走進(jìn)父母主題班會(huì)
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編精心整理的走進(jìn)父母主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)父母主題班會(huì)1
班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
班會(huì)準(zhǔn)備：
調(diào)查問(wèn)卷、課件制作
開(kāi)展方法：
討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。
班會(huì)程序：
一、課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫(xiě)名字，請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)。
A親密B比較緊張C疏遠(yuǎn)和一般
填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。
二、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，
導(dǎo)入：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
三、出示一些圖片，內(nèi)容是
1、不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；
2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3、經(jīng)�！办译娫捴唷�
除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看
四、從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
畢淑敏《孩子，我為什么打你》
有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的`力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開(kāi)的那一天。
你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢(qián)幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。
打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)�，重要的不是身累，而是心累…�?/p>
孩子，聽(tīng)了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文
五、從自身找原因
是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？
六、小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？
想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？
議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想？
說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。
說(shuō)說(shuō)，可以調(diào)換父母嗎？
七、怎么與父母交流
既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>
1、老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3、選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。
由此可見(jiàn)，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
走近父母的方法
1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；
多傾聽(tīng)父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
八、布置作業(yè)
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？
2、給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：
3、平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
走進(jìn)父母主題班會(huì)2
一、班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
調(diào)查問(wèn)卷、課件制作、開(kāi)展方法：討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。
三、班會(huì)程序：
1、課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫(xiě)名字，真實(shí)填寫(xiě)。
A親密B比較緊張C疏遠(yuǎn)和一般。
2、根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，
師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
四、出示一些圖片，內(nèi)容是
1、不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；
2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
師：除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
師：如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。（學(xué)生發(fā)言）
師：被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看
五、從父母角度看
投影事例的“孩子，我為什么打你”。
六、從自身找原因
師：是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？（學(xué)生發(fā)言）
七、小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？
想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？
議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想？
說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母。
八、與父母交流
師：我們要應(yīng)和父母多一點(diǎn)交流。我們?cè)撛趺春透改附涣髂�？（學(xué)生發(fā)言）
1、老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3、選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的`回信也讀出。
小結(jié)：由此可見(jiàn)，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
九、走近父母的方法。
1、多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；多傾聽(tīng)父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。
八、布置作業(yè)
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？
2、給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：
3、平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
走進(jìn)父母主題班會(huì)3
一、班會(huì)主題：走進(jìn)父母
二、班會(huì)目的：
1. 多側(cè)面認(rèn)識(shí)父母, 學(xué)會(huì)理性地思考父母的愛(ài)及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)教育。
2.通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。以此為動(dòng)力，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母親的付出。
三、教學(xué)思路：
1、以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體；教師統(tǒng)籌班會(huì)的全過(guò)程，學(xué)生積極參與課堂討論發(fā)言；
2、與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、角色體驗(yàn)等，讓學(xué)生體會(huì)父母的不容易，探究怎樣才能做父母的好兒女；
4、運(yùn)用多媒體渲染課堂氣氛。
四、教學(xué)方法
情景導(dǎo)入、視頻欣賞、調(diào)查問(wèn)卷、、文章欣賞、討論等
五、教學(xué)對(duì)象：高一年級(jí)的學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：課室
六、主持：實(shí)習(xí)班主任、班干部一名
七、前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備歌曲《相親相愛(ài)一家人》、《昨日重現(xiàn)》、《感恩的心》，收集有關(guān)5.12大地震時(shí)孩子和父母的感人鏡頭照片
2、制作班會(huì)PPT
3、布置宣傳欄、出好感恩的板報(bào)。
4、布置黑板，教室。3、 在黑板上畫(huà)一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫(xiě)上活動(dòng)名稱《感恩父母》。
八、活動(dòng)流程：
環(huán)節(jié)一【渲染氣氛】
1、班會(huì)開(kāi)始前播放歌曲《感恩的心》營(yíng)造一家人親切的氛圍,.驅(qū)除與會(huì)人員的拘束感.
2、播放5.12大地震時(shí)孩子和父母的感人鏡頭，隨著感人的音樂(lè)開(kāi)始營(yíng)造整場(chǎng)班會(huì)的氣氛，逐漸進(jìn)入主題。
環(huán)節(jié)二【體諒親情】
1、教師導(dǎo)入：
看完這些感人的鏡頭和圖片，大家應(yīng)該都很感動(dòng)了。是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？你是否覺(jué)得父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的？當(dāng)你被父母責(zé)怪時(shí)，你是否心懷怨恨？而當(dāng)你得到父母的關(guān)愛(ài)時(shí)，是否會(huì)想起也要這樣給予回報(bào)呢？你是否也時(shí)常記得感恩呢？如果你做到了，請(qǐng)?jiān)谶@堂課上向大家交流，如果你沒(méi)有，希望通過(guò)這次活動(dòng)從中獲得些啟示，是時(shí)候?qū)W習(xí)如何走進(jìn)我們的父母。
2、展示一些圖片
a.不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)吧，打游戲，荒廢學(xué)業(yè)。
b.父母的話左耳進(jìn)，右耳出。
c.和父母頂嘴。
而背后的父母，他們所做的一切都是為了你……
3、班內(nèi)情況小調(diào)查
A.你是否會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？
B.請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
C.如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
（同學(xué)自覺(jué)上臺(tái)發(fā)言，如果沒(méi)有人愿意上臺(tái)，當(dāng)場(chǎng)抽簽）
4、換位思考——當(dāng)一回父母
被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。我們每個(gè)人以后都有機(jī)會(huì)成為孩子的.父母，那現(xiàn)在讓我們站在父母的角度上看看，演一回父母的角色。
�。�1）投影畢淑敏的《孩子，我為什么打你》（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文 ）
（2）、從自身找原因，讓學(xué)生談?wù)勛约旱牟蛔恪?/p>
打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？
環(huán)節(jié)三【走進(jìn)父母】
1、小組活動(dòng)
同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查：
�。�1）、寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？
想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？
問(wèn)一問(wèn)，對(duì)父母是否了解，你知道父母的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
�。�2）爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費(fèi)多少元錢(qián)？
�。�3）你與自己父母的關(guān)系怎樣？
�。�4）你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
�。�5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？
（6）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
�。�7）你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
�。�8）你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
�。�9）你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？
�。�10）你記得母親節(jié)和父親節(jié)分別在哪一天嗎？在那一天有沒(méi)有為他們做點(diǎn)什么呢？
（11）如果這個(gè)世界突然要讓您一無(wú)所有，您最不情愿失去什么？
師言：完成這份問(wèn)卷后，對(duì)于與父母的距離，大家自己心中應(yīng)該都一清二楚了，我希望大家可以通過(guò)這一份問(wèn)卷，好好思考和反省一下。
走進(jìn)父母主題班會(huì)4
活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。父母的愛(ài)最無(wú)私，父母的愛(ài)最偉大。親情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”當(dāng)作學(xué)生的首要任務(wù)，試想一個(gè)孩子如果對(duì)爸爸媽媽都說(shuō)假話，還能跟他談“孝”嗎？又怎么能奢望他懷感恩之心去對(duì)待身邊的人呢？本著學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將問(wèn)題作為一種資源，讓學(xué)生都得到心靈上的共鳴，讓每個(gè)學(xué)生都在不同程度上學(xué)有所得，我想借助于這次隊(duì)會(huì)課的力量，以情育情，以情動(dòng)人，喚醒孩子們內(nèi)心的真、善、美。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！
活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，多側(cè)面地認(rèn)識(shí)父母，意識(shí)到應(yīng)該時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心，體會(huì)父母的愛(ài)與付出，培養(yǎng)孝敬感情。
2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，學(xué)會(huì)理性思考父母之愛(ài)，克服逆反心理。
3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。知道用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)班隊(duì)會(huì)課，使學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)父母之愛(ài)，培養(yǎng)孝敬父母的感情，理解“愛(ài)”的內(nèi)涵。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。知道用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。
活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備：
學(xué)唱《感恩的心》
2、教師準(zhǔn)備：
下載《感恩的心》《天亮了》等歌曲，教學(xué)生唱會(huì)《感恩的心》，詩(shī)朗誦，收集部分感人故事。
活動(dòng)過(guò)程
一、齊唱《感恩的心》導(dǎo)入，初步感知。
師：今天感恩親情走進(jìn)父母隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，掌聲有請(qǐng)我們的兩位主持人。
1、主持人出場(chǎng)，引出主題。
合：老師們、同學(xué)們大家好！
男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字啊父愛(ài)，像高山似大海，他包容著一切，多么寬容的愛(ài)，多么博大的襟懷。
男：但常常聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)這樣評(píng)介父母，“他們太古板，他們懂什么？”
女：也常常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽請(qǐng)理解我，請(qǐng)給我自由的權(quán)利�！�
男：其實(shí)我們對(duì)父母又了解多少呢？相信大家一定聽(tīng)到過(guò)這樣一句話，世上所有父親都知道兒子的生日，又有幾個(gè)兒子知道父親的生日，如果你自己不能正確的回答這個(gè)問(wèn)題，就請(qǐng)你走進(jìn)自己的父母，今天召開(kāi)“感恩親情走進(jìn)父母”隊(duì)會(huì)，讓我們一起體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)吧！
女：爸爸媽媽給了我們生命，帶我們來(lái)到了這個(gè)世界，在已經(jīng)過(guò)去許多個(gè)日日夜夜他們終日操勞，在生活中無(wú)微不致的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，哺育我們健康成長(zhǎng)，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都凝聚著父母的汗水和心血，下面讓我們看看以下的圖片，并說(shuō)說(shuō)我們的爸爸媽媽是怎么樣愛(ài)我們的，體會(huì)父母給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)，
男：這是兩位在地震中絕望哭泣的母親（圖1圖2），這是一位在母親懷抱中的兒子（圖3）。
女：父親那寬大的肩膀曾經(jīng)托起我們?cè)S許多多的回憶（圖4），我們也經(jīng)常在母親那小小的背包里留下了許多的歡笑（圖5）。
男：在遼寧有一位父親為了幫助自己的女兒專心高考，卻隱瞞了自己的病情，直到女兒高考后才知道父親的病情，當(dāng)女兒知道后，父親已經(jīng)去世了，所以這是一位偉大的父親，下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)？（指名說(shuō)）
女：誰(shuí)還愿意說(shuō)說(shuō)？（指名說(shuō)）這也是賞常見(jiàn)的例子，這就是父母的愛(ài)，從前他曾被我們一動(dòng)忽視，那么今天就讓我們真誠(chéng)的懺悔，奏響我們走進(jìn)父母最動(dòng)人的篇章。
男：家庭需要理解，多一份愛(ài)就多一份溫暖，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體驗(yàn)苦心，走進(jìn)父母，回報(bào)父母。
女：下面請(qǐng)阮知雨同學(xué)朗誦《愛(ài)的悅章》大家歡迎。
2、朗誦詩(shī)歌《愛(ài)的悅章》
生：在朗誦之前，我覺(jué)得我們應(yīng)該把我們最熱烈的掌聲送給我們爸爸媽媽，因?yàn)樵谖覀兩钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸媽媽很愛(ài)我們，關(guān)心我們，我們用最熱烈的掌聲感謝我們自己的爸爸媽媽。
生誦：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛，高大的松樹(shù)真美，但更美的是爸爸的身軀，媽媽的眼睛流露出圣潔的愛(ài)，爸爸的身軀為我們擋風(fēng)遮雨。媽媽的雙鬢的銀絲，是吐不盡的悠悠慈母情，爸爸干裂的雙手，是兒子
知識(shí)小船的雙槳，媽媽的皺紋是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜，�。∮H愛(ài)的爸爸媽媽，你們的愛(ài)是清涼的風(fēng)，你們的愛(ài)是滴落的淚，是你們?yōu)槲覀兙喸烀篮玫募覉@，是你們?yōu)槲覀兙幙椥腋５幕ōh(huán)，直到永遠(yuǎn)……
男：父母用愛(ài)托起了我們生命之鐘，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。
女：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧！因?yàn)檫@種只有今生，沒(méi)有來(lái)世。
男：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗麜?huì)使我們成為世上最富有的人，他會(huì)為我們帶來(lái)一座挖掘不盡的寶藏。
女：愿我們的爸爸媽媽平安幸福，身體健康，讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動(dòng)。
合：讓我們把下面的舞臺(tái)交給王老師。
二、通過(guò)故事學(xué)習(xí)深入領(lǐng)悟父母養(yǎng)育之恩。
師：我們感謝兩位主持人，爸爸媽媽為了你們的成長(zhǎng)更是不辭辛勞，可還是無(wú)怨無(wú)悔，現(xiàn)在就我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事（師述感恩故事）。
例1:有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的.那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！
她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
師：是的，父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)是這個(gè)世界是最偉大的最圣潔的愛(ài)，他的愛(ài)是這個(gè)世界上不計(jì)成本，不求回報(bào)，他們不求我們的孩子以后長(zhǎng)大了會(huì)給予他們什么，他們只求我們的孩子健康成長(zhǎng)，我想大家都看到過(guò)這樣一個(gè)廣告嗎？
例2:一位年輕的媽媽為年邁的媽媽端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽，燙燙腳啊，對(duì)您的腿有好處�！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子正端著一盆水，渾身水跡、步履不平地朝母親走來(lái)，脆生生地說(shuō)：“媽媽，洗腳。媽媽，我也給你講小鴨子的故事！
師：這則廣告感動(dòng)了很多人，溫暖過(guò)很多人，當(dāng)一位母親和一位父親做了滿桌子的飯菜等待他們的孩子歸來(lái)時(shí)，孩子打電話回來(lái)說(shuō)：”我今天要加班不能回來(lái)吃飯，“另外一個(gè)孩子打電話說(shuō)：”我今天要和同學(xué)出去聚會(huì)不回來(lái)吃飯了，“最后留下了孤獨(dú)的父母看著滿桌子的飯菜，想著孩子們都在忙民，盡管這樣，我們的父母沒(méi)有任何怨言，孩子們，你們記著，我們慢慢長(zhǎng)大，而我們的父母卻在慢慢老去，也許當(dāng)我們長(zhǎng)成青年的時(shí)候，我們的父母滿頭白發(fā)，額頭有了深深的皺紋，我們長(zhǎng)大了，可是父母老了，我們?nèi)说囊簧鷱某錾侥汩L(zhǎng)大，其實(shí)真正和父母在一起的日子是少之甚少的，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候和一起，可是上了中學(xué)也許一個(gè)星期才能見(jiàn)到父母，上了高中也許要很久才能見(jiàn)父母一面，也許到我們長(zhǎng)大成人，我們二十幾歲的時(shí)候，我們成家立業(yè)的時(shí)候，父母想和我們?cè)谝黄�，想�?jiàn)我們一面是多么的不容易��！所以我們現(xiàn)在要珍惜和一起的每一天，珍惜和父母相相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，也許我們回家了，父母會(huì)告訴我們，孩子你不要看電視，孩子你要多吃點(diǎn)肉，孩子你要多看點(diǎn)書(shū)，也許我們會(huì)說(shuō)：”爸爸媽媽請(qǐng)你不要在我耳邊嘮叨了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，“可是，孩子們你想過(guò)沒(méi)有，有父母的嘮叨是一件多么幸福的事，有人嘮叨你是最幸福的，證明有人關(guān)心你，證明你的父母愛(ài)著你，也許我們會(huì)覺(jué)得說(shuō)：”爸爸媽媽我有我自己的想法，你不要再說(shuō)我了，我都懂了，&l
dquo;可是，父母說(shuō)的每一句話都對(duì)你的愛(ài)，你今天能坐在這寬敞的教室就是你的父母給的，你就應(yīng)該能感到幸福和溫暖，因?yàn)槟愕哪�，你也�?ài)著你的父母，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出筆和紙寫(xiě)寫(xiě)你最想對(duì)你父母說(shuō)的那一句話。
1、真心表白（種植感恩樹(shù)）
學(xué)生用自己精心制作的卡片向父母表達(dá)最暖人的話語(yǔ)。
師：寫(xiě)好之后請(qǐng)我們的每小組代表走上前來(lái)，把你們美好的祝福掛在感恩樹(shù)上，讓我們的父母感受我們對(duì)他們的愛(ài)，同時(shí)也祝福我們的父母永遠(yuǎn)和這棵樹(shù)一樣永遠(yuǎn)年輕。同學(xué)們，是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？——爸爸媽媽（齊說(shuō)），是呀！我們要感謝我們的爸爸媽媽，正是因?yàn)橛辛怂麄�，才有我們�?/p>
2、出示句子生齊讀：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。（樹(shù)將停止擺動(dòng)，但風(fēng)卻刮個(gè)不停，兒女想贍養(yǎng)父母，但雙親都不在人世了）。
師：是的，趁爸爸媽媽現(xiàn)在和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，和我們?nèi)杖找挂瓜嗵幍臅r(shí)候風(fēng)們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)他們？有誰(shuí)告訴我，我們要怎么愛(ài)，怎么去感激他們？（指名說(shuō)）
師：所以父母嘮叨的時(shí)候不要覺(jué)得煩，我們的同學(xué)談得很多，其實(shí)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?nèi)绾稳プ鋈绾稳ジ屑の覀兊母改�，我們中�?guó)有句叫”孝順“，所以當(dāng)父母嘮叨我們的時(shí)候，我們應(yīng)該感到幸福，父母嘮叨我們的時(shí)候，我們不要去頂嘴，當(dāng)父母氣消的時(shí)候，我們可以去和他們交流，有時(shí)，你們?cè)诳措娨�，父母為什么不讓你看嗎？因�(yàn)檫@是為了你的健康，也許在生活中父母可以吃一碗白水煮面，但是給你們吃的都是魚(yú)、肉之類的，天冷了，你們的父母都會(huì)給你們穿很多衣服，怕你們?cè)趯W(xué)校里冷著、凍著，又或是在你們生病了，老師的一個(gè)電話，你們的爸爸媽媽立刻跑到學(xué)校里，把你們帶去看醫(yī)生，我想這都是給予我們的愛(ài)，我們應(yīng)該多想想，不要讓父母生，不要讓父母失望，所以我們要擁有一個(gè)健康的體魄和擁有一個(gè)健全的人格，還要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你的父母，也許，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師，我有時(shí)和父母說(shuō)話、溝通的時(shí)候，我說(shuō)話呢？會(huì)不聽(tīng)，他們會(huì)罵我，老師告訴你一個(gè)很簡(jiǎn)單的溝通方式，當(dāng)我們有些話不容易用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，我們可以用什么方式呢？（寫(xiě)信的方式）你可以給你父母寫(xiě)一封信，哪怕是一張便利貼，短短的幾句話，要父母明白你的心思，我們通過(guò)這種方式也就容易與父母交流了，其實(shí)感激父母的方式很多，可以是一個(gè)擁抱，一句關(guān)心的話，一個(gè)笑臉，或是做一點(diǎn)家務(wù)，陪他們聊聊天，好好學(xué)不讓爸爸媽媽操心等，我希望每位同學(xué)始終保有一顆感恩之心，懷有感激之情，因?yàn)橛幸恍┦虑�，�?dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！好，瑞回到這句話。（樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在），今天借此機(jī)會(huì)多想想父母在生活中對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起來(lái)齊讀一下。（小黑板出示齊讀）
為人子，方少時(shí)，尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。
孝于悌，須悌承，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。
親養(yǎng)兒，多苦辛，報(bào)春暉，寸草心。
親有教，兒恭聽(tīng)，毀錯(cuò)事，即改正。
家務(wù)事，樂(lè)擔(dān)承，洗碗筷，掃門(mén)庭。
家愛(ài)我，我愛(ài)家，推此心，愛(ài)中華。
師：請(qǐng)我們?cè)趫?chǎng)的老師和同學(xué)，把對(duì)父母的愛(ài)化作歌聲獻(xiàn)給我們的父親！母親！
三、集體合唱《感恩的心》
師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
四、結(jié)束語(yǔ)
男：母愛(ài)猶如月亮，給予我溫情與詩(shī)意。
女：父愛(ài)猶如陽(yáng)光，給予我剛強(qiáng)與熱情。
男：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。
女：在父母懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護(hù)。
男：今天，我們也要以我們自己的方式表達(dá)對(duì)父母最真摯的愛(ài)。
女：點(diǎn)燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對(duì)父母的祝，該說(shuō)”謝謝“的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
合：通過(guò)這次隊(duì)會(huì)課，希望四年三班全體同學(xué)都應(yīng)懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)。今天《感恩親情走進(jìn)父母》隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
走進(jìn)父母主題班會(huì)5
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23日下午第一節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：
高20xx級(jí)2班
活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母教育學(xué)生有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作、團(tuán)結(jié)意識(shí)，為班級(jí)工作的.進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、團(tuán)結(jié)”，體會(huì)父母的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置黑板和教室。
2.多媒體、小品、詩(shī)歌、音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始
二、話劇一
三、詩(shī)朗誦《紙船》
四、收集同學(xué)們的“父母對(duì)我的愛(ài)”的感動(dòng)點(diǎn)滴
五、配圖朗誦《父母恩》
六、話劇
二、三
七、由新聞故事引出歌曲《父親》，學(xué)生主唱加和唱
八、同學(xué)們對(duì)父母的祝福語(yǔ);對(duì)陳志同學(xué)父母的問(wèn)候和祝愿。
九、詩(shī)朗誦《我的父親母親》
十、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧!
乙：最后感謝各位老師參加我們的班會(huì)�，F(xiàn)在，我宣布高一(2)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。
播放《感恩的心》
走進(jìn)父母主題班會(huì)6
班會(huì)緣起：
實(shí)境一：xx學(xué)生正在打電話，根據(jù)交談內(nèi)容是在跟父母打電話，(粗聲吼氣)“錢(qián)打了沒(méi)有?”，“怎么還沒(méi)打，今天跟我打來(lái)�！迸�!電話被氣沖沖掛斷了······目睹此情此景，事后和學(xué)生閑聊，問(wèn)及學(xué)生什么時(shí)候跟父母打電話，大多數(shù)同學(xué)說(shuō)沒(méi)錢(qián)了就打，一個(gè)月少則50元多則100元的電話費(fèi)用在打電話給父母的不足五分之一，有時(shí)，父母打來(lái)還懶得接。
實(shí)境二：一位六十多歲自稱是xx學(xué)生的婆婆從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下幾經(jīng)周折來(lái)到學(xué)�？醋约旱膶O女，打?qū)O女的電話關(guān)機(jī)，婆婆又不知道孫女所在的班級(jí)及其班主任，眾人愛(ài)莫能助，看著婆婆的焦急和無(wú)奈，我?guī)е牌乓粋�(gè)一個(gè)班級(jí)的找······結(jié)果，其孫女開(kāi)學(xué)時(shí)在家拿了學(xué)費(fèi)并沒(méi)有在學(xué)校報(bào)到······看著婆婆飽經(jīng)滄桑的臉，心里酸酸的。
實(shí)境三：經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示：全班30名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占10%，在家主動(dòng)幫助父母作家務(wù)的占5%，經(jīng)常與父母溝通談心的占5%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字及情境說(shuō)明，學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，在與父母相處中，只知道索取，認(rèn)為父母無(wú)條件滿足自己的要求是理所當(dāng)然的，不懂感恩，沒(méi)有替父母著想的心。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母的教育
班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩，懂得如何與父母相處，理解并關(guān)心父母。
2、對(duì)學(xué)生的進(jìn)行感恩父母教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答親恩;并學(xué)會(huì)懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生搜集感恩父母的詩(shī)歌、圖片、故事、小品等等并自編自演節(jié)目
2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞，小組發(fā)言代表準(zhǔn)備演講稿。
3、準(zhǔn)備有關(guān)視頻資料(《讓生命充滿愛(ài)》，《一組感動(dòng)無(wú)數(shù)人的漫畫(huà)》用于屏幕背景循環(huán)播放)、問(wèn)卷資料等。
4、營(yíng)造班會(huì)氛圍：裝飾教室，大心形牌一個(gè)用于裝飾主題，張貼對(duì)聯(lián)，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)小心形卡(自己設(shè)計(jì))等
活動(dòng)過(guò)程：
(班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)張含韻《媽媽我愛(ài)你》，主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng))
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
覃忠意：一曲《媽媽我愛(ài)你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情意中。
劉銳：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，那能離開(kāi)父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持?
覃忠意：子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血?
劉銳：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的還是望子成龍，望女成風(fēng)。
覃忠意：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎?
劉銳：你讀懂這份希望了嗎?(合)一年級(jí)四班學(xué)會(huì)感恩父母，成長(zhǎng)自己主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
覃忠意：世上有千種情，惟有親情最感人;人間有萬(wàn)種愛(ài)，惟有母愛(ài)最偉大。讓我們?cè)凇蹲屔錆M愛(ài)》的演講中體驗(yàn)親情的可貴。
一、視頻播放著名演講家鄒越(中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng))的演講《讓生命充滿愛(ài)》(視頻播放結(jié)束)
覃忠意：漫長(zhǎng)的十六個(gè)春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長(zhǎng)劉銳：五千多個(gè)日日夜夜，父母的愛(ài)始終與我相隨
覃忠意：我們沐浴著父母的愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，然而在我們快樂(lè)的時(shí)候，可曾想到當(dāng)年母親分娩的痛苦，可曾想到父母含辛茹苦的把我們哺育成人?
劉銳：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”孟郊的《游子吟》唱出了一首母愛(ài)的頌歌。
下面有請(qǐng)孔露露同學(xué)配樂(lè)朗誦自己的作文《感恩父母，成長(zhǎng)自己》�？茁堵叮航裉煊^看了感恩父母的視頻，心情久久不能平靜。老師的演講，讓我感慨萬(wàn)分，尤其是在屏幕上看到幾千個(gè)孩子向他們的父母跪下并撲向父母懷抱的情景，讓我再也止不住了……這淚水，包含著多少愧疚，不安和后悔……
從我們呱呱墜地的那一刻起，父母便承擔(dān)起養(yǎng)育我們的責(zé)任，然而這么多年來(lái)，我甚至不知道父母的生日，更別提為他們做些什么，而我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)時(shí)不貫穿于他們生命的始終，多少個(gè)寒來(lái)暑往，不論是接送上學(xué)，還是我臥病在床，那生活中的平淡舉止，原來(lái)是母愛(ài)父愛(ài)的真實(shí)體現(xiàn)，也許是平常的，才是最真摯的，而我們這些皇帝、公主們又看到了什么?想到了什么?
我們似乎習(xí)慣了這種甜如蜜罐的生活，并且在擁有的時(shí)候更不懂得珍惜。甚至于稍有不順心，對(duì)父母產(chǎn)生抱怨，通過(guò)這次感恩教育的洗禮，使我深刻懂得了，勇敢、快樂(lè)、自信的生活是對(duì)父母辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，求知、上進(jìn)、刻苦鉆研才不辜負(fù)父母接送我們是渴望的`身影。很多時(shí)候，我們不能真正理解父母的想法，也沒(méi)有體會(huì)到他們的良苦用心，而父母卻總是慣著我們的任性，順從我們的意愿，換來(lái)的是他們默默的肚子悲嘆!讓我們?cè)O(shè)身處地地替他們考慮考慮吧，當(dāng)清晨的陽(yáng)光普照我們，當(dāng)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境籠罩著我們，我們還有什么理由不去努力向上?我們還有什么理由不能學(xué)會(huì)感恩?感恩父母，是他們給予了我們的生命，感恩父母，是他們給了我們?nèi)康膼?ài)，我們對(duì)他們的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，就能彌補(bǔ)帶給他們的無(wú)數(shù)傷害……
覃忠意：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天;劉銳：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
(合)我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!
劉銳：接下來(lái)我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)感恩父母的情，付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，來(lái)感激辛辛苦苦撫育我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽。
二、活動(dòng)體驗(yàn)：感恩父母大調(diào)查
(班長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷資料，讓學(xué)生填寫(xiě)一份《我所了解的父母》問(wèn)卷。)問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎?母親節(jié)、父親節(jié)分別在什么時(shí)候?問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎?
問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?
問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?
問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?
問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎?
問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
劉銳：一直以來(lái)，爸爸媽媽都想我們之所想，急我們之所急，做為子女，我們?yōu)楦改钢氲纳僦稚��；卮饐?wèn)題中同學(xué)們一定會(huì)有很多感觸吧，下面就請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言：感恩方法大奉獻(xiàn)
(學(xué)生即興發(fā)言略)
覃忠意：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
劉銳：每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
(合)同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面我們?cè)谛∑分袑W(xué)會(huì)感恩父母的方法。節(jié)目表演：小品：三句半----感恩父母。表演者：覃曉云、任珊珊、高維維、高曼曼
節(jié)目到此才一段，我們四個(gè)臺(tái)上站，有鑼有鼓三句半，添亂。初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，不管說(shuō)得好不好，別跑。自編自演不在行，就請(qǐng)大家?guī)蛶兔�，好與不好多鼓掌，捧場(chǎng)。眾人拾柴火焰高，大家一起來(lái)思考，父母之心是寸草，真好。一聲啼哭驚天下，樂(lè)壞老媽和老爸，無(wú)微不至放不下，哇!養(yǎng)育孩子不容易，一天到晚腰累細(xì)，心中卻是甜如蜜，為誰(shuí)呢?小學(xué)中學(xué)到大學(xué)，付出多少心和血，父母深情別忘卻，奏樂(lè)。有些同學(xué)攢錢(qián)花，頓頓饅頭豆腐渣，其實(shí)為了泡網(wǎng)吧，咔嚓!時(shí)間飛逝難找回，亡羊補(bǔ)牢改前非，父母心血?jiǎng)e浪費(fèi)，奮起直追。努力永遠(yuǎn)不白費(fèi)，學(xué)習(xí)成績(jī)不后退，這份誠(chéng)心才叫對(duì)，珍貴!
世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是寶，幸福享不了。節(jié)日問(wèn)候滿天飛，唯有父母最珍貴，天涯海角愛(ài)相隨，不可摧。父母付出何其高，咱為父母做多少，捫心自問(wèn)請(qǐng)思考，太少。今后要把父母敬，就算做小事也行，父母嘮叨用心聽(tīng)，淡定。父母之愛(ài)大如海，純潔就像雪皚皚，蜿蜒綿長(zhǎng)如山脈，真帥!世界在我這一代，實(shí)力強(qiáng)橫不是蓋，時(shí)刻感恩別懈怠??(齊)讓愛(ài)永在!
覃忠意：感恩父母，我們還需要做得更好
劉銳：父母為了我們操碎了心;作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂。有些同學(xué)，面對(duì)父母的愛(ài)不能理解，下面，我來(lái)找一些同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)父母的愛(ài)，我們還存在哪些問(wèn)題或不足?
(學(xué)生的分析反省略)
盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?huì)努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽，我們愛(ài)您!
覃忠意：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。下面請(qǐng)全體起立，用真心齊朗頌《母親的贊歌》
三、配樂(lè)詩(shī)朗誦—母親的贊歌(全班學(xué)生齊朗誦)是您，將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線織就了溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服，都是您的愛(ài)在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托是對(duì)天涯游子的縷縷思念
如果我是一條船，您就是港灣的燈塔散發(fā)著永恒的光芒
指引迷途海面的我航向安全的彼岸
這就是母的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山公元1976年的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一對(duì)母子被埋在廢墟之下整整八天整整過(guò)了八天
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命乳汁吸干了，她用力咬斷手指讓孩子吸吮自己的鮮血
吸吮著鮮血，直到最后一滴生命流逝
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩歲月也霜染了母親的雙鬢
我們?cè)谀赣H的大樹(shù)下遮風(fēng)避雨，卻淡漠了對(duì)大樹(shù)的關(guān)懷和情誼，
而母親卻用慈愛(ài)包容著我們的偏激，用溫情撫慰我們的焦慮親愛(ài)的母親啊，讓您的兒女為您做些什么吧也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，一支康乃馨就會(huì)讓您欣慰不已，笑容綻放親愛(ài)的母親啊，
您的兒女在此用世界上最真摯的語(yǔ)言祝福你們：幸福安康、美麗永遠(yuǎn)
尾聲1.班主任寄語(yǔ)：懂得感恩父母，我們要學(xué)會(huì)珍惜懂得感恩父母，我們要學(xué)會(huì)回報(bào);懂得感恩父母，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。懂得感恩父母，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
2.主持人總結(jié)：讓我們一起再次大聲說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你!親愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)你”。一(4)班主題班會(huì)《感恩父母、成長(zhǎng)自己》到此結(jié)束，謝謝大家!
走進(jìn)父母主題班會(huì)7
第一板塊：你了解父母的喜好嗎？
事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查及班上同學(xué)是否了解父母喜好的調(diào)查
——將調(diào)查的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談經(jīng)驗(yàn)
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)...（也可以向同學(xué)們展示父母喜愛(ài)的音樂(lè)）
——分析父母喜愛(ài)這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊
第二板塊：你了解父母的心理嗎？
——辯論：對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切？（也可以安排一個(gè)有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇）
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想（可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容）
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？
——請(qǐng)同學(xué)談感想
——向同學(xué)們給予建議
——作最后總結(jié)（可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄┠甘请x我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要真正的.走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行為。所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊：
1.你了解父母的喜好嗎？
2.你了解父母的心理嗎？
3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？
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