關(guān)愛留守兒童主題班會范例（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛留守兒童主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)愛留守兒童主題班會1
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下，我們的活動終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈活動具體安排如下：
一、活動時間：
5月29日(本周日)上午
二、活動地點：
xx中學(xué)
三、集合地點：
東岳大街西段泰安市體育場門口
四、出發(fā)時間：
5月29日早7:40
五、活動流程：
1、圖書捐贈儀式
2、與留守兒童互動，制作手工賀卡
3、走訪貧困學(xué)生
本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學(xué)會用自己的`力量來關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來的。
注：
1、活動由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，產(chǎn)生費用由各位家長AA均攤。
2、由于條件限制，本次活動出行采用拼車方式，具體情況在群內(nèi)安排。
關(guān)愛留守兒童主題班會2
一、 基本情況
班會主題：真情真愛、牽手互助
舉辦時間：xxx年3月24日
舉辦地點：學(xué)前班教室
主持人：陳方
參加班級：102班
二、內(nèi)容摘要
1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。
三、師生交流
教師：(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結(jié)友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。
學(xué)生：甲：今天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋�謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。
甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說?
全班回答：愛。
乙：對，它就是愛。
甲：愛是人間的春風(fēng)。
乙：愛是生命的源泉
甲：愛是人類最美的語言
乙：愛是我們無私的奉獻。
甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少!
乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合：正式開始。
(二)、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。
甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切。
乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲：。親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。
(三)、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。
乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。
甲：同學(xué)們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的'《倡議書》吧!
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。
乙：對，不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》
四、班級感言
1、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分�？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另 大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的明天!
五、學(xué)生個人心得
心得一：題目：牽手互助
心得二：題目：自立自強
日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長。
2、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
活動準(zhǔn)備：書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：
主持人1、2：敬愛的老師們
主持人3、4：親愛的同學(xué)們
(合)：下午好!
1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。 3：“是啊，我們是友愛的大家庭。”
4：我們是—— 快樂的一家。
合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始。
1：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手)
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起)
關(guān)愛留守兒童主題班會3
一、活動背景：
作為一名普通的班主任，我時刻關(guān)注班級的30名學(xué)生，他們大多都生活在農(nóng)村，其中還有35%的留守兒童，跟著長輩生活在一起。家長沒文化，輔導(dǎo)教育都無能為力。學(xué)生們的成長教育重擔(dān)都落在學(xué)校肩上。為了能更多的了解他們，我召開了家長會，進行了調(diào)查問卷。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在父母和長輩的溺愛下，成為家中的小皇帝，處處唯我獨尊。家長幫著背書包，跟家長頂嘴，發(fā)脾氣，跟同學(xué)鬧矛盾，以自己為圓心，心中沒有他人。針對這種情況，我商定召開這次班會。
二、活動目標(biāo)：
通過說、看、聽、演、悟等方式，讓學(xué)生從感官到內(nèi)心，感受到什么是“真善美”，真正領(lǐng)悟“入則孝、出則悌”的含義，使之成為自己行動的準(zhǔn)繩。讓綠色生態(tài)文明走進校園，經(jīng)典文化永遠流傳。
三、活動準(zhǔn)備：
1.開家長會
2.調(diào)查問卷
3.排練節(jié)目
四、活動過程：
第一項：班長講話闡述此次班會的目的，組織班會進行。
�。ㄍ瑢W(xué)們，從我們出生開始，爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳；我們上學(xué)后，老師希望我們是國家的棟梁之才。我們的成長離不開爸爸媽媽的呵護，也離不開老師的辛勤培育，更離不開她們之間精心的愛護與配合教育。如果失去這些，我們的健康成長就會受到阻礙，走很多彎路。在學(xué)校，老師教我們背誦傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)。比如“長者先，幼者后”“路遇長，疾趨揖”，“兄弟睦，孝在中”你做到了嗎？尊敬長輩了嗎？放學(xué)時誰幫我們背書包？意見不統(tǒng)一時有沒有跟家長頂嘴？跟同學(xué)鬧矛盾有沒有吵架？坐公交車沒有給老人，帶小孩的阿姨讓座？調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然背誦很好，沒有付諸在行動中。這節(jié)班會課，我們就從《弟子規(guī)》“入則孝，出則悌”兩個篇章里，去學(xué)習(xí)體會，下面我宣布六年一班《綠色進校園經(jīng)典永流傳》主題班會現(xiàn)在開始）。
第二項：活動正式開始
（第一篇）：古韻篇
主持人1：在我們中國悠久的歷史中，《弟子規(guī)》流傳千古，意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！�
主持人2：是啊，無論滄海橫流，日月更替，社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜耍扔械露笥胁�，德高方能才高�?/p>
主持人1：是啊，只有先學(xué)會了做好人，之后才能做好事。
主持人2：我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)美德——今天在此展示自己。
主持人1：請欣賞經(jīng)典誦讀。同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》
主持人2：同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規(guī)》中“入則孝”“出則悌”兩個篇章，那誰能說說這兩個篇章講了什么內(nèi)容呢？:
�。ㄍ瑢W(xué)1）：“入則孝”“入”是在家，“孝”是善事父母，就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩，這是做人的根本，百善孝為先。
�。ㄍ瑢W(xué)2）：“出則悌”“出”是出了家門在社會、國家中。“悌”是指兄弟之間的關(guān)系。就是在社會中要能夠順從兄長，能夠奉事兄長
�。ǖ诙焊卸髌�
主持人1：在源遠流長、豐富多彩的華夏文明中，日積月累，演繹出無數(shù)意義深遠的故事，鑄就了我國濃厚的文化底蘊。請欣賞王梓涵同學(xué)帶來的`故事《黃香溫席》
主持人2：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛實在是太多太多了。就讓我們真心地對老師說一聲：老師，我愛您�。R）
主持人1：父母情深，師恩意長，這些都值得我們感激。其實，生活中我們要感恩的東西實在是太多了，大家想想，你還感激誰？
（同學(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>
�。ㄉ何腋屑ば枰獛椭耐瑢W(xué)，因為他們讓我感受到幫助同學(xué)的快樂。
�。ㄉ何腋兄x交警叔叔，是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o私奉獻著一切。
�。ㄉ何腋兄x清潔工人，是他們給城市帶來了整潔的環(huán)境。
�。ㄉ何腋兄x醫(yī)生，因為他們給無數(shù)的病人解除了傷痛。
第三項：班主任老師講話：
老師希望你們珍惜心中那片綠色，讓那生命的顏色陪著你們在校園幸福的成長，把我們中國博大精深的經(jīng)典文化永遠流傳下去！
第四項：主持人宣布活動結(jié)束。
關(guān)愛留守兒童主題班會4
一、活動目的：
通過這次活動，使學(xué)生了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。
二、活動準(zhǔn)備：
1、收集父母在外打工的照片。
2、閱讀有關(guān)感恩的詩。
3、準(zhǔn)備小品。
4、相關(guān)歌曲。
三、活動形式：
小品、詩朗誦、制作卡片、歌曲。
四、活動時間：
五、活動過程：
1、主持人：“學(xué)會感恩”主題活動現(xiàn)在開始。
2、主持人：同學(xué)們，你們好，我是主持人XXX,首先請大家看一組圖片。(出示父母親在外辛苦工作時的照片)
主持人：由于各種各樣的原因，我們的爸爸、媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，到外地去打工掙錢，你們了解他們的生活嗎？理解他們心中的苦楚嗎？
3、請看小品《忙碌的一天》。
主持人：剛才大家所看見的只是打工的父母們的一個小小的縮影，他們?yōu)榱烁纳粕睿瑸榱私o孩子們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，不得不離開家鄉(xiāng)，離開親人。他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，他們把思鄉(xiāng)之情深深地埋在心里，把痛苦留給自己，把歡樂留給孩子。同學(xué)們，你們只知道父母不了解自己，你們又為他們想過沒有，難道他們就不想與自己的孩子一起生活嗎？父母給了我們生命，父母哺育了我們成長，他們就像秋夜中的明月，在我們寂寞、孤獨時，給我們信心與力量。
4、請聽配樂詩朗誦《父、母親》（全班齊頌）
爸爸、媽媽像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他們會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。
爸爸、媽媽像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她們會指引我、照亮我，走向光明。
爸爸、媽媽像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。
爸爸，媽媽一天到晚為了我忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我們要說，爸爸、媽媽，感謝您們！
爸爸、媽媽，我愛您們！
5、主持人：父母的愛是無私的，父母的愛是偉大的。此時此刻，你們想對爸爸媽媽說點什么嗎？
�。ú稍L學(xué)生，你想對父母說什么？）
6、主持人：聽了你們的發(fā)言，我倍受鼓舞，我們要感謝父母，感謝長輩，感謝我們身邊的每一個人。請聽XX同學(xué)帶來的詩朗誦《讓我們都有一顆感恩的心》。
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，感激教育你的人，因為他們開化你的'蒙昧。
凡事感激。學(xué)會感激。
感激一切使你成長的人！
7、主持人：俗話說，心動不如行動。同學(xué)們，趕快行動起來吧，把你們的心里話變成千紙鶴，讓千紙鶴飛越千山萬水帶去我們的心愿，帶去我們的祝福。
（折千紙鶴：每一個同學(xué)拿出自己最漂亮的信紙，在紙上寫上最想對父母說的話，最后折成千紙鶴。同時播放背景音樂）
8、主持人：同學(xué)們，在今天的隊會活動中，你們過得開心嗎？在活動中你們懂得了什么？（抽學(xué)生說一說）主持人：是呀，我們要學(xué)會理解父母，懂得關(guān)愛、孝敬父母。請欣賞合唱《感恩的心》
六、活動總結(jié)
同學(xué)們，我們要理解、孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛。孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛，讓我們常常擁有一顆感恩的心。
關(guān)愛留守兒童主題班會5
活動目的：
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
4、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
活動過程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》)
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
(陳)：敬愛的老師們
(鐘)：親愛的同學(xué)們
(合)：下午好!
(陳)：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(鐘)：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)�，F(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。
主持人臺詞：
青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。
節(jié)目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的`關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。
主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧!
節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
珍珍學(xué)生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信
敬愛的媽媽：
你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。
自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話。”我說：“好，我一定做到�！眿寢屜Ｍ隳芏鄟黼娫�。
媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，現(xiàn)在我讀六年級了。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。
媽媽，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分，一定不辜負你們的期望。
祝媽媽身體健康!
你的女兒：珍珍
節(jié)目三：
(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。
(陳)：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六(一)班當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》
(全班鼓掌)。
節(jié)目四：
感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請
節(jié)目五：
此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)》
集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
(女)老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
(男)同學(xué)們，要遵守紀律，不負眾望。
(女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。
(男)是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)老師說新時代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時代。
(男)同學(xué)們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。
(女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。
(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神，實現(xiàn)我們的理想。
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。
朗誦快完的時候，要你們校長去上面講，“我們也愛你們”，感謝*******
節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》
(陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!
四、教師總結(jié)。
師：是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。
關(guān)愛留守兒童主題班會6
一、活動形式：
談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等
二、活動目的：
1、經(jīng)過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生，讓他們同在陽光下歡樂成長。
2、經(jīng)過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。
3、經(jīng)過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與本事，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹立進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
三、活動過程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情景：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《歡樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的教師和同學(xué)》)
指導(dǎo)教師：崔x
主持人：王x
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_場白
(王)：敬愛的教師們
(尹)：親愛的同學(xué)們
(合)午時好!
(王)：今日是一個歡樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來!
(王)：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不一樣的'家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一歡樂的一家一一太平小學(xué)四年級(全班一齊說)。此刻我們班“同在陽光下歡樂成長”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。
�。ǘR唱歌曲《歡樂的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《歡樂的節(jié)日》。
�。ㄈ┝羰貎和媲楦姘�
(尹)：我們都明白，我們班有幾個同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話想對父母說，讓我們一齊來聽聽他們的心聲吧!
1、葉婷同學(xué)念她的日記
又過了一個春節(jié)了�；▋�、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來?我每一天都會在村口遙望。多期望看到你們出此刻我的眼簾!每次，我都失望而歸，你們何時才能回來?我很想念你……
2、我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對父母說的話。
3、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好!
我明白你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學(xué)。
我也明白你們打工很辛苦，那我必須要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿到一百分，必須不辜負你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必擔(dān)心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎樣做，我在學(xué)校教師和同學(xué)都對我很好，自我也很歡樂，你們也不必擔(dān)心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎樣樣，吃住都還好嗎?媽媽，我很思念我們?nèi)以谝积R的日子。
關(guān)愛留守兒童主題班會7
一、班會準(zhǔn)備、
班會主題、真情真愛、牽手互助
舉辦地點、古城中心校城南小學(xué)六年級教室
主持人、李晴
參加班級、六年級
二、資料摘要、
1、情感目標(biāo)、透過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認知目標(biāo)、讓留守學(xué)生透過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo)、在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生，使他們樹立起用心樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。
三、師生交流、
教師、
（一）、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班群眾里，團結(jié)友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。這天這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。
學(xué)生、
甲、這天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來！這天我給大家?guī)硪粋�謎語、世界上的東西給予別人時越分越少，而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說？
全班回答、愛。
乙、對，它就是愛。
甲、愛是人間的春風(fēng)。
乙、愛是生命的源泉。
甲、愛是人類最美的語言。
乙、愛是我們無私的奉獻。
甲、很多同學(xué)都明白，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。
乙、下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少！
乙、“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合、正式開始。
�。ǘ�、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。
甲、我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”；
乙、他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲、“留守學(xué)生”對父母的思念，能夠說是情真意切。
乙、下面讓我們一齊來聽他們的心聲。
（請幾名同學(xué)表達心聲）
甲、看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙、遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？
甲、接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲、親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們必須牢記你的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。
乙、有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。
（三）、溫暖手牽手
甲、同樣的年齡，有著同樣的夢想。
乙、同樣的藍天，卻有著不同的命運。
甲、同學(xué)們，讓我們獻出一點愛，去幫忙那些留守學(xué)生吧！
乙、大家是不是有很多話想對他們說？
�。ǚ橇羰厣頃乘裕�
甲、想不到大家能想出這么多的好辦法，為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧！
乙、有了同學(xué)們的.關(guān)心和幫忙，班上留守學(xué)生必須會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
甲、是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學(xué)生必須會倍感溫暖。
乙、對，不信你聽！
�。羰貎和罕娎收b《感恩的心》）
四、班級感言、
1、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。但是很多時候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺、想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的潛力。不是嗎？下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧！
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記、你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級。那里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的明天！
五、學(xué)生個人心得、
心得一、題目、牽手互助
心得二、題目、自立自強
關(guān)愛留守兒童主題班會8
一、活動主題：
關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動對象：
四年級一班留守學(xué)生
三、活動時間：
周三下午最后一節(jié)課
四、活動地點：
教室和操場
五、活動背景：
許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
六、活動方式：
教師與學(xué)生通過談話進行溝通、以及師生一起做游戲，學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的'日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。
七、活動目的：
1、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
關(guān)愛留守兒童主題班會9
5月17日xx初中開展了“關(guān)愛留守兒童活動”啟動儀式。192名留守兒童參加了本次活動。本次活動由副校長范勤厚主持，啟動儀式上張振宇校長作重要講話。
啟動儀式前由政教主任段克勤組織進行了專題講座。以 “關(guān)愛在校留守兒童”的校本培訓(xùn)為主，全校教職工參加。
講座內(nèi)容從以下六個方面開展：
一、是在校留守兒童教育現(xiàn)狀及存在的問題；
二、是在校留守兒童教育問題；
三、是留守兒童的`心理問題。
四、是留守兒童道德行為問題。
五、是留守兒童安全問題。
六、是作為“留守兒童”我們首先要培養(yǎng)自己的心理調(diào)適能力，其次要學(xué)會自我保護。
啟動儀式上張振宇校長作重要講話，張校長在再次說講到了一些關(guān)于留守兒童的安全與自我保護的知識，也對全體留守兒童提出了自己的希望，他希望同學(xué)們通過這次活動認識到他們并不孤單，他們有那么多愛他們、關(guān)心他們的老師和同學(xué)，希望在校的每一位留守兒童們都能快樂成長，能好好的讀書來報答祖國和愛他們的每一位愛心人土。
最后，是全體老師對留守兒童送禮品，表示學(xué)校對他們的關(guān)愛與愛護。
關(guān)愛留守兒童主題班會10
一、班會準(zhǔn)備：
班會主題：真情真愛、牽手互助
舉辦地點：xxx中心校城南小學(xué)六年級教室
主持人：李xx
參加班級：六年級
二、資料摘要：
1、情感目標(biāo)：經(jīng)過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認知目標(biāo)：讓留守學(xué)生經(jīng)過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感激父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。
三、師生交流：
教師：
(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班團體里，團結(jié)友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。今日這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。
學(xué)生：
甲：今日是一個歡樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的到來！今日我給大家?guī)硪粋�謎語：世界上的東西給予別人時越分越少，而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說
全班回答：愛。
乙：對，它就是愛。
甲：愛是人間的春風(fēng)。
乙：愛是生命的源泉。
甲：愛是人類最美的語言。
乙：愛是我們無私的奉獻。
甲：很多同學(xué)都明白，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少！
乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合：正式開始。
(二)、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。
甲：我們有一個共同的。名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，能夠說是情真意切。
乙：下頭讓我們一齊來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲：看來，父母不在身邊的`日子煩惱、思念可真多。
乙：遠方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子
甲：接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們必須牢記你的教誨，將這份思念化作我們提高的動力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。
(三)、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。
乙：同樣的藍天，卻有著不一樣的命運。
甲：同學(xué)們，讓我們獻出一點愛，去幫忙那些留守學(xué)生吧！
乙：大家是不是有很多話想對他們說
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧！
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙，班上留守學(xué)生必須會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。
甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學(xué)生必須會倍感溫暖。
乙：對，不信你聽！
(留守兒童團體朗誦《感恩的心》)
四、班級感言：
1、我愛我們的教師，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分�？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自我的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有歡樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的本事。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧！
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，歡樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭——那就是城南小學(xué)五年級。那里有你親愛的同學(xué)和教師，我們隨時分享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的'明天！
五、學(xué)生個人心得：
心得一：題目：牽手互助
心得二：題目：自立自強
關(guān)愛留守兒童主題班會11
我是xx小學(xué)四年級班的班主任，同時還兼任學(xué)�！傲羰貎和标P(guān)愛工作。我校地處農(nóng)村，許多學(xué)生的父母長期在外務(wù)工，使學(xué)�！傲羰貎和背^了_%。
由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛。近年來，我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關(guān)心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護人。
我憑著特有的執(zhí)著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功；同時，我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評�；仡欉@幾年的“留守兒童”工作，有苦也有樂，應(yīng)該說收獲是多的，現(xiàn)整理如下請領(lǐng)導(dǎo)指正。
一、誨人不倦，架心靈之橋
正確認識“留守兒童”的優(yōu)點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回學(xué)習(xí)、生活的自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系，進行情感交流。
學(xué)生_的父母離異，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爺爺、奶奶監(jiān)護。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷，再加上隔代教育，祖孫不好溝通。一段時間后，_變了：沒有了歡聲笑語，作業(yè)完成不了，也不和同學(xué)一起玩。我發(fā)現(xiàn)后及時通過各種渠道了解情況，與之親近�！熬\所至，金石為開”，在感覺到她的心靈與我靠近時，找適當(dāng)?shù)臅r機與其促膝談心。我倆在用真心交流后，她的思緒恢復(fù)平靜，她又回到了正確的軌道上。
二、找閃光點，鋪情感之路
“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要長輩與他們進行情感上的溝通。西方教育流行一句話：“孩子是沒有錯的�！彼�，要盡量尋找孩子們身上的閃光點，充分發(fā)揚他們的特長，并適時加以引導(dǎo)。
_的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作，一年只回家一次，奶奶帶著上學(xué)，由于奶奶不識字，無法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說寫完了，老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實，這孩子挺聰明的，看到她成績下降，作為班主任，我感到很痛心。
一種強烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她。于是，我與其父母聯(lián)系，讓他們多往家打電話，遙控、督促孩子學(xué)習(xí)。又找她來談話，先述其優(yōu)點并表示對她的好感，后詢問這一段時間她成績下降、不愿做功課的原因，原來奶奶對她的.關(guān)心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管），她很想回到以前獨享關(guān)愛的時候。 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是缺乏關(guān)愛才犯錯。
于是我經(jīng)常詢問她的生活，給她講一些做人的道理，轉(zhuǎn)變她的人生觀、世界觀，鼓勵她積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，以增強其自信心。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動時，我及時調(diào)整教育思路，使其始終保持堅定的信心。
三、視同己子，沐愛之陽光
由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性，學(xué)生的安全意識淡薄，在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。
學(xué)生xx，父母都在xx鞋廠，奶奶充當(dāng)臨時監(jiān)護人。他個頭高，酷愛體育運動。
一次，他在打籃球時不慎摔下，使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當(dāng)同學(xué)們向我報告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)烏，不停地顫抖，我嚇住了。說實話我是第一次見到人手腕骨折，但想著孩子這時更疼更怕，我鎮(zhèn)定下來，并用雙手托住他的身體，找來幾位學(xué)生，迅速將他送往xx衛(wèi)生院。
一路上，我一個勁安慰他：“沒事的，別怕！”醫(yī)生拉骨并找準(zhǔn)位置接骨時，我緊緊抱住他不讓他亂動，口里還一直說：“一會兒就好了，聽話好孩子。”看他疼得額頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說：“疼就喊吧，別憋著�！钡膱詮姼屛腋袆�，我讓他把頭靠著我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫(yī)治過程中，我感覺我跟他就是母子，他對我依賴極大。
事后，針對這一突發(fā)事件，我作了很深的反思：教師對留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面進行教育，還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強教育。
關(guān)愛無邊，親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護著這方神圣，用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻著，幸福著，快樂著，無厭無悔！
關(guān)愛留守兒童主題班會12
一、活動主題： 關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動對象：176班留守學(xué)生
三、活動時間：周三下午最后一節(jié)課
四、活動地點：176班教室
五、活動背景：永興縣三塘中心學(xué)校，地處永興縣西部山區(qū)，經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
六、活動方式：教師與學(xué)生通過談話進行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。
七、活動目的：
1、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與
能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守
兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
八、活動流程：主題：關(guān)愛留守兒童,,活動一：活動二
班主任：李瑋老師
主 持 人：黃志棚 黃水姣
參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師
活動過程：
一、開場白
�。ˋ）：敬愛的老師們
（B）：親愛的同學(xué)們
�。ˋ）大家下午好!
�。˙）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
�。ˋ）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的'家�，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題：關(guān)愛留守兒童,,活動一：,,,,,,活動二
二、合唱《真心英雄》
主持人黃志棚：
我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
三、留守兒童發(fā)言
我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？
�。ㄒ唬┝羰貙W(xué)生的發(fā)言：
1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，因為自控能力差，學(xué)習(xí)成績下滑。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽。 ……
�。ǘ�、爸爸媽媽我想對您們說。
那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好！
我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學(xué)。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭取考出優(yōu)異的成績，一定不辜負你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經(jīng)常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。
媽媽爸爸你們不必擔(dān)心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學(xué)，這個題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔(dān)心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
祝爸爸媽媽健建康康！
你的女兒康芝
（三）、家長對兒女們的愛
一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！
�。úシ� 老師與2-3個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛生活。）
四、我們永遠是一家人。
1．非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結(jié)友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。）
2．宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。
主持人黃志棚總結(jié)：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!
五、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。
主持人黃水姣：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!
接下來請李老師為我們這次班會作總結(jié)。
六、教師小結(jié)
老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束，感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。
關(guān)愛留守兒童主題班會13
一、活動背景：
有這樣一群孩子，他們由爺爺奶奶或者其他親屬照顧，親情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、情緒波動等問題，這一群體的教育備受社會關(guān)注。他們是留守兒童。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀進取的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂成長。
二、活動目標(biāo)：
(一)經(jīng)過此次班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實。
(二)經(jīng)過此次班會，幫忙學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)經(jīng)過此次班會，讓留守兒童體會到團體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
三、活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿
四、活動過程：
環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題
主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一齊生活，每年僅有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，可是，他們并不孤單。今日，讓我們一齊走近留守兒童�！傲羰夭还聠巍敝黝}班會正式開始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二：直面留守，敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今日，我們一齊來當(dāng)一個傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎樣樣的?
班級留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強
主持人：你們明白在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一齊來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎樣做?”清單。(學(xué)生完成清單)
主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的'條件外出打工，你們僅有努力學(xué)習(xí)，自立自強，才沒有辜負你們的父母親!
環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑應(yīng)對
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單，你還有我》
主持人：正如這個情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的教師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語，展望明天
結(jié)語：同學(xué)們，本次班會即將結(jié)束，請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最終，讓我們一齊合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會。(學(xué)生合唱歌曲《明天會更好》)
關(guān)愛留守兒童主題班會14
活動目的：
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
4、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的.遠大理想。
活動要求
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況：留守學(xué)生家庭、家長打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。
2、留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。
4、：歌曲《快樂的節(jié)日》、《團結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》
活動過程
一、開場白
二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
““留守兒童”主題班會活動”
四、家長真情告白
五、同甘共苦，團結(jié)協(xié)作
六、全班齊唱--《團結(jié)力量》
“團結(jié)力量，團結(jié)力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會感恩)
八、授課教師代表發(fā)言
九、班主任小結(jié)：父母暫時不在身邊，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活，快樂成長。這里有你親愛的同學(xué)和老師，隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來，走進燦爛的明天!
關(guān)愛留守兒童主題班會15
活動目的：
1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長。
2、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
活動準(zhǔn)備：書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：
主持人1、2：敬愛的老師們
主持人3、4：親愛的同學(xué)們
(合)：下午好！
1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我們是友愛的大家庭�！�
4：我們是――快樂的一家。
合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始。
1：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手)
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起)二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。(全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱。)三、留守兒童真情告白
4：我們都知道，我們班有幾個同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！
(一)xx同學(xué)念她的日記
(二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺念寫給爸爸、媽媽的一封信) (三)留守學(xué)生訴說心中的快樂與煩惱。
他們的發(fā)言，如：
1、奶奶很心疼我，我要什么她都會給，所以我很自由，但太自由了，進學(xué)校后總是愛犯事兒
2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。
3、給舅媽要車她不買，可弟弟都有，我為什么就沒有呢？因為我不是她家里的人。
4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過。
四、家長真情告白
父母不在身邊的日子，煩惱，可真多��！要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線，一同來聽聽遠在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！
五、我們自立，我們自強
我們同在一個班是一種緣份，我在很多時候，沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長！讓愛成為成長的動力。
六、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學(xué)》。
1.是啊，只要我們都獻出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
2：對，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。請聽《我愛我們的老師和同學(xué)》
我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)，你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。
他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。
我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。
老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，同學(xué)們說，要遵守紀律，不負眾望。
我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說，新時代的'少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時代，同學(xué)們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)，一樣都不能少。
是啊！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。
是啊！身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神，實現(xiàn)我們的理想。
七、結(jié)束語：
父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級4班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天！全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天！”
然后放下手，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”
八、班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任：是��！爸爸、媽媽不在身邊日子，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭，那就是我們這個溫暖的集體，我們溫暖的四(4)中隊。今天的活動真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采，也說出了同學(xué)們的心里話。孩子們，今天大家的活動準(zhǔn)備是非常充分的，你們傳達了我們所有留守兒童的心聲。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里，你們能綻放更多的笑臉，經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。
主持人合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會結(jié)束，再見！
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