古典舞舞蹈鑒賞論文

　　當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面就是小編整理的古典舞舞蹈鑒賞論文 ，一起來(lái)看一下吧。

　　一、古典舞教學(xué)中扮演者素質(zhì)培育的基本內(nèi)容

　　（一）培育藝術(shù)的創(chuàng)造能力

　　舞蹈其存在的首要方式就是以藝術(shù)的方式而呈現(xiàn)。因而在古典舞的教學(xué)中，培育其藝術(shù)創(chuàng)作能力，對(duì)學(xué)生扮演素質(zhì)的提高很有協(xié)助。藝術(shù)，一方面是對(duì)已有固定觀念的解釋，在另一方面，其也是存在著變動(dòng)的。即藝術(shù)不是靜止不動(dòng)的，其內(nèi)在也存在著運(yùn)動(dòng)，也就是開(kāi)展變化。在這個(gè)層次來(lái)說(shuō)，藝術(shù)的維持依托的是其本身的創(chuàng)造，因而古典舞扮演素質(zhì)的培育，要提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力。

　�。ǘ�）精確的情感表達(dá)能力

　　藝術(shù)家在對(duì)生活進(jìn)行相應(yīng)的挑選和加工時(shí)，基本上是依照他們自己對(duì)藝術(shù)的審美理想和情味來(lái)反映的，最后在創(chuàng)作時(shí)再分離不同藝術(shù)特征創(chuàng)作。舞蹈是目前我國(guó)八大藝術(shù)中的一個(gè)，舞蹈作者普通是經(jīng)過(guò)寄予情感的方式來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊譽(yù)，因而，可以將情感精確的表達(dá)出來(lái)是作為舞蹈扮演者一種最基本的能力，從而到達(dá)將情感很好的傳送給觀眾，使觀眾也能到達(dá)感同身受的地步，而關(guān)于古典舞蹈來(lái)說(shuō)，由于其自身是民間經(jīng)過(guò)幾百年以至是幾千年傳播下來(lái)的，具有十分濃重的民族情結(jié)，因而，古典舞主要包括著兩個(gè)方面，一是舞蹈編者自身需求有一定的情感經(jīng)歷；二是舞蹈還必需包含著豐厚的文化，由此可見(jiàn)，古典舞蹈扮演者能不能精確的將情感表達(dá)出來(lái)，是該舞蹈勝利的關(guān)鍵。

　　（三）靈活的思想能力

　　古今中外，一切精巧的舞蹈扮演都降生于巧妙獨(dú)到的藝術(shù)構(gòu)思根底之上。思想能力是素質(zhì)培育的中心，無(wú)論是舞蹈作品自身還是其扮演者，都必需滿足以下兩方面的請(qǐng)求，一是必需可以得到真實(shí)生活邏輯的檢驗(yàn)；二是還必需遭到藝術(shù)自身邏輯的檢驗(yàn)，也就是說(shuō)，關(guān)于舞蹈扮演者來(lái)說(shuō)，一方面需求其具有十分良好的形象思想能力，另一方面還請(qǐng)求其具有十分靈活的邏輯思想的能力，從詳細(xì)理論過(guò)程中來(lái)看，舞蹈藝術(shù)在進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，普通都會(huì)有屬于本人共同的邏輯檢驗(yàn)方式，因而，關(guān)于舞蹈扮演者來(lái)說(shuō)，要想可以十分精確的將舞蹈作品的靈魂把握住，就必需需求具有十分矯捷的“舞思”，以便可以正確的了解舞姿技巧，從而精確表達(dá)出舞蹈動(dòng)作。

　�。ㄋ模┥瞄L(zhǎng)抓住觀眾的內(nèi)心能力

　　舞蹈扮演者的文化藝術(shù)涵養(yǎng)在舞蹈扮演過(guò)程中起著十分重要的作用，它可以將觀眾的情感很好的激起出來(lái)，從而惹起觀眾的共鳴，所以說(shuō)，文學(xué)藝術(shù)涵養(yǎng)關(guān)于人來(lái)說(shuō)，是一種內(nèi)在的質(zhì)量，具備這種質(zhì)量，可以在很大水平上將個(gè)人魅力展示出來(lái)，并且舞蹈扮演者將這種魅力經(jīng)過(guò)舞蹈的方式分發(fā)出來(lái)，從而影響著觀眾，所以說(shuō)，古典舞教學(xué)中扮演者綜合素質(zhì)培育的一個(gè)十分重要的內(nèi)容就是對(duì)扮演者的文化涵養(yǎng)進(jìn)行培育。

　　二、古典舞教學(xué)中扮演者素質(zhì)培育的辦法

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新式的教學(xué)組織方式

　　舞蹈，需求扮演者在了解的根底上進(jìn)行再創(chuàng)造，不時(shí)地給角色以新的詮釋，這樣才干堅(jiān)持古典舞的藝術(shù)魅力。這就需求舞蹈演員的豐厚想象，而豐厚的想象來(lái)源于創(chuàng)新的思想。所以在古典舞教學(xué)中，要盡量采用民主、創(chuàng)新的教學(xué)方式，培育扮演者的創(chuàng)新思想。例如在高職學(xué)校的古典舞教學(xué)中，教員采取與學(xué)生圍坐在一同的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣教員與學(xué)生的關(guān)系對(duì)等，能夠減少拘謹(jǐn)感，營(yíng)造一種民主、開(kāi)放的課堂氛圍，這樣學(xué)生就能大膽表達(dá)本人的意見(jiàn)，而且每個(gè)人都有本人的思想角度，互相之間的交流能夠補(bǔ)償個(gè)人思想的局限。因而，不只關(guān)于學(xué)生，關(guān)于教師也是一種提高創(chuàng)新思想能力的辦法。

　　（二）注重扮演目的的差別性

　　古典舞的課堂教學(xué)，需求依據(jù)學(xué)生的不同特性來(lái)分層次的給予指導(dǎo)和引領(lǐng)，關(guān)于根底功比擬強(qiáng)的學(xué)生，要分離其身段特征來(lái)針對(duì)性的展開(kāi)柔韌性鍛煉，而關(guān)于差一點(diǎn)的學(xué)生，要經(jīng)過(guò)難度低一點(diǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極扮演。分層教學(xué)目的的施行，能使各類學(xué)生都將對(duì)古典舞的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所獲。

　�。ㄈ�）課外教學(xué)活動(dòng)

　　扮演者的文化藝術(shù)涵養(yǎng)能夠構(gòu)成舞蹈演員的共同個(gè)人魅力，從而對(duì)觀眾產(chǎn)生一種潛在的影響，可以吸收觀眾。所以古典舞的教學(xué)，不應(yīng)該局限于舞蹈教室，教員要多帶學(xué)員到舞蹈劇院、文化館、藝術(shù)館、圖書(shū)館等文化氣氛濃重的中央或者舉行一些短期的旅游活動(dòng)，以便可以是學(xué)生充沛得到文化的熏陶，從而在很大水平上提高本身的文化藝術(shù)涵養(yǎng)。

　�。ㄋ模�應(yīng)注意學(xué)生非智能要素對(duì)智能的影響

　　個(gè)性心理質(zhì)量在學(xué)生只能教育開(kāi)展中起著十分重要的作用，關(guān)于一些智力比擬平常的人，理想、意志、自信心等一些優(yōu)秀的個(gè)性心理質(zhì)量，常常可以促使他們?nèi)〉靡恍﹦倮�，相反無(wú)理想、不自信、不剛強(qiáng)等等一些十分不好的個(gè)性心理質(zhì)量，經(jīng)常會(huì)使一些具備勝利條件的人平凡終身，所以說(shuō)，提高學(xué)生的個(gè)性心理素質(zhì)，在舞蹈素質(zhì)培育過(guò)程中占領(lǐng)著十分重要的作用。

　　擴(kuò)展：

　　論文格式論文如何寫(xiě)介紹

　　當(dāng)我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題研究之后，如何將其展現(xiàn)于眾人面前是一個(gè)重要的工作。在這里我們結(jié)合具體的事例，給大家介紹科研的一個(gè)重要部分棗論文的一般格式及其注意事項(xiàng)。當(dāng)然，要寫(xiě)出一篇好的論文，絕不是單單這么一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹就夠了，還需自己多寫(xiě)、多練。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)者涉及到學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作領(lǐng)域，那么怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作是怎樣要求的、格式如何，下面就介紹一下學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作，希望能對(duì)您論文寫(xiě)作有所幫助。

　　(一)題名(title,topic)

　　題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。

　　論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。 論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。 對(duì)論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體;簡(jiǎn)短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分;醒目。對(duì)這四方面的要求分述如下。

　　1.準(zhǔn)確得體

　　要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。 常見(jiàn)毛病是：過(guò)于籠統(tǒng)，題不扣文。關(guān)鍵問(wèn)題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫(xiě)論文的基本準(zhǔn)則。

　　2.簡(jiǎn)短精煉

　　力求題目的字?jǐn)?shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無(wú)統(tǒng)一的硬性規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個(gè)字，不過(guò)，不能由于一味追求字?jǐn)?shù)少而影響題目對(duì)內(nèi)容的恰當(dāng)反映，在遇到兩者確有矛盾時(shí)，寧可多用幾個(gè)字也要力求表達(dá)明確。 若簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標(biāo)題的方法解決，以加副標(biāo)題來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明特定的實(shí)驗(yàn)材料，方法及內(nèi)容等信息使標(biāo)題成為既充實(shí)準(zhǔn)確又不流于籠統(tǒng)和一般化。

　　3.外延和內(nèi)涵要恰如其分

　　外延和內(nèi)涵屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個(gè)概念所反映的每一個(gè)對(duì)象;而所謂內(nèi)涵，則是指對(duì)每一個(gè)概念對(duì)象特有屬性的反映。 命題時(shí)，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運(yùn)用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當(dāng)。

　　4.醒目

　　論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問(wèn)題，因?yàn)轭}目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠(yuǎn)的。 有人對(duì)36種公開(kāi)發(fā)行的醫(yī)學(xué)科持期刊1987年發(fā)表的論文的部分標(biāo)題，作過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，從中篩選100條有錯(cuò)誤的標(biāo)題。在100條有錯(cuò)誤的標(biāo)題中，屬于省略不當(dāng)錯(cuò)誤的占20%;屬于介詞使用不當(dāng)錯(cuò)誤的占12%)。在使用介詞時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤主要有：

　�、偈÷灾髡Z(yǔ)棗第一人稱代詞不達(dá)意后，沒(méi)有使用介詞結(jié)構(gòu)，使輔助成分誤為主語(yǔ);

　�、谛枰�使用介詞時(shí)又沒(méi)有使用;

　�、鄄恍枰�使用介詞結(jié)構(gòu)時(shí)使用。屬主事的錯(cuò)誤的占11%;屬于并列關(guān)系使用不當(dāng)錯(cuò)誤的占9%;屬于用詞不當(dāng)、句子混亂錯(cuò)誤的各占9%，其它類型的錯(cuò)誤，如標(biāo)題冗長(zhǎng)、文題不符、重復(fù)、歧意等亦時(shí)有發(fā)生。

　　(二)作者姓名和單位(author and department)

　　這一項(xiàng)屬于論文署名問(wèn)題。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作用的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：?jiǎn)蝹�(gè)作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者厖。重要的是堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)研究工作與論文撰寫(xiě)實(shí)際貢獻(xiàn)最大的列為第一作者，貢獻(xiàn)次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。

　　(三)摘要(abstract)

　　論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國(guó)際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

　　摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：

　�、�?gòu)氖逻@一研究的目的和重要性;

　�、谘芯康闹饕獌�(nèi)容，指明完成了哪些工作;

　�、郢@得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解;

　�、芙Y(jié)論或結(jié)果的意義。

　　論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡(jiǎn)煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字?jǐn)?shù)不超過(guò)論文字?jǐn)?shù)的5%。例如，對(duì)于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

　　論文摘要不要列舉例證，不講研究過(guò)程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評(píng)價(jià)。 撰寫(xiě)論文摘要的常見(jiàn)毛病，一是照搬論文正文中的小標(biāo)題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字;二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過(guò)長(zhǎng)。

　　(四)關(guān)鍵詞(key words)

　　關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。

　　主題詞是用來(lái)描述文獻(xiàn)資料主題和給出檢索文獻(xiàn)資料的一種新型的情報(bào)檢索語(yǔ)言詞匯，正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展，才使得情報(bào)檢索計(jì)算機(jī)化(計(jì)算機(jī)檢索)成為可能。 主題詞是指以概念的特性關(guān)系來(lái)區(qū)分事物，用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，并且具有組配功能，用以準(zhǔn)確顯示詞與詞之間的語(yǔ)義概念關(guān)系的動(dòng)態(tài)性的詞或詞組。

　　關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。

　　關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：

　　由作者在完成論文寫(xiě)作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來(lái)的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。

　　關(guān)鍵詞與主題詞的運(yùn)用，主要是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要，以及適應(yīng)國(guó)際計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索的需要。一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項(xiàng)，就為該刊物提高引用率、增加知名度開(kāi)辟了一個(gè)新的途徑。

　　(五)引言(intorduction)

　　引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫(xiě)作內(nèi)容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識(shí)空白，理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。

　　引言的文字不可冗長(zhǎng)，內(nèi)容選擇不必過(guò)于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小，并無(wú)硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來(lái)確定，長(zhǎng)的可達(dá)700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

　　(六)正文(main body)

　　正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分人成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。段落和劃分，應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。

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