數學建模論文格式字體
在平時的學習、工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的數學建模論文格式字體，歡迎大家分享。
數學建模論文格式字體
●題名。字體為常規(guī)，黑體，二號。題名一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。
●摘要。文稿必須有不超過300字的內容摘要，摘要內容字體為常規(guī)，仿宋，五號。摘要應具備獨立性和自含性，應是文章主要觀點的濃縮。摘要前加“[摘要]”作標識，字體為加粗，黑體，五號。
●正文。用五號宋體，1.5倍間距。文稿以10000字以下為宜。
●文內標題。力求簡短、明確，題末不用標點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層次不宜超過5級。第1級標題字體為常規(guī)，楷體，小四；第2級標題字體為加粗，宋體，五號；次級遞減。層次序號可采用一.（一）.1.（1）.1），不宜用①，以與注釋號區(qū)別。文內內容字體為常規(guī)，宋體，五號。
●數字使用。數字用法及計量單位按GBT15835—1995《出版物上數字用法的規(guī)定》和1984年12月27日國務院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》執(zhí)行。4位以上數字采用3位分節(jié)法。5位以上數字尾數零多的，可以“萬”、“億”作單位。標點符號按GBT15835—1995《標點符號用法》執(zhí)行。
●附表與插圖。附表應有表序、表題、一般采用三線表；插圖應有圖序和圖題。序號用阿拉伯數字標注。常規(guī)，楷體，五號。圖序和圖題的字體為加粗，宋體，五號。
●引用。引用原文必須核對準確，注明準確出處；凡涉及數字模型和公式的，務請認真核算。
●參考文獻。論文應附有參考文獻并遵循相應的格式。參考文獻放在文末�！癧參考文獻]”字體為加粗，黑體，五號；其內容的漢字字體為常規(guī)，仿宋，小五。
參考文獻中書籍的表述方式為：
序號作者書名版本（第1版不標注）出版地出版社出版年頁碼
參考文獻中期刊雜志論文的表述方式為：
序號作者論文名雜志名卷期號出版年頁碼
參考文獻中網上資源的表述方式為：
序號作者資源標題網址訪問時間（年月日）
●頁眉，頁腳。團隊序號位于論文每頁頁眉的左端。頁碼位于每頁頁腳的中部，用阿拉伯數字從“1”開始連續(xù)編號。
●論文用A4紙打印出來，并將論文首頁和論文裝訂到一起，一齊上交。
數學建模論文格式
�。ㄒ唬┱撐男问剑嚎茖W論文
科學論文是對某一課題進行探討、研究，表述新的科學研究成果或創(chuàng)見的文章。
注意：它不是感想，也不是調查報告。
�。ǘ┱撐倪x題：新穎，有意義，力所能及。
要求：
有背景。
應用問題要來源于學生生活及其周圍世界的真實問題，要有具體的對象和真實的數據。理論問題要了解問題的研究現狀及其理論價值。要做必要的學術調研和研究特色。
有價值，有一定的應用價值，或理論價值，或教育價值，學生通過課題的研究可以掌握必須的科學概念，提升科學研究的能力。
有基礎，對所研究問題的背景有一定了解，掌握一定量的參考文獻，積累了一些解決問題的方法，所研究問題的數據資料是能夠獲得的。
有特色，思路創(chuàng)新，有別于傳統研究的新思路；方法創(chuàng)新，針對具體問題的特點，對傳統方法的改進和創(chuàng)新；結果創(chuàng)新，要有新的，更深層次的結果。
問題可行，適合學生自己探究并能夠完成，要有學生的特色，所用知識應該不超過初中生（高中生）的能力范圍。
�。�三）（數學應用問題）數據資料：來源可靠，引用合理，目標明確
要求：
數據真實可靠，不是編的數學題目；
數據分析合理，采用分析方法得當。
�。ㄋ模〝祵W理論問題）問題的研究現狀和研究意義：了解透徹
要求：
對問題了解足夠清楚，其中指導教師的作用不容忽視；
問題解答推理嚴禁，計算無誤；
突出研究的特色和價值。
�。ㄎ澹┱撐母袷剑悍弦�(guī)范，內容齊全，排版美觀
1.標題：是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中主要內容的邏輯組合。
要求：反映內容準確得體，外延內涵恰如其分，用語凝練醒目。
2.摘要：全文主要內容的簡短陳述。
要求：
1）摘要必須指明研究的主要內容，使用的主要方法，得到的主要結論和成果；
2）摘要用語必須十分簡練，內容亦須充分概括。文字不能太長，6字以內的文章摘要一般不超過3字；
3）不要舉例，不要講過程，不用圖表，不做自我評價。
3.關鍵詞：文章中心內容所涉及的重要的單詞，以便于信息檢索。
要求：數量不要多，以3—5各為宜，不要過于生僻。
（六）.正文
1）前言：
問題的背景：問題的來源；
提出問題：需要研究的內容及其意義；
文獻綜述：國內外有關研究現狀的回顧和存在的問題；
概括介紹論文的內容，問題的結論和所使用的方法。
2）主體：
�。〝祵W應用問題）數學模型的組建、分析、檢驗和應用等。
�。〝祵W理論問題）推理論證，得出結論等。
3）討論：
解釋研究的結果，揭示研究的價值，指出應用前景，提出研究的不足。
要求：
1）背景介紹清楚，問題提出自然；
2）思路清晰，涉及到得數據真是可靠，推理嚴密，計算無誤；
3）突出所研究問題的難點和意義。
5.參考文獻：
是在文章最后所列出的文獻目錄。他們是在論文研究過程中所參考引用的主要文獻資料，是為了說明文中所引用的的論點、公式、數據的來源以表示對前人成果的尊重和提供進一步檢索的線索。
要求：
1）文獻目錄必須規(guī)范標注；
2）文末所引的文獻都應是論文中使用過的文獻，并且必須在正文中標明。
數學建模競賽論文格式細節(jié)
一、摘要
1. “摘要”作為一級標題但不參加編號;
2. 全國賽摘要中應包含關鍵詞，“關鍵詞”三字應該用黑體; 美國賽不用寫關鍵詞;
3. 摘要后面用分頁符來與后面正文分開，而非使用空行;
二、各級標題
1. 各級標題后面不可跟標點符號;
2. 標題的標號:全國賽論文建議采用學術論文的標號，即1、2、3、1.1、1.2、1.2.3等，標號后面可以再跟小園點，亦可不跟，另外再用相同數量的空格隔開:亦可使用一、二、三等標號一級標題。美國賽論文中通常未使用標號，直接使用不同的字號與字體加以區(qū)分;
3. 美國賽特等獎論文中通常不使用標號，直接使用不同的字號與字體加以區(qū)分;
4. 一級標題居中顯示，其它標題左對齊;
5. 低一級的標題不宜比高一級的標題更大:
6. 一級標題上下可留對稱的更多間距;
7. 二級標題段后間距宜明顯小于段前間距;
8. 標題通常無左右縮進:
9. 標題段后間距不宜比段前間距大:
10. 各級標題均是名詞性短語;
11. 標題應盡可能包含更多信息;
三、正文
1. 正文樣式為眾多樣式的基礎，其修改將影響相關樣式發(fā)生變化，因此通常不宜直接修改該樣式;
2. 字號等整篇論文統一要求的格式可以在正文樣式中進行修改;
無縮進正文
1. 獨立顯示的數學公式如果并未結束所在段落,則緊跟其后的段落應該使用無縮進正文樣式(可在正文樣式的基礎上自己定義);
2. 建議設置段前和段后間距(比如前后均為0.3行)來適當加大段間距以增加論文可讀性;
3. 不宜有左右縮進;
4. 不宜對任何可能多處使用的樣式的某部分內容的格式進行直接修改;
四、縮進正文
1. 縮進量不宜使用磅為單位，而應使用字符數為單位(通常是2個漢字)，以免字號改變時縮進效果不理想；
2. 縮進不可以手動設置而應在樣式中設置;
3. 建議設置段前和段后間距(比如前后均為0.3行)來適當加大段間距以便增加論文可讀性;
4. 正文中任何地方不可用空行來增加間隔;
5. 盡量避免使用空格來實現對齊，但并不禁止這樣做;
五、表格
1. 除摘要中表格外均應自動添加題注對其進行自動編號并托運添加適當表題;表格題注應在表格上方；
2. 題注樣式(也會影響圖形的題注)通常設置為無左右縮進的居中顯示;
3. 表格編號與表題間可用冒號或空格隔開;
4. 可以修改題注樣式(也會影響圖形的題注)的前后間距;
5. 為不同的表格設置不同的樣式( 如三線表、四線表等)，需要時直接應用即可，應用表格樣式時如首行、末行有特別格式則需鉤選相應選項;
6. 在表格樣式中而不是直接在表格中對其各部分格式進行修改以便統一;
7. 表格內容通常應該左右上下居中，部分可以例外，以美觀為準;
8. 表格內容不宜設置前后問距，因此應為其設定義區(qū)別于正常正文的樣式；
9. 帶小數點、負號的數據可以保留相同的小數位后設置右縮進量的方式來右對齊;
10. 整個表格宜居中顯示(在其樣式中設定);
11. 表格中相似內容間可以不用表格線間隔;
12. 表格首行首列可以使用易于理解的文字說明，亦可文字說明與符號并用；
13. 表格中明顯有區(qū)別的兩部分間可以使用粗線隔開;
14. 表格前或后需對表格內容加以解釋，還需說明從中能得出的結論;
15. 可在添加題注中選擇自動添加選項；
16. 表頭不宜使用不能立即明白的縮寫;
17. 跨頁表格通常應設置標題行的自動重復(選定標題行后點擊菜單項“表格一標題行重復”);
18. 部分較大的表格可以只給出其中一部分重要的內容，而將完整內容放入附錄中；
19. 表格邊框可以全用細線但不宜全用粗線；
20. 表格外框、不同內容之間的分隔線可以用粗線;
21. 表格、圖形的引用應該通過“插入一交叉引用”的方式來實現自動維護引用，引用時應選定只包含編號而不包含表題、圖題;
六、公式
1. 公式有自己專門的樣式，不宜使用正文樣式;
2. 公式的編號不宜事后插入，而應該使用插入編號公式的方式輸入以便自動對齊編號;
3. 不是每個方程都需要編號的，只有需要引用或者比較重要的方程才需要編號，其它的方程編號沒有意見，反而會使重點不突出；
4. 公式樣式通常應居中顯示;
5. 公式樣式通常應無左右縮進的居中顯示;
6. 公式編號常應放在右側頁邊緣( 插入右側編號公式時自動設置);
7. 一個重要的模型,一方面用編號來突出，另一方面可為其取一個名字來突出;
8. 重要模型下方應說明其各個符號的意義以方便讀者閱讀;
9. 有花括號括起來的模型中的各個方程不宜居中對齊，而應沿括號對齊:
10. 部分獨立顯示公式并非前一個段落的結束,因此其后的文字不是一個新的段落，當然也就不能出現首行縮進;
11. 不是按節(jié)來對公式進行編號就不應該包括節(jié)編號在其中，可以通過菜單MathType-Format Equation Numbers進行修改;
七、圖形
1. 圖形亦應自動添加題注對其進行自動編號并手動添加圖題；
2. 圖形題注通常位于圖形下方；
3. 整個圖形宜無左右縮進的居中顯示;
4. 有多條曲線的圖應該包含圖例(Legend);
5. 圖形編號與圖題之間可以用冒號或空格來間隔；
6. 可在添加題注中選擇自動添加選項;
7. 不應在圖形中再包含圖題;
8. 表格、圖形的引用應該通過“插入一交叉引用”的方式來實現自動維護引用，引用時應只包含編號而不包含表題、圖題;假設
1. 宜使用項目符號或編號的格式;
2. 可單獨定義假設樣式，該樣式亦可用于結論等其它相似格式的內容;
符號說明
1. 可以使用不帶邊框或帶邊框的表格來說明符號;
2. 如果不帶邊框，符號欄宜左上角對齊(后面可加冒號，或另增加一列放等號或破折號)，說明欄應左上角對齊;
3. 如有單位，可設置第三列;
4. 由于多數為單行顯示，因此段前后的間距不宜過大甚至取消段間距;
5. 建議專門設計符號說明專用的表格樣式,在符號說明節(jié)和各重要模型后均直接應用該樣式(這尤其適用于美國賽);
6. 下標取值范圍的說明可放在說明后面，且使用到下標的每一行都應加以說明而非只做一次性說明: .
7. 如不使用表格方式說明，應使用懸掛縮進的格式;
8. 不管是否使用表格都應專門定義專用樣式;
八、參考文獻
1. 參考文獻雖是一級標題，但不應參加正文一級標題的編號;
2. 各條目應采用懸掛縮進的方式，同一條目中上下兩行的內容應對齊；
3. 參考文獻的編號與后面內容之間應有適當空格;
4. 參考文獻的編號建議使用自動編號,這樣可以任意刪除和插入，還可以自動實現恰當的懸掛縮進。使用編號后，如果編號格式不符合要求可以右鍵點擊編號項，然后去修改編號格式；
5. 參考文獻的條目應專門定義樣式;
6. 書籍、論文、網頁有不同的表示方式，同一類型的文獻應統一( 參考全國組委會要求);
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