�？频拈_題報告怎么寫

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產生的。�？频拈_題報告怎么寫？請參考！

　　開題報告主要內容包括：論文題目、選題的背景和意義、國內外研究概況（文獻綜述）、主要研究內容及擬定解決的關鍵問題，理論根據(jù)及研究的創(chuàng)新之處，擬采用的研究方法、技術路線，研究工作總體安排及具體進度，參考文獻目錄，附錄等等。

　　一、開題報告的重要性和意義

　　開題報告是學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核和確定學位論文題目而舉行的報告會。開題報告是一個階段性考核，是中期篩選工作的重要內容之一，是對學位論文質量進行管理和監(jiān)控的一個首要環(huán)節(jié)，是監(jiān)督和保證研究生學位論文質量的重要措施。

　　從研究者的角度講，開題報告的實質是向導師和評審專家匯報自己的學位論文準備情況，同時讓專家就自己的研究思路給予評價和提出建議，從而達到進一步明確研究目標，理清研究思路，以及在文獻和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。

　　二、開題報告的寫法

　　1.論文題目的確定

　　選題是撰寫學位論文的首要環(huán)節(jié)和第一步，選題是否妥當直接關系到論文的質量，甚至關系到論文的成功與失敗。要選好題目必須注意：

　　（1）選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，這樣的論文答辯時會有問題。

　�。�2）選題要有價值性、新穎性，凡是難以提出自己見解的題目最好不要去選，答辯很難通過。

　�。�3）論文選題范圍要適度。不要“大題小做”，比如“論素質教育”題目過于大。

　�。�4）選題的可行性。如果選題缺少實現(xiàn)的必要條件，也是不可取的。例如

　　“Wiki在教學中的應用研究”，或“未來教室的教學模式研究”，相關資料太少，或實證數(shù)據(jù)很難獲得。

　�。�5）選題要準確規(guī)范。

　　有的同學在選題時，問題不準確，選題中包含兩個甚至多個問題。例如“基于建構主義的網(wǎng)絡課程開放性的教學評價研究”。

　　規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。

　　這里有一個專題名稱叫“培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂學習效率”，如果這個題目是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的語氣。若改為“自主學習能力的培養(yǎng)對提高課堂學習效率的影響”則較為妥當。

　　2.論文選題的背景和意義

　　這一部分要回答的問題是:為什么選這樣的一個論題,選擇的這一研究問題有什么理論和實踐意義。題目確定后要求對選題的意義進行論述,選題意義包括理論意義和實踐上的意義。首先要說明該選題在理論上可能會有什么樣的貢獻,要說明你所研究的這個問題在理論發(fā)展軌跡中的位置。

　　3.國內外相關文獻綜述

　　這一部分要回答的問題是:在我選擇的這一論題上,前人的研究已有哪些有價值有意義的成果,已有的成果還存在哪些不足需要進一步探討,或者對這一問題的研究還可以采用哪些更好的方法。

　　綜述主要是歸納材料,比如將該課題的研究歷史劃分階段、將該課題的一些重要的學術觀點歸納成類,對該課題的一些有代表性的觀點進行評價。當然更重要的是要在歸納和評價中找到該課題存在的問題,比如站在今天的思想水準看,過去的研究還有哪些不足?從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破?

　　4.研究的主要內容

　　研究的主要內容也就是課題最后要達到的具體目標，要解決哪些具體問題。研究內容要清晰明確，不能籠統(tǒng)、模糊。

　　5.研究的方法、技術路線

　　研究方法應具體化，詳述你是如何使用你所選擇的研究方法的。以問卷調查法為例，應具體說明如下幾個方面的內容：

　　1）問卷是自編還是修訂他人的

　　2）問卷的信度效度如何

　　3）問卷維度，即，從哪幾個方面調查（或要調查的主要內容是什么）

　　4）擬采用的統(tǒng)計方法，使用何種軟件。

　　6.創(chuàng)新之處和可預期的創(chuàng)造性成果

　　擬實現(xiàn)的創(chuàng)新是論文的亮點，要“具體”，“恰當”地寫出創(chuàng)新的要點，不要太抽象，要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說出來，還要說出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究有進步,否則就不能說是“創(chuàng)新”。

　　7.主要參考文獻

　　參考文獻對于評價一個開題報告質量的高低起著非常重要的作用，老師通過學生所提供的參考文獻的數(shù)量和質量，可以看到學生對所研究的問題是不是有充分的解。通常，老師可以看出在這一問題研究中，比較有價值或比較經(jīng)典的文獻學生是否讀過。如果學生所提供的參考文獻數(shù)量少且價值不高,那么不用看具體內容老師就能斷定，該同學的開題報告質量不會很高。因此同學們也應該重視參考文獻部分。

　　參考文獻的格式如下：

　�。�1）期刊類格式：

　　[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼.

　　例如：

　　[1]王海粟.淺議會計信息披露模式[J].財政研究，2004,21(1)：56-58.

　　[2]夏魯惠.高等學校畢業(yè)論文教學情況調研報告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

　　（2）專著類格式

　　[序號]作者.書名[M].出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.

　　例如：

　　[4]葛家澍，林志軍.現(xiàn)代西方財務會計理論[M].廈門：廈門大學出版社，2001：42.

　　[5]Gill,R.MasteringEnglishLiterature[M].London:Macmillan,1985:42-45.

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