三年級“讓公德心住進你我心里”主題班會活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的三年級“讓公德心住進你我心里”主題班會活動方案，希望對大家有所幫助。
三年級“讓公德心住進你我心里”主題班會活動方案1
一、活動主題
“讓公德心住進你我心里”，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生社會公德心，做一個新世紀講文明守公德的青園學子。
二、活動目的
“我有公德心嗎？”針對同學們中存在的一些不良現象，如：不愛護公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打擾他人等行為，開展"讓公德心住進你我心里"的主題班會，旨在通過本次活動，使同學們了解遵守社會公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學們認識自己的不良行為并改正，讓公德心住進每個人的`心里。
三、組織形式
多媒體、討論、詩朗誦
四、課前準備
在網絡或書本上了解有關社會公德的資料，收集一些日常學習生活中缺乏社會公德心的事例和富有公德心的言語行為，并在班會課上討論。
五、活動時間
20xx年12月9日下午班會課
六、活動安排
（一）組織全班學習社會公德基本內容，使學生了解遵守社會公德的的重要性。
�。ǘ┒嗝襟w展示觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你懂得了什么？生活中還有哪些令人深惡痛絕行為？讓學生了解公德心缺失的危害，幫助同學們認識自己的不良行為并改正。同時展示整潔的校園視頻，希望同學們共同努力，營造更加整潔寧靜、健康奮進的青園小學。
（三）全體同學宣誓：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”并組織全體同學進行“小學生社會公德調查問卷”，讓公德心住進每個人心里。
七、活動總結：
請李老師對此次班會做總結。
三年級“讓公德心住進你我心里”主題班會活動方案2
一、活動主題
“讓公德心住進你我心里”，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生社會公德心，做一個新世紀講文明守公德的青園學子。
二、活動目的
“我有公德心嗎？”針對同學們中存在的一些不良現象，如：不愛惜公共物品、隨手扔垃圾、隨地吐痰、上課說小話打攪他人等行為，展開"讓公德心住進你我心里"的主題班會，旨在通過本次活動，使同學們了解遵守社會公德的的重要性，了解公德心缺失的危害，并幫助同學們熟悉自己的不良行為并改正，讓公德心住進每個人的心里。
三、組織情勢
多媒體、討論、詩朗誦
四、課前預備
在網絡或書本上了解有關社會公德的資料， 搜集一些平常學習生活中缺少社會公德心的.事例和富有公德心的言語行為，并在班會課上討論。
五、活動時間
20xx年x月x日下午班會課
六、活動安排
�。ㄒ唬┙M織全班學習社會公德基本內容，使學生了解遵守社會公德的的重要性。
（二）多媒體展現觀看拍攝的不講公德的行為圖片，組織討論：從這些照片中，你知道了甚么？生活中還有哪些使人深惡痛絕行為？讓學生了解公德心缺失的危害，幫助同學們熟悉自己的不良行為并改正。同時展現整潔的校園視頻，希望同學們共同努力，修建更加整潔寧靜、健康奮進的青園小學。
�。ㄈ┤w同學宣誓：“愛國遵法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長， 刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起�！辈⒔M織全體同學進行“小學生社會公德調查問卷”，讓公德心住進每個人心里。
七、活動總結：
請李老師對此次班會做總結。
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