感恩主題教育班會(huì)(集錦15篇)

感恩主題教育班會(huì)1

　　感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？是美國(guó)的感恩節(jié)。每年的那時(shí)，美國(guó)人都要感謝上帝。而對(duì)我們高中生而言，我們也要感謝“上帝”，不過(guò)，這是賦予我們生命的“上帝”——我們的父母。

　　我與大多數(shù)人一樣，從小到大最疼愛(ài)自己，最值得感謝的便是自己的親生父母，他們無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上都對(duì)我的成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用，自然，感謝他們對(duì)我那如天高，似海深的思情是理所當(dāng)然的。

　　我有一個(gè)親身體驗(yàn)，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑模�與他們“資源共享”，父母每天都能樂(lè)呵呵的，所以我的“感恩計(jì)劃”便是：讓他們少生氣，多高興，每時(shí)每刻都愉快。別說(shuō)，實(shí)施效果還真不錯(cuò)呢！

　　以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快，而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，于是本來(lái)緊張的氣氛會(huì)像燒開(kāi)水一樣“沸騰”起來(lái)，最終鬧得個(gè)不歡而散。后來(lái)我經(jīng)過(guò)深思熟慮后知道是自己不對(duì)，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”，要心平氣和，多多忍讓父母才對(duì)。于是不想看見(jiàn)父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”，使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對(duì)一切，也報(bào)答一下父母對(duì)我的感情。

　　說(shuō)干就干。一天晚上，我坐在椅子上構(gòu)思題目，雙手撐頭。正巧給媽媽看見(jiàn)了，她卻誤解我，說(shuō)我做作業(yè)不專(zhuān)心，“吊兒郎當(dāng)”的。我雖感到委屈，但為了避免一場(chǎng)“吐沫戰(zhàn)”，為了讓媽媽不生氣，為了“感恩計(jì)劃”的成功，我“忍辱負(fù)重”，沒(méi)有解釋?zhuān)�說(shuō)了聲：“以后再也不了�！边@也因?yàn)槲抑�道媽媽的個(gè)性：永遠(yuǎn)為了自己的觀點(diǎn)“辯護(hù)”。我沒(méi)想到的是，此時(shí)此刻，我心中不但沒(méi)有了以往“頂嘴”時(shí)的.負(fù)擔(dān)，而且還十分愉快，感到感恩的是感情的流露。令我更沒(méi)想到的是：沒(méi)過(guò)多久，媽媽卻“由陰轉(zhuǎn)晴”——笑咪咪的了。

　　怎么樣，這計(jì)劃效果不錯(cuò)吧！

　　總之，能讓父母高興就是一種感恩的方法。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，我相信以后再次感恩還是會(huì)有“收獲”的。

　　感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。

感恩主題教育班會(huì)2

　　一、活動(dòng)主題：

　　艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順是一種美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而隨著改革開(kāi)放步伐的加快，人民的物質(zhì)生活水平提高了，精神文化建設(shè)卻沒(méi)有跟上腳步。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順等美德漸漸被遺忘。處于少年時(shí)期的初中生們更是普遍沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生追求，部分學(xué)生只知道尋架滋事、沉迷游戲、渾噩度日。開(kāi)展本次“憶苦思甜，感恩父母”的主題班會(huì)，旨在讓學(xué)生們了解過(guò)去的艱苦歲月，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，繼承艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、感恩孝順的傳統(tǒng)美德，珍惜當(dāng)下，感恩現(xiàn)在，積極向上地投入到學(xué)習(xí)生活中。

　　二、活動(dòng)目的：

　�。�1）通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解過(guò)去的艱苦歲月，明白現(xiàn)在安穩(wěn)生活的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下。

　　（2）通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的艱辛，明白自身成長(zhǎng)背后離不開(kāi)父母的'付出，學(xué)會(huì)感恩父母。

　�。�3）通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，明白成功離不來(lái)磨礪，幫助學(xué)生們樹(shù)立奮斗目標(biāo)，學(xué)會(huì)艱苦奮斗。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）收集整理材料，歌曲，視頻，名人名言等。

　�。�2）要求每位學(xué)生回家了解父母的工作和作息情況，看看父母的一天都是怎么過(guò)的。

　�。�3）讓每位學(xué)生都思考一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將來(lái)想要成為怎樣的人。

　�。�4）根據(jù)需要提前布置好會(huì)場(chǎng)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（1）播放歌曲《感恩的心》，通過(guò)歌曲宣布班會(huì)開(kāi)始并切入主題：憶苦思甜，感恩先輩，感恩父母。

　�。�2）集體看資料片《延安之光》和老照片，讓學(xué)生了解過(guò)去的艱苦歲月，觀看結(jié)束后讓學(xué)生發(fā)表講話談感受。接著班主任做小結(jié)，讓學(xué)生明白我們?nèi)缃癜卜�(wěn)的生活都是建立在先輩的艱苦奮斗上，要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。

　　（3）請(qǐng)班上幾位學(xué)生分別講述父母是如何去賺錢(qián)養(yǎng)家糊口的，工作如何不易與艱辛。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。然后讓大家自由討

　　論自己能為父母做些什么，幫助父母做力所能及的家務(wù)是應(yīng)該的，努力學(xué)習(xí)積極向上更是回報(bào)父母的最好途徑，要學(xué)會(huì)感恩父母。

　�。�4）集體觀看中國(guó)十大杰出青年訪談，了解成功人士背后的汗水與付出。告訴學(xué)生世界上的任何財(cái)富，都得靠勞動(dòng)者用自己的心血和汗水去創(chuàng)造。吃得苦中苦，方為人上人。

　�。�5）讓學(xué)生思考自己將來(lái)想成為怎么樣的人，將理想寫(xiě)在紙條上折成星星，統(tǒng)一收齊裝進(jìn)心愿瓶保管。讓學(xué)生大聲喊出自己的理想，如設(shè)問(wèn)（老師）“大聲回答我有沒(méi)有信心”（學(xué)生）“有”（老師）“能不能做到”（學(xué)生）“能”。在一問(wèn)一答中打造激情迸發(fā)的氛圍，幫助學(xué)生樹(shù)立艱苦奮斗的決心。

　�。�6）在歌曲《最初的夢(mèng)想》中結(jié)束班會(huì)。

　　五、活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們首先對(duì)我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)有了一定的認(rèn)識(shí)，也知道我們現(xiàn)今生活來(lái)之不易，如果不好好學(xué)習(xí)那是對(duì)先輩的不敬。同時(shí)也讓學(xué)生們感受到父母在他們成長(zhǎng)背后的付出，為了能讓他們好好的學(xué)習(xí)，日夜操勞，寧愿自己省吃?xún)�用也要供自己的子女讀書(shū)，從而學(xué)會(huì)感恩父母。努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立人生目標(biāo)，爭(zhēng)取早日成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，回報(bào)社會(huì)回報(bào)父母�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，時(shí)刻記住自己的理想并為之做好艱苦奮斗的準(zhǔn)備，戰(zhàn)勝自己，天天向上。

感恩主題教育班會(huì)3

　　【班會(huì)目標(biāo)】

　　1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

　　2、使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　【教育重點(diǎn)】

　　教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

　　【教育難點(diǎn)】

　　如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

　　【班會(huì)過(guò)程】

　　一、引入

　　1、主持人：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好�。ㄅ渖媳尘耙魳�(lè)《感恩的心》）

　　主持人1：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

　　主持人2：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)。

　　（齊）二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。播放《感恩的心》歌曲，創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會(huì)主題。

　　師：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感謝！》）

　　二、感受親恩，體會(huì)親情

　　第一板塊：感受父母之愛(ài)

　�。ㄒ唬┮曨l或事例感受父母的愛(ài)

　　1、師：請(qǐng)大家看大屏幕聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)）

　　2、師：這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛(ài)養(yǎng)育了我們。下面就請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)真實(shí)的故事：

　�。ㄊ吕�一：xx年8月27日的下午，在沈陽(yáng)市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚(yú)池。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”）

　�。ㄊ吕�二：《六旬老父捐腎救子：xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死。”）

　　3、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學(xué)發(fā)言）

　　（二）談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)

　　1、師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛(ài)不需要理由，如果非要給一個(gè)理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽��！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)講講自己讓我們聆聽(tīng)同學(xué)們與父母的故事吧�。▊�(gè)別學(xué)生說(shuō)）

　　2、請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

　�、诟改噶钅闩d的一件事

　　聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

　　第二板塊：回報(bào)父母之愛(ài)

　�。ㄒ唬┕沤裥⒕吹氖吕�

　　父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母？

　　1、看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）

　　《挨杖傷老》漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的`母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，母親揮杖便打�？墒牵瑹o(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，便問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊�哭。�?/p>

　　讓我們聽(tīng)一聽(tīng)“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧！

　　2、古人的至孝親情讓我們感動(dòng)，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們?cè)倏纯確__1年感動(dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的？（播放視頻《孟佩燈》）

　�。ǘ�）自己談怎樣孝敬父母

　　1、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們?cè)鯓痈卸鞲改�，做個(gè)孝順的好孩子呢？（學(xué)生舉手說(shuō)）

　　2、主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子。下面，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

　　3、師：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的父母的期待其實(shí)并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取異的成績(jī)，這是對(duì)父母的報(bào)答，在家多做些力所能及的事，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從你的一言一行開(kāi)始！

　　（三）寫(xiě)心愿卡，畫(huà)“感恩樹(shù)”

　　我想同學(xué)們還有很多話想和父母說(shuō)，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面都寫(xiě)出了自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來(lái)聆聽(tīng)我們愛(ài)的告白吧�、傧胍幌�；②說(shuō)一說(shuō)；③寫(xiě)一寫(xiě)；④讀一讀；⑤貼一貼。

　　通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

　　三、情感升華，感恩一切

　　師：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

　　甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！

　　乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！最后，請(qǐng)大家一起隨著樂(lè)曲一起唱《感恩的心》，把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩��！來(lái)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！可以站起來(lái)帶上你的動(dòng)作和表情（放歌曲《感恩的心》）

　�。ㄈ�體學(xué)生站起，合唱《感恩的心》）

　　師：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們?cè)俅胃兄x所有的父母、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)。

感恩主題教育班會(huì)4

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

　　王：感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；

　　李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

　　王：感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　李：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；

　　王：感謝江河，它讓你擁有清水；

　　李：感謝大地，它讓你有生存空間。

　　合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。

　　王：有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。

　　李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。

　　王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

　　李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　王：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。

　　李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

　　王：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布：

　　合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、感恩父母

　�。ㄒ唬└惺芨改傅膼�(ài)

　　李：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；

　　王：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

　　合：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

　　李：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

　　王：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

　　合：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài).（二）、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

　　王：同學(xué)們說(shuō)出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂(lè)安康！

　　李：讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。

　　《感恩的心》

　　三、感恩老師

　　李：老師的心，和父母一樣.

　　王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

　　李：父母給了你肉體，老師給了你思想.

　　王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.

　　合：老師，您辛苦了！

　　李：是誰(shuí)？把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？

　　王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

　　李：是誰(shuí)？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

　　王：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　李：是誰(shuí)？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的`少年？王：是您，老師。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)

　　結(jié)下碩果。

　　李：讓我們?cè)诖嗽僖淮握f(shuō)一聲：

　　合：老師您辛苦了！

　　王：我們的老師在我們五年的成長(zhǎng)中給予了我們太多的幫助，那么大家就說(shuō)一說(shuō)那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！

　　四、班主任總結(jié)五、宣誓李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們起立！

　　李、王：

　　我們以成長(zhǎng)的名義宣誓:

　　珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

　　勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄（zhūn）教誨;

　　珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

　　從現(xiàn)在開(kāi)始,

　　在思想品德上讓你們安心;

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省（shéng）心;

　　我們決不辜（gū）負(fù)你們的一片苦心!合：五一中隊(duì)“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！

感恩主題教育班會(huì)5

　　一、班會(huì)組織理念

　　為上好這節(jié)課，我主要堅(jiān)持以下組織理念：

　　1、以生動(dòng)有趣的班會(huì)組織形式，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想。

　　2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來(lái)呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感。

　　3、用具體的感恩行動(dòng)來(lái)實(shí)踐感恩，從而在行動(dòng)中強(qiáng)化感恩。

　　4、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。

　　二、教育主題

　　通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩 我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛(ài)就在我們身邊，我們同樣要以愛(ài)來(lái)回報(bào)他人，懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好！

　　三、育人目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生感受愛(ài)的偉大和無(wú)私；

　　2、讓學(xué)生懂得什么是感恩，為什么要感恩；

　　3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　四、班會(huì)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（邊播放音樂(lè)教師邊說(shuō)）

　　師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。我們的成長(zhǎng)，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

　　今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)課，生齊讀屏幕（我感恩 我行動(dòng)）把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他。

　�。ǘ�）、觀看視頻和圖片，感受偉大無(wú)私的愛(ài)

　　1、師：20xx年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛(ài)，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來(lái)了解一下她的感人事跡。（看視頻）

　　2、看了孟佩杰的故事后，你想說(shuō)什么？

　�。ㄉ�紛紛發(fā)言）

　　 師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的！其實(shí)，愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：（出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來(lái)講解）

　　3、看屏幕，感恩小故事：

　�。�1）“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神， 與孩子生死離別的一刻，

　　她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”——這是一個(gè)多么偉大而無(wú)私的母親呀！

　�。�2）六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親�。�

　�。�3）烏鴉反哺：經(jīng)過(guò)烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲(chóng)的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲(chóng)子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊！

　�。�4）羔羊跪乳：小羊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您�?duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

　�。�5）背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書(shū)時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰(shuí)來(lái)照顧媽媽?zhuān)坑谑牵�這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)！

　　（6）《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言從不掉眼淚�？墒牵�有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子��！

　�。�7）孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無(wú)私的愛(ài)��！

　　4、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師配樂(lè)朗讀《親情的詩(shī)歌》

　　有一種愛(ài)遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛(ài)的力量，親情又如一股暖流，浸潤(rùn)我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

　　師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類(lèi)到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的'，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！

　　(三)、懂得愛(ài)，說(shuō)出愛(ài)，回報(bào)愛(ài)

　　出示屏幕，討論：

　　談一談父母朋友是怎樣愛(ài)自己的，舉例子說(shuō)一說(shuō)？

　　你怎樣認(rèn)識(shí)感恩？

　　你怎樣感恩回報(bào)他們？

　　1、學(xué)生先自己思考；

　　2、在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)；

　　3、在班里大膽的說(shuō)給學(xué)生和家長(zhǎng)聽(tīng)；

　　4、來(lái)，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長(zhǎng)，并給他們一個(gè)深情的擁抱。

　　師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我們；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說(shuō)個(gè)開(kāi)心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹(shù)澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。

　　(四)、朗讀感恩的詩(shī)歌，升華感恩的內(nèi)涵:

　　師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；

　　生: 感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”；

　　師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

　　生： 感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。

　　女生：感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

　　男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

　　齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　一生領(lǐng)：感恩是樂(lè)觀。

　　生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力量！

　　一生領(lǐng)：感恩是禮貌。

　　一生讀：有人幫助了我們，我們說(shuō)聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來(lái)一股暖流；有人為我們付出了，我們說(shuō)聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來(lái)更多的幫助。

　　一生領(lǐng)：感恩是畫(huà)筆。

　　生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。

　　(五)、和家長(zhǎng)交朋友，圍繞話題說(shuō)說(shuō)心里話

　　出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說(shuō)一說(shuō)：

　　1、我爸爸、媽媽的生日是________。

　　2、我爸爸、媽媽的身高是________。

　　3、我老師喜歡的顏色是______。

　　4、我最喜歡的朋友是______。

　　5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

　　6、我爸爸的愛(ài)好是_______。

　　7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?

　　(六)、制作感恩樹(shù)，見(jiàn)證感恩行動(dòng)：

　　同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹(shù)上，讓這棵感恩樹(shù)見(jiàn)證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹(shù)更加枝繁葉茂！

　　讓我們懷著感恩的心一起讀！出示屏幕，齊讀詩(shī)歌《感謝》！

　　(七)、結(jié)束語(yǔ)：

　　師：愛(ài)，是我們生活中永恒的話題；懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖！伴隨音樂(lè)齊唱《感恩的心》，結(jié)束！

　　五、總結(jié)與感悟：

　　這節(jié)主題班會(huì)課，我們和孩子、家長(zhǎng)一起通過(guò)看視頻，看圖片故事，朗讀詩(shī)歌等感受到來(lái)自父母的愛(ài)、兒女的愛(ài)、老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)和自然的愛(ài)，這些愛(ài)都濃濃的融化著我們，感動(dòng)著我們。我們?cè)谡n堂上有感動(dòng)，有激情，有行動(dòng)；有時(shí)會(huì)淚流滿面，有時(shí)會(huì)會(huì)心一笑，有時(shí)會(huì)激情滿懷；孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長(zhǎng)擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠(yuǎn)善良，永遠(yuǎn)心中充滿愛(ài)，他們也要用實(shí)際行動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛(ài)的溫暖和幸福！

　　《我感恩 我行動(dòng)》主題班會(huì)課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒！愛(ài)在身邊常溫暖，感恩教育永不息！

感恩主題教育班會(huì)6

　　一、目標(biāo)要求

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

　　3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求

　　二、主要內(nèi)容

　　感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 情境導(dǎo)入

　�。ǘ�） 主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

　�。ǘ�）暢所欲言，話感恩

　　1．爭(zhēng)先恐后，我搶答。

　　2．妙語(yǔ)連珠，名人言

　　3．情深理透，講感恩。

　�。ㄈ�）各顯神通，演感恩。

　　1．小品：《十三歲的禮物》

　　2．小型辯論賽。

　　3．獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

　　4．詩(shī)朗誦：《感激》

　　（四）真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的.力；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)�的一切，因�(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

　　（五）情到深處，唱感恩

　　合唱：《感恩的心》

　�。�六）老師總結(jié)。

　　在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！

　　五．活動(dòng)方案反思

　　誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，形式過(guò)多，一堂課的時(shí)間不夠消化。

感恩主題教育班會(huì)7

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓孩子明白父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，我們要懂得孝敬父母學(xué)會(huì)感恩。

　　2、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上，要學(xué)會(huì)孝敬父母，理解他們，體貼他們。我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做。

　　3、把幫助父母干家務(wù)當(dāng)做每天必須完成的一項(xiàng)作業(yè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：懂得為什么要關(guān)愛(ài)父母

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解父母，體貼父母，反思自己還有什么地方做得不夠。

　　突破措施：通過(guò)學(xué)生發(fā)言，相互啟發(fā)，反思自己，反思過(guò)去，找出自身的不足之處，及時(shí)改正，用一生去回報(bào)父母。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體，課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　孝敬父母學(xué)會(huì)感恩

　　一、歌曲導(dǎo)入

　　1、聽(tīng)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　來(lái)!大家一起唱

　　2、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　你喜歡這只小烏鴉嗎?(喜歡)為什么?學(xué)生舉手談感受。

　　我們也要學(xué)習(xí)這只小烏鴉，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　這節(jié)班會(huì)的主題是:齊讀《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》

　　板書(shū)：孝敬父母學(xué)會(huì)感恩

　　二、懂得孝敬父母、感恩父母

　　是父母把我們帶到了這個(gè)美麗的世界，父母給了我們最寶貴的生命，處處關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，所以，父母之愛(ài)就是這個(gè)世界上最?(最偉大，最真摯，最無(wú)私的愛(ài))讓學(xué)生來(lái)回答。所以，我們要感恩父母無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　1、回憶：從我們出生到現(xiàn)在，父母為我們都做了哪些事情?

　　四人小組交流，代表發(fā)言。

　　總結(jié)：同學(xué)們真是有心的孩子，處處都能感受到父母的關(guān)愛(ài)。

　　是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎?媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你遇到生命危險(xiǎn)，才留下的傷疤呀。見(jiàn)過(guò)這道傷疤的同學(xué)請(qǐng)舉手?你想對(duì)你的媽媽說(shuō)些什么?

　　媽媽經(jīng)過(guò)了生死抗?fàn)幹�后，才把你帶到了這個(gè)世界上，那時(shí)你特別小，媽媽需要每分每秒陪伴在您的身邊，你知道這時(shí)候的媽媽有多么辛苦嗎?

　　(讓學(xué)生發(fā)言。)媽媽每天晚上不能睡一個(gè)好覺(jué)。孩子一會(huì)兒渴了，一會(huì)兒餓了，一會(huì)兒又尿了，一會(huì)兒又拉了，一會(huì)兒又哭了，爸爸媽媽就是這樣才把我們養(yǎng)大的。

　　之后，爸爸媽媽教會(huì)我們說(shuō)話，教會(huì)我們走路，用勺子，拿筷子。給我們讀故事，陪我們做游戲。

　　當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)：爸爸媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)……

　　爸爸媽媽會(huì)為我們豎起大拇指說(shuō)你真棒!我們的孩子就是了不起。每次我的媽媽都是這樣鼓勵(lì)我。

　　當(dāng)我們失敗的時(shí)候，當(dāng)別人笑話我們的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)……

　　師：當(dāng)我成功的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我的女兒就是好樣的�！�

　　當(dāng)我失敗的時(shí)候，爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)：“波，記住，咱是屬大龍的，什么都不怕!”人生路上，我們會(huì)遇到許多失敗和挫折，正是爸爸媽媽的話一直在激勵(lì)著我，讓我不怕任何困苦，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)向前!向前!向向!這就是父母之愛(ài)給我們的力量!

　　爸爸媽媽是從來(lái)都不會(huì)嫌棄我們的人，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們，這就是父母之愛(ài)

　　四人小組交流，代表發(fā)言。

　　所以，父母對(duì)我們的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們看這幾組畫(huà)面;他們都是干什么的?學(xué)生介紹。

　　思考：每天我們的父母有多么辛苦

　�、賻�點(diǎn)起床?

　　②幾點(diǎn)睡覺(jué)?

　�、圩钚量嗟墓ぷ魇鞘裁�?

　�、苤苣┠苄菹�嗎?

　　1)有的孩子的家長(zhǎng)打夜班請(qǐng)舉手?他們幾點(diǎn)鐘去?幾點(diǎn)鐘回來(lái)?半夜去，我們還在溫暖的被窩里熟睡著，爸爸媽媽卻走向漆黑的.深夜，去干辛苦的工作，干了一個(gè)晚上，他們不知道累嗎?

　　2)有的家長(zhǎng)干個(gè)體，去外地進(jìn)貨需要很早很早，我教過(guò)的孩子說(shuō)，她爸爸媽媽需要早晨一點(diǎn)出發(fā)去外地進(jìn)貨，再回來(lái)趕集去買(mǎi)，根本就沒(méi)有睡覺(jué)吃飯休息的時(shí)間，聽(tīng)后，我真的為父母的辛勤付出而感動(dòng)。

　　3)爸爸媽媽在外地打工的請(qǐng)舉手?他們多長(zhǎng)時(shí)間能回一次家?他們不想你們嗎?

　　4)老師講述自己的母親最辛苦的一個(gè)故事

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽很能干，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會(huì)給全村人做豆腐，為我們掙錢(qián)。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸。當(dāng)時(shí)，我非常想知道豆腐是怎樣做出來(lái)的，就讓媽媽叫著我，媽媽心疼地說(shuō)，四點(diǎn)就得起來(lái)，太早了，你不困嗎?我說(shuō)沒(méi)事。來(lái)到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，媽媽耐心地挑出雜物，洗了好多遍，才洗干凈，媽媽說(shuō)，給公家干活，一定要認(rèn)真干，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實(shí)的話語(yǔ)我記住了。非常小的豆腐坊里，一口非常大的鍋在不停得沸騰著，蒸汽上升到屋頂又落下來(lái)，屋里簡(jiǎn)直就是在下小雨。不一會(huì)兒，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕，連棉褲也濕透了，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰，竟然捏著出水來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心都碎了，媽媽天天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢(qián)，這捏出來(lái)的哪里是水呀?分明是媽媽的血汗呀?我哭了。媽媽卻笑著說(shuō)，傻孩子，媽媽沒(méi)事的，只要你們能好好念書(shū)就行。這就是后來(lái)媽媽為什么腰不好，站不起來(lái)的原因。就是在那一刻，我發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)將來(lái)讓媽媽過(guò)上好日子。從此，我努力學(xué)習(xí)，不會(huì)亂花一分錢(qián)，因?yàn)槲抑�道，這錢(qián)是用父母的血汗換來(lái)了。

　　師：我們的爸爸媽媽這樣拼命地工作是為了誰(shuí)?生;我們。這就是父母之愛(ài)。所以我們要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。

　　三、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上

　　1、感恩父母，我們應(yīng)該做到什么?

　　同桌交流，發(fā)言。

　　2、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)間。

　　母親節(jié)：每年五月第二個(gè)周末

　　父親節(jié)：每年六月第三個(gè)周末

　　建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日快樂(lè)!

　　3、你知道母親的生日嗎?你知道父親的生日嗎?

　　1)表?yè)P(yáng)知道的同學(xué)，他們是孝順的好孩子，講述一下他們?cè)��?jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日快樂(lè)的。

　　2)不知道的同學(xué)怎么辦?可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽(tīng)，到時(shí)候也給他們一個(gè)驚喜。

　　4、老師簡(jiǎn)述一個(gè)真實(shí)的故事：

　　我二年級(jí)時(shí)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，叫張玉妹，我是她的班主任�，F(xiàn)在她已經(jīng)上初一了。二年級(jí)的時(shí)候，我們就讓學(xué)生一定要記住爸爸媽媽的生日，到時(shí)候給他們一個(gè)驚喜。張玉妹告訴我們，媽媽生日這天需要打夜班，半夜12點(diǎn)才能回來(lái)。她精心給媽媽制作了一個(gè)漂亮的賀卡，又準(zhǔn)備的彩色金紙碎片，她一直激動(dòng)得等著媽媽回來(lái)給媽媽一個(gè)驚喜。半夜12點(diǎn)，大家都熟睡的時(shí)候，辛苦的媽媽終于回來(lái)了，她小心翼翼地走進(jìn)屋，還沒(méi)等開(kāi)燈，張玉妹一下子打開(kāi)燈，把金紙撒了媽媽一頭，之后把賀卡賽到媽媽的懷里，擁抱住媽媽?zhuān)�大聲說(shuō)：祝媽媽生日快樂(lè)!當(dāng)時(shí)媽媽感到得眼淚都流出來(lái)了。我想，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽!你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎?

　　張玉妹的這個(gè)故事感動(dòng)了所有的人，我總是記憶猶新。所以當(dāng)張玉妹上四年級(jí)的時(shí)候，我也去教四年級(jí)語(yǔ)文了，她寫(xiě)的《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)》獲得全國(guó)網(wǎng)絡(luò)大賽二等獎(jiǎng)，我就又想起了她二年級(jí)時(shí)給我們講的這個(gè)動(dòng)人的故事。她之所以獲獎(jiǎng)不是偶然的，是她的孝心打動(dòng)了所有的人。

　　我們要把每一天都當(dāng)做父親節(jié)，母親節(jié)去過(guò)，讓父母天天都能感受到我們的關(guān)愛(ài)，讓我們的爸爸媽媽都成為這個(gè)世界上最最幸福的爸爸媽媽。好嗎?

　　四、課后作業(yè)：

　　從今天開(kāi)始，堅(jiān)持每天做一件孝順父母的事。做多長(zhǎng)時(shí)間?我們要用一生去報(bào)達(dá)父母的愛(ài)。

　　五、我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)

　　你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?學(xué)生發(fā)言。

　　請(qǐng)同學(xué)們把你們的真心話寫(xiě)到老師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?

　　機(jī)動(dòng)內(nèi)容：我們的媽媽辛苦一生，給我們留下了最最寶貴的東西，讓我受用不盡，我們都長(zhǎng)大了，過(guò)上的幸福的生活，媽媽卻積勞成疾，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。媽媽?zhuān)�放心�?我們會(huì)照顧好爸爸，您的女兒會(huì)勇敢樂(lè)觀地生活下去，就像當(dāng)年的您一樣!我每天都帶著微笑，善待每一個(gè)孩子，和周?chē)�所有的人。因�(yàn)槲抑�道，我笑了，天堂中的您就笑�?

　　為了懷念媽媽?zhuān)�我給媽媽寫(xiě)了20xx字的長(zhǎng)詩(shī)，表達(dá)了我對(duì)她深深的愛(ài)，希望媽媽一定能讀懂。這輩子我對(duì)不起您，沒(méi)能照顧好您，如果有來(lái)生，我還做您的女兒，我會(huì)好好保護(hù)您，不讓您再受那么多的苦，讓您永遠(yuǎn)過(guò)上幸福的生活!爸爸，為了我們能擁有一個(gè)幸福的家，操勞一生，已是滿頭白發(fā)，祝您永遠(yuǎn)幸福安康!同時(shí)，我也給我的爸爸也寫(xiě)出了一首詩(shī)，爸爸開(kāi)心極了!我們班的孩子看了我的詩(shī)，每年的母親節(jié)父親節(jié)的時(shí)候也會(huì)給爸爸媽媽寫(xiě)詩(shī)，我們建立了詩(shī)集，表達(dá)出他們對(duì)父母所有的愛(ài)!請(qǐng)拿出你的筆開(kāi)始寫(xiě)吧!送給你的父母。讓他們感受到你的愛(ài)!

　　結(jié)尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛(ài)的誓言：爸爸媽媽我愛(ài)你們，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!

　　板書(shū)：請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!

　　小結(jié)：孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，每一天，都拿出我們的行動(dòng)來(lái)，父母的臉上就會(huì)天天露出幸福的微笑。

　　反思：本次賽課我的成績(jī)是全鎮(zhèn)第一名，88、79分，講完課的時(shí)候，三位評(píng)委一致對(duì)我說(shuō)，講得非常好，太感人了。這是我沒(méi)有想到的結(jié)果，我的眼睛濕潤(rùn)了，我對(duì)他們說(shuō)，一個(gè)周以來(lái)，每天晚上我是哭著把這一課備完的。感謝評(píng)委給我的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力下去。這也是我對(duì)父母的愛(ài)的一個(gè)獻(xiàn)禮!

感恩主題教育班會(huì)8

　　甲：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”；

　　乙：世上有一種處世哲學(xué)，一種生活智慧，是成就我們陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

　�。ê希┧�的名字叫做“感恩”�！缎拇娓卸鳌分黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

　　甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

　　乙：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

　　甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。

　　甲：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

　　乙：感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

　　甲：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面請(qǐng)為我們獻(xiàn)上一篇朗誦，讓我們來(lái)聽(tīng)《母親的贊歌》，讓我們體會(huì)如何感恩。

　　乙：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷�！案赣H是那登天的梯，父親是那耕田的牛，父親是孩兒背后的大山，父親是孩兒避風(fēng)的港灣……”，下面請(qǐng)為我們演唱《父親》。

　　甲：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

　　歌曲

　　友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的.綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

　　表演小品

　　甲：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。

　　乙：是呀，心存感恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

　　甲：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

　　乙：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！

　　甲：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

　　乙：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……

　　甲乙：心存感恩，回報(bào)他人。主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

感恩主題教育班會(huì)9

　　感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，下面由就由小編為大家整理的高中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，歡迎查看~

　　班會(huì)主題：讓我們都有一顆感恩的心

　　活動(dòng)班級(jí)：高一(3)班

　　活動(dòng)背景：(勵(lì)志主題班會(huì))

　　現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

　　4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選拔班會(huì)主持人(2人)

　　2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

　　3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。

　　4、準(zhǔn)備便利貼

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會(huì)主題，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。

　　同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著

　　感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報(bào)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的冷漠一代。

　　由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面XX和XX一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

　　二、討論：我們?yōu)槭裁匆�感�?(學(xué)生討論發(fā)言)

　　主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)感恩的理解，非常好。

　　高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩�養(yǎng)了我們;

　　其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃�了我�?

　　另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);

　　甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng)，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

　　三、學(xué)會(huì)感恩老師

　　1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等)，看見(jiàn)這些小事，老師會(huì)怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

　　討論：(1)這些小事對(duì)嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?

　　更深層：(1)你恨過(guò)老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎?(3)你認(rèn)為你的老師對(duì)他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間，花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺(jué)得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?

　　2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例

　　老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床，晚上十點(diǎn)多才能回家，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒(méi)有一個(gè)完整的周末

　　一些老師沒(méi)有時(shí)間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及)

　　老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候、出操、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等

　　晚上學(xué)生不在，老師還會(huì)親自找學(xué)生

　　3、我言我?guī)?/p>

　　(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

　　(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤�間的故事

　　4、如何感恩?

　　學(xué)生代表談

　　老師代表談

　　5.獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的'汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　高中勵(lì)志主題班會(huì)：感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事

　　是誰(shuí)把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。

　　您辛苦了，老師!請(qǐng)接受我們崇高的敬意!

　　6、以《感恩的心》為背景音樂(lè)，組織每個(gè)人寫(xiě)一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。

感恩主題教育班會(huì)10

　　主題：感謝有你。

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　時(shí)間：20xx年3月4日

　　主持人：呂舒婷

　　主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）

　　擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　以感恩之心去回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，播放幻燈片。

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一首感恩的歌。

　　三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？看幻燈上的故事——《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。

　　四、我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)，給我們插上理想的.翅膀，我們也應(yīng)感謝老師。

　　詩(shī)朗誦《因感恩而幸�！罚�朗誦者：毛霽箴等。

　　五、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）及你的祝福。

　　六、我們?cè)诟惺苤鴦e人對(duì)我們的愛(ài)的同時(shí)，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)�幫助，看幻燈上的圖片，談感想（請(qǐng)幾位同學(xué)談看法），感到在得到的同時(shí)還要付出。

　　歌曲《愛(ài)的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學(xué)生的心聲。

　　七、班主任講話

　　在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。

　　八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》，伴著歌曲，幻燈片上出現(xiàn)：

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴。

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志�?/p>

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

　　感激欺你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；

　　感激藐視你的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊；

　　感激遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你該獨(dú)立。

　　凡事感激。學(xué)會(huì)感激。

　　感激一切使你成長(zhǎng)的人！

　　將活動(dòng)推向高潮及結(jié)束。

感恩主題教育班會(huì)11

　　一、活動(dòng)目的

　　1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)

　　學(xué)生的 思想政治素質(zhì)。

　　3．形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　2．一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。 3．收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。 4．收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1、 引入

　　11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，

　　也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，備感因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花號(hào)”船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)后，活下來(lái)的移民只剩50來(lái)人。基于“來(lái)者是客”的信念與習(xí)俗，印第安人給這些移民送來(lái)了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們 是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己 的見(jiàn)解。

　　2、感恩大討論

　　（1）、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

　�。�2）、從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

　　（3）、從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

　　（4）、從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

　　是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！

　　三、感恩故事大搜索

　　四、感恩大調(diào)查

　　廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德

　　問(wèn)題 1：你知道父母的生日嗎？

　　問(wèn)題 2：你知道父母的健康狀況嗎？

　　問(wèn)題 3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

　　問(wèn)題 4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

　　問(wèn)題 5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？

　　問(wèn)題 6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？

　　問(wèn)題 7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎？ 問(wèn)題 8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？ 問(wèn)題 9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

　　問(wèn)題 10：你知道你的父母最喜歡的`東西嗎？

　　師：我相信，從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道�。� 我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃?xún)�用到教育條件好的地方買(mǎi)房；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們， 我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡， 卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種 種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們 所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　五、感恩方法大奉獻(xiàn)

　�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。 （4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。 （5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。 （6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。 （7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。 （8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。 （9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

　　六、結(jié)束語(yǔ)

　　心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。 心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。 心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。 心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。 不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。 讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有把恩惠賜予過(guò)我們的人和物。 同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

　　感恩教育主題班會(huì)教案

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對(duì)自己的愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、報(bào)答父母、老師、同學(xué)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答他們。 課前準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項(xiàng)鏈。 2、課件準(zhǔn)備。

　　3、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和嘉賓參加班會(huì)。 4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語(yǔ)操。 活動(dòng)過(guò)程：

　　序：播放歌曲《感恩的心》

　　朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七（7）班主題班會(huì)《讓我們學(xué)會(huì)感恩》現(xiàn)在開(kāi)始。

　　主持人1：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；

　　主持人2：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。 主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。

　　展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。 上篇

　　一、帶著問(wèn)題聽(tīng)《螞蟻報(bào)恩》的故事

　　主持人1：請(qǐng)聽(tīng)劉玉給大家?guī)��?lái)的《螞蟻報(bào)恩》的故事。（配樂(lè)講故事。）

　　主持人2：請(qǐng)看大屏幕帶著問(wèn)題聽(tīng)故事。（大屏幕出示問(wèn)題）

　　主持人1：聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧！ 生1……生2……生3……生4……生5……

　　主持人1：是��！感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長(zhǎng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，敞開(kāi)你的心扉，說(shuō)出你的感動(dòng)，讓我們一起來(lái)分享吧！ （大屏幕出示：讓我們共同來(lái)分享你成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！）

　�。▽W(xué)生暢談自己在成長(zhǎng)中的感動(dòng)。）

　　主持人1：我還知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品，大家想看嗎？請(qǐng)欣賞小品《真情故事》

　　二、小品《真情故事》

　　音樂(lè)響起《世上只有媽媽好》

　　主持人1：其實(shí)，生活中能令我們感動(dòng)的事情，場(chǎng)面很多，很多，只要用心去體會(huì)，就能真切感受到。主持人2：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，――是我慈愛(ài)的父親、母親。

　　主持人1：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�我，浸�?rùn)著我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛(ài)化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。

　　主持人2：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬(wàn)年；巨樹(shù)參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！

　　主持人1：我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛(ài)獻(xiàn)給你。感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！ 三、請(qǐng)各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹?lái)回報(bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)懷？ （大屏幕出示：你想用什么樣的方式來(lái)回報(bào)社會(huì)、他人對(duì)我們的關(guān)懷？） 匯報(bào)表演，表達(dá)愛(ài)意。（小記者出場(chǎng)）

　　小記者1：有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)先來(lái)談一談吧！

　　1）兒歌小組：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（小組齊誦） 同學(xué)們，在一起， 同學(xué)習(xí)，同游戲 你幫我呀我?guī)湍悖?快快樂(lè)樂(lè)多歡喜 好處面前不爭(zhēng)搶 方便面前要謙讓 同學(xué)就像親兄弟

　　團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！ 小記者2：聽(tīng)了你們的兒歌，我的眼前又浮現(xiàn)出五年來(lái)我們這個(gè)大家庭親密友愛(ài)的一幕幕。同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥(niǎo)――歌唱小組，他們又用什么方式來(lái)表達(dá)呢？

　　2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來(lái)獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。

　　小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來(lái)，請(qǐng)他們來(lái)談?wù)劙桑?/p>

　　3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　觀點(diǎn)1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，與人為善，助人為樂(lè)。

　　觀點(diǎn)2：人與人之間是平等的，我們應(yīng)該平等面談、對(duì)話、溝通、認(rèn)同、理解、尊重，我離不開(kāi)你，你也離不開(kāi)我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。

　　觀點(diǎn)3：感恩成功，更感恩失敗。成長(zhǎng)的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)該百折不撓，自強(qiáng)不息，在挫折與競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在鮮花與掌聲中成熟。

　　小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應(yīng)有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落實(shí)到實(shí)處。下面有請(qǐng)快板小組閃亮登常

　　4）快板小組：我們編了一首快板表達(dá)了我們的感恩之心，感激之情。請(qǐng)聽(tīng)《說(shuō)感恩》。

　　小記者1：真精彩，一段快板真是振奮人心呀！現(xiàn)在有請(qǐng)倡議小組，看看他們又用什么樣的方式來(lái)表達(dá)呢？

　　5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書(shū)。我們請(qǐng)全班同學(xué)和我們一起讀一讀。

　　倡議書(shū)

　　同學(xué)們：

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

　　仁懷市中樞一小五（2）班

　　小記者2：他們說(shuō)得真好，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦！

　　6）幸運(yùn)星小組：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。

　　（隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星，播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

　　小記者（合）：愿我們的幸運(yùn)星給所有的老師帶來(lái)好運(yùn)。

　　下篇

　　主持人1：俗話說(shuō):“點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。雖然我們不是都能作到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情。

　　主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余，他會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。

　　主持人1：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你一定非常感動(dòng)，有許多話想說(shuō)。讓我們大聲的說(shuō)出來(lái)吧！

　　主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛(ài)的人和愛(ài)我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。

　　歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語(yǔ)。

　　班主任總結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功。正如我們倡議小組所說(shuō)讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

　　音樂(lè)再次響起，在歌聲《感恩的心》

　　主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　感恩教育主題班會(huì)教案

　　九（2）班感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　一、主題：感謝有你

　　二、時(shí)間：20xx年10月14日下午第三節(jié)課

　　三、地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

　　四、教育目的：

　　青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

　　五、教育意義：

　　進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、在音樂(lè)《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始 。

　�。ǘ�）觀看視頻演講《讓世界充滿愛(ài)》。

　　（三）、游戲小調(diào)查《舍棄》。

　　（四）、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。

　　（五）、真情回放《成長(zhǎng)的過(guò)程》。

　�。�六）、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。

　　（七）、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。

　　（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。

　　（九）、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。

感恩主題教育班會(huì)12

　　感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

　　[研究目的]

　　中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。

　　[意義]

　　進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　過(guò)程：

　　一、做好感恩教育的前奏

　　主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時(shí)間）。

　　包括以下主要內(nèi)容：

　　1、給父母寫(xiě)一封感恩的信（需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引，在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)出的都是真情感）。

　　2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。

　　3、寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情。

　　4、寫(xiě)出經(jīng)歷以上活動(dòng)后，你的感受。

　　通過(guò)這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。

　　二、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育

　　用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際生活的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。

　　（一）課前準(zhǔn)備

　　1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

　　2.準(zhǔn)備材料：感人的事例、圖片等。

　　3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）

　　將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……）

　　4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

　　5. 設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

　　6.制作多媒體課件《感恩的心》。

　　7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

　　（二）活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)開(kāi)始

　　●播放flash動(dòng)畫(huà)《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

　　●上課

　　班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

　　感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

　　《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始！

　　有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉�！保▽W(xué)生不自覺(jué)地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出、無(wú)私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。

　　2、一個(gè)殘酷的游戲

　　還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。

　�。�看多媒體課件）

　　從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下

　　來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”

　　但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？

　　事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

　　下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

　　3、學(xué)生講故事：《天亮了》

　　●播放背景音樂(lè)：（flash動(dòng)畫(huà)）韓紅的《天亮了》。

　�。ㄔ谥v故事的過(guò)程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)……）

　　●班主任總結(jié)：

　　大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的`事了嗎？不，當(dāng)然有！

　　請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

　　4、情景劇《一碗蟹肉餃》

　　●人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板）

　　●旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最?lèi)?ài)吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來(lái)相當(dāng)?shù)穆闊�…�?/p>

　　●教師總結(jié)

　　非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)！

　　5、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過(guò)思考沉靜下來(lái)）

　　●放音樂(lè)《母親》

　　●師旁言：

　　我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>

　　6、感恩父母（通過(guò)準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言）

　　●學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情

　　●教師總結(jié)

　　●學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

　　●教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

　　7、拔高層次

　　啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

　　●學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？

　　●親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等

　　●班主任：我應(yīng)該感謝你們�。�為什么感謝）

　　●總結(jié)

　　8、結(jié)束班會(huì)

　　●演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》

　　●班主任：同學(xué)們，主題班會(huì)即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語(yǔ)歌，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩老師，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

　　●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動(dòng)作）

　　三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育

　　主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開(kāi)展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。

　　當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　四、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析

　　自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

感恩主題教育班會(huì)13

　　一、主題：感謝有你

　　二、時(shí)間：20xx年04月22日下午第一節(jié)課

　　三、地點(diǎn)：六年級(jí)教室

　　四、教育目的：

　　青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

　　五、教育意義：

　　進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、在音樂(lè)《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛(ài)》。感恩教育主題班會(huì)教案(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

　　(四)、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。

　　(五)、真情回放《成長(zhǎng)的過(guò)程》。

　　(六)、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。

　　(七)、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。

　　(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

　　(九)、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。

　　(十)、課后作業(yè):附下頁(yè)

　　請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，你辛苦了》

　　備課人:唐萬(wàn)武

　　《老師，你辛苦了》

　　是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)-把幼小的我們培育成成熟懂事的'少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，老師！

　　女：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識(shí)，同學(xué)們給我?guī)��?lái)無(wú)限歡樂(lè)。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我們對(duì)他們的感謝。

　　三、綜合：

　　男：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

　　女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗�給予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

　　男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗�給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

　　女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。

　　女：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　　男：感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　女：請(qǐng)聽(tīng)朗誦《心存感恩》

　　很久了，總是聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�有人抱怨、指�?zé)、牢騷滿腹;也常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小失誤而心有芥蒂。每每看到年輕人給老人讓座，便認(rèn)為是故意的;每每見(jiàn)到同學(xué)間噓寒問(wèn)暖互相幫助，是維持關(guān)系減少掣肘;每每見(jiàn)到同學(xué)為老師多做一件事多一份關(guān)心，便認(rèn)為是阿諛?lè)畛�。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，

　　乎已看清了世間的真相，宛如一個(gè)大思想家。

　　但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……

　　我們也會(huì)說(shuō)謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，而不是內(nèi)心;

　　我們也能感知友善，感知?jiǎng)e人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與掛念，但我們往往總自私地認(rèn)為，家人朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然;

　　我們也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。 但今天，越過(guò)習(xí)慣，越過(guò)世故，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現(xiàn)，我依

　　然——心存感恩！

　　對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長(zhǎng)成，曾一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)擦亮雙眼;對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)。

　　感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我看清生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

　　感謝這首歌，給我機(jī)會(huì)，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！

　　心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

　　心存感恩，知足惜福。也許，我沒(méi)有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)，心存感恩！

　　男：聽(tīng)完XXX同學(xué)富有感情的朗誦，借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們一起說(shuō)出心中的感激。

　　全班同學(xué)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝曾幫助過(guò)我的人。謝謝你們！

　　女：聽(tīng)了那么多關(guān)于感動(dòng)的字眼，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出紙，請(qǐng)寫(xiě)下幾

　　句話來(lái)表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的感恩之情。 (寫(xiě)好后一起討論，分享)

　　女：謝謝！請(qǐng)大家能在課后把它做一個(gè)小信封，送給那個(gè)人！ 男：接下來(lái)，大家請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事——名叫《感恩的心》！

　　附：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家�給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　女：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)！ 女：在班會(huì)的尾聲，請(qǐng)第X小隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)——《感恩的心》！大家可以看著他們一起做！

　　男：實(shí)在令人感動(dòng)不已！通過(guò)這次班會(huì)，請(qǐng)各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩。只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩！

　　合：六(1)班此次“在感恩的世界里”主題班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)班長(zhǎng)長(zhǎng)至結(jié)束語(yǔ)！

　　結(jié)束語(yǔ)：心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做

　　一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。 班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

感恩主題教育班會(huì)14

　　一、教學(xué)目的

　　1.讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會(huì)最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長(zhǎng)的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對(duì)于一個(gè)人整體的知識(shí)面和素質(zhì)以及未來(lái)的人生觀、價(jià)值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時(shí)代引起的代溝，將通過(guò)這次主題班會(huì)得以更好的詮釋。

　　2.邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席，學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與各類(lèi)游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)的用心良苦和對(duì)子女深沉的愛(ài)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)良好的氛圍。特別是有個(gè)別家庭現(xiàn)在因?yàn)楦呷�的學(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時(shí)有沖突的家長(zhǎng)和學(xué)生能夠通過(guò)這次主題班會(huì)消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。

　　3.整堂主題班會(huì)以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩(shī)歌、游戲、歌曲等無(wú)不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的`基本原則。

　　4.整堂主題班會(huì)力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完美家庭的主人，在排練的過(guò)程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達(dá)到預(yù)期的教育效果。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1.詩(shī)歌朗誦：《啊，母親》

　　同學(xué)自己寫(xiě)的詩(shī)作為主題班會(huì)的首檔節(jié)目突出偉大的母愛(ài)，使整堂主題班會(huì)的主旨精神得到升華。從祖國(guó)母親對(duì)每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場(chǎng)的同學(xué)都能體會(huì)到世界上最偉大的愛(ài)---母愛(ài)。

　　2. 游戲：你知，我知

　　請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)一起上臺(tái)，回答幾個(gè)問(wèn)題，如：對(duì)方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對(duì)子女和自怒對(duì)父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問(wèn)候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛(ài)的橋梁。

　　3. 歌曲聯(lián)唱：媽媽?zhuān)�再�?ài)我一次；愛(ài)的奉獻(xiàn)；牽手等

　　利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病；一個(gè)已是中年的男子的跨國(guó)尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買(mǎi)參考書(shū)，參加高考咨詢(xún)等，用強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，讓在場(chǎng)的每一人感受到愛(ài)的力量。

　　4.討論：我們?cè)撛趺醋?/strong>

　　由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場(chǎng)景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績(jī)不理想等，讓學(xué)生提出他們會(huì)怎么處理以及希望家長(zhǎng)如何幫助他們，然后讓家長(zhǎng)提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開(kāi)誠(chéng)布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。

　　5.表演：我愛(ài)我家

　　請(qǐng)一戶班級(jí)中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們?cè)谌粘Ｉ�活中怎么進(jìn)行相互之間的溝通，怎么處理突如其來(lái)的問(wèn)題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長(zhǎng)通過(guò)示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。

　　6.游戲：知識(shí)就是力量

　　準(zhǔn)備了各類(lèi)知識(shí)題目，由家長(zhǎng)和同學(xué)共同合作，看看誰(shuí)的知識(shí)面更廣。還有各類(lèi)動(dòng)手的活動(dòng)，如：做餃子，訂紐扣等，還請(qǐng)各組同學(xué)當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁(yè)。整個(gè)游戲突出個(gè)人的知識(shí)面，動(dòng)手能力和創(chuàng)造性，并與時(shí)代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)代性。

　　7.綜合文娛表演

　　由學(xué)生和家長(zhǎng)表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫(xiě)，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級(jí)就是大家的家

感恩主題教育班會(huì)15