教育專業(yè)的畢業(yè)論文提綱

　　導語：教育是人類社會發(fā)展的重中之重，學前教育是教育的開端，如何發(fā)展學前教育成為國家重視、社會關注、人民群眾關心的教育熱點，也是教育理論研究的熱點。下面小編整理了教育專業(yè)的畢業(yè)論文提綱，歡迎參考借鑒！

　　題目：學前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點與小學生學校適應的關系

　　目錄

　　Abstract

　　1.文獻綜述

　　1.1 兒童的學前教育經(jīng)歷

　　1.1.1 學前教育質(zhì)量

　　1.1.2 學前教育時間

　　1.1.3 學前教育類型

　　1.2 學前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點與兒童發(fā)展結(jié)果之間的關系

　　1.2.1 家庭特點與兒童發(fā)展結(jié)果之間的關系

　　1.3 兒童的學校適應

　　1.3.1 學業(yè)適應

　　1.3.2 社會行為

　　1.3.3 師生關系

　　1.3.4 同伴關系

　　1.3.5 問題行為

　　2.問題提出

　　3.研究一：學前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點對小學生學校適應的影響：基于城市樣本的研究

　　3.1 研究目的

　　3.2 研究方法

　　3.2.1 被試選取

　　3.2.2 研究材料

　　3.2.3 數(shù)據(jù)分析

　　3.3 研究程序

　　3.4 研究結(jié)果

　　3.4.1 學前教育時間、人均月收入與城市小學生學校適應各指標的相關分析

　　3.4.3 學前教育年限、幼兒園級別對小學生學校適應各指標的影響分析

　　3.4.4 學前教育經(jīng)歷與母親受教育水平對小學生學校適應各指標的影響分析

　　3.4.5 學前教育經(jīng)歷與父親受教育水平對小學生學校適應各指標的影響分析

　　3.4.6 學前教育經(jīng)歷與人均月收入對小學生學校適應各指標的影響分析

　　4.研究二：學前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點對小學生學校適應的影響：基于農(nóng)村樣本的研究

　　4.1 研究目的

　　4.2 研究方法

　　4.2.1 被試選取

　　4.2.2 研究材料

　　4.2.3 數(shù)據(jù)分析

　　4.3 研究程序

　　4.4 研究結(jié)果

　　4.4.1 學前教育時間、人均月收入與農(nóng)村小學生學校適應各指標的相關分析

　　4.4.2 學前教育年限、母親受教育水平對小學生學校適應各指標的影響分析

　　4.4.3 學前教育年限、父親受教育水平對小學生學校適應各指標的影響分析

　　4.4.4 學前教育年限、人均月收入對小學生學校適應各指標的影響分析

　　5.總討論

　　5.1 學前教育經(jīng)歷對小學生學校適應的影響

　　5.2 家庭環(huán)境特點對小學生學校適應的影響

　　5.2.1 父母受教育水平與小學生學校適應之間的關系

　　5.2.2 人均月收入與小學生學校適應之間的關系

　　5.3 學前教育經(jīng)歷與家庭環(huán)境特點對小學生學校適應的影響

　　5.4 研究的不足與展望

　　6.結(jié)論

　　6.1 學前教育經(jīng)歷、家庭環(huán)境特點在影響小學生學校適應過程中的交互作用

　　參考文獻

　　致謝

【教育專業(yè)的畢業(yè)論文提綱】相關文章：

教育專業(yè)畢業(yè)論文提綱03-27

英語教育專業(yè)畢業(yè)論文提綱模板12-09

教育技術(shù)學專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文03-27

旅游專業(yè)的畢業(yè)論文提綱03-08

動畫專業(yè)畢業(yè)論文提綱03-08

動畫專業(yè)的畢業(yè)論文提綱04-19

電子專業(yè)畢業(yè)論文提綱12-06

冶金專業(yè)畢業(yè)論文提綱11-15

歷史專業(yè)畢業(yè)論文提綱03-29