實(shí)用的成語作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成語作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語作文 篇1
今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來玩一個(gè)游戲——連成語。”媽媽接著說：“游戲規(guī)則是這樣的，前一個(gè)成語的第一個(gè)字必須做下一個(gè)成語的開頭（音可以不相同），時(shí)間是兩分鐘，誰要是答不上來，就要罰唱歌�！薄疤袅耍 蔽液桶职謿g呼起來了。
我連忙說：“我先當(dāng)個(gè)打頭炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說：“爸爸，想不起來就別想了…”我還未說完，爸爸接了個(gè)“劫后余生”。媽媽順口接了個(gè)“生死存亡”。“生死存亡”這個(gè)成語對(duì)我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說：“亡羊補(bǔ)牢�！薄袄尾豢善�。”“破…破除迷信”。又該我了，我啄磨了片刻，說：“信手拈來。”下面是“來龍去脈”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個(gè)難題，爸爸說的成語是“外強(qiáng)中干”。媽媽想了想，說：“干、干、凈、凈。”我和爸爸幾乎同時(shí)說：“不行，不行，這不是成語，應(yīng)該罰唱歌�！眿寢屨f：“好好好，我唱就是了嗎�！眿寢岋柡钋榈爻鹆似饋恚骸拔覀儊喼蓿绞歉甙旱念^……”。我和爸爸都拍手叫好。
連成語這件事給我的童年增加了樂趣。
成語作文 篇2
我們的老祖宗造詞的手法無疑是高妙的。昨天，看到“仰人鼻息”一詞，感慨良多，寫在下面唄。
先說這個(gè)“仰”字。為什么一定是仰呢？難道巴結(jié)的人身材一定矮三分嗎？后來細(xì)想，可不就矮嗎？巴結(jié)奉承者一定躬腰曲身，俯首帖耳，甘言媚詞作婦人狀。間或偷眼察看“貴人”臉色，而又急急低身下去，益顯貴人之偉岸，而自己之卑微。更有甚者，貴人南面召見，則驚走匍匐階下，三叩九拜，自稱“兒孫”，矮得就不只“三分”了！
再說這個(gè)“人”字，當(dāng)然就是“貴人”嘍。貴人貴如何，李白有《古風(fēng)》，轎車揚(yáng)飛塵，亭午暗大街。中貴多鈔票，連云開甲宅，路逢當(dāng)權(quán)者，氣焰何輝赫！鼻息干虹霓，群眾皆避匿。
呵呵，終于說到“鼻息”了。這“仰”的不是貴人傲慢的頭，，不是貴人不屑的臉，而是“鼻息”，可真有點(diǎn)奇怪了�？墒翘热裟阌小翱紦�(jù)癖”，仔細(xì)體會(huì)，你就會(huì)恍然大悟的。
盡管巴結(jié)的人甘言媚詞，舐痔吮瘡，但也不是貴人肚子里的蛔蟲。貴人略顯贊同時(shí)，臉色并不改變，只是頭似點(diǎn)非點(diǎn)，眼皮似動(dòng)非動(dòng)，鼻孔發(fā)出“降抑調(diào)”的“嗯”；而不贊同時(shí)，也臉色并不改變，頭似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn)，眼皮卻猛然而動(dòng)，鼻孔里發(fā)出一聲上揚(yáng)調(diào)的“嗯――”；再如果拍馬的人沒有拍到馬屁上，或者進(jìn)獻(xiàn)的“壽金”不足以讓貴人心動(dòng)，那么貴人尊貴的鼻孔里發(fā)出的不屑的鼻息可就是干脆的“哼”了。
誠如是，那巴結(jié)的人則“惶惶急急，汗流滿面”，做深刻的自我檢討，掌嘴摑臉，滿臉愧色地退下去了。
看看，這詞造得高妙不高妙？ 有共同志趣的朋友，請(qǐng)加我樂天
成語作文 篇3
老師走進(jìn)教室，一臉微笑。我們都在猜，老師會(huì)給我們什么驚喜。等來的是游戲——“成語大比拼”。
一聽是有關(guān)成語的游戲，教室里立刻安靜下來，靜得連一根針掉在地上都能聽見，而我也被這種氣氛感染著。
第一關(guān)游戲開始了，只見老師按了按鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了幾幅圖，是看圖猜成語，這也太簡(jiǎn)單了吧！這些成語我們?cè)谌昙?jí)前就學(xué)過了呀。什么“入木三分”、“坐井觀天”，不要太小兒科了。隨著一幅幅圖片閃過，同學(xué)們都一一脫口而出。這些個(gè)題目雖然難度都不高，但大家的熱情已被點(diǎn)燃，一個(gè)個(gè)興致高漲。而接下來的成語也越來越難，有好多題把我給難住了。同學(xué)們也在一起竊竊私語地討論著。
第二關(guān)游戲開始了，這次是比賽，規(guī)則是由同學(xué)們做動(dòng)作猜成語。老師說：“你們每人寫兩個(gè)成語在紙上�！蓖瑢W(xué)們思考并討論了很久，才在紙上緩緩寫下幾個(gè)字，他們面帶微笑，有點(diǎn)詭異。我想，同學(xué)們肯定是想出些有難度的成語，難住做動(dòng)作的人，也難住猜的人。不一會(huì)兒，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手：“我！我！我！老師，我寫得好！”老師便選了那個(gè)手舉得最高的`人。
老師還選了一個(gè)男生來做動(dòng)作。可是，那同學(xué)的演技不佳，一上場(chǎng)，還沒做，就站在那里，不知道為什么，同學(xué)們都哄堂大笑，游戲根本無法進(jìn)行。老師只好叫那個(gè)同學(xué)下臺(tái)，自己來做。老師一會(huì)兒揮了揮手，一會(huì)兒瞪了瞪眼，還裝出一副生無可戀的表情。老師表演得那么好，同學(xué)們很快就猜出了成語。老師也在一旁，驕傲地說：“我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)了！我真厲害�！蓖瑢W(xué)們聽了，又哈哈大笑起來，不過，老師還真得挺厲害的。
“成語大比拼”終于結(jié)束了，這次游戲，讓我覺得自己積累的成語也太少了！
成語作文 篇4
星期六下午，房老師和我們一起玩了一個(gè)“找成語”的游戲。
房老師叫一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，觀察臺(tái)下同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài)，聯(lián)想出一個(gè)成語。首先站在講臺(tái)上的是李家樂，大概是第一次上講臺(tái)，他有些慌張，老半天說不出話來。突然，臺(tái)下的易博雅大叫起來：“呆若木雞！”同學(xué)們都笑起來。的確，李家樂沒找到成語，成語找到他了。
順其自然，這個(gè)游戲變成了臺(tái)下人找臺(tái)上人的成語了。這時(shí)，易博雅得意忘形地走上講臺(tái)，突然一下子，躺倒在地板上，兩手兩腳都抬起來。同學(xué)們不約而同到大叫起來：“四腳朝天！”呵呵，易博雅的手變成腳了。同學(xué)們變得興奮起來，迅速進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的羅宇濤橫躺在涼椅上，兩腿扛在扶手上，雙手放在肚子上，這還像個(gè)在上課的同學(xué)嗎？真是旁若無人。
接下來是周越同學(xué)上臺(tái)了，她小碎步地走上臺(tái)，臉皺成一團(tuán)，有同學(xué)說是垂頭喪氣，其實(shí)她想表達(dá)愁眉苦臉。這幾位同學(xué)表演過后，同學(xué)們都啞口無言了。房老師告訴我們，不一定要從人物身上找成語，物體上也有成語。房老師把目光轉(zhuǎn)向書桌，書桌上亂成一團(tuán)，同學(xué)們立刻猜出：“亂七八糟！”這時(shí)坐在書桌旁的同學(xué)們馬上手忙腳亂的整理起來，轉(zhuǎn)眼間，書桌變得井井有條。
教室里像炸開鍋了。房老師大聲說：“請(qǐng)同學(xué)們鴉雀無聲�！贝藭r(shí)，同學(xué)們立刻埋頭寫作了。
成語作文 篇5
你有沒有思考過這樣一個(gè)問題：如果沒有成語會(huì)怎么樣？初遇這一問題，肯定會(huì)有一群學(xué)生歡呼：“終于不用學(xué)成語啦！”對(duì)于大人來說，也不會(huì)有什么影響。對(duì)于古人來說，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個(gè)成語嘛，不要緊不要緊！
沒了成語，考試就不會(huì)再有“聯(lián)系上下文，解釋成語”這類的題了，也不會(huì)有厚厚的《成語詞典》。語文書上不會(huì)再出現(xiàn)成語的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關(guān)于成語的典故。
這對(duì)于學(xué)生而言，無疑是件喜事，少了那么多的作業(yè)，腦容量也頓時(shí)多出了許多空隙。
可這真的是一件喜事嗎？
沒了成語，表達(dá)會(huì)遇到各種難題。
想要表達(dá)極度寒冷，就無法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬里雪飄”來形容。想要描述一個(gè)家庭非常和諧，就無法用“幸福美滿”、“闔家歡樂”、“其樂融融”來闡述。
豈止是這些，還有很多可以用成語表達(dá)的事，沒了成語就會(huì)變得異常麻煩，取四個(gè)字而代之的是大段的文字。
成語不僅是四個(gè)字，它代表的是中華的文化底蘊(yùn)，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個(gè)沒上過學(xué)的中國人說成語，他也能說出幾個(gè)常見的。
所以說，成語的文化是流淌在我們血脈里的，是不可磨滅的。
成語作文 篇6
一個(gè)長(zhǎng)方形，比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友，你知到時(shí)什么嗎？當(dāng)然是成語小詞典啦。面呈土黃，共有622頁。比新華字典的頁數(shù)少一點(diǎn)。查筆畫的地方，就有70頁，拼音區(qū)也有30多頁。它里面的成語應(yīng)有盡有，只需要查成語的第一個(gè)字就能找到你想要的成語了。語文課作業(yè)本又要寫成語的地方。，就能用到它了。還有玩成語接龍、寫作業(yè)……它的后面還有《我國歷代帝王》比如說秦始皇、武漢帝、隋煬帝……可以了解我國的部分歷史。
里面有成語解釋，和成語怎么讀、怎么用、近義詞和反義詞，他要是和新華字典聯(lián)合起來，那可真是知識(shí)界的一個(gè)大寶庫呀。吃的是色、香、味俱全，它是拼音、成語、意思俱全了。
他可以隨身攜帶，方便你無時(shí)無刻都可以閱讀。
成語作文 篇7
成語是我國博大精深的。成語，蘊(yùn)含著很多很多的意思，成語也包含著古代多么高深的智慧。
今天爸爸下載了一個(gè)專門關(guān)于成語的游戲。在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。這是那一個(gè)軟件的標(biāo)語，我爸爸認(rèn)為那是對(duì)的人，應(yīng)該適當(dāng)放松也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)把握。我滿懷激動(dòng)的打開這個(gè)軟件里面的有里面有去的字母一個(gè)一個(gè)彈跳了出來。動(dòng)聽的音樂，環(huán)繞在我耳旁。父親很快就幫我創(chuàng)好了一個(gè)號(hào)。父親鼓勵(lì)著我去是去嘗試著玩它。我認(rèn)為成語，我學(xué)過很多玩一下也不會(huì)怎么樣。便開始了這一個(gè)成語的旅程。
起初在玩第一關(guān)的時(shí)候我不明白怎么弄，是隨便挑四個(gè)字組成一個(gè)成語嗎？我是了一下，可是上面顯示不對(duì)，她有三分鐘的時(shí)間給你思考一個(gè)成語，而且是看圖寫成語。我明白了，我在想三分鐘時(shí)間，也未必太長(zhǎng)了吧，這不就是隨隨便便幾分鐘，一分鐘就夠了的吧。我迅速地填好第一關(guān)的成語，果然不出我所料，真的勝利了。我高興地做了一個(gè)yeah的手勢(shì)父親說:"還有下一關(guān)呢？"我認(rèn)為第一關(guān)和第二關(guān)不會(huì)差距那么大吧，玩就玩嘛。我點(diǎn)了一下，第二關(guān)的圖標(biāo)，那里面立馬彈出了個(gè)小東西。原來第二關(guān)還分成三個(gè)關(guān)卡我才不怕他呢，我點(diǎn)了一個(gè)關(guān)卡進(jìn)去。開始做了，在三個(gè)關(guān)卡里面，我以為我花三分鐘就夠了，結(jié)果我還是大意了，有一道因?yàn)橐粫r(shí)想不起來，結(jié)果還玩輸了呢，我重完了好幾盤才玩對(duì)呢。
父親意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:"你應(yīng)該知道了吧，做事不能交，不能照，只有一步一步來才能好。"我若知若懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又玩起了下一關(guān)�？墒俏疑笛哿说谌P(guān)，竟然有五個(gè)關(guān)卡。我定了一下心神，吞了一口水，又點(diǎn)了進(jìn)去�？墒屈c(diǎn)了第一個(gè)關(guān)卡我就徹底蒙了，一個(gè)圓圈一個(gè)的，還有一個(gè)倒影這個(gè)是什么呀？我認(rèn)為這是不毛之地，結(jié)果我猜對(duì)了兩個(gè)字，我認(rèn)為這是虛實(shí)之機(jī)的。結(jié)果仍是如此，父親說:"你看那個(gè)圓圈像什么。"我若懂若知的說:"像彈珠。"我把彈珠子的點(diǎn)了進(jìn)去。結(jié)果還是錯(cuò)的，我餓哦尚摸不著腦袋，不明白，父親說:"這是彈丸之地。"我照著打了進(jìn)去，結(jié)果竟然真對(duì)了。我蒙了，這是個(gè)什么成語，我怎么沒學(xué)過。父親樂呵呵地說:"你沒學(xué)過的還多著呢，中國成語博大精深，豈是你都能學(xué)會(huì)的�！逦尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。
此后我更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)才能胸有成竹的做對(duì)任何一道題，就算做不對(duì)，至少心里也有個(gè)底。
這一個(gè)成語，讓我明白了太多太多的道理。原來成語也可以這么有趣呀。
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