當(dāng)代大學(xué)生消費觀調(diào)查的開題報告寫作指導(dǎo)

　　一、基本信息

　　1、畢業(yè)論文(設(shè)計)來源：

　　( )教師科研項目的子課題;( √ )學(xué)生科研課題;

　　( √ )指導(dǎo)教師提供;( )自擬;( )其它

　　2、畢業(yè)論文(設(shè)計)選題類型：

　　( √ )論文;( )畢業(yè)設(shè)計;( )其它畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)

　　二、選題的背景及意義

　　1.選題背景

　　當(dāng)今世界經(jīng)濟格局一體化，綜合國力成為國家立足于殘酷競爭現(xiàn)實的主要武器，國民經(jīng)濟的發(fā)展作為綜合國力不可或缺的組成部分受到國內(nèi)為外廣泛的關(guān)注。消費是生產(chǎn)和在生產(chǎn)的目的和條件，刺激消費更是國家干預(yù)經(jīng)濟的重要手段。在我國大學(xué)生是國家未來的接班人，更是社會的“準(zhǔn)勞動力”，從經(jīng)濟發(fā)展的角度看，大學(xué)生更是消費群體中的重要組成部分，但是在我國這一群體一直生活在象牙塔之中，處于半封閉的生活狀態(tài)，盡管在理論上有較高的造詣還是避免不了與社會的脫節(jié)，表現(xiàn)出難以適應(yīng)當(dāng)經(jīng)濟生活的種種跡象：

　　1)缺乏日常生活的消費經(jīng)驗;作為一個特殊的消費群體“衣來伸手飯來張口”的消費模式，致使他們無法體會從生產(chǎn)到消費的整個鏈條，造成其消費經(jīng)驗的缺乏。

　　2)沒有正確的消費觀;由于外來文化的沖擊，在消費方面享樂主義充斥著當(dāng)代大學(xué)生的生活，“預(yù)購”“分期付款”此類超前消費方式成為他們主要的消費形式。

　　3)缺乏消費的實踐;盡管如今大學(xué)生的消費方式多樣化，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，形成多元化的消費模式，在日常消費中大部分學(xué)生更喜歡，“明碼標(biāo)價”伸手就拿的方式，毫無討價還價的觀念，并不能將消費當(dāng)成是一種再生產(chǎn)的過程。

　　2.選題目的

　　對于大學(xué)生消費的優(yōu)點和弊端，國內(nèi)外諸多專家學(xué)者都著手研究和應(yīng)用，試圖經(jīng)過調(diào)查經(jīng)過調(diào)研、論述的方式揭示當(dāng)代大學(xué)生消費的內(nèi)在因素，但是由于經(jīng)費、人力、還有調(diào)研對象客觀存在的問題，致使調(diào)研的范圍產(chǎn)生局限性，數(shù)據(jù)的單一性和研究內(nèi)容的重復(fù)性的種種問題，選此課題的主要目的也是為了，通過自身的努力，掌握大學(xué)生的消費模式，根據(jù)自己所掌握的數(shù)據(jù)對當(dāng)代大學(xué)生消費所存在的問題進行準(zhǔn)確的歸因。

　　三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)

　　摘要：大學(xué)生、消費、

　　一、大學(xué)生消費的概述

　　1、大學(xué)生消費的現(xiàn)象

　　2、大學(xué)生消費的弊端闡述

　　3、大學(xué)生消費數(shù)據(jù)的分析

　　預(yù)期目標(biāo)：希望通過此次調(diào)研豐富對大學(xué)生消費生活的調(diào)研內(nèi)容，了解大學(xué)生消費的主模式，指導(dǎo)自己、廣大學(xué)生樹立正確的消費觀，為自己今后踏入社會生活打好夯實的基礎(chǔ)。為廣大的大學(xué)生群體提供可行性的建議。

　　二、當(dāng)代大學(xué)生消費的調(diào)研現(xiàn)狀與應(yīng)用

　　1、國內(nèi)專家學(xué)者對大學(xué)生消費的調(diào)研與應(yīng)用

　　2、國外專家學(xué)者對大學(xué)生消費的調(diào)研與應(yīng)用

　　3、總結(jié)分析國內(nèi)外專家對大學(xué)生消費的調(diào)研數(shù)據(jù)，找出調(diào)研現(xiàn)狀所存在的問題和對大學(xué)生消費弊端的根本歸因

　　四、擬采用的方法與步驟

　　1) 問卷調(diào)查法：設(shè)計調(diào)查問卷，進行實地調(diào)研對相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。

　　2) 文獻檢索法：通過論文、期刊等多渠道的搜索與之相關(guān)的文獻，做好資料準(zhǔn)備，了解現(xiàn)階段國內(nèi)外當(dāng)代大學(xué)生消費的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀。

　　3)研究的步驟：根據(jù)文獻和調(diào)查問卷分析當(dāng)代大學(xué)生大學(xué)生消費行為存在什么問題?

　　4)根據(jù)所掌握的數(shù)據(jù)分析并找出影響當(dāng)代大學(xué)生消費行為的主要因素。

　　5)對當(dāng)代大學(xué)生消費現(xiàn)狀所存在的主要弊端提出自己合理的見解。

　　五、總體安排與工作進度

　　1.2015年6月3日---7月29日，收集材料，查閱文獻，為寫開題報告作準(zhǔn)備。

　　2.2015年8月1日--8月10日，完成論文開題報告。

　　3.2015年9月30日，參加論文開題報告會。

　　4.2016年1月5日---1月10日，寫出論文初稿。

　　5.2016年3月3日---29日，完成論文修改工作，經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可后定稿。

　　6.2016年4月9日、10日，準(zhǔn)備論文答辯稿，并進行論文答辯。

　　六、參考文獻

　　[1]方正泉,崔榮國,姚劍英. 大學(xué)生消費現(xiàn)狀的理性分析[J]. 廣西青年干部學(xué)院學(xué)報. 2002

　　[2]李巍. 當(dāng)代大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)與消費行為探析[J]. 重慶社會科學(xué). 2006

　　[3]賀冬萌. 大學(xué)生高消費現(xiàn)象研究[J]. 消費導(dǎo)刊. 2009

　　[4]李玲. 大學(xué)生的人際消費觀念及現(xiàn)狀的調(diào)查與分析—以湖北某高校為例[J]. 傳承. 2008

　　[5] 張璞麟,高宏博. 大學(xué)生消費行為影響因素分析[J].遼寧工程技術(shù)大學(xué) .2012

　　[6]周春霞,彭光芒. 大學(xué)生消費觀的大眾傳媒影響因素分析[J]. 統(tǒng)計與決策. 2003

　　[7]周亞莉. 關(guān)于大學(xué)生消費現(xiàn)狀及其問題的思考[J]. 遼寧行政學(xué)院學(xué)報. 2008

　　[8]杜紅梅. 當(dāng)代大學(xué)生消費現(xiàn)狀及原因分析[J]. 科技風(fēng). 2008

　　[9]李俊,蔡濤. 當(dāng)代大學(xué)生文化消費現(xiàn)狀分析[J]. 中國商貿(mào). 2010

　　[10]蔣琦瑋,馬燦. 大學(xué)生理性消費的引導(dǎo)[J]. 消費經(jīng)濟. 2010

　　[11]吳磊,劉建榮. 地方高校大學(xué)生消費狀況的調(diào)查研究[J]. 江西社會科學(xué). 2005

　　[12] 張永勝. 大學(xué)生精神文化消費現(xiàn)狀及對策研究[J]. 河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009

　　[13] 周麗. 影響大學(xué)生消費的因素分析[J]. 統(tǒng)計與決策. 2007

　　七、導(dǎo)師對開題報告的可行性提出意見

　　導(dǎo)師簽名：

　　導(dǎo)師單位名稱：

　　年 月 日

　　八、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審批意見

　　學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任(簽名)：

　　年 月 日

　　注：一至六項內(nèi)容由學(xué)生填寫。

　　以上就是對當(dāng)代大學(xué)生消費觀調(diào)查開題報告范文寫作的詳細(xì)指導(dǎo)，看完以后是不是受益良多呢?希望可以幫到廣大學(xué)者。

【當(dāng)代大學(xué)生消費觀調(diào)查的開題報告寫作指導(dǎo)】相關(guān)文章：

開題報告寫作指導(dǎo)及格式03-02

論文寫作開題報告01-14

護理開題報告寫作03-24

開題報告寫作流程12-11

英語開題報告的寫作指南12-11

論文開題報告的寫作探究11-30

開題報告寫作規(guī)范要求11-26

論文開題報告的寫作要點12-02

閱讀課題開題報告寫法指導(dǎo)03-29

開題報告寫作的基本要求12-11