簡析高等體育院校圖書館在對大學生進行文化素質(zhì)教育中的作用
論文摘要：高等體育院校，是培養(yǎng)社會主義體育事業(yè)合格人才的重要陣地。體育院校大學生，在接受體育教育、競技體育諸方面有先天優(yōu)勢，但是，由于他們在運動訓練方面投入的時間、花費的精力較多，因此，在接受文化教育方面,由于個人具體情況不同，文化基礎(chǔ)知識參差不齊，重視文化基礎(chǔ)知識教育越顯重要，作為圖書館在這方面應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用，本文試就此問題進行探討，旨在是體育院校在校的學生通過課堂、圖書館的學習，提高自身的文化基礎(chǔ)知識，利于他們在今后的工作中成為全才。
論文關(guān)鍵詞：高等體育院校；圖書館；文化素質(zhì)教育
一、體育院校大學生的特點
（一）性格比較外向
體育專業(yè)大學生多數(shù)人性情開朗，思維敏捷，接受能力強，做事積極主動，但有時過高估計自己，容易沖動，特別是剛進入體院這所學府，學生想的問題較少，自律比較差，有的內(nèi)心空空無所適從，這些特點常常導(dǎo)致感情用事，做事不記后果，具有一定的盲目性。
�。ǘ┳宰鹦囊资軗p害
學生中的許多矛盾糾紛和攻擊性行為，大都是由于自尊心受到傷害而引起的。體育大學生的自尊心要比其他大學生表現(xiàn)更為強烈，最怕別人看不起自己，這一特點，因勢利導(dǎo)會產(chǎn)生積極的作用，反之會發(fā)生意想不到的后果。
�。ㄈ┦最I(lǐng)意識濃厚
有些專業(yè)特長突出的學生有一種“明星效應(yīng)”往往成為群體的首領(lǐng)，而這一群體在學生中有很大的輻射面和感召力，是很多學生行為的“參照系”。如何發(fā)揮學生的特長作用，調(diào)動這一群體的積極性，在體育院校學生工作中顯得尤為重要。
�。ㄋ模┡d趣點多且不穩(wěn)定
體育大學生學習、訓練之余比較疲勞，致使他們的生活習慣不夠嚴謹，部分學生將興趣點向外界轉(zhuǎn)移，極易出現(xiàn)上網(wǎng)聊天、打游戲機，甚至玩麻將等情況，而鉆研理論知識，查找學科資料的興趣逐漸淡漠。
二、體育院校學生文化素質(zhì)教育的特點與內(nèi)容
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1、專業(yè)性強。體育院校學生的素質(zhì)教育具有很強的專業(yè)性即“體育”的功能十分突出，整個教育基本上都是圍繞“體育”這一主題進行的；2、針對學生的某方面薄弱環(huán)節(jié)進行素質(zhì)教育，特別是文化素質(zhì)，信息技術(shù)、知識經(jīng)濟方面的教育；3、層次性。體育院校學生由于專業(yè)不同，有體育教育專業(yè)和運動訓練專業(yè)，文化層次參差不齊，文化基礎(chǔ)差別較大，因而開展素質(zhì)教育時必須有層次，根據(jù)學生不同的文化基礎(chǔ)進行各種不同形式、不同的素質(zhì)教育；4、盲目性。部分學生學習時沒有計劃，也沒有掌握有效的學習方法，學習時較費力，效率也不高；5、被動性。有些學生學習時隨大流，沒有根據(jù)自己的實際情況，文化基礎(chǔ)和愛好等選修課程，往往只追求學分，不把學到真東西作為出發(fā)點。
�。ǘ﹥�(nèi)容
體育運動實踐以體育科學為理論指導(dǎo)，體育科學是體育現(xiàn)象、揭示體育規(guī)律的知識體系，是個多學科多層次結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)學科群。體育課的教學是教師向?qū)W生傳授體育的基本理論、基本技術(shù)和科學鍛煉身體方法的教學活動。體育理論主要是向?qū)W生講授體育概述，運動促進人身心健康、增強體質(zhì)的規(guī)律和理論依據(jù)，這就涉及文學、哲學、外語、社會、體育史學、運動心理學、人體科學和體育美學等方面的知識。體育基本技術(shù)是向?qū)W生傳授各項體育運動的技術(shù)和技能，也就是學生進行身體練習的過程，這就需要運用生理學、解剖學、生物力學、生物化學、數(shù)學、物理學等知識，來解釋人體運動規(guī)律，評定運動技術(shù)的合理性和經(jīng)濟性，評價身體鍛煉的功效性等，只有科學地合理地進行鍛煉才能達到增強體質(zhì)，增進身心健康的目的。違背了體育科學規(guī)律，不但達不到理想的練身效果，還可能危害健康。
三、圖書館對大學生進行文化素質(zhì)教育具備的條件
圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料,供人閱覽、參考的機構(gòu)，有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會教育等職能。
（一）思想教育的職能，圖書館是文獻信息資源的集散地、是傳播文獻信息資源的樞紐
圖書館的思想政治教育作用，目的是要引導(dǎo)和幫助讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打下科學理論的基礎(chǔ)，確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。從事圖書館的管理人員，時刻不要忘記圖書館的思想政治教育宣傳陣地的職能和自己服務(wù)育人的神圣職責。
�。ǘ┪幕刭|(zhì)的教育職能.圖書館進行社會教育，主要表現(xiàn)在可以為社會、為讀者提供最完備的學習條件：資源、場地、設(shè)備
受教育者可以長期的、自由地利用圖書館進行自學。它還是學校教育的重要組成部分。在學校里，圖書館是基本的教育設(shè)施，它被譽為“知識的寶庫、知識的噴泉”，“大學的心臟”，“學校的第二課堂”，直接承擔著培養(yǎng)人才的重任。1、文獻優(yōu)勢。據(jù)初步統(tǒng)計，各館藏書總量已由1992年的280萬冊增至2004年底的600多萬冊。這兩年各館購書經(jīng)費有了一定增長，北體大、廣州、沈陽、武漢、南京等一些院校的年購書經(jīng)費更達到了三、四十萬元至100多萬元，使藏書量得到比較快的增長。體育、馬列、文吏哲、外語、計算機、生物化學；醫(yī)學等方面的藏書都有了較大增長。計算機數(shù)據(jù)庫建設(shè)取得明顯進展，已有13所體育院校實行計算機管理，各種專題數(shù)據(jù)也逐步建立起來�！度珖形捏w育期刊篇名目錄》每年都正常出版，得到充分利用。現(xiàn)在，已有部分院校圖書館與因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，建立了電子閱覽室，使讀者可以從網(wǎng)上查到大量文獻，例如“中國期刊網(wǎng)全文期刊”數(shù)據(jù)等；2、人才優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，目前全國體院圖書館大專以上文化程度人員占總?cè)藬?shù)的72.4％，中級以上職稱人員占49％，有些館高級職稱人員也有13％左右的比例，體育、信息、計算機，雙學位、研究生人員都有一定比例；3、環(huán)境優(yōu)勢。硬件方面。圖書館大多位于校園中心，環(huán)境優(yōu)美，整潔清靜，書香四溢，讀者非常喜歡到圖書館；軟件方面，圖書館管理科學，行為規(guī)范有序，既文明又自由寬松。這對培養(yǎng)大學生的氣質(zhì)、情趣、美學素養(yǎng)，創(chuàng)新精神、個人興趣、行為規(guī)范等都有重大作用；4、全國16所體育院校圖書館基本上都已開設(shè)“體育文獻檢索課”，這對開展文化素質(zhì)教育積累了一定的基礎(chǔ)。
四、體育院校圖書館對大學生進行文化素質(zhì)教育的對策
（一）優(yōu)化館藏建設(shè)，以優(yōu)秀文獻教育學生
館藏建設(shè)是圖書館實施文化素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。圖書館要把健康的精神文化食糧提供給學生：1、把好采購關(guān)。要認真鑒別、篩選、收藏內(nèi)容健康，品位高雅的書刊進圖書館。根據(jù)學生需要，購置一些知識與趣味并重、美感與情調(diào)兼容、健康美感的豐富多彩的文藝書刊，豐富學生的精神食糧；2、要把有關(guān)專業(yè)的書刊采購進來，提高學生專業(yè)知識水平。體育中外文圖書、雜志、報紙、工具書、論文集要多收藏，以方便學生提高專業(yè)理論水平；3、要豐富館藏文獻載體，開闊學生知識面。除了印刷型文獻外，電子出版物、光盤、磁帶、聲像等文獻資料也要多加補充；4、要豐富采購渠道。要多與出版杜、書店聯(lián)系，并經(jīng)常上網(wǎng)和到書市參觀，把學生喜聞樂見的文藝、科普書刊采購進來；5、教會學生利用網(wǎng)上“中國期刊網(wǎng)”全文以及體育總局“體育信息網(wǎng)”。
�。ǘ└母镂墨I檢索課，提高文獻檢索課的地位和作用
體育院校將文獻檢索課列入教學課程體系已有10多年的歷史，但發(fā)展很不平衡。文獻檢索課開設(shè)形式多樣，有的僅以講座為主，有的作為選修課，有的已列入必修課，其中以選修課為多。在進入信息時代的今天，文獻檢索已不僅僅是一門服務(wù)于科研的課程，更是一門培養(yǎng)綜合能力的課程，對于提高大學生終身學習發(fā)展的綜合能力具有很重要的意義。因此，應(yīng)當提高文獻檢索課程的地位，把它作為對大學生文化素質(zhì)教育的一個方面，列入公共教育課，井給予充分的學時保證。另外，要加大文獻檢索課的改革力度，以適應(yīng)信息時代發(fā)展的需要。已往文獻檢索課注重的是手工檢索方法的介紹，主要是講解學生需要掌握主要參考工具書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和檢索方法，這已明顯滯后于科學技術(shù)的發(fā)展和社會的需求。所以文獻檢索課必須加快改革步伐，應(yīng)以掌握工具書檢索方法為主轉(zhuǎn)向信息檢索與科研能力并重，即加強計算機檢索的講授和實習，使學生在掌握傳統(tǒng)檢索手段的同時掌握計算機檢索手段。
（三）圖書館要積極培養(yǎng)學生的閱讀興趣，引導(dǎo)學生多讀書、讀好書
書籍是最好的精神食糧。一本優(yōu)秀的圖書能陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，優(yōu)秀的圖書是大學生成長中不可缺少的精神食糧，要根據(jù)學生在學習、能力、愛好、性格、志趣等方面的差異，從體育院校學生的教育特點出發(fā)，有計劃、有目的、有針對性地為他們訂購，采集大量思想健康，內(nèi)容豐富多彩的書籍、報刊和有關(guān)視聽資料。要加強對優(yōu)秀圖書的推薦、宣傳、輔導(dǎo)工作，并通過開展“新書、熱門書推薦”等宣傳、引導(dǎo)學生多讀書、讀好書。優(yōu)秀圖書能影響學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成，并能增長學生的知識，開拓學生的視野，在不知不覺中逐步培養(yǎng)和形成美好的品德，提高了綜合文化素質(zhì)。
五、舉辦各種培訓班和學術(shù)講座
隨著信息社會的到來，人們對計算機網(wǎng)上信息資源的依賴越來越大。大學生對各種信息的需求更多。信息技術(shù)將是他們獲取信息的必備技能，不管是在學校還是畢業(yè)后走向社會，學生都要具備從網(wǎng)上獲取信息的嫻熟能力，圖書館正是培養(yǎng)學生這種能力的良好場所。圖書館可以利用自身的優(yōu)勢舉辦各種類型的計算機網(wǎng)絡(luò)培訓班，教學生如何利用計算機，如何上網(wǎng)，如何查找，下載，存貯信息。還可以邀請專家，學者來館舉辦一些講座，報告會，講述信息的一般普及性知識，特別是文獻信息的特征，交流、傳播的基本規(guī)律，信息的功能和作用，有關(guān)信息政策和法規(guī)，以及國內(nèi)外信息業(yè)發(fā)展狀況、趨勢，最新學術(shù)進展情況和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)等同題，培養(yǎng)學生信息意識及獲取信息的能力。
六、搞好參考咨詢工作，積極開展素質(zhì)教育
參考咨詢工作是圖書館向大學生進行素質(zhì)教育的具體手段和方法，是衡量圖書館服務(wù)質(zhì)量的重要標志。據(jù)對都分體育院校學生的調(diào)查表明，80％以上的學生需要參考咨詢，73%的學生認為圖書館現(xiàn)在開展的參考咨詢項目不足。因而，為了適應(yīng)素質(zhì)教育要求，要針對體院學生特點，大力開展參考咨詢工作。（一）主動咨詢項目。以往的參考咨詢項目都是被動服務(wù)多，“愿者上鉤”，這很不利于素質(zhì)教育的開；（二）編寫各種體育專題目錄，建立體育專題數(shù)據(jù)庫，針對教學需要編輯匯編；（三）建立參考咨詢本和參考咨詢檔案，解答學生查找資料和學習中出現(xiàn)的疑難問題；（四）進行剪報服務(wù)，把奧運會、亞運會、全運會、各種世界杯、世錦賽、亞錦賽以及本地區(qū)、本校各種體育信息進行剪輯，在宣傳欄展出，供學生閱覽學習；（五）指導(dǎo)學生撰寫科學論文。從資料搜集，論文題目、提綱、修改等各方面給予學生種種指導(dǎo)。
七、參與科研活動，使大學生科研能力得到實際鍛煉
知識經(jīng)濟時代的大學生不僅要善于接受知識，更重要的是善于應(yīng)用知識，進行探索和創(chuàng)造。學生參與科研活動不僅能深化學到的理論知識，而且能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與研究能力。通過科研活動學生能將所學的抽象理論應(yīng)用到實踐中，結(jié)合所學專業(yè)，獲取信息，對所學的專業(yè)的有關(guān)信息會有更全面、更深刻的了解。
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