信息技術(shù)的相關(guān)論文
在各領(lǐng)域中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的信息技術(shù)的相關(guān)論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)的相關(guān)論文 篇1
一、將信息技術(shù)與各學(xué)科有效整合
信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合是一個長期的、繁瑣的過程，教師要認(rèn)真對待，先選取一些重點(diǎn)的學(xué)科進(jìn)行突破，然后再設(shè)計課堂教學(xué)時進(jìn)行強(qiáng)化，一切以課堂實(shí)效為主。教師可以從網(wǎng)上搜索或是借鑒其他教師的典型的成功案例，并不斷對其進(jìn)行優(yōu)化、研究、完善，將多媒體教室、校園局域網(wǎng)等逐步建立起來，并對信息技術(shù)教學(xué)的操作方法和要點(diǎn)、程序、評價體系從多個方面進(jìn)行評估和研究，讓學(xué)生的信息素養(yǎng)不斷得到培養(yǎng)和提高，適應(yīng)信息技術(shù)的教學(xué)方式。
在信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究過程中，我們不應(yīng)再把信息技術(shù)看做是教學(xué)的輔助工具，而是通過它來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種能夠創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境、激發(fā)學(xué)生興趣、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考、幫助學(xué)生獲取各種信息、實(shí)現(xiàn)多種資源的共享、使學(xué)生在自主探究與合作學(xué)習(xí)中獲得全面發(fā)展的一種教與學(xué)的環(huán)境。
在信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合研究中，教學(xué)接受的新的教學(xué)思想和教學(xué)理念會被有效地激發(fā)出來，體現(xiàn)在各學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)中。在教學(xué)三維目標(biāo)的導(dǎo)引下，根據(jù)本地的校情特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，將信息技術(shù)中的新媒體新技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)的每一個具體的環(huán)節(jié)中和教學(xué)的細(xì)微之處，使各學(xué)科的教學(xué)資源豐富多彩，教學(xué)雙邊互動成效顯著，學(xué)生小組間的學(xué)習(xí)高效，課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳。在信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合的教學(xué)過程中，教師要熟練地使用信息技術(shù)新媒體新技術(shù)的交互式電子白板教學(xué)，利用各種先進(jìn)的'設(shè)備和功能、動畫演示、彩色圖片等功能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
由此可見，只有將信息技術(shù)與其他學(xué)科的自然和諧地融合在一起，課堂教學(xué)才能取得最佳的效果。交互式電子白板在各學(xué)科課堂中能夠熟練使用，可以將教師從復(fù)雜的教學(xué)過程中解脫出來，完全讓學(xué)生根據(jù)教師提前預(yù)設(shè)的學(xué)科課程資源中積極主動地探究、獲取一定的知識。這樣，教師可以有充分的時間和空間去支配課堂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在親歷實(shí)踐，主動探究和合作交流中構(gòu)建知識，形成概念和技能，使數(shù)學(xué)的知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度與價值觀在交互式電子白板中有效地形成。
電子白板的使用有利于提高教學(xué)效果，打造高效課堂，有利于教師的專業(yè)素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。交互式白板一體機(jī)作為教師備課和上課的輔助設(shè)備，教師在上課前、上課中和上課后要及時總結(jié)反思，將自己的一切思路和備課痕跡保留下來，便于教育專業(yè)成長。
二、以課堂教學(xué)為陣地，扎實(shí)開展信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究
1.信息技術(shù)具有簡明、恰當(dāng)?shù)膬?yōu)點(diǎn),能夠幫助教師很好地解決教學(xué)中的難點(diǎn)，讓課堂教學(xué)更輕松。在傳統(tǒng)的課堂中，教師在解決教學(xué)難點(diǎn)上采用教學(xué)方法的大多是舉實(shí)例、借用教具等方法，雖然稍微有一些的直觀性，但是啟發(fā)性不強(qiáng)，不能引起學(xué)生的思考�，F(xiàn)在，有了多媒體信息技術(shù)，教師可以從網(wǎng)上搜索，借鑒其他教師課件中的精到之處，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際設(shè)計課件，就能讓教學(xué)更有針對性，輕松解決難點(diǎn)，使教學(xué)取得事半功倍的效果。
2.信息技術(shù)的演示方式豐富而生動,使課堂容量得到了很大的擴(kuò)充。同時，學(xué)生的訓(xùn)練方式也得到了有效的強(qiáng)化，提高了學(xué)習(xí)效率。教師用得越多，用得越熟練，多媒體信息技術(shù)的功能就會得到更加有效的利用和發(fā)揮。沒有了傳統(tǒng)的小黑板、粉筆、掛圖，在有效的課堂時間里，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容增多了，他們的興趣也提高了，課堂教學(xué)也走向了高效。
三、探索信息技術(shù)于課程建設(shè)，形成校本課程文本
如勞技課程中要求學(xué)生制作“十字繡”,學(xué)生可以通過電腦在網(wǎng)上查閱十字繡的各種種類，欣賞一下各種“十字繡”的形狀和美感，然后自己在電腦上自行設(shè)計十字繡（信息技術(shù)與勞動技術(shù)、美術(shù)的整合），并用自己的雙手將自己設(shè)計的十字繡針繡出來（勞動技術(shù)），也可以用自己的畫筆去描繪出一幅十字繡展品（美術(shù)）。這樣，通過教學(xué)內(nèi)容的整合和教學(xué)方式的變革，可以使學(xué)生將生活中的藝術(shù)通過形、色、聲等各種手法表現(xiàn)出來，既有感性認(rèn)識，又有理性想象和思考。
又如，《關(guān)愛環(huán)境美化生活》這一節(jié)課，目的是通過這節(jié)綜合課（兩節(jié)課連上），讓學(xué)生完成一幅大型的環(huán)保宣傳板報。板報分為環(huán)保小常識、美麗的家園、哭泣的家園、我們的行動宣言、給定西人民的一封信等幾部分。板報完成后，學(xué)生利用星期天，前往定西街做了一次環(huán)保宣傳和環(huán)保服務(wù)活動。學(xué)生分組，通過上網(wǎng)查閱、電腦繪畫或排版（手繪、書法）、手工制作（剪紙等）、自編小詩等多種形式來完成。
我們發(fā)現(xiàn)我們的信息技術(shù)、勞技、美術(shù)的整合取得了很好的效果，它以較少的物質(zhì)、精力消耗創(chuàng)造出更多的精神財富，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動手能力和凝聚力。如在工藝小制作的制作過程中，學(xué)生發(fā)揮了極高的創(chuàng)造性，設(shè)計制作出的很多東西都是教師無法想到的。學(xué)生在拍攝以及圖片處理過程中上交的作品中有很多效果教師也沒見過。學(xué)生感觸也很深。例如，有個學(xué)生這樣說：“經(jīng)過我們不懈的努力，我們終于完成了我們的第一件作品！
對此，我感到十分高興！在家我并不很善于手工制作，令我想不到的是我竟然能夠做出一個令我尚算滿意的作品。我在制作過程中也遇到了一點(diǎn)困難，但是我并不害怕，我繼續(xù)按步驟一步一步做下去！我認(rèn)為一個人要堅(jiān)持才能成功！因?yàn)槲业母裱跃褪菆?jiān)持就是勝利！
還有，平時，我們總把一些藝術(shù)珍品當(dāng)廢品給扔了。但是通過綜合課，我們懂得了原來生活中有許多值得利用的東西。我們通過我們的雙手，把很多生活中許多沒用的東西變成了有價值的作品�！�
總之，信息技術(shù)教學(xué)作為目前大家都愿意接受的一種學(xué)科教學(xué)，在其他各學(xué)科的教學(xué)中具有舉足輕重的作用，也是一種形式的教學(xué)形式和教學(xué)要素，帶給學(xué)生的是一種不僅是一種樂趣，更是一種知識，帶給教學(xué)的是一種先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，是一種教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化，更為重要的是帶給教育教學(xué)的是一種學(xué)生自主探究的新型教學(xué)思想。只要將信息技術(shù)教學(xué)同其他學(xué)科有效整合，建構(gòu)校本課程基礎(chǔ)的信息技術(shù)教學(xué)課程，對教學(xué)教學(xué)的發(fā)展和學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升會有所裨益。
參考文獻(xiàn):
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信息技術(shù)的相關(guān)論文 篇2
【摘要】現(xiàn)代信息社會的到來，給全球帶來了信息技術(shù)飛躍發(fā)展的契機(jī)。人類社會正由工業(yè)社會全面進(jìn)入信息，其主要動力就是以計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的飛躍發(fā)展和廣泛應(yīng)用。信息技術(shù)在眾多的科學(xué)技術(shù)群體中越來越顯出強(qiáng)大的生命力，因此，認(rèn)知信息技術(shù)、信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的影響，對教育發(fā)展及其前景都會有著不可低估的作用。
【關(guān)鍵詞】剖析;信息技術(shù)
1、信息技術(shù)
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，其內(nèi)涵也在發(fā)生著不斷地變化，對此也沒有準(zhǔn)確的定義。一般來說，信息采集建工存儲傳輸和利用過程中的每一種技術(shù)都是信息技術(shù)，這是一種狹義的定義。在現(xiàn)代信息社會里，技術(shù)發(fā)展能夠?qū)е绿摂M現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)生，信息本質(zhì)也被改寫，一切可以用二進(jìn)制編碼的東西都被稱為信息。因此，聯(lián)合國科教文組織對信息技術(shù)的定義是：應(yīng)用在加工處理中的科學(xué)、技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧和應(yīng)用;計算機(jī)及其與人、機(jī)的相互作用;與之相應(yīng)的社會、經(jīng)濟(jì)和文化等諸種事物。
信息技術(shù)不僅包括現(xiàn)代信息技術(shù)，還包括在現(xiàn)代文明之前的原始時代和古代社會中與那個時代相對應(yīng)的信息技術(shù)。不能把信息技術(shù)等同為現(xiàn)代信息技術(shù)。
2、現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)容
一般說來，信息技術(shù)包括三個層次的內(nèi)容：信息基礎(chǔ)技術(shù)、信息系統(tǒng)技術(shù)和信息應(yīng)用技術(shù)。
2.1信息基礎(chǔ)技術(shù)
信息基礎(chǔ)技術(shù)是信息技術(shù)的基礎(chǔ)，包括新材料、新能源、新器件的開發(fā)和制造技術(shù)。近幾十年來，發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、對信息技術(shù)以及整個高科技領(lǐng)域的發(fā)展影響最大的是微電子技術(shù)和光電子技術(shù)。
微電子技術(shù)包括系統(tǒng)電路設(shè)計、器件物理、工藝技術(shù)、材料制備、自動測試以及封裝、組裝等一系列專門的技術(shù)，微電子技術(shù)是微電子學(xué)中各項(xiàng)工藝技術(shù)的總和。
光電子技術(shù)是由光子技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合而成的新技術(shù)，涉及光顯示、光存儲、激光等領(lǐng)域，是未來信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)。
2.2信息系統(tǒng)技術(shù)
信息系統(tǒng)技術(shù)是指有關(guān)信息的獲取、傳輸、處理、控制的設(shè)備和系統(tǒng)的技術(shù)。感測技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)與智能技術(shù)是它的核心和支撐技術(shù)。
感測技術(shù)是獲取信息的技術(shù)，主要對信息進(jìn)行提取、識別或檢測并能通過一定的計算方式顯示計量結(jié)果。
現(xiàn)代通信技術(shù)，一般指電信技術(shù)，國際上稱為遠(yuǎn)程通信技術(shù)。
計算機(jī)與智能技術(shù)是以人工智能理論和方法為核心，研究如何用計算機(jī)去模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能;如何設(shè)計和建造具有高智能水平的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng);從機(jī)器學(xué)習(xí)，到知識發(fā)展;從搜索推理，到規(guī)劃決策;從智能交互，到機(jī)器行為，到人工生命等，構(gòu)成了智能科學(xué)與技術(shù)科學(xué)特有的認(rèn)識對象。
控制技術(shù)是指對組織行為進(jìn)行控制的技術(shù)，常用的控制技術(shù)有信息控制技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)兩種。
2.3信息應(yīng)用技術(shù)
信息應(yīng)用技術(shù)是針對種種實(shí)用目的，如由信息管理、信息控制、信息決策而發(fā)展起來的具體的技術(shù)群類，如工廠的自動化、辦公自動化、家庭自動化、人工智能和互聯(lián)通信技術(shù)等。它們是信息技術(shù)開發(fā)的根本目的所在。
信息技術(shù)在社會的`各個領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，顯示出強(qiáng)大的生命力。縱觀人類科技發(fā)展的歷程，還沒有一項(xiàng)技術(shù)像信息技術(shù)一樣對人類社會產(chǎn)生如此巨大的影響。
3、現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢
展望未來，在社會生產(chǎn)力發(fā)展、人類認(rèn)識和實(shí)踐活動的推動下，信息技術(shù)將得到更深、更廣、更快的發(fā)展，其發(fā)展趨勢可以概括為數(shù)字化、多媒體化、高速度、網(wǎng)絡(luò)化、寬頻帶、智能化。
3.1數(shù)字化
當(dāng)信息被數(shù)字化并經(jīng)由數(shù)字網(wǎng)絡(luò)流通時，一個擁有無數(shù)可能性的全新世界便由此揭開序幕。大量信息可以被壓縮，并以光速進(jìn)行傳輸，數(shù)字傳輸?shù)钠焚|(zhì)又比模擬傳輸?shù)钠焚|(zhì)好得多。許多信息形態(tài)能夠被結(jié)合、被創(chuàng)造，例如多媒體文件。無論在世界的任何角落，都可以立即存儲和取用信息，這是即時存取了大部分人類文明進(jìn)化的記錄。新的數(shù)字產(chǎn)品也將被制造出來，有些小巧的足以放進(jìn)你的口袋里，有些則大得足以對商業(yè)和個人生活的各層面都造成重大影響。
3.2多媒體化
隨著未來信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)將文字、聲音、圖形、圖像、視頻等信息媒體與計算機(jī)繼承在一起，是計算機(jī)的應(yīng)用由單純的文字處理進(jìn)入圖、文、聲、影集成處理，隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展和成熟，以上每一種媒體都將被數(shù)字化并融進(jìn)多媒體的集合里，系統(tǒng)將信息整合在人們的日常生活中，以接近于人類的工作方式和思考方式來設(shè)計和操作。
3.3高速度、網(wǎng)絡(luò)化、寬頻帶
目前，幾乎所有的國家都在進(jìn)行最新一代的信息基礎(chǔ)建設(shè)，即建設(shè)寬頻高速公路。盡管幾日的Internet已經(jīng)能夠傳輸多媒體信息，但仍然被認(rèn)為是一種低容量頻寬的網(wǎng)絡(luò)路徑，被形象的稱為一條花園小徑。下一代的Internet技術(shù)的傳輸率將可以達(dá)到2.4GB/S。實(shí)現(xiàn)寬頻的多媒體網(wǎng)絡(luò)是未來信息技術(shù)的發(fā)展趨勢之一。
3.4智能化
直到今日，不僅是信息處理裝置本身幾乎沒有智能，作為傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)也幾乎沒有智能。對于大多數(shù)人而言，只是為了找有限的信息，卻要在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)許多時間。隨著未來信息技術(shù)向著智能化的方向發(fā)展，在超媒體的世界里，“軟件代理”可以替我們在網(wǎng)絡(luò)上漫游�！败浖怼辈辉傩枰獮g覽器，它本身就是信息的尋找器，它能夠收集任何可能想要在網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息。
4、信息技術(shù)對教育的影響
互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，信息技術(shù)給教育改革與學(xué)習(xí)帶來巨大的沖擊�，F(xiàn)代技術(shù)極大地擴(kuò)展了學(xué)生的知識來源。信息時代的學(xué)生，不僅僅從包括家庭、社會、學(xué)校在內(nèi)的本土文化環(huán)境以及書本中吸收知識，而且可通過衛(wèi)星電視、國際互聯(lián)網(wǎng)，從跨文化、跨時空的電子信息資源中汲取知識。知識資源的拓展，提供了學(xué)生發(fā)展的更廣闊的天地，也向?qū)W校教育提出了新的課題——如何使學(xué)生在廣闊的電子空間中得到充分的發(fā)展，成為信息時代所需要的人才？
首先，信息時代需要有知識的人才。其次，信息社會不但要求會學(xué)習(xí)的人才，同時還需要具有協(xié)作能力的人才。再次，信息社會需要身心健康的人才，無論在什么社會，人都必須學(xué)會生存。技術(shù)的高度發(fā)達(dá)可以提高物質(zhì)文明水平，而與之相適應(yīng)的精神文明建設(shè)則非技術(shù)之所能及。
總而言之，信息技術(shù)給教育帶來了前所未有的改變和挑戰(zhàn)，這對于每一個教育工作者來說，新世紀(jì)的教育改革任重道遠(yuǎn)。
【參考文獻(xiàn)】
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信息技術(shù)的相關(guān)論文 篇3
摘要：信息化教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的一種新的教學(xué)模式。實(shí)施信息化教學(xué)，軍校教員應(yīng)提高對信息化教學(xué)的認(rèn)識，必須對信息化教學(xué)認(rèn)真研究，充分發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢，準(zhǔn)確把握信息化教學(xué)的原則，推動軍事教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)論文
一、軍事教育信息化教育理念
1、信息技術(shù)和軍事教育。軍事信息化教育是指教育科學(xué)、軍事科學(xué)和信息科學(xué)、技術(shù)在軍事教育領(lǐng)域中的綜合利用。軍事對于最新的科技成果是最感興趣的行業(yè)，國際和國內(nèi)很多最先進(jìn)的技術(shù)都會在第一時間應(yīng)用在軍事領(lǐng)域當(dāng)中。而且現(xiàn)代最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在軍事領(lǐng)域已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，比如說虛擬仿真技術(shù)、生物技術(shù)、遙感測控技術(shù)和衛(wèi)星技術(shù)等。信息化戰(zhàn)爭和信息化建設(shè)已經(jīng)成為世界各國關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為軍事教育的主要任務(wù)。
2、軍事信息化和信息化教育。軍事信息化是國家信息化的重要部分，主要體現(xiàn)在軍隊(duì)信息化。從哲學(xué)的角度分析就是，信息化的本質(zhì)是生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步;從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的角度分析就是，信息技術(shù)是實(shí)現(xiàn)信息化的主要動力;從資源的角度分析就是信息化可以讓信息化資源得到無限大的利用，而且取代了傳統(tǒng)的物質(zhì)資源和能源，已經(jīng)成為社會實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略資源的主要過程。軍事信息化是現(xiàn)在軍隊(duì)建設(shè)中最重要的內(nèi)容，也是推動軍隊(duì)作戰(zhàn)能力的主要途徑。當(dāng)前我軍信息化的主要任務(wù)可以劃分為五個方面：武器裝備信息化、作戰(zhàn)裝備信息化、軍隊(duì)管理信息化、教育培訓(xùn)信息化和后勤保障信息化，其中教育培訓(xùn)信息化是這五個方面中最重要的。
對于軍事信息化教育主要有以下幾個定義：
①軍事信息化教育在軍事教育中的應(yīng)用主要是現(xiàn)代化信息為主導(dǎo)方向，信息化程度的高低代表著現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用水平和應(yīng)用程度。
�、谲娛滦畔⒒逃暮诵娜蝿�(wù)就是利用和開發(fā)新的軍事資源，優(yōu)化軍事教育的過程，使得軍事信息化教育資源可以得到最充分的利用和開發(fā)，最終達(dá)到軍事信息化教育最優(yōu)過程。
�、圮娛滦畔⒒逃哪繕�(biāo)是提升和培養(yǎng)學(xué)員官兵的信息素質(zhì)，推動軍事信息化教育，為打贏未來戰(zhàn)爭做準(zhǔn)備。
二、實(shí)現(xiàn)軍事信息化教育的過程
實(shí)現(xiàn)軍事信息化教育的過程分為兩個層面，分別是社會層面和技術(shù)層面。
1、社會層面的實(shí)現(xiàn)。我們從社會學(xué)的角度分析就是，信息化是信息科學(xué)技術(shù)社會化的結(jié)果。首先，任何一種新興的科學(xué)技術(shù)都會沖擊一定的人類文化，它可以創(chuàng)造出更多新型的`文化類型，比如說電視文化、網(wǎng)絡(luò)文化等，這些技術(shù)在過去都是不存在的。新文化和舊文化的沖擊和融合，在形成的時候一定會出現(xiàn)相互融合和依存的現(xiàn)象，使得新文化和舊文化都可以得到長久的發(fā)展。然后，科學(xué)技術(shù)和社會相互融合其實(shí)是人為作用，因?yàn)槿魏我环N文化都是人類發(fā)明創(chuàng)造的。其次是技術(shù)的社會化進(jìn)程速度，和軍隊(duì)、政府的大力宣傳具有非常密切的關(guān)系，如果說政府部門可以大力推動某項(xiàng)新型技術(shù)，那么這項(xiàng)技術(shù)就會在短短時間內(nèi)迅速發(fā)展。
2、技術(shù)層面的實(shí)現(xiàn)。
�、倩A(chǔ)設(shè)施的實(shí)現(xiàn)。就是信息化教育設(shè)備的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和資源庫的建設(shè)，這些要素是軍事信息化教育最基本的設(shè)備，這一步必須是第一步。
�、诜煞ㄒ�(guī)和人才的實(shí)現(xiàn)。人才建設(shè)是關(guān)鍵，有了必須的技術(shù)人才，就相當(dāng)于有了技術(shù)。軍事教育信息化就是把人才建設(shè)放在了第一的位置，人才培養(yǎng)需要經(jīng)過崗位的培訓(xùn)和院校的培養(yǎng)形成。法律法規(guī)則是規(guī)范行為規(guī)定的制度，俗話說"無規(guī)矩不成方圓"，因此必要的行為規(guī)范是很有必要的，這種制度的制定主要是約束行為和技術(shù)。
�、坌畔⒒逃夹g(shù)的實(shí)現(xiàn)。這是一個軍事信息化教育內(nèi)在操作的過程，對于軍事院校來講，這個過程就是：信息技術(shù)深入到學(xué)科當(dāng)中，和課程緊密結(jié)合;然后深入到課堂當(dāng)中，設(shè)計不同的技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)過程;最后把信息化教育手段應(yīng)用到整個教學(xué)系統(tǒng)中，使得信息化技術(shù)在任何場合都可以得到充分的利用和發(fā)揮。
三、實(shí)現(xiàn)軍事信息化教育的方法
1、總部引導(dǎo)，逐層推動。國家信息化小組在制定推動信息化建設(shè)的時候制訂了"以人為本、重在應(yīng)用"的指導(dǎo)方針，明確了政府引導(dǎo)的正確走向。我軍參考國家的行為做法，也制定了"總部引導(dǎo)，逐層推動"的學(xué)習(xí)方法，計劃和內(nèi)容都由總部制定，并且給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。比如說《軍隊(duì)院�，F(xiàn)代化教學(xué)方案》等的制定，都是軍事教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)性文件，在文件中對具體的建設(shè)行為作出了具體的安排。
2、突出重點(diǎn)，試點(diǎn)先行。中央軍委以發(fā)展交易信息化為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，與此同時把后勤指揮學(xué)院和理工大學(xué)等軍校作為試點(diǎn)單位。實(shí)施《軍隊(duì)院�，F(xiàn)代化教學(xué)方案》的時候，選擇了國防科技大學(xué)和國防大學(xué)等12所院校作為試點(diǎn)院校。
3、廣泛推動，旨在應(yīng)用。根據(jù)國家信息化的要求和精神，信息化教育的關(guān)鍵理念就是通過所有人員的共同努力，需要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息化的任務(wù)。因此信息化教育必須堅(jiān)持"以人為本、重在應(yīng)用"的理念。"以人為本"就是發(fā)動群眾的積極性，調(diào)動一切可以調(diào)動的行動力;使受教育者深化信息化學(xué)習(xí)意識，重視信息化教育的工作投入力度。對于廣大的教育者和受教育者，核心內(nèi)容就是信息化技術(shù)的利用，追求低能耗和高效工作率的信息功能。目前我軍的信息化利用雖然存在一定的獨(dú)特方式，比如說在信息安全方面具有非常嚴(yán)密的保護(hù)措施。但是在"以人為本、重在應(yīng)用"理念引導(dǎo)下，信息技術(shù)推廣的方法和思路是一模一樣的。
總結(jié)
通過上述材料的分析，我們通過上述三個方面的具體分析，總結(jié)了軍事信息化教育的概念和實(shí)現(xiàn)的過程、方法。利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)優(yōu)勢，不單單可以提高軍事信息化教育的水平，還可以縮小和世界水平的差距，雖然在某些方面，我軍的信息化能力已經(jīng)超過了世界水平，但是在綜合能力方面，依然存在一定的不足之處。
信息技術(shù)的相關(guān)論文 篇4
一、物流業(yè)借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的制約因素
相關(guān)研究人員已經(jīng)繪畫出了物聯(lián)網(wǎng)與物流業(yè)聯(lián)合發(fā)展的藍(lán)圖，在這幅藍(lán)圖上，物流管理人員可以進(jìn)行智能定位選擇得出最佳運(yùn)輸線路，雖然理想很美好，但在實(shí)際的物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)借助過程中仍舊存在很多制約因素，阻礙物聯(lián)網(wǎng)的真正普及。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)借助過程中主要的制約因素有三個。第一個制約因素是個性因素。物流業(yè)是服務(wù)內(nèi)容較多的行業(yè)之一，在很多領(lǐng)域，其應(yīng)用要求都是比較嚴(yán)格的，而物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)具有通用性特點(diǎn)。因此必須提高物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)運(yùn)用個性化。第二個制約因素是成本因素。物流行業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤相對來說不太高，因此在借用物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的時候，其難度是比較大的。由于物流業(yè)經(jīng)濟(jì)效益降低，就會增加一部分成本，如果不是客戶需求很大的話，企業(yè)是不會進(jìn)行該技術(shù)應(yīng)用的。因此，在當(dāng)前的物流行業(yè)當(dāng)中，只有那些經(jīng)濟(jì)利潤較高的行業(yè)才會應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)。第三個制約因素是標(biāo)準(zhǔn)因素。目前在物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用當(dāng)中，還存在應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)不完善的問題。比如物流網(wǎng)信息技術(shù)當(dāng)中的條形碼技術(shù)，其應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求比較嚴(yán)格，但該技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的推廣范圍并不廣泛，這樣就會大大增加應(yīng)用成本和費(fèi)用，也會阻礙物流業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的有效結(jié)合。
二、物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在物流業(yè)當(dāng)中的具體運(yùn)用
隨著物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，物流管理已經(jīng)離不開物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的支持，物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)管理也已經(jīng)成為物流管理當(dāng)中的重要部分之一。在物流產(chǎn)品運(yùn)輸管理方面，物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用作用是比較大的。運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)可以落實(shí)商品信息掌控工作和后期情況追蹤工作，保證商品及時運(yùn)輸?shù)侥康牡亍Ｔ诋a(chǎn)品運(yùn)輸過程中，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)可以進(jìn)行產(chǎn)品準(zhǔn)確定位和追蹤，及時把產(chǎn)品運(yùn)輸相關(guān)信息反饋給客戶，讓客戶了解產(chǎn)品運(yùn)輸所在地點(diǎn)，滿足客戶的各項(xiàng)需求，給客戶留下很好的印象。在產(chǎn)品儲存當(dāng)中，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)可以進(jìn)行成本和費(fèi)用節(jié)約，產(chǎn)品儲存過程是比較復(fù)雜的，運(yùn)輸時間也是比較長的，很可能會出現(xiàn)產(chǎn)品變質(zhì)或者破損等問題，給企業(yè)和客戶都帶來一定的影響。而運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)可以及時掌握產(chǎn)品基本情況，反映出產(chǎn)品儲存和運(yùn)輸相關(guān)數(shù)據(jù)，使得企業(yè)根據(jù)產(chǎn)品性質(zhì)選擇科學(xué)合理的儲存方法，及時采取有效措施延長產(chǎn)品壽命，不僅節(jié)約了成本和能源，還促進(jìn)了物流業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。另外在物流業(yè)內(nèi)部管理當(dāng)中，物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用效果也是比較顯著的。要想發(fā)展好物流行業(yè)，是需要多方面資源的。物流行業(yè)與人們的生活和工作是息息相關(guān)的，只有在提高產(chǎn)品運(yùn)輸速度的基礎(chǔ)上保障產(chǎn)品質(zhì)量，才能贏得客戶的一致好評，因此，必須提高工作人員的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。而運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，就可以定時進(jìn)行物流工作情況監(jiān)控，時刻掌握工作人員的工作情況，增強(qiáng)工作人員的工作責(zé)任感，還可以進(jìn)行交流平臺設(shè)立和機(jī)構(gòu)設(shè)立，大大完善物流管理系統(tǒng)，在節(jié)約工作成本的基礎(chǔ)上節(jié)約了工作時間，最終提高了工作人員的工作效率。
三、物流業(yè)借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的方法研究
相關(guān)研究人員認(rèn)為，在物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域當(dāng)中，物流領(lǐng)域是比較主要的。物流業(yè)要想借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，必須落實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。所以，只有進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化的物流建設(shè)，才能避免物流標(biāo)準(zhǔn)和物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)無法對接等問題出現(xiàn)，最終推動物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
1.加大關(guān)注度和宣傳力度
在當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展的時期，物流業(yè)借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)是十分可行的。一方面，通過借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，可以大大降低物流業(yè)運(yùn)輸?shù)瘸杀�，促進(jìn)物流業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展；另一方面，通過借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)物流業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的有效結(jié)合，在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大形勢下，物流業(yè)的發(fā)展空間也會變得越來越寬廣。從業(yè)內(nèi)相關(guān)人員觀點(diǎn)可看出，導(dǎo)致物流業(yè)借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)問題出現(xiàn)的最主要原因是政府和相關(guān)部門重視度不足，因此必須加大政府和相關(guān)部門以及企業(yè)對借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的關(guān)注力度，而物流行業(yè)是應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的主體，更應(yīng)該把眼光放得長遠(yuǎn)一些，要加大物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與物流業(yè)相關(guān)內(nèi)容宣傳力度。
2.根據(jù)自身情況尋找重要突破口
要想實(shí)現(xiàn)物流業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)合應(yīng)用，必須找到重要突破口。相關(guān)研究人員認(rèn)為，在當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的物流范圍內(nèi)，托盤與集裝箱是兩大應(yīng)用成果，也是物流業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合應(yīng)用的主要突破口。針對托盤來說，它具有物流范圍廣的特點(diǎn)，一旦進(jìn)行電子標(biāo)簽應(yīng)用的話，必須嚴(yán)格按照托盤使用標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)計算，這樣才能及時完成相關(guān)數(shù)據(jù)采集，才能提高數(shù)據(jù)傳輸效率。電子標(biāo)簽可以應(yīng)用在物品流通當(dāng)中，也可以應(yīng)用在數(shù)據(jù)傳輸當(dāng)中。另外在集裝箱工作中也有類似的應(yīng)用。
3.搭建物聯(lián)網(wǎng)信息示范平臺
在借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的.過程中，專項(xiàng)致力于技術(shù)推廣和問題解決的企業(yè)會增加，這些企業(yè)必須通過實(shí)際案例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行相關(guān)問題解決。在物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)推廣過程中，必須滿足各個領(lǐng)域的應(yīng)用需求和個性化需求，進(jìn)行個性化的問題解決。因此，地區(qū)政府和相關(guān)部門必須進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)信息示范平臺搭建，幫助物流業(yè)建立起帶有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化以及智能化的物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)，形成比較完善的信息點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。物流業(yè)可以通過這個平臺進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和信息共享，解決各項(xiàng)信息化和智能化問題，最終實(shí)現(xiàn)物流業(yè)各部門之間的協(xié)同合作，提高物流業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。在全新的物流業(yè)管理體系下，物流業(yè)應(yīng)當(dāng)把完善智能可追溯性的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，還要形成可視化的物流管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能配送目標(biāo)，還要建立物流產(chǎn)品配送中心，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品配送的全自動化，最終形成智能物流信息平臺。
四、結(jié)語
綜上所述，近年來物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，物流業(yè)借力物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)是十分必要的，但在物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用當(dāng)中還存在一系列尚待解決的問題，相關(guān)部門必須在掌握物流行業(yè)基本活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行物流系統(tǒng)改善和信息技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)我國物流行業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
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