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資助感恩主題班會(huì)教案
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的資助感恩主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
資助感恩主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動(dòng)。
活動(dòng)背景
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母，漠視教師的勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人對(duì)他(她)的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母、老師、朋友、社會(huì)的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。
2、學(xué)生收集感恩的故事和詩歌。
3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。
4、準(zhǔn)備主持人串詞。
三、活動(dòng)過程
一、主持人主持活動(dòng)。
1、全體起立，出旗，敬禮。
2、唱隊(duì)歌。
3、宣布活動(dòng)開始。
二、隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始
主持人甲：敬愛的老師
主持人乙：親愛的同學(xué)們
(合)：大家好!
主持人甲：每年11月的第四個(gè)星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會(huì)以各種不同的方式，向別人感恩。
主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們隊(duì)會(huì)的主題就是《學(xué)會(huì)感恩》�，F(xiàn)在我宣布
三、五中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》正式開始!
第一環(huán)節(jié) ——體驗(yàn)父母愛
主持人甲：在此，我很想問大家一個(gè)問題——你們生活得快樂嗎(學(xué)生回答) 主持人乙：剛才我聽到我們有的同學(xué)說自己不夠快樂，請(qǐng)問你能說說為什么嗎(生答)
主持人：由于各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，出去打工掙錢。請(qǐng)問你們了解他們的生活，理解他們嗎(教師展示資料)
主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們?yōu)榱烁纳粕�，為了孩子，不得不離開家鄉(xiāng)，離開親人。
主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對(duì)家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。
主持人甲：同學(xué)們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過什么呢
主持人乙：同學(xué)們，感恩源于對(duì)父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢現(xiàn)在我們不妨來作一個(gè)測(cè)驗(yàn)。
主持人乙：有請(qǐng)第X小隊(duì)的代表。
2、問卷調(diào)查。(幻燈片出示)
(1)、你爸爸媽媽的生日分別是XXXXXXXXX、XXXXXXXXX。 (2)、你爸爸媽媽的體重是XXXXXXXXX、XXXXXXXXX。
(3)、你爸爸媽媽的身高是XXXXXXXX、XXXXXXXXX。 (4)、你爸爸媽媽穿XXXXXXX、XXXXXXX碼鞋。
(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是XXXXXXXX、XXXXXXXXX。 (6)、你爸爸媽媽喜歡水果是XXXXXXXX、XXXXXXXXX。
(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是XXXXXXXX、XXXXXXXXX。 (8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動(dòng)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，想知道嗎(生答：“想!”)
4、分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有 人，只占 %，真正了解父母的同學(xué)只占
%……看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎
隊(duì)員自主談感受：
XXX：平時(shí)我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!
XXX：有時(shí)我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會(huì)她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。 XX：爸爸媽媽，對(duì)不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個(gè)生日。
……
主持人甲：父母的.愛，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個(gè)生命的里程。
主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。其實(shí)，父母對(duì)我們何止于此呢
主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長(zhǎng)，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量。請(qǐng)聽詩朗誦《父母的愛》——(全班齊誦) 第二環(huán)節(jié)——《學(xué)會(huì)感恩》
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，
主持人甲：可是我們到底要感謝哪些人呢
主持人乙：現(xiàn)在隊(duì)會(huì)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《學(xué)會(huì)感恩》。
(一)感恩同學(xué)
主持人甲：如果說父母對(duì)我們的愛深沉而無言，那么有一種愛則清晰而率真。
主持人乙：困難時(shí)，他幫助你;寂寞是，他陪伴你;痛苦時(shí)，他安慰你。你知道這是誰嗎對(duì)，就是同學(xué)。
主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔(dān);快樂著你的快樂，這是為你分享。
主持人乙：下面請(qǐng)聽一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事。有請(qǐng)XXX同學(xué)講發(fā)生在同學(xué)之間的感人故事。(略)
主持人甲：故事讓我們沉浸在愛的激動(dòng)里，同樣也讓我們沐浴在愛的輕松中。
主持人乙：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。請(qǐng)欣賞由第
小隊(duì)的隊(duì)員們帶來的節(jié)目-----自編兒歌。
隊(duì)員自主談感受。
(三)感恩老師
主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)
主持人乙：是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年，是我們的——(合)老師!
主持人甲：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水
主持人乙：有一個(gè)真實(shí)的故事，讓第X小隊(duì)娓娓道來。
1、同學(xué)講述師生真情故事。(略)
主持人甲：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。
主持人乙：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。
主持人甲：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。 主持人乙：請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。 獨(dú)白：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)
我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識(shí)，同學(xué)們給我?guī)頍o限歡樂。千言萬語都說不完我們對(duì)他們的感謝。
歌曲欣賞…… 隊(duì)員自主談感受。
(四)感恩社會(huì)
主持人甲：生存需要空間，發(fā)展需要環(huán)境。 主持人乙：社會(huì)給我們生存的空間，優(yōu)良的環(huán)境。
主持人甲：2023年有這樣一群人深深感動(dòng)了我們。他們?cè)跊]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用生命打了一場(chǎng)漂亮的勝仗。他們就是可愛的白衣天使，他們就是無私的武警士兵，在恐懼的地震面前，他們挺身而出，譜寫了一曲曲華美樂章!
主持人乙：讓我們重溫那段日子，感受他們真情迸發(fā)，譜寫出愛的故事。
主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命
主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識(shí)
主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量
主持人：學(xué)會(huì)感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長(zhǎng)
主持人：不要忘記對(duì)他們說一聲——“謝謝”
主持人：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們要感激的人實(shí)在太多太多。
(五)小品《千萬別學(xué)他》
主持人甲：下面的小游戲也許會(huì)讓你深有感觸，請(qǐng)你認(rèn)真看，看完后，請(qǐng)你說一說你想到了什么瞧!他們是怎樣做的請(qǐng)欣賞小品《千萬別學(xué)他》
學(xué)生表演小品。
主持人乙：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對(duì)誰來說一說!(同學(xué)回答)
主持人甲：那我們?cè)撛鯓幼瞿厍?芳芳是怎樣做的 ( 小品繼續(xù)) 主持人甲：也許你會(huì)說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧!聽了下面的故事，也許你就不這么想了。
主持人甲：請(qǐng)欣賞情景故事《孝女繩》
三、主持人小結(jié)：
同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中，你開心嗎在活動(dòng)中你懂得了什么(抽生說)是啊，學(xué)會(huì)感恩，從我做起，從小事做起。我們要親身感受父母的愛，感受老師的的
愛，感受朋友的的愛，感受社會(huì)的愛。感受父母、老師的艱辛。要懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛、回報(bào)。請(qǐng)欣賞歌曲——《感恩的心》。
四、輔導(dǎo)員講話：
孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個(gè)人心中充滿愛，讓每個(gè)人擁有一顆感恩的心。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、主持人：今天的“學(xué)會(huì)感恩”隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
2、呼號(hào)。
3、退旗。
資助感恩主題班會(huì)教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本次班會(huì)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，感激他人，回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí)，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。
二、教學(xué)方法：互動(dòng)活動(dòng)、討論等形式開展。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
(一)教師準(zhǔn)備：
設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過程，準(zhǔn)備教案。
(二)學(xué)生準(zhǔn)備：
1、認(rèn)真思考什么是感恩;
2、準(zhǔn)備感恩的事例。
四、教學(xué)過程：
(一)播放感恩視頻，導(dǎo)入班會(huì)主題
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開別人的幫助，這些人里面包括父母、老師和其他不認(rèn)識(shí)卻又樂于助人的`人，正是有了這些人和國(guó)家社會(huì)的幫助，我們才能夠健康成長(zhǎng)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是一種美德，我們一定要學(xué)會(huì)感恩!
(二)談?wù)勛约喝绾握J(rèn)識(shí)感恩
1、學(xué)生發(fā)言
(例)學(xué)生1：所感恩就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫
助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。
2、教師總結(jié)
感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度。不同的人對(duì)“感恩”這詞語有不同的看法，但這些看法都離不開施恩者、受恩者和如何報(bào)答恩情。在生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我們的人。只有懂得如何感恩世界才會(huì)變得更加和諧、更加美妙。
(三)分享感動(dòng)自己的事
(例)
1、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
2、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
(四)齊唱歌曲《感恩的心》，學(xué)做簡(jiǎn)單手語
(五)班主任講話
通過這次的班會(huì)，我感受到了在大部分同學(xué)都有著一顆知恩、感恩的心。在成長(zhǎng)路上幫助過我們的人數(shù)不勝數(shù)，就算我們知道要報(bào)恩但卻不知道該如何報(bào)答，即便是這樣，我們也不可以失去那顆做真摯的心，讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
資助感恩主題班會(huì)教案3
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本次班會(huì)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，擅長(zhǎng)施恩，明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。增加學(xué)生孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，感謝他人，回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí)，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌拼搏的勵(lì)志精神，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。
二、教學(xué)方法：互動(dòng)活動(dòng)、爭(zhēng)論等形式開展。
三、教學(xué)預(yù)備：
(一)教師預(yù)備：
設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)詳細(xì)過程，預(yù)備教案。
(二)學(xué)生預(yù)備：
1、仔細(xì)思索什么是感恩;
2、預(yù)備感恩的事例。
四、教學(xué)過程：
(一)播放感恩視頻，導(dǎo)入班會(huì)主題
每一個(gè)人的`成長(zhǎng)都離不開別人的幫忙，這些人里面包括父母、教師和其他不熟悉卻又樂于助人的人，正是有了這些人和國(guó)家社會(huì)的幫忙，我們才能夠安康成長(zhǎng)。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的呱呱墜地到培育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少教師為其嘔心瀝血，悄悄奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是一種美德，我們肯定要學(xué)會(huì)感恩!
(二)談?wù)勛约喝绾问煜じ卸?/p>
1、學(xué)生發(fā)言
(例)學(xué)生1：所感恩就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫忙的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改�，多體諒教師，那就是感恩。
2、教師總結(jié)
感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度。不同的人對(duì)“感恩”這詞語有不同的看法，但這些看法都離不開施恩者、受恩者和如何報(bào)答恩情。在生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫忙過我們的人。只有懂得如何感恩世界才會(huì)變得更加和諧、更加奇妙。
(三)共享感動(dòng)自己的事
(例)
1、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
2、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受。”
(四)齊唱歌曲《感恩的心》，學(xué)做簡(jiǎn)潔手語
(五)班主任講話
通過這次的班會(huì)，我感受到了在大局部同學(xué)都有著一顆知恩、感恩的心。在成長(zhǎng)路上幫忙過我們的人數(shù)不勝數(shù)，就算我們知道要報(bào)恩但卻不知道該如何報(bào)答，即便是這樣，我們也不行以失去那顆做真摯的心，讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)心，即使是不經(jīng)意間的。
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