淺析快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透

　　1、快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中開展的重要意義

　　1.1培養(yǎng)身心兼?zhèn)涞娜瞬沤?jīng)濟的發(fā)展是迅猛的，這對人們的身體素質(zhì)也就提出了更高的要求，要想在激烈的市場競爭中站住腳跟，促進自身的發(fā)展，首先便是要有良好的身體素質(zhì)，擁有競爭的基本條件，只有有了良好的身體素質(zhì)，才能夠全身心的參與到市場競爭中去，才能夠讓自己的付出得到更優(yōu)厚的回報。中學(xué)生處在教育的中層階段.其身心健康直接關(guān)乎到自身未來的健康發(fā)展。

　　在當前，很多中學(xué)生為了努力的應(yīng)對考試，害怕耽誤一絲一毫的學(xué)習時間，對于體育課則是能避則避，是在不行就象征性的敷衍了事。于學(xué)校主抓學(xué)習，對于體育課并沒有引起足夠的重視，很多體育老師也就降低了對學(xué)生體能鍛煉的要求，這樣，學(xué)生的身體就無法得到有效的鍛煉。很多中學(xué)生都有肥胖的現(xiàn)象，或者是肢體發(fā)育不全面，這些學(xué)生由于害怕被別人嘲笑， 自信不足，對于其身心健康發(fā)展十分的不利，甚至會造成學(xué)生的畸形發(fā)展，給家庭帶來災(zāi)難。

　　快樂體育的開展，就是要提高學(xué)生對體育學(xué)習的興趣，體能的鍛煉帶來的直接影響便是學(xué)生身體素質(zhì)的提高，減少病痛現(xiàn)象的發(fā)生，自然也就能夠做到全身心的投入到學(xué)習中去，從而取得更加優(yōu)異的成績。通過體育鍛煉，中學(xué)生還能獲得優(yōu)美的體型，這對于增強學(xué)生的自信，提高學(xué)生的魄力也十分有利。

　　1.2 為中學(xué)體育教學(xué)灌輸科學(xué)的指導(dǎo)理念中學(xué)體育教學(xué)的目的是在于鍛煉學(xué)生的體魄，使學(xué)生更好的進行文化學(xué)習，當前的體育教學(xué)并不能起到這樣的作用。

　　“快樂體育”教學(xué)理念的引入，突出了育人為本的教學(xué)理念，推行素質(zhì)教育的目的就是為了讓學(xué)生真正的做到德、智、體、美、勞全方位發(fā)展，從而有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是提高學(xué)生的文化學(xué)習能力�？鞓方逃龔那楦薪虒W(xué)入手強調(diào)育體和育心相結(jié)合，保證學(xué)生自愿進行體育鍛煉，老師進行創(chuàng)新式教學(xué)，將嚴密的課堂紀律與生動活潑的教學(xué)氣氛有機結(jié)合，從而達到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　筆者是在應(yīng)試教育發(fā)展中成長的。對于應(yīng)試教育下的弊端也甚是不滿。學(xué)校完全把文化課學(xué)習放在第一位，對于其它學(xué)生感興趣的課程開設(shè)較少。甚至只是虛設(shè).連任職教師都沒有聘請，學(xué)生只能進行文化課的學(xué)習，對于其它技能的發(fā)展根本沒有任何的機會。學(xué)校的體育課開設(shè)也非常的少。一個星期最多兩節(jié)，上課也只是老師和學(xué)生都敷衍了事，根本就起不到應(yīng)有的作用。

　　開展快樂體育，不僅僅是為了提升學(xué)生進行體育鍛煉的興趣，也是為了讓國家和學(xué)校都對中學(xué)體育教學(xué)引起足夠的重視，加大對體育教學(xué)的投資力度，讓快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中廣泛的開展起來，真正的達到提高學(xué)生的身體素質(zhì)的目的。

　　以使學(xué)校更好的為國家經(jīng)濟發(fā)展輸送身心兼?zhèn)涞娜瞬�，滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

　　2、快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中開展的具體措施

　　2.1確立學(xué)生的主體地位在中學(xué)體育教學(xué)中，一般的教學(xué)模式就是老師教學(xué)生，強迫學(xué)生進行體育鍛煉，而不是學(xué)生自愿進行身體鍛煉。這對于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣是不利的。在快樂體育教學(xué)中，要確立學(xué)生的主體地位，老師要積極引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生化被動為主動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動性，尤其是對體質(zhì)較弱或?qū)�體育不感興趣的學(xué)生進行因材施教，循循善誘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有效的鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。在進行快樂體育教學(xué)的過程中，不僅可以激發(fā)學(xué)生的主動參與意識，使更多的學(xué)生體驗到體育學(xué)習的興趣，從而更好的進行自身的素質(zhì)鍛煉，而且可以有效的提高教學(xué)績效，達到體育教學(xué)的目的。

　　2.2 加強教學(xué)內(nèi)容改革當前的體育教學(xué)內(nèi)容是非常單調(diào)的，由于單調(diào)，對于學(xué)生來講就沒有挑戰(zhàn)可言。自然也就不能激發(fā)學(xué)生進行體育學(xué)習的興趣，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。對教學(xué)內(nèi)容進行改革，基于學(xué)生的身心特點精心設(shè)計，比如增加有趣的小游戲，進行小規(guī)模的體育競賽等，必然可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習、樂于表現(xiàn)，在學(xué)習中玩，在玩中學(xué)，進行有效的勞逸結(jié)合。以此達到鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的能力。并在體育斷糧中找到樂趣和自信，使學(xué)生更有效的進行文化學(xué)習。德才兼?zhèn)洹?/p>

　　2.3 時刻進行快樂體育理念傳播學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉是要時刻進行的，如果僅限于體育課堂上進行身體鍛煉時遠遠不夠的.學(xué)生的身體鍛煉一定要時刻進行，以保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。在文化學(xué)習的空隙中。要讓學(xué)生多在校園里走動，進行有效的疲勞緩解，而不是坐在教室里依舊埋頭苦讀，要時刻的向?qū)W生傳播快樂體育的理念，將快樂體育應(yīng)用到學(xué)生的學(xué)習生活當中，使學(xué)生輕松面對文化課的學(xué)習，減輕壓力。快樂體育理念的傳播會在學(xué)生當中形成有效感染，讓學(xué)生樂于進行體育鍛煉，明白進行體育鍛煉帶來的益處，從而促進學(xué)生的身心全面發(fā)展，為以后在社會上參與工作競爭奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3、對未來快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中開展的展望 國家素質(zhì)教育的推行就是為了增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是提高學(xué)生的文化學(xué)習能力。體育教學(xué)在學(xué)生學(xué)習過程中充當?shù)氖侵�推器的作用。有效的進行體育鍛煉，釋放學(xué)生的學(xué)習壓力，讓學(xué)生的學(xué)習情緒時刻處在高漲狀態(tài)。更好的接受知識，更好的吸收知識，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習方式和學(xué)習渠道，從而提高學(xué)習的效率，也為學(xué)生未來的良好發(fā)展作鋪墊。

　　當前，國家對教育事業(yè)的投資力度雖然有所加大，但對教學(xué)內(nèi)容的改革依舊比較局限。中學(xué)生面臨的依舊是嚴峻的升學(xué)壓力，學(xué)生近視程度高。肥胖現(xiàn)象嚴重，都是由于應(yīng)試教育帶來的弊端，素質(zhì)教育的實施依舊以文化課學(xué)習為重，對學(xué)生的綜合紊質(zhì)提高仍有一定的差距。所以，未來教育事業(yè)的發(fā)展，一定要堅持以人為本，本著提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的原則對學(xué)校的教育方式進行逐步改革。加強學(xué)校對體育教學(xué)的投入力度，加強學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉.提高學(xué)生的自信和健康程度。使學(xué)生更好的面對升學(xué)和生活。

　　4、結(jié)語

　　通過對快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中滲透的研究，筆者對快樂體育的教學(xué)方式十分的贊成。中學(xué)生正處在長身體的重要階段。不僅要吃的好，更要進行一定程度的鍛煉。促進學(xué)生的健康成長。健康是進行一切工作和學(xué)習的重要保障，沒有健康的體魄，正常的進行學(xué)習和生活也就無從談起。快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，必然能夠為提升中學(xué)生的身體素質(zhì)帶來質(zhì)的改變，促進中學(xué)生在德、智、體、美、勞方面的全面發(fā)展，從而提升中學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家培育具有綜合能力的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。希望在以后的教育事業(yè)發(fā)展過程中。國家和學(xué)校都能夠關(guān)注中學(xué)的體育教學(xué)的發(fā)展.努力傳播快樂體育的科學(xué)理念，提升學(xué)生對體育學(xué)習的興趣，從而達到有效提高身體素質(zhì)的目的。只有自信、樂觀的學(xué)生才能夠適應(yīng)激烈的市場競爭，在殘酷的競爭中脫穎而出，才能夠在社會上立足和追求自身的發(fā)展。

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