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如何在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育論文
一、為什么要借助音樂教學(xué)滲透德育
音樂作為人文教育中的重要學(xué)科,其學(xué)科價值不僅是要教會學(xué)生唱,也不是簡單地讓學(xué)生學(xué)會基本的樂理,更重要的是要展現(xiàn)每首音樂中所包含的情感態(tài)度以及基本的音樂素養(yǎng),目的就是確保學(xué)生在高效的音樂課堂中德育水平也得到提高,這樣才能實現(xiàn)“教與育”的價值,才能確保學(xué)生在高效的課堂中獲得全面的發(fā)展。那么,為什么要借助音樂教學(xué)來滲透德育呢?
。1)學(xué)科價值的體現(xiàn)。音樂本身就是一門以極具有感染力的學(xué)科,也是學(xué)生普遍喜歡的一門課程,所以,將該課程與德育教學(xué)有效地結(jié)合在一起對提高德育水平有著非常重要的幫助。
。2)課改的要求。課程改革以來,各個學(xué)科的教學(xué)都不再是簡單的知識,而是要促使學(xué)生獲得全面的發(fā)展,而德育作為學(xué)生健全發(fā)展中的重要組成部分,在音樂教學(xué)中滲透德育對學(xué)生的終身發(fā)展起著至關(guān)重要的作用?傊,在音樂教學(xué)中滲透德育是學(xué)生健全發(fā)展中不可缺少的,也對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用。
二、如何在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透德育
1.在音樂教學(xué)中滲透審美教育
審美性是音樂課程特性的主要特點,也是音樂學(xué)科價值的主要體現(xiàn),更是德育中的重要組成部分。而且,通過音樂教育能夠培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美的能力,陶冶情操,進(jìn)而全面提升學(xué)生的素質(zhì)水平。所以,在德育的過程中,我們要充分發(fā)揮學(xué)生的音樂想象力,要鼓勵學(xué)生用心去感受音樂中所包含的美,逐步幫助學(xué)生形成正確的審美觀念。例如,在教學(xué)《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》時,為了滲透審美教育,使學(xué)生德育水平得到大幅度提高,在本節(jié)課的授課時,我引導(dǎo)學(xué)生自主展開想象力,跟旋律來感受音樂中所描繪的,來體驗樂曲充滿活力的、抒情優(yōu)美的情緒。同時,鼓勵學(xué)生根據(jù)歌詞“春天來了,大地在歡笑,蜜蜂嗡嗡叫……”來找到自己繪畫的主題,進(jìn)而使學(xué)生用畫來表現(xiàn)音樂中的情境,同時,也幫助學(xué)生更好地感受到音樂中的美,以為學(xué)生審美能力的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.在音樂教學(xué)中滲透愛國教育
愛國教育是德育中的重要組成部分,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是學(xué)生健全發(fā)展的重要方面。所以,在音樂教學(xué)過程中,我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂知識的同時,對學(xué)生的愛國主義精神的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。因此,我們要深入挖掘歌曲的內(nèi)涵,要鼓勵學(xué)生在鑒賞中體會音樂中所包含的思想情感,進(jìn)而逐步提高學(xué)生的德育水平。例如,在教學(xué)《我們的田野》時,為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感,在本節(jié)課的授課時,我先借助多媒體向?qū)W生播放了歌曲MV,引導(dǎo)學(xué)生跟隨著輕快的旋律去用心感受歌曲中所包含的對對大自然的熱愛,對祖國的熱愛,并引導(dǎo)學(xué)生說一說聽完歌曲后的第一感受,進(jìn)而滲透愛國教育,促使學(xué)生德育水平得到相應(yīng)程度的提高。
3.在音樂教學(xué)中滲透民俗文化教育
隨著社會的不斷發(fā)展,一些帶有民俗特點的文化開始被人們淡忘,或者是被一些新的形式所替代,導(dǎo)致大部分學(xué)生對民俗文化基本上沒有什么印象,甚至是一無所知,一臉厭煩。所以,在素質(zhì)教育下,我們要更新教育教學(xué)觀念,有意識地滲透民俗文化教育,以促使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。例如,在教學(xué)《唱大戲》時,為了激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣,也為了提高學(xué)生德育水平,在授課的時候,我借助多媒體向?qū)W生展示一些角色,比如武生、花旦、花衫、青衣等,讓學(xué)生直觀地感受每個形象的特點,這樣不僅能夠讓學(xué)生對中國戲曲有個基本的了解,同時也逐步促使學(xué)生對民俗文化的認(rèn)識得到相應(yīng)程度的提高?傊,在素質(zhì)教育下,作為音樂教師的我們,要從思想上認(rèn)識德育的重要性,要從多角度、多方面入手,提高學(xué)生的德育水平,進(jìn)而在確保學(xué)生掌握基本的音樂知識的同時,也為學(xué)生健全的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
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