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關(guān)于人力資源建設(shè)對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響研究的論文
引言
目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特殊時(shí)期，社會(huì)意識(shí)形態(tài)各個(gè)板塊的深刻變革作用到各個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。林業(yè)產(chǎn)業(yè)從管理模式、生產(chǎn)和利用方式都發(fā)生了深刻變革，在林業(yè)產(chǎn)業(yè)和相關(guān)行業(yè)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于人才的培養(yǎng)，以及整個(gè)行業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)的重視不足，以至于一定程度影響行業(yè)整體的均衡發(fā)展。
一、人才在林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位
目前中國(guó)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)由之前的以勞動(dòng)密集和破壞式生產(chǎn)為標(biāo)志的粗放經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇γ芗彤a(chǎn)業(yè)。林木資源在國(guó)家生產(chǎn)建設(shè)中具有十分重要的地位，因此其發(fā)展需要從生產(chǎn)到管理，再到理念轉(zhuǎn)變均衡發(fā)育，各個(gè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)變成關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是行業(yè)宏觀管理人員對(duì)國(guó)家政策的解讀會(huì)直接影響林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向是否與國(guó)家發(fā)展方向一致，產(chǎn)業(yè)管理模式正確與否會(huì)影響到該產(chǎn)業(yè)與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是否適應(yīng)；二是從業(yè)者專業(yè)知識(shí)影響行業(yè)發(fā)展的具體操作層面，對(duì)林業(yè)現(xiàn)狀的分析和對(duì)林木知識(shí)的掌握影響到產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量和效率。可以說(shuō)，人力資源建設(shè)是林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、人力資源建設(shè)的現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題
雖然多年的發(fā)展使得目前林業(yè)經(jīng)濟(jì)的人才建設(shè)有了很大進(jìn)步，但是無(wú)論是在國(guó)際范圍內(nèi)的橫向比較還是以時(shí)間為標(biāo)尺的縱向衡量，該事業(yè)的人才建設(shè)都存在很多問(wèn)題，面臨很多挑戰(zhàn)，主要有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(duì)人才培養(yǎng)的重視不足。
林業(yè)經(jīng)濟(jì)是資源經(jīng)濟(jì)，是從勞動(dòng)密集的生產(chǎn)模式中掙脫出來(lái)推向市場(chǎng)化、科學(xué)化的道路上來(lái)的，長(zhǎng)期以來(lái)的特殊情況和發(fā)展慣性導(dǎo)致了對(duì)人才培養(yǎng)的重視程度仍顯不足。一是思想上未能轉(zhuǎn)變觀念。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮席卷下的林業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求已經(jīng)是另外一番景象，由于國(guó)家掌控該行業(yè)，使得從業(yè)者競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足。二是人才培養(yǎng)主要集中于基礎(chǔ)操作層面的技能培訓(xùn)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的輸入滯后，導(dǎo)致了可持續(xù)發(fā)展后繼乏力。三是重視從業(yè)者數(shù)量的積累，而忽視質(zhì)量的提升，使得在浪費(fèi)資源的同時(shí)，影響了人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理性。
�。ǘ┱呓庾x型人才欠缺。
目前的林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基于國(guó)家提出的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，國(guó)家各個(gè)階段制定的相關(guān)政策和方針對(duì)行業(yè)走向有著極其重要的影響，目前對(duì)相關(guān)政策的解讀多發(fā)生在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域并輻射到林業(yè)產(chǎn)業(yè)，對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)分析不足，對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性不夠，該類型人才的欠缺使得產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生一定的盲目性和與政策之間的矛盾性，這種情況會(huì)嚴(yán)重影響該產(chǎn)業(yè)在社會(huì)總要素中的戰(zhàn)略作用，長(zhǎng)此以往，將對(duì)資源保護(hù)、環(huán)境建設(shè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)生較大障礙。
（三）生產(chǎn)管理人才和實(shí)操林業(yè)專家不足。
目前我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展還處于探索階段，由于自身的特殊性，很難大幅度借鑒國(guó)外的先進(jìn)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，因此該領(lǐng)域相對(duì)滯后，該板塊的人才稀少；林業(yè)專業(yè)的相關(guān)專家學(xué)者大多專門從事科研工作，與行業(yè)接軌較少，實(shí)際工作的操作技能有限，很難發(fā)揮全部作用，而生產(chǎn)管理人才和實(shí)操類型的林業(yè)專家不足，嚴(yán)重影響了產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)和林業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量、生產(chǎn)效率和業(yè)務(wù)拓展。
三、人力資源問(wèn)題的解決措施
要解決這類問(wèn)題，要從思想上到技術(shù)上，從待遇上到平臺(tái)上共同促進(jìn)，要思考從人才建設(shè)的各個(gè)維度尋找突破口，不留盲區(qū)、掃清死角，全面著力，以科學(xué)提升人才隊(duì)伍質(zhì)量。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)高校林業(yè)人才培養(yǎng)。
建立健全林業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，一是加大對(duì)國(guó)家政策性理論的學(xué)習(xí)課程，提升在校生產(chǎn)業(yè)價(jià)值觀的塑造力度，讓學(xué)生知道林業(yè)為誰(shuí)發(fā)展、怎么發(fā)展、現(xiàn)狀怎樣，只有這樣才能保證林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的持久正確；二是批判吸取國(guó)內(nèi)外林業(yè)的先進(jìn)專業(yè)知識(shí)，從管理到技術(shù)，從研發(fā)到實(shí)操，從商品經(jīng)濟(jì)到服務(wù)國(guó)家發(fā)展，均衡輸出，從而培養(yǎng)出具備高素質(zhì)、高水平的專業(yè)人才。
�。ǘ┨嵘劫Y待遇吸引更多人才。
由于林業(yè)工作相對(duì)艱苦，吸引力相對(duì)較弱，應(yīng)科學(xué)提升從業(yè)者的薪資福利待遇，讓從業(yè)人員能夠更加容易地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，才能使得大量人才立足崗位，扎實(shí)工作，從而實(shí)現(xiàn)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
�。ㄈ┙⒑屯晟破脚_(tái)機(jī)制。
通過(guò)職業(yè)平臺(tái)的建立吸引和留住更多人才。一是建立科學(xué)的晉升機(jī)制，結(jié)合工作業(yè)績(jī)和服務(wù)年限，明確晉升通道，激發(fā)工作熱情；二是完善林業(yè)專業(yè)職稱評(píng)定體系，將職稱系統(tǒng)與福利和晉升通道掛鉤，讓從業(yè)者看到事業(yè)發(fā)展的光明前景；三是完善培養(yǎng)機(jī)制。通過(guò)與高校、科研院所等專業(yè)團(tuán)體合作，加大崗位再教育力度，旨在提升員工專業(yè)水平的同時(shí)，保證整個(gè)行業(yè)擁有足夠強(qiáng)大的智力支持。
只要處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，就離不開(kāi)優(yōu)秀的從業(yè)人才，越來(lái)越多的業(yè)內(nèi)有識(shí)之士意識(shí)到林業(yè)人才資源發(fā)展的滯后性，隨著時(shí)間的推移，目前存在的諸多問(wèn)題定能在持續(xù)的探索中得以解決，中國(guó)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必將向智力密集、技術(shù)密集和管理模式先進(jìn)的方向一路前進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
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