淺論檢測機構(gòu)的人才建設(shè)

摘要：本文對入世后檢測機構(gòu)人才建設(shè)的重要性及如何發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、引進人才、留住人才等方面進行了較深入分析，并提出具體實施方法，以供同類檢測機構(gòu)參考。

關(guān)鍵詞：檢測機構(gòu)；人才建設(shè)；方法
　　
　　隨著全球經(jīng)濟一體化時代的到來，生產(chǎn)技術(shù)飛速發(fā)展、市場競爭的范圍、程度迅速擴大。人才競爭成為經(jīng)濟競爭的主體。日本著名企業(yè)家松下幸之助曾說“國家的興盛在于人，國家的滅亡亦在于人，古圣先賢，早有明訓；回顧歷史，可謂絲毫不爽。經(jīng)營事業(yè)的成敗，不容諱言，與治國同一道理，在于人事安排是否合宜�！睂�檢測機構(gòu)而言，“人員貫穿于質(zhì)量體系的各個要素，人員是最寶貴的資源”，如果只有先進的設(shè)備、完善的管理體系而沒有人才，那么檢測機構(gòu)就沒有發(fā)展的動力和后勁。
　　入世后，國內(nèi)外貿(mào)易日益頻繁，為我國的檢測機構(gòu)提供了廣闊的檢測市場。這對檢驗檢測機構(gòu)發(fā)展提供了機遇，同時也提出了挑戰(zhàn)。檢測機構(gòu)的發(fā)展，檢驗市場的擴大、業(yè)務(wù)量的增加都對專業(yè)技術(shù)人員的檢驗?zāi)芰�和工作質(zhì)量提出更高要求，如何在激烈的市場競爭中贏得一席之地，并在這種沖擊下保持、甚至發(fā)展自己的實力，人才問題成為關(guān)系檢測機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵，檢測機構(gòu)要本著“人力資源是第一資源。組織應(yīng)當根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃和目標，建立以人為本的人力資源開發(fā)和管理的工作系統(tǒng)、激勵機制、員工培訓與教育體系，以發(fā)揮和調(diào)動員工的潛能，并營造充分發(fā)揮員工能力的良好環(huán)境”的方針，堅持引進高科技人才，留住骨干人才，用好現(xiàn)有人才，培養(yǎng)未來人才，實現(xiàn)國家質(zhì)檢總局“人才強檢”的戰(zhàn)略目標。
　　眾所周知，技術(shù)人才短缺及人員年齡結(jié)構(gòu)偏老是檢測機構(gòu)普遍存在的問題。技術(shù)人員“其素質(zhì)的高低直接關(guān)系到質(zhì)量方針的實現(xiàn)”，檢測機構(gòu)如何應(yīng)對這一局面，已成為近年來大家探討、研究的問題。如寧夏檢測機構(gòu)目前狀況就是年輕人少，學科帶頭人少。經(jīng)統(tǒng)計，寧夏檢測機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員的年齡、學歷、專業(yè)、職稱等方面的結(jié)構(gòu)均不太合理。因此，針對這些現(xiàn)存問題，如何發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、引進人才、留住人才，做到人適其事、事得其人、人才輩出的局面，是檢測機構(gòu)的當務(wù)之急。
　　
　　一、發(fā)現(xiàn)人才
　　
　　人才是任何事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵要求和決定力量。發(fā)現(xiàn)人才的前提在于檢測機構(gòu)最高領(lǐng)導者要有科學人才管理觀念。這種人才觀包括四個方面內(nèi)容：一是人才是最寶貴的財富；二是人才是事業(yè)成敗的關(guān)鍵；三是德才兼?zhèn)涫侨瞬诺幕�本標準；四是識才、育才、用才、留才是領(lǐng)導者的主要職責。領(lǐng)導者給各類人員提供一個能充分發(fā)揮和實現(xiàn)自我價值的平臺，創(chuàng)造良好人才成長環(huán)境。這樣才能識別有用之才，了解人才特點，挖掘、發(fā)現(xiàn)有用之才。管理者應(yīng)建立公開平等，競爭擇優(yōu)、充滿活力的選人用人機制：可采取選拔與競聘相結(jié)合，以競聘為主的人才選拔機制，使各類人才脫穎而出。
　　
　　二、培養(yǎng)人才
　　
　　根據(jù)ISO/IEC17025第5.2.2款要求“實驗室管理層應(yīng)制訂實驗室人員的教育、培訓和技能目標。應(yīng)有確定培訓需求和提供人員培訓的政策和程序。培訓計劃應(yīng)與實驗室當前和預(yù)期的任務(wù)相適應(yīng)”。管理理念的發(fā)展、產(chǎn)品的日益多樣化和標準、檢驗方法的迅速更新，都要求檢測機構(gòu)各類人員不斷學習。檢測機構(gòu)應(yīng)盡可能地給各類人員提供適當?shù)呐嘤枟l件和機會，有計劃、有步驟、分層次地進行管理理論、質(zhì)量意識、職業(yè)道德和檢測技術(shù)等方面的再培訓，提高管理人員的管理水平和檢測人員的專業(yè)技術(shù)能力、科學素養(yǎng)。逐步建立并完善正常的人員培訓制度，從整體上提高員工隊伍素質(zhì)。具體可從以下幾方面實施：
　　1.堅持以人為本，強化崗位培訓及現(xiàn)有人員素質(zhì)培訓，要特別注意在崗人員整體水平和素質(zhì)的提高。可通過在崗進修或請相關(guān)專家進行集中培訓等方式，提高現(xiàn)有人員的理論知識及業(yè)務(wù)水平。
　　2.選拔一批富有強烈事業(yè)心和責任感的年富力強，具有相當業(yè)務(wù)能力和管理水平的人才充實到檢測機構(gòu)的管理崗位。讓他們革新觀念、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，推動檢測機構(gòu)發(fā)展。
　　3.選派優(yōu)秀技術(shù)骨干到技術(shù)力量強、檢驗水平高的技術(shù)機構(gòu)進行有針對性的專向培養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)域帶頭人。
　　4.鼓勵多參加行業(yè)學術(shù)會議及橫向的參觀學習，及時掌握新理論、新標準、新方法，不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
　　5.各專業(yè)檢驗室內(nèi)部也要定期組織各種檢驗技術(shù)研討，不斷提升專業(yè)檢驗人員的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)素質(zhì)。明確崗位職責，因事設(shè)崗，因崗設(shè)人，并定期對各類人員的能力進行評價，達不到考核標準的，應(yīng)予以辭退。
　　三、引進人才
　　
　　檢測機構(gòu)應(yīng)建立開放有序、靈活多樣的人才引進機制。以市場需求為導向，公開向社會招聘高水平、高學歷，具有豐富經(jīng)驗的人才或精通建材檢測重點項目相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)人才，并以他們?yōu)榛�礎(chǔ)，帶動檢測機構(gòu)自身人才的成長，力爭培養(yǎng)幾名有較高造詣的學科帶頭人。但在具體操作中，應(yīng)注意兩個問題：
1.引進人才的規(guī)格要適度。不切實際地過分強調(diào)高水平、高層次是欠理性的。一個以檢驗為主的檢測機構(gòu)，卻極力引進多名碩、博士，而自身的人員結(jié)構(gòu)無法為其凝聚起科研團隊，又缺乏科研課題及適宜研究設(shè)備、環(huán)境，使高層次人才從事簡單、重復性的檢測工作，造成人力資源浪費，無法留住人才。
　　2.要處理好外部引進和內(nèi)部培養(yǎng)間的關(guān)系。個別檢測機構(gòu)花大代價引進人才后，不得不在其他員工身上勒緊腰帶，客觀上挫傷了眾多員工的積極性。因此，檢測機構(gòu)應(yīng)一方面加大現(xiàn)有人才培養(yǎng)力度，另一方面合理提高對口人才的引進待遇，雙管齊下，才能促進發(fā)展。
　　
　　四、留住人才
　　
　　在知識經(jīng)濟時代，對于檢驗機構(gòu)來講，最重要的資源是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力、開拓能力和熱情，檢測機構(gòu)要為留住人才積極營造兩個環(huán)境。在硬環(huán)境方面，要通過完善產(chǎn)品質(zhì)量檢驗試驗室基礎(chǔ)條件建設(shè)，加大科研項目的實施力度，為優(yōu)秀科技人員的培養(yǎng)與成長提供平臺。在軟環(huán)境方面，要通過鼓勵技術(shù)創(chuàng)新，推廣先進成果等多種手段，發(fā)現(xiàn)各方面表現(xiàn)突出的人，充分體現(xiàn)知識價值、勞動價值、人才價值，大力營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的良好氛圍，激發(fā)員工的積極性和責任感，并最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智及主觀能動性，為檢測機構(gòu)創(chuàng)造更多的財富。檢測機構(gòu)應(yīng)從七個方面著手：
　　1.在實際的獎金分配中要體現(xiàn)多勞多得以及技術(shù)含量的特點。
　　2.全面實行綜合目標管理責任制，根據(jù)每個檢驗人員的具體量化目標進行月份、年度的準確公正的考核，考核結(jié)果與獎金分配、先進優(yōu)秀的評選以及職稱晉升掛鉤。
　　3.對檢驗人員的職稱評定既要體現(xiàn)出學歷的重要性，更要看重實際業(yè)務(wù)水平和工作的實績，評聘分開，采用低職高聘、高職低

【淺論檢測機構(gòu)的人才建設(shè)】相關(guān)文章：

淺論管理重點人才的使用03-18

淺論高校物流人才的培養(yǎng)03-18

淺論民族聲樂人才培養(yǎng)觀03-18

淺論如何構(gòu)建高效的內(nèi)部審計機構(gòu)03-18

淺論科技企業(yè)的文化建設(shè)03-21

淺論壓力容器無損檢測技術(shù)的應(yīng)用03-18

淺論國內(nèi)影視動漫的發(fā)展及人才的培養(yǎng)方向03-19

淺論企業(yè)倫理道德建設(shè)03-20

淺論企業(yè)精神文化建設(shè)03-18