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開(kāi)展學(xué)雷鋒月主題班會(huì)
上學(xué)的時(shí)候，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？下面是小編整理的開(kāi)展學(xué)雷鋒月主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生了解并且尋找到奉獻(xiàn)精神的真諦。
2、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)在奉獻(xiàn)的形式是多種多樣的，目前適合初中生的是熱心公益樂(lè)于助人，為班級(jí)學(xué)校奉獻(xiàn)，有集體榮譽(yù)感。
3、通過(guò)主題班會(huì)幫助學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)助人為快樂(lè)之本。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、奉獻(xiàn)精神的真正理解
2、樂(lè)于助人，點(diǎn)滴小事從我做起
3、良好行為習(xí)慣自覺(jué)養(yǎng)成，迎接“世博”爭(zhēng)當(dāng)文明小東道主
三、活動(dòng)形式：
以主題班會(huì)形式，全班同學(xué)共同參與。以小故事，詩(shī)歌朗誦，大家交流心得等節(jié)目共同組成主題班會(huì)。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┦裁词欠瞰I(xiàn)精神
主持人A：3月5日，是個(gè)平凡的日子，但是每年我們卻用它來(lái)紀(jì)念一個(gè)不平凡的人，那就是雷鋒。今天，我們同樣在他的精神激勵(lì)下，也讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)號(hào)召。七四班“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
主持人B：我們一直在說(shuō)奉獻(xiàn)精神，那么真正的奉獻(xiàn)精神又是什么呢？讓我們從下面的幾個(gè)小故事中來(lái)進(jìn)行領(lǐng)悟吧：
節(jié)目一：（奉獻(xiàn)精神的小故事）
�。�1）阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)：最早發(fā)現(xiàn)杠桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經(jīng)對(duì)國(guó)王說(shuō)：“假如能給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以移動(dòng)地球！”阿基米德不僅發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，而且發(fā)現(xiàn)了浮力定律，發(fā)明了抽水機(jī)、投石機(jī)和聚光點(diǎn)火的方法，還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前212年，羅馬軍隊(duì)偷襲敘拉古成功。一隊(duì)士兵闖進(jìn)阿基米德的家，他正在后院畫(huà)幾何圖形，阿基米德斥責(zé)敵人：“別踩了我的畫(huà)圖。我得把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒(méi)有證完的定理�！睙o(wú)知而殘暴的士兵用長(zhǎng)矛刺穿了這位年逾古稀的科學(xué)家的胸膛。
�。�2）為國(guó)家奉獻(xiàn)，捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)的常香玉：豫劇表演藝術(shù)家常香玉，在生前是一位熱愛(ài)祖國(guó)和事業(yè)、蜚聲海內(nèi)外的名人。在舊社會(huì)她曾多次義演，賑災(zāi)濟(jì)民，為家鄉(xiāng)修筑堤壩。解放后的抗美援朝之初，她親自率團(tuán)義演150多場(chǎng)，捐獻(xiàn)了一架“香玉劇社號(hào)”戰(zhàn)斗機(jī)，極大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右銘是“戲地天大”，這是父親給她的教誨，她終生銘記。她常動(dòng)情地說(shuō)：“我這一生無(wú)所求，一不圖名，二不圖利；唱好戲，讓觀眾滿意，這就是我的幸福�！彼J(rèn)為每個(gè)文藝工作者都應(yīng)維護(hù)藝術(shù)的純潔，計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬(wàn)古名。
主持人A：聽(tīng)完這些小故事，讓我們來(lái)思考一下，什么才是奉獻(xiàn)精神呢？（請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言）
主持人B：大家說(shuō)的都不錯(cuò)，在我們的身邊同樣有著無(wú)數(shù)的平凡的人在自己的本職崗位上無(wú)私做出奉獻(xiàn)。例如，警察叔叔，據(jù)統(tǒng)計(jì)，春節(jié)期間，當(dāng)全國(guó)人民都在全市九成的民警，都堅(jiān)守自己的崗位，你還能說(shuō)出哪些職業(yè)一直默默奉獻(xiàn)？
主持人A：雷鋒常說(shuō)：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光�！彼拇_這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無(wú)論是當(dāng)公務(wù)員，還是當(dāng)工人和軍人，他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國(guó)家、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
主持人B：下面請(qǐng)聽(tīng)孫敏，陳麗媛同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《你，浪花里的一滴水》
你，浪花里的一滴水魏鋼焰
在這里，我要唱一個(gè)人。
他不是將軍，卻立了無(wú)數(shù)功勛；
他不是文豪，卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；
他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬(wàn)人的心！
為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個(gè)二十二歲士兵的姓名？
他呵，是一滴水，卻能夠
反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝！
他呵，是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠
一心向著黨飛！
他呵，是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)
每一分光都沒(méi)浪費(fèi)！
他呵，是剛敲響的鼓，卻能把
每一聲都化成雷！
呵，雷鋒！
你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；
你不為自己梳羽毛，你不為個(gè)人流一滴淚。
呵雷鋒！
你，《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，你，紅旗上的一根纖維；
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水！
青春！
永生！
壯麗！
看列兵雷鋒呵，一步一個(gè)回聲，一步一個(gè)歌曲，直晌透
未來(lái)的無(wú)窮世紀(jì)！
主持人A：聽(tīng)完這首詩(shī)后，讓我更加感受到雖然個(gè)人的力量是如此的微小，但是只要每個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)下，聚集在一起就會(huì)變得無(wú)限的大。不如讓我們?cè)谟螒蛑懈惺芤幌掳伞?/p>
（游戲一）游戲規(guī)則：踩氣球。一組出2—3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來(lái)互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
�。ǘ�(lè)于助人，點(diǎn)滴小事從我做起：
主持人A：但是我們還是中學(xué)生，不能夠像剛剛那些大人物做出英雄事跡，那我們又該怎么辦呢？
主持人B：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開(kāi)始做起，班級(jí)是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們?nèi)プ�，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠?yàn)榘嗉?jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光添彩。
主持人B：那我先來(lái)說(shuō)一個(gè)：在學(xué)校的每個(gè)角落，看到紙屑，要撿起來(lái)。盡管不是自己丟的。為學(xué)校的環(huán)境著想。
主持人B：我相信，肯定很多同學(xué)都有這樣的想法和建議，請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)說(shuō)自己的行動(dòng)。
主持人A：聽(tīng)了那么多的想法，說(shuō)明大家都有一顆奉獻(xiàn)的心。那現(xiàn)在，大家能否說(shuō)說(shuō)關(guān)于付出、奉獻(xiàn)的成語(yǔ)呢？
主持人B：大家說(shuō)的很好，希望大家能做得像這些成語(yǔ)中說(shuō)的那樣！
主持人A：現(xiàn)在，我們玩?zhèn)�小游戲輕松一下吧。
游戲二
游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫(xiě)好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
主持人A：在游戲之后，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《奉獻(xiàn)》
�。ㄍ瑢W(xué)朗誦）
人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著為自己還是活著為他人？這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆�。奉獻(xiàn)與索取是一對(duì)矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒(méi)有別人的奉獻(xiàn)，自己又能索取什么？
奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。
�。ㄈ┝己眯袨榱�(xí)慣自覺(jué)養(yǎng)成，迎接“世博”爭(zhēng)當(dāng)文明小東道主：
主持人A：大家都知道“世博”即將在上海舉行，這是一個(gè)舉世矚目的盛會(huì)，到那時(shí)，來(lái)自全世界的國(guó)外友人，都會(huì)聚集到上海來(lái)，因此每位市民的行為習(xí)慣都會(huì)影響到世界對(duì)上海對(duì)中國(guó)的看法。
主持人B：對(duì)呀，我們的一舉一動(dòng)都代表我們中國(guó)人的文明程度呢！作為小東道主，我們更應(yīng)該文明。給外國(guó)人留個(gè)好印象！
主持人A：小隊(duì)討論怎樣從自身出發(fā)，找到自己身上的壞毛病，并且想想該如何改正，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣
請(qǐng)舉例說(shuō)明
主持人B：大家說(shuō)的很好。只要每個(gè)人都能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。那么，我們將都能自信的迎接世博！在周記中，大家也都聊起了，自己的奉獻(xiàn)，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)，大家對(duì)于奉獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)吧。（請(qǐng)同學(xué)們讀周記）
主持人A：通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，讓我們了解到雷鋒的螺絲釘精神，從小事做起，從我做起，個(gè)人力量雖小但是只要靠大家的團(tuán)結(jié)和努力就一定能夠成功。
主持人B：是啊。就比如說(shuō)從我們班級(jí)說(shuō)起，班級(jí)就好比是我們的大家庭，班中的每一個(gè)同學(xué)都是家庭的成員，因此只要每個(gè)同學(xué)都能夠從小事做起，熱情細(xì)心地關(guān)心班級(jí)的每件事，那么班級(jí)將會(huì)更團(tuán)結(jié)更能進(jìn)步！
主持人A：下面請(qǐng)班主任老師給我們說(shuō)幾句話
主持人AB：七（4）班人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)主題班會(huì)到此結(jié)束
五、教學(xué)反思
本次主題班會(huì)結(jié)束后，班中的同學(xué)都對(duì)人生價(jià)值有了新的看法和認(rèn)識(shí)，也幫助他們樹(shù)立了正確的人生價(jià)值觀，尤其是在游戲中更加體現(xiàn)出他們的奉獻(xiàn)精神，在歡聲笑語(yǔ)中大家都受到了很大的啟發(fā)。但本次主題班會(huì)仍有很多不足，例如，形式比較單一，就詩(shī)歌朗誦等，由于時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備也不夠充分，另外在音樂(lè)的選擇還有待改進(jìn)。下次要繼續(xù)努力加油。
雷鋒月的主題班會(huì)
班會(huì)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的主題班會(huì)，能夠使學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代背景下思考奉獻(xiàn)的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，重新給予“奉獻(xiàn)”新的定義，并且能夠在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中找到體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的各個(gè)方面，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻(xiàn)精神融入到平時(shí)熱愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人等細(xì)小方面。
班會(huì)過(guò)程：
一、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：
今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國(guó)青年》。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
二、時(shí)代需要雷鋒精神：
提問(wèn)：為什么今天還在談雷鋒精神？（學(xué)生思考并發(fā)言）
能否從我們的生活中有所啟發(fā)？
學(xué)生自由發(fā)言，談當(dāng)今社會(huì)上無(wú)私奉獻(xiàn)的例子。
512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，還有無(wú)數(shù)好心人捐款；
上海各區(qū)的無(wú)數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。
最近地鐵二號(hào)線上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。
小結(jié)：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻(xiàn)。
三、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：
四、結(jié)合自身，我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，例如同學(xué)們的樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)集體，就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。
談?wù)劙嗉?jí)里同學(xué)中樂(lè)于助人關(guān)愛(ài)集體的好人好事。
王肖駿，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)同學(xué)加油助威；胡玉虎每天認(rèn)真做好勞動(dòng)委員的工作，熱愛(ài)集體等等。
五、你能為班級(jí)做些什么力所能及的事呢？
學(xué)生寫(xiě)下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛(ài)集體的例子，并進(jìn)行交流。
六、班主任總結(jié)：
不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn)，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀察生活，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻(xiàn)精神，并且從我們力所能及的小事開(kāi)始，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。
學(xué)生感受：學(xué)生從一開(kāi)始覺(jué)得談雷鋒精神，奉獻(xiàn)精神離他們非常遙遠(yuǎn)，到后來(lái)結(jié)合了如今社會(huì)中那些奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級(jí)同學(xué)的關(guān)心集體、樂(lè)于助人，他們能夠體會(huì)，其實(shí)在身邊也有很多有愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)的人和事，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的原因。
班主任反思：這次主題班會(huì)，沒(méi)有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話的方式進(jìn)行的，所以在形式上可能過(guò)于單一。但是內(nèi)容是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻(xiàn)精神，理解為何要在班會(huì)中談奉獻(xiàn)精神。所以內(nèi)容的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思考，我感覺(jué)這點(diǎn)還是比較欣慰的，希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價(jià)值觀形成中去。
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