，讓每一位學生都有表現(xiàn)的機會，學生參與度會特別的高。......
劉延創(chuàng)業(yè)模擬實訓不僅關(guān)注對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)和指導，更注重指導他們?nèi)绾螌ふ覄?chuàng)業(yè)項目，完善創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)。在系統(tǒng)的模擬實訓中，盡量完全模擬創(chuàng)業(yè)的實際過程，從擬定創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)辦企業(yè)、進行工商注冊、稅務(wù)登記、降低各種成本等創(chuàng)業(yè)過程中的各個環(huán)節(jié)進行指導性訓練......
袁一個班同學就說，要感謝創(chuàng)業(yè)實訓，是這個課讓他們的班集體形成了合力，讓他們有了新的理念，以后可以運用到工作實踐中去。還有同學，能為一個創(chuàng)新思維的游戲，興奮地樂此不疲的展示。我感到欣慰考......
吳佳毅通過創(chuàng)業(yè)課的培訓，我學到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人――這就是我的定義。…………
劉治呈通過這幾天的創(chuàng)業(yè)培訓學習，我了解到了創(chuàng)業(yè)過程的艱苦和困難，一開始決定了項目后，我覺得它的前景很好，一定可以賺錢，但是經(jīng)過一步步的詳細計算后，發(fā)現(xiàn)它的利潤其實并不高，而且還有很多提供技師服務(wù)的同行競爭…………
楊黎上了這個創(chuàng)業(yè)課，不但擺脫了無聊，而且老師讓學生學習到更多，且非常有趣，也讓我們對未來充滿了期待…………
蘇祥 經(jīng)過十多天的緊張認真的創(chuàng)業(yè)實訓，我收獲頗豐。在知識水平上，通過老師的悉心教導，我學會了諸多經(jīng)濟知識，開拓視野的同時也對我的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)觀產(chǎn)生了一定影響�！�
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