寫(xiě)給自己的畢業(yè)贈(zèng)言優(yōu)秀例文十篇
范文一：寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言
[寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言]聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中，寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言。
臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。
雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。
我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂(lè)，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！
我們經(jīng)常到同一個(gè)地方去玩，在同一張桌子上寫(xiě)作業(yè)。
我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友；我們?cè)强鞓?lè)的一對(duì)小伙伴。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福吧！
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。
愿上帝保佑你們；愿如來(lái)佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
在一起的歲月是多么快樂(lè)，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有我們的友誼與歡樂(lè)。.
當(dāng)我在鍵盤上敲下畢業(yè)贈(zèng)言這四個(gè)字的時(shí)候，距離你們畢業(yè)離校的日子越來(lái)越近了，多么不舍得你們離開(kāi)我的生活啊，因?yàn)槟銈儙Ыo了老師太多的回憶和感動(dòng)……
猶記得四年前，小小的你們走進(jìn)了三年級(jí)六班的教室，靜靜地端坐在課桌前，怯怯地望著講臺(tái)上的我，那時(shí)候我多高大啊，可是今天呢？你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，當(dāng)和你們站在一起的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)我需要對(duì)你們仰視了！但老師心中充滿的卻是無(wú)盡的欣喜，是的，是欣喜，因?yàn)槟銈冊(cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，多年后，當(dāng)你們?cè)倩氐轿业纳磉�，我需要仰視你們的不僅僅是你們的身高，還有你們的學(xué)識(shí)和能力吧？
四年了，歷數(shù)我們走過(guò)的每一步，幾多歡笑幾多幸福。曾記否，每一次比賽前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力、勇奪第一的情景？曾記否，乒乓球比賽、跳繩比賽時(shí)我們啦啦隊(duì)那忘情的吶喊？曾記否，那一堂堂別開(kāi)生面的班會(huì)課，讓我們獲益良多？曾記否，我們一起放飛的風(fēng)箏、撐起的元宵花燈……太多太多的過(guò)往，太多太多細(xì)碎的記憶，灑在我們走過(guò)的道路上，真是一路歡歌一路笑��！
今天，看著你們一張張漸漸長(zhǎng)大成熟的臉龐，眼前又一次出現(xiàn)了你們四年前那小小的如花的臉龐。我希望，這樣的笑臉永遠(yuǎn)是你們的標(biāo)志，成為你們心靈的映照！孩子們，你們的快樂(lè)就是老師最大的心愿！快畢業(yè)了，你們馬上就要離開(kāi)老師的羽翼飛向更廣闊的天空了，給孩子們幾點(diǎn)建議，也算是臨別贈(zèng)言吧：
一、 無(wú)論何時(shí)，不要丟掉愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。閱讀，可以為大腦加油，為精神補(bǔ)鈣，可以讓你成為最幸福的人。四年美好的時(shí)光，我們的班級(jí)成為了采蜜園，你們這一只只勤勞的小蜜蜂在書(shū)籍的百花園里快樂(lè)的采擷知識(shí)的甘露，通過(guò)讀書(shū)筆記課本劇表演讀書(shū)卡等多種形式展示了自己的讀書(shū)成果，真是讓老師津津樂(lè)道�。『⒆觽�，上了初中以后，或許時(shí)間會(huì)更緊張，或許學(xué)業(yè)會(huì)更繁重，但一定要堅(jiān)持閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍，每天只要十分鐘，每天只要能讀上十頁(yè)，今天的你就是有收獲的，一定要堅(jiān)持這項(xiàng)好習(xí)慣！
二、 要學(xué)會(huì)自我管理，自信自強(qiáng)。今天你們的師哥閆豐年還非常嚴(yán)肅地告訴我：媽媽，一定告訴你的學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，對(duì)他們初中的學(xué)習(xí)大有好處！我相信閆豐年的話是這一年的初中生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，所以孩子們，在你們邁進(jìn)初中的大門之前，老師要告訴你們：學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)！有人說(shuō)，小學(xué)的老師大部分都是保姆式的老師，事無(wú)巨細(xì)一一過(guò)問(wèn)，以至于很多孩子走進(jìn)初中以后不太適應(yīng)，沒(méi)有老師牽著走的日子，成績(jī)開(kāi)始滑坡。我自問(wèn)自己是不是你們的保姆？我想或許是，也或許不是，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要提醒你們：加強(qiáng)自我管理，摸索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，自信自強(qiáng)地走進(jìn)初中，相信你就是那個(gè)走得最穩(wěn)妥的學(xué)生！
三、 要有正確的人際交往能力。正確是什么概念？不是讓你和同伴打打鬧鬧嘻嘻哈哈地去交往，而是讓你在尊重別人的前提下，和同學(xué)老師建立相互的信任和深厚的情誼，這樣，你的心情才會(huì)愉悅，你的學(xué)習(xí)才能在這樣和諧的人際關(guān)系的大環(huán)境中日上層樓的提高。升入初中以后，你面對(duì)的是陌生的同學(xué)、陌生的老師，所以，舉止的文明，言談的融洽，將是你打開(kāi)老師和同學(xué)心門的一把鑰匙。
四、 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持愉快的心情。親愛(ài)的孩子們，這一點(diǎn)是老師特意要向你們強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)殡S著你的成長(zhǎng)，你的視野在擴(kuò)大，生活學(xué)習(xí)的范圍在擴(kuò)大，你會(huì)遇到更多的人和事，尤其是遇到不開(kāi)心的事情甚至是一種磨難的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己的人生態(tài)度始終保持在積極樂(lè)觀的狀態(tài)上，保持愉快的心情。千萬(wàn)不可自暴自棄，記住老師的一句話：要做就做最好！做最好的自己，老師相信你們能行！
親愛(ài)的孩子們，夜深了，人靜了，我的話卻似乎總也說(shuō)不完，這讓我想到了一句詩(shī)：臨行密密縫，我這是臨行細(xì)叮嚀啊！或許我的思想深處真的把你們當(dāng)做了我自己的孩子吧。孩子們，在這分別的時(shí)刻，我們要用微笑來(lái)告別，因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的宴席，今天我們的分別是為了將來(lái)更好的團(tuán)聚。我期待著那一天，你們功成名就，再來(lái)到我們?cè)?jīng)的母校團(tuán)聚，來(lái)看望我這個(gè)守望你們成長(zhǎng)的老師媽媽！
[寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言]聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中，寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言。
臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。
雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。
我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂(lè)，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！
我們經(jīng)常到同一個(gè)地方去玩，在同一張桌子上寫(xiě)作業(yè)。
我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友；我們?cè)强鞓?lè)的一對(duì)小伙伴。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福吧！
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。
愿上帝保佑你們；愿如來(lái)佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
在一起的歲月是多么快樂(lè)，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有我們的友誼與歡樂(lè)。.
當(dāng)我在鍵盤上敲下畢業(yè)贈(zèng)言這四個(gè)字的時(shí)候，距離你們畢業(yè)離校的日子越來(lái)越近了，多么不舍得你們離開(kāi)我的生活啊，因?yàn)槟銈儙Ыo了老師太多的回憶和感動(dòng)……
猶記得四年前，小小的你們走進(jìn)了三年級(jí)六班的教室，靜靜地端坐在課桌前，怯怯地望著講臺(tái)上的我，那時(shí)候我多高大啊，可是今天呢？你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，當(dāng)和你們站在一起的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)我需要對(duì)你們仰視了！但老師心中充滿的卻是無(wú)盡的欣喜，是的，是欣喜，因?yàn)槟銈冊(cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，多年后，當(dāng)你們?cè)倩氐轿业纳磉�，我需要仰視你們的不僅僅是你們的身高，還有你們的學(xué)識(shí)和能力吧？
四年了，歷數(shù)我們走過(guò)的每一步，幾多歡笑幾多幸福。曾記否，每一次比賽前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力、勇奪第一的情景？曾記否，乒乓球比賽、跳繩比賽時(shí)我們啦啦隊(duì)那忘情的吶喊？曾記否，那一堂堂別開(kāi)生面的班會(huì)課，讓我們獲益良多？曾記否，我們一起放飛的風(fēng)箏、撐起的元宵花燈……太多太多的過(guò)往，太多太多細(xì)碎的記憶，灑在我們走過(guò)的道路上，真是一路歡歌一路笑�。�
今天，看著你們一張張漸漸長(zhǎng)大成熟的臉龐，眼前又一次出現(xiàn)了你們四年前那小小的如花的臉龐。我希望，這樣的笑臉永遠(yuǎn)是你們的標(biāo)志，成為你們心靈的映照！孩子們，你們的快樂(lè)就是老師最大的心愿！快畢業(yè)了，你們馬上就要離開(kāi)老師的羽翼飛向更廣闊的天空了，給孩子們幾點(diǎn)建議，也算是臨別贈(zèng)言吧：
一、 無(wú)論何時(shí)，不要丟掉愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。閱讀，可以為大腦加油，為精神補(bǔ)鈣，可以讓你成為最幸福的人。四年美好的時(shí)光，我們的班級(jí)成為了采蜜園，你們這一只只勤勞的小蜜蜂在書(shū)籍的百花園里快樂(lè)的采擷知識(shí)的甘露，通過(guò)讀書(shū)筆記課本劇表演讀書(shū)卡等多種形式展示了自己的讀書(shū)成果，真是讓老師津津樂(lè)道��！孩子們，上了初中以后，或許時(shí)間會(huì)更緊張，或許學(xué)業(yè)會(huì)更繁重，但一定要堅(jiān)持閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍，每天只要十分鐘，每天只要能讀上十頁(yè)，今天的你就是有收獲的，一定要堅(jiān)持這項(xiàng)好習(xí)慣！
二、 要學(xué)會(huì)自我管理，自信自強(qiáng)。今天你們的師哥閆豐年還非常嚴(yán)肅地告訴我：媽媽，一定告訴你的學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，對(duì)他們初中的學(xué)習(xí)大有好處！我相信閆豐年的話是這一年的初中生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，所以孩子們，在你們邁進(jìn)初中的大門之前，老師要告訴你們：學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)！有人說(shuō)，小學(xué)的老師大部分都是保姆式的老師，事無(wú)巨細(xì)一一過(guò)問(wèn)，以至于很多孩子走進(jìn)初中以后不太適應(yīng)，沒(méi)有老師牽著走的日子，成績(jī)開(kāi)始滑坡。我自問(wèn)自己是不是你們的保姆？我想或許是，也或許不是，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要提醒你們：加強(qiáng)自我管理，摸索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，自信自強(qiáng)地走進(jìn)初中，相信你就是那個(gè)走得最穩(wěn)妥的學(xué)生！
三、 要有正確的人際交往能力。正確是什么概念？不是讓你和同伴打打鬧鬧嘻嘻哈哈地去交往，而是讓你在尊重別人的前提下，和同學(xué)老師建立相互的信任和深厚的情誼，這樣，你的心情才會(huì)愉悅，你的學(xué)習(xí)才能在這樣和諧的人際關(guān)系的大環(huán)境中日上層樓的提高。升入初中以后，你面對(duì)的是陌生的同學(xué)、陌生的老師，所以，舉止的文明，言談的融洽，將是你打開(kāi)老師和同學(xué)心門的一把鑰匙。
四、 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持愉快的心情。親愛(ài)的孩子們，這一點(diǎn)是老師特意要向你們強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)殡S著你的成長(zhǎng)，你的視野在擴(kuò)大，生活學(xué)習(xí)的范圍在擴(kuò)大，你會(huì)遇到更多的人和事，尤其是遇到不開(kāi)心的事情甚至是一種磨難的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己的人生態(tài)度始終保持在積極樂(lè)觀的狀態(tài)上，保持愉快的心情。千萬(wàn)不可自暴自棄，記住老師的一句話：要做就做最好！做最好的自己，老師相信你們能行！
親愛(ài)的孩子們，夜深了，人靜了，我的話卻似乎總也說(shuō)不完，這讓我想到了一句詩(shī)：臨行密密縫，我這是臨行細(xì)叮嚀�。』蛟S我的思想深處真的把你們當(dāng)做了我自己的孩子吧。孩子們，在這分別的時(shí)刻，我們要用微笑來(lái)告別，因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的宴席，今天我們的分別是為了將來(lái)更好的團(tuán)聚。我期待著那一天，你們功成名就，再來(lái)到我們?cè)?jīng)的母校團(tuán)聚，來(lái)看望我這個(gè)守望你們成長(zhǎng)的老師媽媽！
〔寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言〕
范文二：寫(xiě)給自己的畢業(yè)贈(zèng)言
贈(zèng)言一
滿眼滿眼的世界里，全是有關(guān)畢業(yè)的話題�？偸悄耐Ａ簦杏涗浀妮d體，文字，圖片，施了魔法般將我拉進(jìn)它們的二維靜態(tài)世界。越來(lái)越多的不舍得，就產(chǎn)生于我們所謂的留念。
三年前，我穿了一條白裙子，略有些膽怯又滿懷信心地走進(jìn)了那個(gè)大門，抱著順其自然的心態(tài)慢慢走近那里的每一個(gè)人，每一件物，以致接受或被接受，以致拒絕或被拒絕，我不強(qiáng)求。因?yàn)槲抑�，這里只是人生旅途中一個(gè)小小的驛站。
我為三年后的告別整整準(zhǔn)備了三年，然而我還是在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下?lián)Q上一條黑裙子匆匆離開(kāi)了，很匆忙，很倉(cāng)促，很狼狽。沒(méi)來(lái)得及看薔薇花第四次開(kāi)花，榆葉梅第四次吐蕊，銀杏樹(shù)再染一頭金發(fā)。發(fā)誓不再流的淚又逼著我哭個(gè)不亦樂(lè)乎。
人真的很怪很矛盾，曾被我貶得一文不值罵得狗血噴頭的這個(gè)濃縮的社會(huì)為何竟讓我如此牽腸掛肚夢(mèng)繞魂?duì)?!
不知道樓前的臺(tái)階是否還有人常用褲子去擦;西面的窗臺(tái)是否還有人常用袖子去拭;運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我打過(guò)的那個(gè)搖頭晃腦的牌子又有幾人握過(guò);我睡過(guò)的那張吱呀作響的床與新主人是否相處融洽?但一定還有人場(chǎng)的野草割破了手指;一定還有人被餐廳破門上的釘子掛住了毛衣;一定還有人把毛巾和襪子一起晾出窗外;一定還有人吧籃球卡在筐子上或是被足球打破了眼鏡
我知道，我的足跡很輕，踩在甬路上和塵土一起飄散，踩在操場(chǎng)上和落葉一起腐爛�？赡感５牟阶雍苤�，踩在我心上便是刻骨的思念。
三年了，在這座城市里，我已經(jīng)呆了三年了。不去想未來(lái)，因?yàn)檫@一刻，我還在這里。所有的所有都已成為過(guò)去，現(xiàn)在，一個(gè)人，準(zhǔn)備工作，自由生活。
很多人，想要告訴很多人，真心的謝謝你們。也想要對(duì)很多人說(shuō)聲對(duì)不起。原諒我，畢業(yè)時(shí)刻，才懂得釋然。祝福你們，愿所有人都幸�？鞓�(lè)!
畢業(yè)了，我們還會(huì)再聯(lián)系吧。不經(jīng)意間去整理手機(jī)里的聯(lián)系人，發(fā)現(xiàn)以后還會(huì)再撥的號(hào)碼也就幾十分之一了。那么多匆匆而過(guò)的笑容，那么多擦肩的邂逅，盛開(kāi)在我美麗的大學(xué)時(shí)光里，永遠(yuǎn)停留，不曾凋謝，但我知道，以后不會(huì)再見(jiàn)。瞬間便已永恒。
我的大學(xué)，我將永遠(yuǎn)記得。
最后一句，寫(xiě)給自己的畢業(yè)留言：
恭喜我及我們，畢業(yè)了!
贈(zèng)言二
畢業(yè)了。
學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生給自己寫(xiě)一小則贈(zèng)言，封在信封里，留待十年后返校時(shí)回憶。
本來(lái)覺(jué)得頗難下筆，寫(xiě)寫(xiě)劃劃，居然也湊了一小則文字。既然寫(xiě)了，就放在這里時(shí)時(shí)督促一下自己吧。
“人生真是有趣。十一年前，你背著書(shū)包第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到湖北上大學(xué);十一年間，你從北到南，從南到北，追求著你的夢(mèng)想。而今，當(dāng)你終于拿到博士學(xué)位的時(shí)候，你又要前往湖北參加工作了。十一年的時(shí)光在你的青春歲月中畫(huà)了一個(gè)有趣的環(huán)。我不禁好奇，十年后的你又會(huì)是什么樣子呢?
不過(guò)我知道，在這十一年的旅途中，你充分品嘗了成功的喜悅，也咽下了失敗的痛苦，激昂過(guò)、驚慌過(guò)，困惑過(guò)，頹廢過(guò)。而今，你已經(jīng)慢慢地找到了屬于自己的人生方向。所以，在這里，我祝愿你在今后的人生道路上，每天都有所進(jìn)步，每天都能以一顆中正平和的心，微笑的面對(duì)生活。
那么，讓我們從零開(kāi)始吧。”
對(duì)母校最想說(shuō)的一句話是：“清而有容”。這也是想對(duì)我自己說(shuō)的。
青春像一只銀玲，系在我們的心坎上，只有不停奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響.青春是個(gè)美好的而又是一去不可再來(lái)的時(shí)期，是將來(lái)一切幸福和光明的開(kāi)端，就像迷迷糊糊地跑了一場(chǎng)馬拉松，吃吃力力地從中學(xué)跑進(jìn)大學(xué)，白線勾畫(huà)的跑道不知何時(shí)早已消失了，我還在苦苦地尋找沒(méi)有美麗的錯(cuò)誤，怎會(huì)有美麗的結(jié)局望著你遠(yuǎn)去的背影，我只愿你回一回頭!什么時(shí)候能像你一樣，飛過(guò)那片潮濕的.天空，而不打濕翅膀.我當(dāng)然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了，所以啊，你是獨(dú)一無(wú)二的!人生的軌跡和歷史，可以用血寫(xiě)，也可以用淚寫(xiě)，但絕不能用水寫(xiě)!贈(zèng)一張照片給你，贈(zèng)一片靜穆的風(fēng)景給你，這風(fēng)景屬于所有的季節(jié)，不枯不黃，永遠(yuǎn)也不會(huì)退色，就這樣，轉(zhuǎn)過(guò)身去，打點(diǎn)好歲月的饋贈(zèng)，作一次永恒的天涯之旅北去的車將載著你載著我的思念，揚(yáng)起的塵埃會(huì)迷住我的視線，迷住我的淚眼，珍惜這份美好的回憶，在夢(mèng)里，在敘我們的情誼，所有等待的眼睛終會(huì)走出停泊的小窗，敲門聲依次響起，不是所有的夢(mèng)，都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，不是所有的話，都來(lái)得及告訴，也許是歡樂(lè)，也許是憂愁，誰(shuí)又能決定去和留!
人，總是會(huì)在走新路的時(shí)候戀著舊路，而路，也總是在懵懵懂懂地戀著舊時(shí)走過(guò)去的人縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚，我們也會(huì)在告別的站臺(tái)上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因?yàn)�，因�(yàn)槲覀儾辉副瘋?不用再多說(shuō)什么，被激情沖刷過(guò)的土地是那樣的敦厚，充實(shí)而又富足我們?cè)谛@的海邊站著，校園的上空又是繁星滿天了.可我們已經(jīng)沒(méi)有校園的明天了!真誠(chéng)的，都已說(shuō)完;虛假的，還沒(méi)學(xué)會(huì)去說(shuō)請(qǐng)忘記我曾經(jīng)傷害過(guò)你，因?yàn)樵谕瑫r(shí)，我也傷害了我自己這季節(jié)是一條分界線，分開(kāi)了一千多個(gè)日子的夢(mèng)!沒(méi)有我的歲月里你要保重你自己，沒(méi)有你的日子里我會(huì)更加珍惜自己!
范文三：畢業(yè)贈(zèng)言怎么寫(xiě)
�。ㄒ唬┲黝}健康。贈(zèng)言要張揚(yáng)積極向上的主旋律，要給對(duì)方以鼓勵(lì)、鞭策或贊美，讓贈(zèng)言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑”。
常見(jiàn)的類型有：
�。�1）鞭策性贈(zèng)言。如，“你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心！”
�。�2）祝愿性贈(zèng)言。如，“生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手�！�
（3）激勵(lì)性贈(zèng)言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致�！�
（4）懷念性贈(zèng)言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。”
�。�5）褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如，“你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧?kù)o，感受到寧?kù)o里有一顆平靜如水的心。”
�。ǘ╋L(fēng)格獨(dú)特。開(kāi)放熱情的學(xué)生大都喜愛(ài)富有個(gè)性的贈(zèng)言。對(duì)此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈(zèng)言形式。常見(jiàn)的有：
�。�1）抒情式。如，“臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證�！�
�。�2）詩(shī)歌式。如，“陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒�！�
�。�3）相等式。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力�！�
�。�4）對(duì)偶式。如，“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。”
�。�5）格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開(kāi)辟出來(lái)的，從沒(méi)有路的地方踩出來(lái)�！�
�。ㄈ┮蛉硕�。贈(zèng)言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個(gè)性、興趣、愛(ài)好、志向、特長(zhǎng)、屬相以至長(zhǎng)相的不同而創(chuàng)作出“這一個(gè)”。
贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好！”
贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也�！�
贈(zèng)給真誠(chéng)的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容�！�
贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)�！�
贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天�！�
贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開(kāi)發(fā)。”
贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原�！�
贈(zèng)給班級(jí)上的“丑小鴨”：如，“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端�！�
贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒(méi)，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅�！�
贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉�！�
�。ㄋ模┙處煂�(xiě)給學(xué)生的贈(zèng)言舉例
● 功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。
● 把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
● 掉在地上的針，要拾起來(lái)，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開(kāi)理想的花朵。
● 衡量一天，不看收獲而看播種。
范文四：寫(xiě)給自己的畢業(yè)贈(zèng)言
畢業(yè)了。
學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生給自己寫(xiě)一小則贈(zèng)言，封在信封里，留待十年后返校時(shí)回憶。
本來(lái)覺(jué)得頗難下筆，寫(xiě)寫(xiě)劃劃，居然也湊了一小則文字。既然寫(xiě)了，就放在這里時(shí)時(shí)督促一下自己吧。
“人生真是有趣。十一年前，你背著書(shū)包第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到湖北上大學(xué)；十一年間，你從北到南，從南到北，追求著你的夢(mèng)想。而今，當(dāng)你終于拿到博士學(xué)位的時(shí)候，你又要前往湖北參加工作了。十一年的時(shí)光在你的青春歲月中畫(huà)了一個(gè)有趣的環(huán)。我不禁好奇，十年后的你又會(huì)是什么樣子呢？
不過(guò)我知道，在這十一年的旅途中，你充分品嘗了成功的喜悅，也咽下了失敗的痛苦，激昂過(guò)、驚慌過(guò)，困惑過(guò)，頹廢過(guò)。而今，你已經(jīng)慢慢地找到了屬于自己的人生方向。所以，在這里，我祝愿你在今后的人生道路上，每天都有所進(jìn)步，每天都能以一顆中正平和的心，微笑的面對(duì)生活。
那么，讓我們從零開(kāi)始吧�！�
對(duì)母校最想說(shuō)的一句話是：“清而有容”。這也是想對(duì)我自己說(shuō)的。
青春像一只銀玲,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響. 青春是個(gè)美好的而又是一去不可再來(lái)的時(shí)期,是將來(lái)一切幸福和光明的開(kāi)端. 就像迷迷糊糊地跑了一場(chǎng)馬拉松,吃吃力力地從中學(xué)跑進(jìn)大學(xué),白線勾畫(huà)的跑道不知何時(shí)早已消失了,我還在苦苦地尋找 沒(méi)有美麗的錯(cuò)誤,怎會(huì)有美麗的結(jié)局 望著你遠(yuǎn)去的背影,我只愿你回一回頭! 什么時(shí)候能像你一樣,飛過(guò)那片潮濕的天空,而不打濕翅膀. 我當(dāng)然不談你是卓越的,但是,上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了,所以啊,你是獨(dú)一無(wú)二的! 人生的軌跡和歷史,可以用血寫(xiě),也可以用淚寫(xiě),但絕不能用水寫(xiě)! 贈(zèng)一張照片給你,贈(zèng)一片靜穆的風(fēng)景給你,這風(fēng)景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠(yuǎn)也不會(huì)退色. 就這樣,轉(zhuǎn)過(guò)身去,打點(diǎn)好歲月的饋贈(zèng),作一次永恒的天涯之旅 北去的車將載著你載著我的思念,揚(yáng)起的塵埃會(huì)迷住我的視線,迷住我的淚眼 珍惜這份美好的回憶,在夢(mèng)里,在敘我們的情誼 所有等待的眼睛終會(huì)走出停泊的小窗,敲門聲依次響起 不是所有的夢(mèng) / 都來(lái)得及實(shí)現(xiàn) / 不是所有的話 / 都來(lái)得及告訴 / 也許是歡樂(lè) / 也許是憂愁 / 誰(shuí)又能決定去和留!
人,總是會(huì)在走新路的時(shí)候戀著舊路,而路, 也總是在懵懵懂懂地戀著舊時(shí)走過(guò)去的人 縱使我們流著淚,流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚,我們也會(huì)在告別的站臺(tái)上揮揮手,笑一笑,笑一笑,因?yàn)?因?yàn)槲覀儾辉副瘋? 不用再多說(shuō)什么,被激情沖刷過(guò)的土地是那樣的敦厚,充實(shí)而又富足 我們?cè)谛@的海邊站著,校園的上空又是繁星滿天了.可我們已經(jīng)沒(méi)有校園的明天了! 真誠(chéng)的,都已說(shuō)完;虛假的,還沒(méi)學(xué)會(huì)去說(shuō) 請(qǐng)忘記我曾經(jīng)傷害過(guò)你,因?yàn)樵谕瑫r(shí),我也傷害了我自己 這季節(jié)是一條分界線,分開(kāi)了一千多個(gè)日子的夢(mèng)! 沒(méi)有我的歲月里你要保重你自己,沒(méi)有你的日子里我會(huì)更加珍惜自己! 水泄平地,東南西北各自流;聚散無(wú)定,春夏秋冬傷別離 生命原是要不斷的受傷和不斷的復(fù)原,踏實(shí)沉穩(wěn)地走過(guò)那段執(zhí)拗多情的歲月 一年又一年總相似不同,一頁(yè)又一頁(yè)看不夠讀不盡.長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路,能有幾個(gè)四年又有幾多夕陽(yáng) 強(qiáng)有力的理想產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動(dòng) 人往往因甜蜜的回憶,幸福的憧憬或企求解脫而去做夢(mèng).當(dāng)人不再做夢(mèng)時(shí),那就意味著他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨 過(guò)去的,讓他過(guò)去,不必回想;未來(lái)的,等來(lái)了再說(shuō),不要空想! 不完整中沒(méi)有缺陷 每一顆心都有自己的太陽(yáng),每一顆太陽(yáng)都有照耀的領(lǐng)
范文五：寫(xiě)給自己的畢業(yè)贈(zèng)言
畢業(yè)了。
學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生給自己寫(xiě)一小則贈(zèng)言，封在信封里，留待十年后返校時(shí)回憶。
本來(lái)覺(jué)得頗難下筆，寫(xiě)寫(xiě)劃劃，居然也湊了一小則文字。既然寫(xiě)了，就放在這里時(shí)時(shí)督促一下自己吧。
“人生真是有趣。十一年前，你背著書(shū)包第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到湖北上大學(xué)；十一年間，你從北到南，從南到北，追求著你的夢(mèng)想。而今，當(dāng)你終于拿到博士學(xué)位的時(shí)候，你又要前往湖北參加工作了。十一年的時(shí)光在你的青春歲月中畫(huà)了一個(gè)有趣的環(huán)。我不禁好奇，十年后的你又會(huì)是什么樣子呢？
不過(guò)我知道，在這十一年的旅途中，你充分品嘗了成功的喜悅，也咽下了失敗的痛苦，激昂過(guò)、驚慌過(guò)，困惑過(guò)，頹廢過(guò)。而今，你已經(jīng)慢慢地找到了屬于自己的人生方向。所以，在這里，我祝愿你在今后的人生道路上，每天都有所進(jìn)步，每天都能以一顆中正平和的心，微笑的面對(duì)生活。
那么，讓我們從零開(kāi)始吧�！�
對(duì)母校最想說(shuō)的一句話是：“清而有容”。這也是想對(duì)我自己說(shuō)的。
青春像一只銀玲,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響. 青春是個(gè)美好的而又是一去不可再來(lái)的時(shí)期,是將來(lái)一切幸福和光明的開(kāi)端. 就像迷迷糊糊地跑了一場(chǎng)馬拉松,吃吃力力地從中學(xué)跑進(jìn)大學(xué),白線勾畫(huà)的跑道不知何時(shí)早已消失了,我還在苦苦地尋找 沒(méi)有美麗的錯(cuò)誤,怎會(huì)有美麗的結(jié)局 望著你遠(yuǎn)去的背影,我只愿你回一回頭! 什么時(shí)候能像你一樣,飛過(guò)那片潮濕的天空,而不打濕翅膀. 我當(dāng)然不談你是卓越的,但是,上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了,所以啊,你是獨(dú)一無(wú)二的! 人生的軌跡和歷史,可以用血寫(xiě),也可以用淚寫(xiě),但絕不能用水寫(xiě)! 贈(zèng)一張照片給你,贈(zèng)一片靜穆的風(fēng)景給你,這風(fēng)景屬于所有的季節(jié),不枯不黃,永遠(yuǎn)也不會(huì)退色. 就這樣,轉(zhuǎn)過(guò)身去,打點(diǎn)好歲月的饋贈(zèng),作一次永恒的天涯之旅 北去的車將載著你載著我的思念,揚(yáng)起的塵埃會(huì)迷住我的視線,迷住我的淚眼 珍惜這份美好的回憶,在夢(mèng)里,在敘我們的情誼 所有等待的眼睛終會(huì)走出停泊的小窗,敲門聲依次響起 不是所有的夢(mèng) / 都來(lái)得及實(shí)現(xiàn) / 不是所有的話 / 都來(lái)得及告訴 / 也許是歡樂(lè) / 也許是憂愁 / 誰(shuí)又能決定去和留! 人,總是會(huì)在走新路的時(shí)候戀著舊路,而路, 也總是在懵懵懂懂地戀著舊時(shí)走過(guò)去的人 縱使我們流著淚,流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚,我們也會(huì)在告別的站臺(tái)上揮揮手,笑一笑,笑一笑,因?yàn)?因?yàn)槲覀儾辉副瘋? 不用再多說(shuō)什么,被激情沖刷過(guò)的土地是那樣的敦厚,充實(shí)而又富足 我們?cè)谛@的海邊站著,校園的上空又是繁星滿天了.可我們已經(jīng)沒(méi)有校園的明天了! 真誠(chéng)的,都已說(shuō)完;虛假的,還沒(méi)學(xué)會(huì)去說(shuō) 請(qǐng)忘記我曾經(jīng)傷害過(guò)你,因?yàn)樵谕瑫r(shí),我也傷害了我自己 這季節(jié)是一條分界線,分開(kāi)了一千多個(gè)日子的夢(mèng)! 沒(méi)有我的歲月里你要保重你自己,沒(méi)有你的日子里我會(huì)更加珍惜自己! 水泄平地,東南西北各自流;聚散無(wú)定,春夏秋冬傷別離 生命原是要不斷的受傷和不斷的復(fù)原,踏實(shí)沉穩(wěn)地走過(guò)那段執(zhí)拗多情的歲月 一年又一年總相似不同,一頁(yè)又一頁(yè)看不夠讀不盡.長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路,能有幾個(gè)四年又有幾多夕陽(yáng) 強(qiáng)有力的理想產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動(dòng) 人往往因甜蜜的回憶,幸福的憧憬或企求解脫而去做夢(mèng).當(dāng)人不再做夢(mèng)時(shí),那就意味著他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨 過(guò)去的,讓他過(guò)去,不必回想;未來(lái)的,等來(lái)了再說(shuō),不要空想! 不完整中沒(méi)有缺陷 每一顆心都有自己的太陽(yáng),每一顆太陽(yáng)都有照耀的領(lǐng)域
范文六：寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言
寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言
聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。
臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。
雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。
我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂(lè)，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！ 我們經(jīng)常到同一個(gè)地方去玩，在同一張桌子上寫(xiě)作業(yè)。
我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友；我們?cè)强鞓?lè)的一對(duì)小伙伴。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福吧！
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。
愿上帝保佑你們；愿如來(lái)佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
在一起的歲月是多么快樂(lè)，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有我們的友誼與歡樂(lè)。.
當(dāng)我在鍵盤上敲下“畢業(yè)贈(zèng)言”這四個(gè)字的時(shí)候，距離你們畢業(yè)離校的日子越來(lái)越近了，多么不舍得你們離開(kāi)我的生活啊，因?yàn)槟銈儙Ыo了老師太多的回憶和感動(dòng)
猶記得四年前，小小的你們走進(jìn)了三年級(jí)六班的教室，靜靜地端坐在課桌前，怯怯地望著講臺(tái)上的我，那時(shí)候我多“高大”啊，可是今天呢？你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，當(dāng)和你們站在一起的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)我需要對(duì)你們仰視了！但老師心中充滿的卻是無(wú)盡的欣喜，是的，是欣喜，因?yàn)槟銈冊(cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，多年后，當(dāng)你們?cè)倩氐轿业纳磉�，我需要仰視你們的不僅僅是你們的身高，還有你們的學(xué)識(shí)和能力吧？
孩子們，當(dāng)四年前你們望向我的那一刻，我油然而生一種情愫：我有責(zé)任也有義務(wù)做好一個(gè)
你們?cè)趯W(xué)校里的媽媽，因?yàn)樾⌒〉哪銈兪嵌嗝葱枰P(guān)愛(ài)和照顧��；既然我們注定有這份師生情緣，就讓我關(guān)心你們的生活和學(xué)習(xí)，引領(lǐng)你們健康成長(zhǎng)吧！四年來(lái)，我努力做好“媽媽”的職責(zé)，努力成為一個(gè)稱職的“老師媽媽”，不知道有沒(méi)有讓我的哪個(gè)孩子受到委屈？不知道對(duì)哪個(gè)孩子沒(méi)有關(guān)心到位？如果有，請(qǐng)你快點(diǎn)告訴我，好讓我在這最后的時(shí)日里盡力彌補(bǔ)，也讓我心中了無(wú)遺憾。 四年了，歷數(shù)我們走過(guò)的每一步，幾多歡笑幾多幸福。曾記否，每一次比賽前，
我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力、勇奪第一的情景？曾記否，乒乓球比賽、跳繩比賽時(shí)我們啦啦隊(duì)那忘情的吶喊？曾記否，那一堂堂別開(kāi)生面的班會(huì)課，讓我們獲益良多？曾記否，我們一起放飛的風(fēng)箏、撐起的元宵花燈太多太多的過(guò)往，太多太多細(xì)碎的記憶，灑在我們走過(guò)的道路上，真是一路歡歌一路笑��！ 今天，看著你們一張張漸漸長(zhǎng)大成熟的臉龐，眼前又一次出現(xiàn)了你們四年前那小小的如花的臉龐。我希望，這樣的笑臉永遠(yuǎn)是你們的標(biāo)志，成為你們心靈的映照！孩子們，你們的快樂(lè)就是老師最大的心愿！快畢業(yè)了，你們馬上就要離開(kāi)老師的羽翼飛向更廣闊的天空了，給孩子們幾點(diǎn)建議，也算是臨別贈(zèng)言吧：
一、 無(wú)論何時(shí)，不要丟掉愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。閱讀，可以為大腦加油，為精神補(bǔ)鈣，可以讓你成為最幸福的人。四年美好的時(shí)光，我們的班級(jí)成為了“采蜜園“，
你們這一只只勤勞的小蜜蜂在書(shū)籍的百花園里快樂(lè)的采擷知識(shí)的甘露，通過(guò)“讀書(shū)筆記”“課本劇表演”“讀書(shū)卡”等多種形式展示了自己的讀書(shū)成果，真是讓老師津津樂(lè)道��！孩子們，上了初中以后，或許時(shí)間會(huì)更緊張，或許學(xué)業(yè)會(huì)更繁重，但一定要堅(jiān)持閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍，每天只要十分鐘，每天只要能讀上十頁(yè)，今天的你就是有收獲的，一定要堅(jiān)持這項(xiàng)好習(xí)慣！
二、 要學(xué)會(huì)自我管理，自信自強(qiáng)。今天你們的師哥閆豐年還非常嚴(yán)肅地告訴我：“媽媽，一定告訴你的學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，對(duì)他們初中的學(xué)習(xí)大有好處！”我相信閆豐年的話是這一年的初中生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，所以孩子們，在你們邁進(jìn)初中的大門之前，老師要告訴你們：學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)！有人說(shuō)，小學(xué)的老師大部分都是“保姆式”的老師，事無(wú)巨細(xì)一一過(guò)問(wèn)，以至于很多孩子
走進(jìn)初中以后不太適應(yīng)，沒(méi)有老師“牽”著走的日子，成績(jī)開(kāi)始滑坡。我自問(wèn)自己是不是你們的“保姆&r
dquo;？我想或許是，也或許不是，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要提醒你們：加強(qiáng)自我管理，摸索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，自信自強(qiáng)地走進(jìn)初中，相信你就是那個(gè)走得最穩(wěn)妥的學(xué)生！
三、 要有正確的人際交往能力�！罢_”是什么概念？不是讓你和同伴打打鬧鬧嘻嘻哈哈地去交往，而是讓你在尊重別人的前提下，和同學(xué)老師建立相互的信任和深厚的情誼，這樣，你的心情才會(huì)愉悅，你的學(xué)習(xí)才能在這樣和諧的人際關(guān)系的大環(huán)境中日上層樓的提高。升入初中以后，你面對(duì)的是陌生的同學(xué)、陌生的老師，所以，舉止的文明，言談的融洽，將是你打開(kāi)老師和同學(xué)心門的一把鑰匙。
四、 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持愉快的心情。親愛(ài)的孩子們，這一點(diǎn)是老師特意要向你們強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)殡S著你的成長(zhǎng)，你的視野在擴(kuò)大，生活學(xué)習(xí)的范圍在擴(kuò)大，你會(huì)遇到更多的人和事，尤其是遇到不開(kāi)心的事情甚至是一種磨難的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己的人生態(tài)度始終保持在積極樂(lè)觀
的狀態(tài)上，保持愉快的心情。千萬(wàn)不可自暴自棄，記住老師的一句話：要做就做最好！做最好的自己，老師相信你們能行！
親愛(ài)的孩子們，夜深了，人靜了，我的話卻似乎總也說(shuō)不完，這讓我想到了一句詩(shī)：“臨行密密縫”，我這是“臨行細(xì)叮嚀”啊！或許我的思想深處真的把你們當(dāng)做了我自己的孩子吧。孩子們，在這分別的時(shí)刻，我們要用微笑來(lái)告別，因?yàn)椤疤煜聸](méi)有不散的宴席”，今天我們的分別是為了將來(lái)更好的團(tuán)聚。我期
待著那一天，你們功成名就，再來(lái)到我們?cè)?jīng)的母校團(tuán)聚，來(lái)看望我這個(gè)守望你們成長(zhǎng)的老師媽媽寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言
聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。
臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。
雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。
我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂(lè)，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！ 我們經(jīng)常到同一個(gè)地方去玩，在同一張桌子上寫(xiě)作業(yè)。
我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友；我們?cè)强鞓?lè)的一對(duì)小伙伴。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福吧！
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。
愿上帝保佑你們；愿如來(lái)佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
在一起的歲月是多么快樂(lè)，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有我們的友誼與歡樂(lè)。.
當(dāng)我在鍵盤上敲下“畢業(yè)贈(zèng)言”這四個(gè)字的時(shí)候，距離你們畢業(yè)離校的日子越來(lái)越近了，多么不舍得你們離開(kāi)我的生活啊，因?yàn)槟銈儙Ыo了老師太多的回憶和感動(dòng)
猶記得四年前，小小的你們走進(jìn)了三年級(jí)六班的教室，靜靜地端坐在課桌前，怯怯地望著講臺(tái)上的我，那時(shí)候我多“高大”啊，可是今天呢？你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，當(dāng)和你們站在一起的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)我需要對(duì)你們仰視了！但老師心中充滿的卻是無(wú)盡的欣喜，是的，是欣喜，因?yàn)槟銈冊(cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，多年后，當(dāng)你們?cè)倩氐轿业纳磉�，我需要仰視你們的不僅僅是你們的身高，還有你們的學(xué)識(shí)和能力吧？
孩子們，當(dāng)四年前你們望向我的那一刻，我油然而生一種情愫：我有責(zé)任也有義務(wù)做好一個(gè)
你們?cè)趯W(xué)校里的媽媽，因?yàn)樾⌒〉哪銈兪嵌嗝葱枰P(guān)愛(ài)和照顧��；既然我們注定有這份師生情緣，就讓我關(guān)心你們的生活和學(xué)習(xí)，引領(lǐng)你們健康成長(zhǎng)吧！四年來(lái)，我努力做好“媽媽”的職責(zé)，努力成為一個(gè)稱職的“老師媽媽”，不知道有沒(méi)有讓我的哪個(gè)孩子受到委屈？不知道對(duì)哪個(gè)孩子沒(méi)有關(guān)心到位？如果有，請(qǐng)你快點(diǎn)告訴我，好讓我在這最后的時(shí)日里盡力彌補(bǔ)，也讓我心中了無(wú)遺憾。 四年了，歷數(shù)我們走過(guò)的每一步，幾多歡笑幾多幸福。曾記否，每一次比賽前，
我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力、勇奪第一的情景？曾記否，乒乓球比賽、跳繩比賽時(shí)我們啦啦隊(duì)那忘情的吶喊？曾記否，那一堂堂別開(kāi)生面的班會(huì)課，讓我們獲益良多？曾記否，我們一起放飛的風(fēng)箏、撐起的元宵花燈太多太多的過(guò)往，太多太多細(xì)碎的記憶，灑在我們走過(guò)的道路上，真是一路歡歌一路笑�。� 今天，看著你們一張張漸漸長(zhǎng)大成熟的臉龐，眼前又一次出現(xiàn)了你們四年前那小小的如花的臉龐。我希望，這樣的笑臉永遠(yuǎn)是你們的標(biāo)志，成為你們心靈的映照！孩子們，你們的快樂(lè)就是老師最大的心愿！快畢業(yè)了，你們馬上就要離開(kāi)老師的羽翼飛向更廣闊的天空了，給孩子們幾點(diǎn)建議，也算是臨別贈(zèng)言吧：
一、 無(wú)論何時(shí)，不要丟掉愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。閱讀，可以為大腦加油，為精神補(bǔ)鈣，可以讓你成為最幸福的人。四年美好的時(shí)光，我們的班級(jí)成為了“采蜜園“，
你們這一只只勤勞的小蜜蜂在書(shū)籍的百花園里快樂(lè)的采擷知識(shí)的甘露，通過(guò)“讀書(shū)筆記”“課本劇表演”“讀書(shū)卡”等多種形式展示了自己的讀書(shū)成果，真是讓老師津津樂(lè)道�。『⒆觽�，上了初中以后，或許時(shí)間會(huì)更緊張，或許學(xué)業(yè)會(huì)更繁重，但一定要堅(jiān)持閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍，每天只要十分鐘，每天只要能讀上十頁(yè)，今天的你就是有收獲的，一定要堅(jiān)持這項(xiàng)好習(xí)慣！
二、 要學(xué)會(huì)自我管理，自信自強(qiáng)。今天你們的師哥閆豐年還非常嚴(yán)肅地告訴我：“媽媽，一定告訴你的學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，對(duì)他們初中的學(xué)習(xí)大有好處！”我相信閆豐年的話是這一年的初中生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，所以孩子們，在你們邁進(jìn)初中的大門之前，老師要告訴你們：學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)！有人說(shuō)，小學(xué)的老師大部分都是“保姆式”的老師，事無(wú)巨細(xì)一一過(guò)問(wèn)，以至于很多孩子
走進(jìn)初中以后不太適應(yīng)，沒(méi)有老師“牽”著走的日子，成績(jī)開(kāi)始滑坡。我自問(wèn)自己是不是你們的“保姆&r
dquo;？我想或許是，也或許不是，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要提醒你們：加強(qiáng)自我管理，摸索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，自信自強(qiáng)地走進(jìn)初中，相信你就是那個(gè)走得最穩(wěn)妥的學(xué)生！
三、 要有正確的人際交往能力�！罢_”是什么概念？不是讓你和同伴打打鬧鬧嘻嘻哈哈地去交往，而是讓你在尊重別人的前提下，和同學(xué)老師建立相互的信任和深厚的情誼，這樣，你的心情才會(huì)愉悅，你的學(xué)習(xí)才能在這樣和諧的人際關(guān)系的大環(huán)境中日上層樓的提高。升入初中以后，你面對(duì)的是陌生的同學(xué)、陌生的老師，所以，舉止的文明，言談的融洽，將是你打開(kāi)老師和同學(xué)心門的一把鑰匙。
四、 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持愉快的心情。親愛(ài)的孩子們，這一點(diǎn)是老師特意要向你們強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)殡S著你的成長(zhǎng)，你的視野在擴(kuò)大，生活學(xué)習(xí)的范圍在擴(kuò)大，你會(huì)遇到更多的人和事，尤其是遇到不開(kāi)心的事情甚至是一種磨難的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己的人生態(tài)度始終保持在積極樂(lè)觀
的狀態(tài)上，保持愉快的心情。千萬(wàn)不可自暴自棄，記住老師的一句話：要做就做最好！做最好的自己，老師相信你們能行！
親愛(ài)的孩子們，夜深了，人靜了，我的話卻似乎總也說(shuō)不完，這讓我想到了一句詩(shī)：“臨行密密縫”，我這是“臨行細(xì)叮嚀”啊！或許我的思想深處真的把你們當(dāng)做了我自己的孩子吧。孩子們，在這分別的時(shí)刻，我們要用微笑來(lái)告別，因?yàn)椤疤煜聸](méi)有不散的宴席”，今天我們的分別是為了將來(lái)更好的團(tuán)聚。我期
待著那一天，你們功成名就，再來(lái)到我們?cè)?jīng)的母校團(tuán)聚，來(lái)看望我這個(gè)守望你們成長(zhǎng)的老師媽媽
范文七：畢業(yè)贈(zèng)言怎么寫(xiě)
�。ㄒ唬┲黝}健康。贈(zèng)言要張揚(yáng)積極向上的主旋律，要給對(duì)方以鼓勵(lì)、鞭策或贊美，讓贈(zèng)言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑”。
常見(jiàn)的類型有：
�。�1）鞭策性贈(zèng)言。如，“你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心！”
�。�2）祝愿性贈(zèng)言。如，“生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。”
�。�3）激勵(lì)性贈(zèng)言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致�！�
�。�4）懷念性贈(zèng)言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中�！�
（5）褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如，“你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧?kù)o，感受到寧?kù)o里有一顆平靜如水的心�！�
�。ǘ╋L(fēng)格獨(dú)特。開(kāi)放熱情的學(xué)生大都喜愛(ài)富有個(gè)性的贈(zèng)言。對(duì)此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈(zèng)言形式。常見(jiàn)的有：
（1）抒情式。如，“臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證�！�
�。�2）詩(shī)歌式。如，“陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒�！�
�。�3）相等式。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力�！�
（4）對(duì)偶式。如，“真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定�！�
�。�5）格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開(kāi)辟出來(lái)的，從沒(méi)有路的地方踩出來(lái)�！�
�。ㄈ┮蛉硕�。贈(zèng)言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個(gè)性、興趣、愛(ài)好、志向、特長(zhǎng)、屬相以至長(zhǎng)相的不同而創(chuàng)作出“這一個(gè)”。
贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，一路走好！”
贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”
贈(zèng)給真誠(chéng)的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容�！�
贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。”
贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天�！�
贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開(kāi)發(fā)。”
贈(zèng)給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。”
贈(zèng)給班級(jí)上的“丑小鴨”：如，“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端�！�
贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒(méi)，沉默是金，但有時(shí)也會(huì)變成廢銅�！�
贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉�！�
（四）教師寫(xiě)給學(xué)生的贈(zèng)言舉例
● 功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。
● 把表?yè)P(yáng)看作“加油站”,把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。
● 掉在地上的針，要拾起來(lái)，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開(kāi)理想的花朵。
● 衡量一天，不看收獲而看播種。
[1][2]
范文八：畢業(yè)贈(zèng)言怎么寫(xiě)
畢業(yè)贈(zèng)言怎么寫(xiě)
(一)主題健康。贈(zèng)言要張揚(yáng)積極向上的主旋律，要給對(duì)方以鼓勵(lì)、鞭策或贊美，讓贈(zèng)言成為他以后人生道路上的
常見(jiàn)的類型有：
(1)鞭策性贈(zèng)言。如，
(2)祝愿性贈(zèng)言。如，
(3)激勵(lì)性贈(zèng)言。如，
(4)懷念性贈(zèng)言。如，
(5)褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如，
(二)風(fēng)格獨(dú)特。開(kāi)放熱情的學(xué)生大都喜愛(ài)富有個(gè)性的贈(zèng)言。對(duì)此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈(zèng)言形式。常見(jiàn)的有：
(1)抒情式。如，
(2)詩(shī)歌式。如，
(3)相等式。如，
(4)對(duì)偶式。如，
(5)格言式。如，
(三)因人而宜。贈(zèng)言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個(gè)性、興趣、愛(ài)好、志向、特長(zhǎng)、屬相以至長(zhǎng)相的不同而創(chuàng)作出
贈(zèng)給悲觀的同學(xué)：如，
贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友：如，
贈(zèng)給真誠(chéng)的朋友：如，
贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如，
贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué)：如，
贈(zèng)給不善言談的同學(xué)：如，
(四)教師寫(xiě)給學(xué)生的贈(zèng)言舉例
● 功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。
● 把表?yè)P(yáng)看作
● 掉在地上的針，要拾起來(lái)，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開(kāi)理想的花朵。
● 衡量一天，不看收獲而看播種。
范文九：寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言
寫(xiě)給畢業(yè)贈(zèng)言
聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中。
臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。
雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。
我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂(lè)，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！
我們經(jīng)常到同一個(gè)地方去玩，在同一張桌子上寫(xiě)作業(yè)。
我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友；我們?cè)强鞓?lè)的一對(duì)小伙伴。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福吧！
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。
愿上帝保佑你們；愿如來(lái)佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
在一起的歲月是多么快樂(lè)，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也有我們的友誼與歡樂(lè)。.
當(dāng)我在鍵盤上敲下“畢業(yè)贈(zèng)言”這四個(gè)字的時(shí)候，距離你們畢業(yè)離校的日子越來(lái)越近了，多么不舍得你們離開(kāi)我的生活啊，因?yàn)槟銈儙Ыo了老師太多的回憶和感動(dòng)
猶記得四年前，小小的你們走進(jìn)了三年級(jí)六班的教室，靜靜地端坐在課桌前，怯怯地望著講臺(tái)上的我，那時(shí)候我多“高大”啊，可是今天呢？你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，當(dāng)和你們站在一起的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)我需要對(duì)你們仰視了！但老師心中充滿的卻是無(wú)盡的欣喜，是的，是欣喜，因?yàn)槟銈冊(cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，多年后，當(dāng)你們?cè)倩氐轿业纳磉叄倚枰鲆暷銈兊牟粌H僅是你們的身高，還有你們的學(xué)識(shí)和能力吧？
孩子們，當(dāng)四年前你們望向我的那一刻，我油然而生一種情愫：我有責(zé)任也有義務(wù)做好一個(gè)
你們?cè)趯W(xué)校里的媽媽，因?yàn)樾⌒〉哪銈兪嵌嗝葱枰P(guān)愛(ài)和照顧�。患热晃覀冏⒍ㄓ羞@份師生情緣，就讓我關(guān)心你們的生活和學(xué)習(xí)，引領(lǐng)你們健康成長(zhǎng)吧！四年來(lái)，我努力做好“媽媽”的職責(zé)，努力成為一個(gè)稱職的“老師媽媽”，不知道有沒(méi)有讓我的哪個(gè)孩子受到委屈？不知道對(duì)哪個(gè)孩子沒(méi)有關(guān)心到位？如果有，請(qǐng)你快點(diǎn)告訴我，好讓我在這最后的時(shí)日里盡力彌補(bǔ)，也讓我心中了無(wú)遺憾。
四年了，歷數(shù)我們走過(guò)的每一步，幾多歡笑幾多幸福。曾記否，每一次比賽前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力、勇奪第一的情景？曾記否，乒乓球比賽、跳繩比賽時(shí)我們啦啦隊(duì)那忘情的吶喊？曾記否，那一堂堂別開(kāi)生面的班會(huì)課，讓我們獲益良多？曾記否，我們一起放飛的風(fēng)箏、撐起的元宵花燈太多太多的過(guò)往，太多太多細(xì)碎的記憶，灑在我們走過(guò)的道路上，真是一路歡歌一路笑�。�
今天，看著你們一張張漸漸長(zhǎng)大成熟的臉龐，眼前又一次出現(xiàn)了你們四年前那小小的如花的臉龐。我希望，這樣的笑臉永遠(yuǎn)是你們的標(biāo)志，成為你們心靈的映照！孩子們，你們的快樂(lè)就是老師最大的心愿！快畢業(yè)了，你們馬上就
要離開(kāi)老師的羽翼飛向更廣闊的天空了，給孩子們幾點(diǎn)建議，也算是臨別贈(zèng)言吧：
一、 無(wú)論何時(shí)，不要丟掉愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。閱讀，可以為大腦加油，為精神補(bǔ)鈣，可以讓你成為最幸福的人。四年美好的時(shí)光，我們的班級(jí)成為了“采蜜園“，你們這一只只勤勞的小蜜蜂在書(shū)籍的百花園里快樂(lè)的采擷知識(shí)的甘露，通過(guò)“讀書(shū)筆記”“課本劇表演”“讀書(shū)卡”等多種形式展示了自己的讀書(shū)成果，真是讓老師津津樂(lè)道�。『⒆觽�，上了初中以后，或許時(shí)間會(huì)更緊張，或許學(xué)業(yè)會(huì)更繁重，但一定要堅(jiān)持閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍，每天只要十分鐘，每天只要能讀上十頁(yè)，今天的你就是有收獲的，一定要堅(jiān)持這項(xiàng)好習(xí)慣！
二、 要學(xué)會(huì)自我管理，自信自強(qiáng)。今天你們的師哥閆豐年還非常嚴(yán)肅地告訴我：“媽媽，一定告訴你的學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，對(duì)他們初中的學(xué)習(xí)大有好處！”我相信閆豐年的話是這一年的初中生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，所以孩子們，在你們邁進(jìn)初中的大門之前，老師要告訴你們：學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)！有人說(shuō)，小學(xué)的老師大部分都是“保姆式”的老師，事無(wú)巨細(xì)一一過(guò)問(wèn)，以至于很多孩子走進(jìn)初中以后不太適應(yīng)，沒(méi)有老師“牽”著走的日子，成績(jī)開(kāi)始滑坡。我自問(wèn)自己是不是你們的“保姆&r dquo;？我想或許是，也或許不是，但從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要提醒你們：加強(qiáng)自我管理，摸索一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，自信自強(qiáng)地走進(jìn)初中，相信你就是那個(gè)走得最穩(wěn)妥的學(xué)生！
三、 要有正確的人際交往能力�！罢_”是什么概念？不是讓你和同伴打打鬧鬧嘻嘻哈哈地去交往，而是讓你在尊重別人的前提下，和同學(xué)老師建立相互的信任和深厚的情誼，這樣，你的心情才會(huì)愉悅，你的學(xué)習(xí)才能在這樣和諧的人際關(guān)系的大環(huán)境中日上層樓的提高。升入初中以后，你面對(duì)的是陌生的同學(xué)、陌生的老師，所以，舉止的文明，言談的融洽，將是你打開(kāi)老師和同學(xué)心門的一把鑰匙。
四、 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持愉快的心情。親愛(ài)的孩子們，這一點(diǎn)是老師特意要向你們強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)殡S著你的成長(zhǎng)，你的視野在擴(kuò)大，生活學(xué)習(xí)的范圍在擴(kuò)大，你會(huì)遇到更多的人和事，尤其是遇到不開(kāi)心的事情甚至是一種磨難的時(shí)
候，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己的人生態(tài)度始終保持在積極樂(lè)觀的狀態(tài)上，保持愉快的心情。千萬(wàn)不可自暴自棄，記住老師的一句話：要做就做最好！做最好的自己，老師相信你們能行！
親愛(ài)的孩子們，夜深了，人靜了，我的話卻似乎總也說(shuō)不完，這讓我想到了一句詩(shī)：“臨行密密縫”，我這是“臨行細(xì)叮嚀”啊！或許我的思想深處真的把你們當(dāng)做了我自己的孩子吧。孩子們，在這分別的時(shí)刻，我們要用微笑來(lái)告別，因?yàn)椤疤煜聸](méi)有不散的宴席”，今天我們的分別是為了將來(lái)更好的團(tuán)聚。我期待著那一天，你們功成名就，再來(lái)到我們?cè)?jīng)的母校團(tuán)聚，來(lái)看望我這個(gè)守望你們成長(zhǎng)的老師媽媽
范文十：寫(xiě)給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；珍重的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！
用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。
流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。
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