文科類學生畢業(yè)論文寫作指導
畢業(yè)論文的寫作與答辯是大學教育的重要環(huán)節(jié)，對于學校、老師和學生都有很重要的意義。就文科學生而言，學習是一個長期而漸進的過程，在此過程中逐漸積累起來的知識，在寫作畢業(yè)論文階段把它們充分調(diào)動起來，集中加以展現(xiàn)，這是對大學階段的學習一次全面的總結(jié)，并由此反映自己的學術水平。所以，寫好畢、業(yè)論文最根本的就在于熟練地掌握專業(yè)知識。
從表面看來，寫作畢業(yè)論文似乎與寫作技能無關緊要。其實不然。畢業(yè)論文作為一項檢測學識水平的綜合性考評，它也關涉到寫作的基本技能和形式。對于畢業(yè)論文寫作而言，這些要素缺一不可，否則可能就會事倍功半。
在實際的教學工作中，我們也發(fā)現(xiàn)，許多基礎知識比較扎實、理解力和感悟力都很強的學生，其畢業(yè)論文不僅不能體現(xiàn)其相應的學術水準，有的甚至差距很大。這里的原因是多方面的，但據(jù)我們所知，它與這些學生缺乏畢業(yè)論文寫作的專業(yè)指導，不大明了其中的步驟、方法等密切相關，故而在寫作時走廠不少彎路，浪費廠大量寶貴的時間和精力。因此，對廣大即將開始或者已經(jīng)開始畢業(yè)論文寫作的大學生來說，學習并掌握畢業(yè)論文寫作的基本理論和方法以及借鑒他人的，顯得十分重要。
基于以上考慮,我們?yōu)槲目祁惔髮W本�？�、函授、自考學生編撰了這本《文科類大學生畢業(yè)淪文寫作指導》,并在參閱大量文獻特別是一些相關資料的基礎上,力求在編寫上有所創(chuàng)意。表現(xiàn)在編寫宗旨方面,就是在強調(diào)基礎知識重要性的同時,有目的地輔以各項寫作技能的訓練和典型案例的分析,注重培養(yǎng)學生的實際操作能力。全書共分上、下兩編,上編介紹畢業(yè)論文寫作的一般步驟與方法,比較傾向于理性,比如畢業(yè)論文寫作的意義、選題、材料的準備,畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)形式以及其后的寫作和修改等等;下編比較側(cè)重于實用性。乃至操作性,除了概括介紹中文、新聞、哲學、歷史和社會學等專業(yè)的學科性質(zhì)之外,還選輯了一些優(yōu)秀的論文,進行具體的個案分析,以加深學生對寫作的了解�？傊�,我們希望通過這種理論與實踐并重的方式,在寫作技能方面給予寫作者一定的引導和幫助,讓他們較為順利地完成畢業(yè)論文的寫作。
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