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感恩主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的感恩主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案1
一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！
二、開(kāi)場(chǎng)白：
花兒之所以那么嬌艷，是因?yàn)樗诟兄x泥土的栽培；小草之所以那么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予她的生命；白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了感恩的心；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，把一片片綠蔭灑向大地。
三、第一段視頻
1、同學(xué)們，在我們主題班會(huì)正式開(kāi)始之前，我想先跟大家分享一段視頻。（視頻播放）
2、請(qǐng)問(wèn)你們看完視頻后的感受到了什么？有什么樣的想法？
四、引出班會(huì)主題
1、正如你們所說(shuō)的那樣，今天我們班會(huì)的主題就是《感恩》
2、什么是“感恩”？
3、讀出感恩的定義（見(jiàn)大屏幕）
4、感恩父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們；
感恩老師，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谖覀兠允У臅r(shí)候給我們指引方向；
感恩朋友，因?yàn)槭撬麄兣惆橹覀冏哌^(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；
感恩祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)給我們的成長(zhǎng)和成才提供了更多的機(jī)會(huì)。
五、感恩父母
1、下面有請(qǐng)艾地阿木、阿娜爾古麗給我們講述一個(gè)有關(guān)母愛(ài)的故事。
2、父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)私的、無(wú)形的，是滲透在每天一點(diǎn)一滴的小事中的。有時(shí)會(huì)被我們忽略，有時(shí)甚至被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。但其實(shí)我們都深愛(ài)這自己的父母，對(duì)父母充滿感激，那就請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲呼喊出對(duì)父母的感謝和愛(ài)意——爸爸媽媽，謝謝你們！我愛(ài)你們�。◣ьI(lǐng)全班一起喊）
六、感恩老師
1、主持人讀屏幕上的字，播放視頻。
2、看完這段視頻，我想大家第一時(shí)間想到的就是感恩我們的老師，那么我想給大家看幾張照片來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感謝。
3、有請(qǐng)沙拉木講述自己和老師的故事
4、老師們總是在我們身邊，無(wú)私的關(guān)心我們幫助我們。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師們就坐在我們身邊，讓我們?nèi)w起立（要求同學(xué)們?nèi)w起立面對(duì)老師），對(duì)老師深深的鞠一躬，誠(chéng)懇地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
七、感恩朋友
1、照片中所呈現(xiàn)的是我們大家在一起的.美好時(shí)光，從我們明媚得笑容中就能知道我們每天一起學(xué)習(xí)生活有多快樂(lè)。
2、下面有請(qǐng)吐?tīng)栠d古麗講講同學(xué)之間的關(guān)心和幫助
八、感恩祖國(guó)
1、照片展示，分享內(nèi)高生活
2、六個(gè)人朗誦
九、請(qǐng)班長(zhǎng)張莎作為學(xué)生代表發(fā)言
十、有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
十一、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
讓我們帶著一顆感恩的心，再一次由衷的感謝父母的疼愛(ài)，感謝老師的恩情，感謝同學(xué)的幫助，感謝偉大祖國(guó)的關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)在我宣布：高二三班以感恩為主題的班會(huì)到此結(jié)束！再次感謝各位老師的到來(lái)。
感恩主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案2
【活動(dòng)背景】
現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂得珍惜幸福生活，他們并不知道理解、心疼父母，生活消費(fèi)大手大腳，追求物質(zhì)消費(fèi)。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。對(duì)父母無(wú)情無(wú)義,對(duì)師長(zhǎng)對(duì)社會(huì)更不會(huì)有情有義。他們普遍患有“情感冷漠癥”， 感恩的意識(shí)薄弱。
【活動(dòng)目的】
小學(xué)教育是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中心智成長(zhǎng)以及人格形成的重要時(shí)期，這一階段他們受到的教育將對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我想利用班會(huì)課開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)，努力喚回學(xué)生的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，學(xué)會(huì)感恩!
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、布置黑板，準(zhǔn)備課件。
2、收集、整理資料。
3、布置寫一篇作文，以“感恩”為話題。 【活動(dòng)過(guò)程】
一、 音樂(lè)導(dǎo)入：
播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，營(yíng)造氣氛。
二、 主持人出場(chǎng)
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。
乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。六年(1)班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
三、 班會(huì)正式開(kāi)始
1、 學(xué)生一齊朗誦唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)，讀來(lái)令人感動(dòng)。
2、 配樂(lè)詩(shī)朗誦《母親》(全文附后)
3、感動(dòng)的故事 主持人：父母為我們付出了很多很多，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出，那么，我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢? (同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍)
a：可以為父母洗一次腳、做一頓飯。
b：可以對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”，獻(xiàn)上一個(gè)吻。
c：長(zhǎng)大后賺很多錢，讓父母過(guò)上幸福舒適的生活。
d：好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心。
e：我覺(jué)得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績(jī)好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報(bào)父母，感恩父母了。 主持人：是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn)，父母就會(huì)很感動(dòng)，他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事，好嗎? 學(xué)生：好!
4、演唱《只要媽媽露笑臉》
5、感恩其他人 主持人：生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們還應(yīng)該感恩哪些人呢? (同學(xué)們發(fā)言。感謝老師、同學(xué) ，感謝曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的好心人……)
6、小合唱——《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》
7、愛(ài)的表達(dá)
主持人：我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，漸漸地忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。其實(shí)該說(shuō)謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧!
(播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，學(xué)生填寫卡片。)
選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)?我想對(duì)你說(shuō)————
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)。今天的班會(huì)讓我明白了，對(duì)于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取， 還要懂得感謝與回報(bào)。
四、 結(jié)束語(yǔ)：
我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
最后，讓我們?cè)俅纬鹉莻�(gè)熟悉的旋律——《感恩的`心》，并把右手放在心口，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，感恩父母賜予我們的心臟所跳動(dòng)的節(jié)奏，感恩…… (在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班會(huì)結(jié)束……)
【效果及反思】
現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，只懂得如何享受，很少知道關(guān)愛(ài)他人。此次班會(huì)，目的就是啟發(fā)學(xué)生感恩生活，感恩親人、朋友對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓他們明白：感恩，是一種責(zé)任意識(shí)、自立及自尊意識(shí)，更是一種精神境界的追求。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個(gè)基本要素。
安排《感恩的心》的故事，讓學(xué)生在與小女孩的對(duì)比中感受自己生活的美好，感受親人的可貴。讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，對(duì)自己的親人、朋友訴說(shuō)心聲，使學(xué)生藏在心里的話得以表現(xiàn)。他們有的訴說(shuō)父母對(duì)自己的愛(ài)，有的向親人傾訴，有的感激老師，有的贊揚(yáng)幫助過(guò)自己的人。感激之情發(fā)自肺腑。有個(gè)同學(xué)哭著表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的感激，感動(dòng)得我們都落淚了�！陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K，極力營(yíng)造感恩的氛圍。整個(gè)活動(dòng)是成功的，在場(chǎng)的人都被感染了，收到了預(yù)期的效果。
我相信，通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生們懂得了親人、朋友對(duì)自己的愛(ài)，也懂得了如何回報(bào)他們。我希望他們永遠(yuǎn)記住六個(gè)字：感恩、知足、惜福!
感恩主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案3
活動(dòng)主題：誦誦做做體諒父母
活動(dòng)目標(biāo)：
結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過(guò)開(kāi)展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
3.開(kāi)展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。
主題閱讀：
1.開(kāi)展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。
2.看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。
3.學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。
主題實(shí)踐：
活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。
2.評(píng)選班級(jí)感恩小明星。
活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，以賀卡的.形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“最佳孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
2.評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
主題展示：
1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。
主題反思：
1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。
2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。
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