撰寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的幾個(gè)要點(diǎn)
艱辛而又充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束，大學(xué)生們都在認(rèn)真的做畢業(yè)設(shè)計(jì)，而做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前指導(dǎo)老師都會(huì)要求先寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告，快來(lái)參考開(kāi)題報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的撰寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的幾個(gè)要點(diǎn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、論文題目
(一)名稱要準(zhǔn)確
準(zhǔn)確就是論文的名稱要準(zhǔn)確地把論文所研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。
比如有一篇論文名稱叫“電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與控制策略”(《會(huì)計(jì)之友》，2008年第12期下)，這里面研究的對(duì)象是電網(wǎng)公司，研究的問(wèn)題是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與控制；再如“中國(guó)虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”(《會(huì)計(jì)之友，2008年第4期)，這里面研究對(duì)象就是中國(guó)虧損上市研究》
披露季度報(bào)告(其中包括季度財(cái)務(wù)報(bào)表)，這就為我們利用季度數(shù)據(jù)來(lái)研究中國(guó)企業(yè)盈余管理———尤其是虧損上市公司的盈余管理———
提供了契機(jī)。盡管目前國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者對(duì)于上市公司管理盈余的情況進(jìn)行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基于年報(bào)中提供的年度財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)而進(jìn)行的，國(guó)外只有少數(shù)學(xué)者在其文獻(xiàn)中談到了盈余管理的季度分布情況，國(guó)內(nèi)尚未有學(xué)者分季度研究盈余管理現(xiàn)象，本文希望能夠填補(bǔ)這方面的空白�！�
規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)閷?xiě)論文是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語(yǔ)言去表述自己的思想和觀點(diǎn)。比如有一篇論文題目為“只有建全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督制度，才能完善企業(yè)內(nèi)部控制”，這個(gè)題目假如是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告還可以，但作為論文的名稱就不妥。因?yàn)檎撐木褪俏覀円芯拷鉀Q的問(wèn)題，企業(yè)內(nèi)部控制這個(gè)問(wèn)題正在探討研究中，不能有結(jié)論性的口氣。
(二)用詞要規(guī)范
開(kāi)題報(bào)告，就是當(dāng)論文題目確定之后，學(xué)生在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)?jiān)合蹬鷾?zhǔn)的寫(xiě)作方案。它主要說(shuō)明研究這個(gè)課題的目的和意義；該課題在國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀；論文重點(diǎn)研究的內(nèi)容，達(dá)到什么樣的目標(biāo)；研究采用的方法和步驟；寫(xiě)作進(jìn)度安排以及引用的主要參考文獻(xiàn)資料等。開(kāi)題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。在論文正式開(kāi)始寫(xiě)作之前，先寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告，再經(jīng)過(guò)畢業(yè)論文指導(dǎo)小組審閱修改后，才能在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按選題報(bào)告的要求撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
在寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前，要做好一些前期工作。首先，要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，使自己能夠了解自己所選課題在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、研究的主要觀點(diǎn)以及存在的不足等，這就需要去閱讀大量的文獻(xiàn)資料，并對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納整理，寫(xiě)出文獻(xiàn)綜述。其次，要掌握與所選課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則就很難深入研究進(jìn)去，很難有真正要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)以前學(xué)過(guò)的知的創(chuàng)造。因此，要認(rèn)真地復(fù)習(xí)總結(jié)；以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，也要通過(guò)補(bǔ)課的方式，把它理解掌握。這樣在寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的開(kāi)題報(bào)告才能更科學(xué)、更完善。
開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目便于按項(xiàng)目填寫(xiě)，避免遺漏。其內(nèi)容主要包括論文題目、課題的目的及意義(含文獻(xiàn)綜述和選題的依、課題任務(wù)、重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑、進(jìn)展計(jì)劃據(jù)和意義)及閱讀文獻(xiàn)目錄等。
簡(jiǎn)潔是指論文標(biāo)題不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，最多不超過(guò)25個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)一般在20個(gè)字左右，如“內(nèi)部資本市場(chǎng)超額價(jià)值創(chuàng)造研究——基于資源基礎(chǔ)理論的思考”。
(三)名稱要簡(jiǎn)潔
摘要：畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告是本科畢業(yè)論文的一個(gè)重要組成部分，是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的前提條件。了解寫(xiě)作開(kāi)題報(bào)告應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作、開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法及相關(guān)要求等，對(duì)本科學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告具有一定的參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞：開(kāi)題報(bào)告；前期工作；結(jié)構(gòu)；寫(xiě)法
中圖分類號(hào)：G642
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1673-2596(2010)11-0193-02
公司，研究的問(wèn)題是第四季度盈余管理，研究的方法是實(shí)證法。這樣的題目別人一看就知道這個(gè)論文研究的問(wèn)題是什么。
二、課題的目的及意義
課題研究的目的及意義也就是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究。要講明該課題國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀，即有什么人研究過(guò)該課題，還是沒(méi)有人研究過(guò)；如果有人研究過(guò)，他們研究的成果有什么問(wèn)題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價(jià)值等等，類似于論文的前言或引言部分。
課題的目的與意義的寫(xiě)法，一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決；研究它有什么實(shí)際作用；研究的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值等。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。
例如“中國(guó)虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：
“財(cái)政部于2001年11月2日頒布了《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則———中期財(cái)務(wù)報(bào)告》，并規(guī)定自2002年1月1日起實(shí)施，證監(jiān)會(huì)也于2001年發(fā)布了《公開(kāi)發(fā)行證券的公司信息披露編報(bào)規(guī)則第13號(hào)———季度報(bào)告內(nèi)容與格式特別規(guī)定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自2002年1月1日起除了要公開(kāi)披露年度報(bào)告、半年度報(bào)告之外，還要公開(kāi)
論文題目就是論文的標(biāo)題或名稱。論文標(biāo)題的好壞會(huì)要注影響到整個(gè)論文的形象與質(zhì)量。在給論文擬定標(biāo)題時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
三、課題任務(wù)、重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑(一)課題的任務(wù)
課題的任務(wù)其實(shí)也就是論文研究所要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)，即要解決哪些具體問(wèn)題。相對(duì)于課題的目的及意義而言,任務(wù)必須是具體、明確的，不能籠統(tǒng)地講，必須一一列出。只有任務(wù)清楚、目標(biāo)明確而具體，才能知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì)被干擾。確定任務(wù)時(shí)，要緊扣論文主題,目標(biāo)不能定得太多、太高，在用詞上力求準(zhǔn)確、精練、明了。例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報(bào)告中課題的任務(wù)表述如下：
“本論文主要解決以下方面的問(wèn)題：一、新時(shí)期會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響二、會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展前景三、會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化之間的關(guān)系”(二)基本內(nèi)容(或重點(diǎn)內(nèi)容)
有了論文的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定論文具體要研究的內(nèi)容，相對(duì)研究目標(biāo)來(lái)說(shuō)，研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。畢業(yè)論文選題想要說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結(jié)論是什么，在開(kāi)題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報(bào)告中課題的任務(wù)表述如下：
“本文主要分為五個(gè)部分：
第一部分，會(huì)計(jì)電算化的含義及發(fā)展歷程概述一會(huì)計(jì)電算化的含義二會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展歷程
第二部分，闡述新階段會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響，并針對(duì)目前存在的問(wèn)題提出解決方案。
一新階段會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響二會(huì)計(jì)電算化對(duì)實(shí)踐的影響問(wèn)題研究三解決方案
第三部分，闡述會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的新階段———會(huì)計(jì)信息化，并論述會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系。
一會(huì)計(jì)信息化的含義及發(fā)展歷程二會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系第四部分，會(huì)計(jì)信息化的前沿———XBRL一XBRL的含義及XBRL產(chǎn)生于存在的原動(dòng)力二XBRL在會(huì)計(jì)信息化方面的應(yīng)用及影響第五部分，本文的結(jié)論”(三)論文的實(shí)現(xiàn)途徑指完成論文所采用的研究方法和研究步驟。
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)論文的水平，甚至成敗。在開(kāi)題報(bào)告中，要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。科學(xué)研究的方法很多，-194-
在畢業(yè)論文中常用的研究的方法主要有調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案研究法、文獻(xiàn)資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實(shí)證研究法、綜合研究法等。不同專業(yè)、不同類型的論文采用的研究方法各有不同。如經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，調(diào)查法、歸納總結(jié)法、文獻(xiàn)資料法、實(shí)證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。
例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報(bào)告中對(duì)研究方法的表述如下：
“本文研究以會(huì)計(jì)電算化相關(guān)理論為基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)資料研究法和歸納分析法，通過(guò)學(xué)術(shù)界關(guān)于會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐影響的分析論述，進(jìn)行歸納分析，闡述了新時(shí)期會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐的影響，進(jìn)而探討了會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展方向———會(huì)計(jì)信息化與XBRL，希望能對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義�！�
研究步驟，也稱寫(xiě)作步驟、寫(xiě)作程序等，具體指從提出問(wèn)題到撰寫(xiě)成文的各個(gè)階段。填寫(xiě)時(shí)可以如下表述：第一步，選題；第二步，搜集、閱讀和整理資料，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述；第三步，撰寫(xiě)論文提綱；第四步，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；第五步，寫(xiě)成初稿；第六步，論文修改；第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。
四、進(jìn)展計(jì)劃
即論文的寫(xiě)作進(jìn)度，也就是論文寫(xiě)作在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)論文創(chuàng)作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有明確規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，而且要依據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文安排時(shí)間來(lái)確定自己的進(jìn)度安排。
例如：
2009年11月15日之前選定題目
2009年11月16日～12月15日
收集資料、撰寫(xiě)文
獻(xiàn)綜述
2009年12月16～12月31日擬定論文提綱2010年1月1日～3月10日完成開(kāi)題報(bào)告2010年3月11日～4月10日完成初稿2010年4月11日～4月30日完成修改稿2010年5月1～5月20日定稿2010年5月21～5月31日
英文翻譯
具體時(shí)間安排要按照指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開(kāi)題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)間安排一般應(yīng)盡量提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。
五、閱讀文獻(xiàn)目錄
在開(kāi)題報(bào)告中，同樣需要列出參考文獻(xiàn)，這實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料來(lái)源，證明選題是有理論依據(jù)的。參考文獻(xiàn)一般要求在10篇以上，其中應(yīng)該包含外文文獻(xiàn)1篇以上。參考文獻(xiàn)的格式要符合規(guī)范。
對(duì)于開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該寫(xiě)多少字，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定。由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的內(nèi)容、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，字?jǐn)?shù)一般在1000字以上，不要超過(guò)1500字即可。
拓展閱讀
畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧
第一部分選題
選題,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是確定自己科研的課題,解決研究什么的問(wèn)題,明確研究的目標(biāo)和范圍。選題是進(jìn)行科研的第一步,而且是十分關(guān)鍵的一步。
l進(jìn)入論文寫(xiě)作準(zhǔn)備階段，多數(shù)的學(xué)生往往為論文的選題犯愁。的確在準(zhǔn)備階段，選題十分重要。選擇恰當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行研究，論文的寫(xiě)作就會(huì)順利一些。
l論文題目的選擇是一個(gè)從大到小、從不具體到具體的過(guò)程，應(yīng)該根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和興趣，確定研究方向，考慮將來(lái)論文題目的大體方向和范圍，在自己課程學(xué)習(xí)、廣泛閱讀和資料的積累的基礎(chǔ)上，逐步明確具體的題目。
盡量選擇應(yīng)用型題目
通常人們對(duì)應(yīng)用性研究的定義是比較模糊的，一般它泛指將理論應(yīng)用于解決具體的問(wèn)題，常將應(yīng)用型研究分成理論的應(yīng)用和計(jì)量應(yīng)用，當(dāng)然實(shí)際中，往往二者之間的界限并不十分清楚，越來(lái)越多的論文在進(jìn)行分析時(shí)，將理論和計(jì)量應(yīng)用融為一體。我們鼓勵(lì)學(xué)生選擇應(yīng)用性研究作為論文的題目。
宜小題大作
論文的好壞，關(guān)鍵要看作者是如何在論文中支持自己的觀點(diǎn)的。
這需要作者能夠清楚定義自己所要研究的問(wèn)題，研究的范圍不能太寬。學(xué)術(shù)論文一般不強(qiáng)調(diào)研究問(wèn)題的寬度，更看重的是深度，如果一篇論文涉及范圍太廣，作者肯定是難以做到深入的。
第二部分開(kāi)題報(bào)告
一、開(kāi)題報(bào)告的目的
寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的目的，是要請(qǐng)老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌?這個(gè)問(wèn)題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值、這個(gè)研究方法有沒(méi)有可能奏效、這個(gè)論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。
二、開(kāi)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)
就要按照“研究目的和意義”、.“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個(gè)方面展開(kāi)。其中，“文獻(xiàn)綜述，基本論點(diǎn)和研究方法”是重點(diǎn)，許多人往往花費(fèi)大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時(shí)便寥寥數(shù)語(yǔ)、一掠而過(guò)。
1選題的目的和意義
2與主題相關(guān)的文獻(xiàn)綜述
2.1相關(guān)的研究文獻(xiàn)回顧
2.2對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)
3邏輯思路與研究方法
4論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排
5可能的創(chuàng)新之處
6.已有的研究基礎(chǔ)
7.主要參考文獻(xiàn)
三、課題研究的方法
具體的研究方法可從下面選定：
觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
如要研究企業(yè)現(xiàn)狀必定離不開(kāi)調(diào)查法;要研究如何優(yōu)化則宜采用實(shí)驗(yàn)法;要研究如何對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;要研究領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系可采用個(gè)案法等等。
確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做” 。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對(duì)象、范圍、調(diào)查方法、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)或來(lái)源等。
提倡使用綜合的研究方法。
一個(gè)大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
第三部分文獻(xiàn)綜述
文獻(xiàn)綜述是在開(kāi)題前閱讀過(guò)某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體。
1、文獻(xiàn)綜述的格式(包含四部分)
前言：主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍
主題：將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述
總結(jié)：對(duì)主題進(jìn)行扼要總結(jié)。
參考文獻(xiàn)：表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)。
2、文獻(xiàn)綜述規(guī)定
(1)為使選題報(bào)告有較充分的依據(jù)，要求在論文開(kāi)題之前作文獻(xiàn)綜述。
(2)在文獻(xiàn)綜述時(shí)，應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。
(3)說(shuō)明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)。
(4)要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。
(5)資料運(yùn)用恰當(dāng)、合理。
(6)要有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
3、注意事項(xiàng)
�、偎鸭墨I(xiàn)應(yīng)盡量全面。
②注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。
③引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。
�、軈⒖嘉墨I(xiàn)不能省略。
第四部分畢業(yè)論文的寫(xiě)作
論文的基本組成部分:
題名
內(nèi)容摘要
關(guān)鍵詞
引言
正文
結(jié)論
注釋和參考文獻(xiàn)
畢業(yè)論文就是高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生獨(dú)立完成的一篇總結(jié)性的學(xué)術(shù)論文。
通過(guò)考察學(xué)生的畢業(yè)論文，檢查學(xué)生在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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