當前小學(xué)音樂教學(xué)狀況解析論文
一、小學(xué)音樂教學(xué)存在的問題分析
1、學(xué)科邊緣化趨勢明顯
音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，在小學(xué)教育中占有重要的地位。小學(xué)音樂教育不僅可以激發(fā)學(xué)生音樂興趣，更是提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要途徑�？墒�，近年來隨著應(yīng)試教育的加劇，學(xué)校、家長、社會對學(xué)生成績的關(guān)注遠遠勝過對學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)注，這種重應(yīng)試、輕素質(zhì)培養(yǎng)的思想也影響到了小學(xué)音樂教育，雖然許多小學(xué)院校開設(shè)了音樂課程，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與音樂教師對教學(xué)都不夠重視，音樂課被遺忘在課程改革的角落里，藝術(shù)教育被忽視，這種現(xiàn)狀在當前小學(xué)音樂教育中非常普遍。
2、教學(xué)大綱不規(guī)范
小學(xué)音樂課缺少科學(xué)、統(tǒng)一的教材，許多學(xué)校用的教材都是幾年前修訂的教材，有很多內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)當前教學(xué)的發(fā)展。每個教學(xué)科目都應(yīng)試有一個明確的教學(xué)目標，教師可以根據(jù)這個目標進行教學(xué)。當前小學(xué)音樂教學(xué)大綱不規(guī)范，導(dǎo)致了教學(xué)缺少目的性，教師在教學(xué)中隨意性較大，上課想教什么就教什么，很多時候上課都不用教材，這種現(xiàn)象必須要引起學(xué)校主管部門的重視，加強對教師的要求，使教師理解音樂教育的重要性，明確音樂教學(xué)目的，規(guī)范教學(xué)大綱，向?qū)W生傳遞音樂的價值。
3、教師綜合素質(zhì)不高
小學(xué)音樂教師很多都是幼師畢業(yè)、�？飘厴I(yè)，本科學(xué)歷教師普及度不高。更不用說研究生了。由于學(xué)歷的偏低，會導(dǎo)致教師教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)能力的落后，課堂活動設(shè)計還不夠完善。由于音樂教學(xué)在教學(xué)中的地位，音樂教師平時缺乏培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，與外界交流較少，不能及時更新教學(xué)知識與教學(xué)理念，課堂教學(xué)經(jīng)驗還不夠豐富，小學(xué)音樂教學(xué)理論方面還有待提高，音樂教師迫切地需要更多的學(xué)習(xí)機會。
4、音樂教學(xué)資源短缺
音樂教學(xué)環(huán)境在音樂教學(xué)中起著重要的作用，當前很多重點學(xué)校有自己單獨的音樂教室，有多功能的音樂多媒體教室，在教學(xué)中取得了很好的教學(xué)效果。但是仍有一大部分學(xué)校沒有自己單獨的音樂教室，音樂教學(xué)環(huán)境不理想，教學(xué)資源短缺，不利于音樂教學(xué)的開展，影響了音樂課的學(xué)習(xí)，音樂教學(xué)資源短缺的問題也需要引起學(xué)校的關(guān)注。
二、優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)策略分析
1、加強對音樂教育的重視
改變當前對音樂教學(xué)不重視的現(xiàn)狀，加強音樂教學(xué)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要加強對音樂課的重視，將音樂教學(xué)放在與語文、數(shù)學(xué)、外語相同的地位。加強對音樂教學(xué)的管理，更新音樂教材、規(guī)范音樂教學(xué)大綱，為更好地開展音樂教學(xué)打好基礎(chǔ)，這樣才能提升音樂教學(xué)的地位，更好地開展音樂教學(xué)。
2、加強音樂教師綜合素質(zhì)的提升
教師是學(xué)生的引路人，在音樂教學(xué)中起著主導(dǎo)的作用。教師綜合素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量。首先要加強教師職業(yè)道德與責(zé)任心培養(yǎng)，這樣才能更好地實現(xiàn)教書育人的目標。在教學(xué)過程中始終關(guān)注學(xué)生自律與自信、表達與交流、團結(jié)與協(xié)調(diào)、想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)，上好每一節(jié)音樂課，力爭成為一名優(yōu)秀的音樂教師。同時，教師也要加強自身素質(zhì)的提升，不斷更新教學(xué)理念，完善教學(xué)方法，提高自己的科研水平，加強與其他學(xué)校音樂教師的交流，共同探討音樂教學(xué)中存在的問題，為完善音樂教學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、加強對音樂教學(xué)環(huán)境的改善
學(xué)習(xí)環(huán)境在音樂教學(xué)中起著重要的作用，是提高教學(xué)效果的重要載體。因此，學(xué)校要加強音樂教學(xué)環(huán)境的投入，加強學(xué)校硬件和軟件的建設(shè)，加強音樂教室的改建，將多媒體教學(xué)引入到教學(xué)中來，這樣不僅豐富了音樂課的教學(xué)內(nèi)容，提高了教師的教學(xué)效率，而且還可以完善教師的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變教學(xué)效果。加強音樂教學(xué)環(huán)境的改善，走一條可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)道路，是今后音樂教學(xué)改革的發(fā)展方向。
4、豐富學(xué)生課外的音樂學(xué)習(xí)生活
為了豐富學(xué)生課余音樂文化生活，加強學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主動參與。學(xué)校要多組織一些音樂文化活動，舉辦一些音樂表演與音樂比賽。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、生理與心理特點，設(shè)計出生動有趣并蘊涵一定教育意義的活動。在活動中盡可能地提供學(xué)生展示自己的空間，開闊學(xué)生學(xué)習(xí)思維的空間，激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的熱情，進而促進學(xué)生健康的成長。
三、小結(jié)
小學(xué)音樂教育是小學(xué)教育中的重要組成部分，在促進學(xué)生身心健康成長中起著重要的作用。從目前的現(xiàn)狀來看，我國小學(xué)音樂教學(xué)取得了一定的成績，但是應(yīng)該看到的是我國小學(xué)音樂教學(xué)仍然存在著一些問題，不利于音樂教學(xué)的開展。為了解決這些問題，更好地開展音樂教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要更新思想，重視音樂教育，加強教學(xué)的改革，走一條科學(xué)的音樂教學(xué)道路，促進學(xué)生全面的發(fā)展，力爭為我國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀音樂人才打好基礎(chǔ)。
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