教師要注重學(xué)生電子琴初級(jí)階段的正確培養(yǎng)

    音樂是表達(dá)人類美的思想與情感的重要工具，它以豐富美妙的想象力為基礎(chǔ)，以特殊的藝術(shù)形式，抒發(fā)人的內(nèi)心情感和思想情感。音樂是情感的藝術(shù)，是創(chuàng)新的藝術(shù)。而在音樂教學(xué)中，電子琴教學(xué)是學(xué)習(xí)音樂的重要藝術(shù)實(shí)踐之一。
　　如何規(guī)范教學(xué)，適合家長和學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在保證一定教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，又兼顧到兒童的學(xué)習(xí)興趣，是很多教師在不斷探索的目標(biāo)。而筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)為在電子琴的初學(xué)階段，必須做到三個(gè)培養(yǎng)，才能幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證學(xué)生順利進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活起到良好的作用。
　　
　　一、培養(yǎng)正確的演奏姿勢(shì)
　　
　　電子琴演奏姿勢(shì)的正確與否，對(duì)學(xué)生演奏技術(shù)的提高和發(fā)展有著直接關(guān)系，是演奏好電子琴的基本的保證之一，同時(shí)，對(duì)學(xué)生的身體的正常發(fā)育也具有不可忽視的作用。正確的演奏姿勢(shì)包括坐的姿勢(shì)、手臂的姿勢(shì)、手腕的姿勢(shì)、手的姿勢(shì)四個(gè)方面。
　　正確的坐姿是上半身自然挺直并稍往前傾，與琴的距離以雙臂能自由、舒展地在整個(gè)鍵盤上移動(dòng)為準(zhǔn)，雙腳稍分開，一前一后，使身體的重心穩(wěn)定。手臂的正確姿勢(shì)是大臂自然下垂，手指站立于鍵盤時(shí)，肩部不聳起，自然放松，不要夾緊。前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。手腕的姿勢(shì)是腕部與鍵盤平行，不能低于鍵盤或高于手掌，保持放松。手的正確姿勢(shì)是整個(gè)手部呈半圓形，手指自然彎曲，手心似握球狀，第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)不得塌陷，掌關(guān)節(jié)是手部的最高點(diǎn)，每一個(gè)手指都必須站正。
　　只有正確的演奏姿勢(shì)才能保證學(xué)生在演奏電子琴的過程中，保持一個(gè)良好的狀態(tài)，使學(xué)生的演奏更加準(zhǔn)確、更加悅耳動(dòng)聽，并幫助學(xué)生更準(zhǔn)確順利地表現(xiàn)出樂曲的內(nèi)涵。所以，在學(xué)生的電子琴初學(xué)階段，一定要強(qiáng)調(diào)對(duì)正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。但由于學(xué)生心理、生理特點(diǎn)的影響，正確的演奏姿勢(shì)的培養(yǎng)和糾正，會(huì)是一項(xiàng)長期的工作，教師必須具有足夠的耐心，在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過程中，通過和家長之間的配合，不斷對(duì)學(xué)生給予提醒、正確的示范、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)，讓正確的彈奏姿勢(shì)得以鞏固和形成！
　　
　　二、培養(yǎng)準(zhǔn)確、獨(dú)立的識(shí)譜能力
　　
　　良好的識(shí)譜能力可以保證彈奏的準(zhǔn)確性，熟練而準(zhǔn)確的識(shí)譜可以使學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和演奏能力大大提高。電子琴的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)手指的彈奏前，就必須學(xué)會(huì)對(duì)五線譜的識(shí)記，而對(duì)識(shí)譜能力的不重視，會(huì)讓學(xué)生在演奏時(shí)出現(xiàn)大量的錯(cuò)誤，影響學(xué)生對(duì)樂曲的感受和表達(dá)。
　　首先，要能夠熟練的辨認(rèn)出音符，準(zhǔn)確掌握音符的名稱以及在鍵盤上的位置；其次，要能夠正確把握樂曲的拍號(hào)，掌握節(jié)奏，并分辨音符的時(shí)值進(jìn)行準(zhǔn)確彈奏；再次，要能夠掌握好調(diào)號(hào)以及變音記號(hào)；最后，要能掌握指法規(guī)律，運(yùn)用正確的指法進(jìn)行彈奏。只有掌握了這幾點(diǎn)，才能夠準(zhǔn)確的識(shí)譜，使學(xué)生能夠完成對(duì)樂曲的認(rèn)識(shí)、感受和彈奏掌握，使學(xué)生能夠正確的演奏出樂曲，培養(yǎng)出扎實(shí)的演奏基礎(chǔ)功。
　　除了準(zhǔn)確的識(shí)譜能力，獨(dú)立的識(shí)譜能力也很重要。由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)電子琴的學(xué)生年齡越發(fā)低齡化，不少教學(xué)機(jī)構(gòu)都采用了親子班的形式，讓家長陪同學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使得家長在回家練習(xí)時(shí)能夠更好的輔導(dǎo)學(xué)生。幼兒的學(xué)習(xí)能力和理解能力都比較低，而陪聽的家長們不少都會(huì)在教師提問時(shí)出現(xiàn)等不及幼兒思考，代替回答的現(xiàn)象。甚至一部分教師把學(xué)習(xí)的進(jìn)度，寄托在家長的回家輔導(dǎo)上，在教學(xué)過程中，認(rèn)為只要家長理解了，就達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。長此以往，學(xué)生們就出現(xiàn)了依賴的現(xiàn)象。音符不認(rèn)識(shí)，家長認(rèn)識(shí)；節(jié)奏不會(huì)，家長會(huì)；指法不對(duì)，家長幫忙改……。于是，雖然學(xué)習(xí)了很長時(shí)間，很多學(xué)生還是不能獨(dú)立的識(shí)譜和練習(xí)。
　　正確、獨(dú)立的識(shí)譜能力的培養(yǎng)，不僅僅會(huì)使學(xué)生減少對(duì)家長和教師的依賴，而且會(huì)使學(xué)生更快、更準(zhǔn)確的進(jìn)行電子琴演奏技巧的掌握，并且在持續(xù)的學(xué)習(xí)之后，提高學(xué)生對(duì)樂曲技能技巧和情感內(nèi)涵的掌握和理解能力，對(duì)音樂的感受領(lǐng)悟能力。同時(shí)，在電子琴學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性，也會(huì)影響學(xué)生在其他學(xué)習(xí)方面的獨(dú)立性的提高發(fā)展，使得學(xué)生在人格上得到完善，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和交往能力。
　　
　　三、培養(yǎng)良好的練習(xí)習(xí)慣

　　掌握了正確的演奏姿勢(shì)和準(zhǔn)確、獨(dú)立的識(shí)譜能力之后，電子琴的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)能夠得到基本的保證。但培養(yǎng)良好的練習(xí)習(xí)慣，在電子琴的學(xué)習(xí)初期，才是更加重要的。
　　電子琴的演奏，是技巧性很強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)，不是僅僅學(xué)會(huì)了就可以完成樂曲的彈奏。對(duì)學(xué)生來說，認(rèn)識(shí)一首樂曲的音符，掌握節(jié)奏，都可以很快的完成。但是，落實(shí)到實(shí)踐中，把一首樂曲完整而正確的彈奏出來，兩只手都在正確的時(shí)間、正確的位置、正確的節(jié)奏上進(jìn)行彈奏，并能夠連貫而流暢的完成，就需要一遍又一遍的、不厭其煩的反復(fù)練習(xí)。
　　在電子琴的學(xué)習(xí)初期，培養(yǎng)出學(xué)生良好的練習(xí)習(xí)慣，可以使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，循序漸進(jìn)的完成每一個(gè)難題，登上每一個(gè)高峰。良好的練習(xí)習(xí)慣包含兩個(gè)部分：一是學(xué)會(huì)正確的練習(xí)方法。二是培養(yǎng)持之以恒的練習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
　　掌握正確的練習(xí)方法對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，非常重要。有很多學(xué)生花了大量的時(shí)間來進(jìn)行練習(xí)，效果反而不如練習(xí)時(shí)間少的學(xué)生，就是因?yàn)闆]有掌握正確的練習(xí)方法。正確的練習(xí)方法有以下幾點(diǎn)：
　　1、在準(zhǔn)確識(shí)譜的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)。不少學(xué)生拿到一首樂曲沒有仔細(xì)看樂譜，就開始進(jìn)行練習(xí)，使得練習(xí)過程中錯(cuò)誤百出。而正確的方法應(yīng)該是，拿到樂譜首先應(yīng)該進(jìn)行讀譜，仔細(xì)而認(rèn)真的認(rèn)清每一個(gè)音符，找到音符的位置，唱準(zhǔn)音符的時(shí)值，打準(zhǔn)節(jié)奏，然后再進(jìn)行彈奏。
　　2、分手練習(xí)熟練后再進(jìn)行雙手的配合練習(xí)。雙手協(xié)調(diào)是電子琴演奏的基本條件，在進(jìn)行視奏練習(xí)時(shí)，我們會(huì)進(jìn)行雙手的同時(shí)彈奏，以此來培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力和雙手協(xié)調(diào)能力。
　　3、難點(diǎn)的單獨(dú)、反復(fù)練習(xí)。電子琴的學(xué)習(xí)初期，幾乎每一節(jié)課都要解決不同的問題，每一首新作品都會(huì)遇到困難。很多學(xué)生一遇到困難、演奏不下去就會(huì)不斷的停頓，然后再從頭開始。實(shí)際上這樣的練習(xí)根本不能攻克難點(diǎn)，所練習(xí)的作品也就不能完整流暢。正確的方法應(yīng)該是把難點(diǎn)抽出來單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，在不斷的重點(diǎn)、反復(fù)練習(xí)后，確認(rèn)完全掌握、克服難點(diǎn)，才能繼續(xù)進(jìn)行前后樂段的連貫演奏。
　　掌握了正確的練習(xí)方法，還要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的練習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。對(duì)于電子琴這樣的技能技巧的學(xué)習(xí)，是要付出一定的精力和時(shí)間的。要想真正學(xué)好一門技術(shù)，也不是區(qū)區(qū)一本考級(jí)證書就可以證明的。讓學(xué)生在電子琴的初學(xué)階段就培養(yǎng)起良好的能力和習(xí)慣，打下扎實(shí)的基本功基礎(chǔ)，才是我們每一個(gè)鍵盤專業(yè)教師，應(yīng)該教授給學(xué)生的真正的知識(shí)！從小培養(yǎng)起，讓學(xué)生在良好的基礎(chǔ)上，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，演奏水平也得到發(fā)展，真正感受到音樂的美，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，都受益匪淺！

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